Τι να κάνετε εάν ένα παιδί μορφασμό;

Μερικά παιδιά έχουν τη συνήθεια να μιμούνται άλλους ανθρώπους - μορφάζουν, κάνουν πρόσωπα, κάνουν πρόσωπα. Μερικά παιδιά κλόουν μόνο σε έναν κύκλο ανθρώπων κοντά τους, που βρίσκονται στο σπίτι. Άλλοι οργανώνουν παρόμοιο τσίρκο στο κοινό, παρουσία ξένων. Γιατί το κάνουν; Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς εάν τα παιδιά δεν ανταποκρίνονται σε αιτήματα για διακοπή της δημιουργίας προσώπων;

Γιατί το παιδί μορφασμό;

1. Σύμφωνα με ψυχολόγους, υπάρχουν πολλοί λόγοι για τους οποίους ένα παιδί κάνει συχνά πρόσωπα. Ένα από αυτά είναι η επιθυμία του παιδιού να διεκδικηθεί. Με τα αστεία του, το παιδί προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή στον εαυτό του. Του αρέσει όταν όλοι τον κοιτάζουν. Φαίνεται στο παιδί ότι συμπεριφέρεται τολμηρά, λαμπρά και αποτελεσματικά, σε όλους για χαρά και, γενικά, γεια! Επιπλέον, οι χοροί με ντέφι συνήθως ξεκινούν γύρω από έναν μικρό κλόουν, κάποιος γκρινιάζει, κάποιος γελάει, κάποιος θυμώνει - τα συναισθήματα είναι κάτι, η ζωή είναι σε πλήρη εξέλιξη, και όλα αυτά ενισχύουν τη σημασία του παιδιού: Είμαι, αξίζω την προσοχή.

2. Εάν ένα παιδί θεωρεί τον εαυτό του όχι τόσο ενδιαφέροντα ή ταλαντούχο όσο τα άλλα παιδιά της ηλικίας του, μπορεί να αρχίσει να μοιάζει να ξεχωρίζει από το υπόβαθρο του. Το παιδί μπορεί να είναι αβέβαιο για τον εαυτό του, να θεωρεί τον εαυτό του χειρότερο από τους άλλους, να είναι ντροπαλός και ανήσυχος και, στη συνέχεια, τα μυρμήγκια να γίνουν ένας παράξενος τρόπος για να παρέχετε στον εαυτό σας την απαραίτητη επαφή με τους ανθρώπους, σαν μέσα από μια προστατευτική μάσκα.

3. Όταν ένα μωρό είναι επιρρεπές σε αμφιβολία, μπορεί να κλόουν επίσης. Τα παιδιά που γελοιοποιούνται από τους συνομηλίκους τους σχετικά με τα εξωτερικά τους δεδομένα ή τις εσωτερικές τους ιδιότητες (συμπατριώτες γελοιοποιούν για την πληρότητα, την αδεξιότητα, την υπερβολική μετριοφροσύνη ή άλλη ποιότητα που τους κάνει να μοιάζουν με τους άλλους.), Συχνά παρουσιάζονται ως αστείοι.

4. Όταν ένα δεύτερο παιδί εμφανίζεται στην οικογένεια, τα μεγαλύτερα παιδιά στερούνται φροντίδας και προσοχής, Ζηλεύω το μικρότερο παιδί μουγιατί η μαμά είναι πιο απασχολημένη με το μωρό. Φυσικά, ο μεγαλύτερος γιος ή κόρη αισθάνεται δυσαρέσκεια, γεγονός που τους ωθεί να χρησιμοποιούν διαφορετικούς τρόπους για να κερδίσουν την προσοχή της μητέρας τους. Ένας τέτοιος τρόπος είναι τα αντίκα, που είναι σαν μια κραυγή για βοήθεια. Το παιδί σαν να φωνάζει: «Μαμά, λοιπόν, δώσε επιτέλους την προσοχή μου!»

5. Η κλόουν οργανώνεται συχνά από χαλασμένα παιδιά, στα οποία επιτρέπεται να κάνουν τα πάντα στην πρώιμη παιδική ηλικία. Η υπερβολική επιμέλεια των γονέων συνήθως οδηγεί στο γεγονός ότι τα παιδιά τους δεν ξέρουν πώς να είναι ανεξάρτητα, συνηθίζουν να φροντίζονται ως μωρά. Φτάνοντας στην ηλικία των 5-7 ετών, συνεχίζουν να συμπεριφέρονται σαν μικρά παιδιά, χωρίς να συνειδητοποιούν τον ρόλο τους στην κοινωνία. Τα ηνικά είναι απλώς μια επιβεβαίωση της βρεφικής ηλικίας των χαλασμένων παιδιών, συνηθίζουν στο ρόλο του μωρού, επειδή δεν ξέρουν ότι μπορείτε να συμπεριφέρεστε κάπως διαφορετικά.

6. Αδυναμία προσαρμογής σε μαθητές δημοτικού. Σε νεαρότερους μαθητές, τα antics και οι buffoonery στο σχολείο και στο σπίτι γίνονται συχνά ένα από τα σημάδια της κακής προσαρμογής του σχολείου, όταν ένα παιδί έχει δυσκολίες στη μάθηση και στην επικοινωνία στην τάξη.Αυτό το πρόβλημα πρέπει να λυθεί μαζί με τον δάσκαλο: για να μάθετε πώς συμπεριφέρεται το παιδί στο σχολείο, ποιες δυσκολίες έχει στην εκπαιδευτική διαδικασία, στην επικοινωνία, ζητήστε από τον δάσκαλο να βοηθήσει το παιδί να δημιουργήσει επαφή με τους συμμαθητές του (επαινέστε τον, καλέστε το συμβούλιο και δώστε εφικτές εργασίες). Και στο σπίτι, περισσότερο να κάνει με το παιδί - και όχι μόνο με τα μαθήματα, αλλά και με τις συνηθισμένες δραστηριότητες, ενσταλάσσοντας σε αυτόν όλη την ίδια αυτοεκτίμηση και του δίνει γονική μέριμνα.

7. Πήγαινε στη σκηνή! Και τελευταίο αλλά όχι λιγότερο σημαντικό: υπάρχει πιθανότητα ο ηθοποιός σας να μεγαλώνει! Και τα «κωμωδία» του είναι απλώς ένας τρόπος να πει στον κόσμο για τον πλούσιο και λεπτό συναισθηματικό του κόσμο, που είναι σκισμένος. Εάν υποψιάζεστε ότι ένα παιδί έχει την τάση να σκηνοθετεί την τέχνη, βοηθήστε το να αναπτυχθεί προς αυτήν την κατεύθυνση και να δημιουργήσει μια θέση στην οποία θα επενδυθεί όλη η «στάση»: ένα στούντιο θεάτρου ή χορού, στούντιο κινουμένων σχεδίων, τέχνες ή κουκλοθέατρα. Το κύριο πράγμα είναι να νιώθει άνετα το μωρό. Στη συνέχεια, τα επεισοδιακά αντίκες θα αποκτήσουν χάρη και μετριοπάθεια.

Τι μπορούν να κάνουν οι γονείς εάν το παιδί μορφασμό;

1. Οι γονείς πρέπει να βοηθήσουν τα παιδιά τους να απαλλαγούν από τη συνήθεια να μορφαστούν το συντομότερο δυνατό, έως ότου έχει γίνει χαρακτηριστικό γνώρισμα. Πρώτα πρέπει να προσπαθήσετε να αναπτύξετε την αίσθηση εμπιστοσύνης ενός παιδιού. Αυτό μπορεί να γίνει εάν το παιδί έχει περισσότερες ευκαιρίες όπου μπορεί να δείξει ανεξαρτησία. Εμπιστευτείτε τον με μικρά καθήκοντα - ζητήστε του να πάρει μακριά από το τραπέζι, να μαζέψει παιχνίδια, να φτιάξει το κρεβάτι. Όταν το ίδιο το μωρό αναλαμβάνει να κάνει κάτι, μην παρεμβαίνετε. Να είστε πιο προσεκτικοί - μερικές φορές οι γονείς απλά δεν παρατηρούν κάποια μικρά πράγματα που έκανε το παιδί. Φροντίστε να εκφράσετε την αποδοχή σας για τις προσπάθειες των παιδιών, να τους επαινέσετε για κάθε ολοκληρωμένη εργασία, προκειμένου να αυξήσετε την αυτοεκτίμησή τους.

2. Βοηθήστε το παιδί να βρεθεί σε κάτι, για να εκπληρωθεί. Προσκαλέστε τον να κάνει χορό, σπορ, ζωγραφική ή συλλογή. Αν έχει καλή μνήμη, χρησιμοποιήστε αυτό το ταλέντο. Αφήστε το παιδί να θυμηθεί νέα ενδιαφέροντα γεγονότα για τον κόσμο γύρω του, να διδάξει ποιήματα. Είναι σημαντικό ότι το μωρό ήταν παθιασμένο με τη διαδικασία, προσπαθώντας να επιτύχει κάποια αποτελέσματα. Η κατοχή ασυνήθιστων δεξιοτήτων θα επιτρέψει στο παιδί να ξεχωρίζει μεταξύ των συνομηλίκων του. Προσκολληθείτε σε ό, τι κάνουν τα παιδιά σας καλά, αναπτύξτε αυτές τις δεξιότητες, επαινείτε γι 'αυτά. Νιώθοντας γονική υποστήριξη και έγκριση, το παιδί θα αντιμετωπίσει εύκολα την ανασφάλεια του.

3. Για να βοηθήσουμε τα παιδιά να σπάσουν μια δυσάρεστη συνήθεια, Οι γονείς πρέπει να μάθουν πώς να αγνοούν τον τρόπο που κάνουν τα πρόσωπα. Αυτό δεν είναι εύκολο, αλλά αποτελεσματικό, επειδή τα παιδιά κάνουν πρόσωπα και κάνουν πρόσωπα μόνο για να προκαλέσουν κάποια αντίδραση στην οικογένεια (σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να υποστηρίξετε την καμπυλότητα του παιδιού με την προσοχή, το γέλιο ή το ενδιαφέρον του, ουρλιάζοντας και κατάρα). Αν δεν είναι, τότε δεν έχει νόημα να συνεχίσουμε την κλόουν. Θυμηθείτε, όταν φωνάζετε, ορκίζεστε, απαιτώντας να σταματήσετε το τσίρκο, δείχνετε την ίδια αντίδραση ή απάντηση που περιμένει το παιδί.

Μην προσπαθήσετε να το πολεμήσετε. Απλά αγνοήστε τα κωμικά του. Όσο περισσότερο σας ενοχλεί, τόσο περισσότερο θα μορφαστεί, αλλά όταν βλέπει ότι δεν σας ενδιαφέρει, θα ηρεμήσει. Το αποτέλεσμα, φυσικά, δεν θα είναι στιγμιαίο, αλλά θα πρέπει να προσπαθήσετε να μην ανταποκριθείτε στις ενέργειές του για αρκετές ημέρες. Εάν είναι πολύ ενοχλητικό - πάρτε μια βαθιά ανάσα και μετρήστε σε δέκα. Και μην επιπλήξετε το παιδί, ίσως να μεγαλώσει καλλιτέχνης 🙂

4. Όταν ένας γιος ή μια κόρη αρχίζει να κάνει πρόσωπα, είναι καλύτερα να τους εξηγήσετε ήρεμα ότι αυτή η δραστηριότητα είναι εντελώς άχρηστη. Πείτε στο παιδί ότι επρόκειτο να κάνετε ενδιαφέροντα πράγματα μαζί του, οπότε περιμένετε μέχρι να τελειώσει.

5. Όταν το μωρό μορφασμό, δεν βλέπει τον εαυτό του από το πλάι. Δώστε του την ευκαιρία να κοιτάξει τον εαυτό του. Ζητήστε του να κάνει κάποιο είδος μορφασμού μπροστά στον καθρέφτη, εφιστώντας την προσοχή του στο πόσο ηλίθιο και άσχημο βλέπει την ίδια στιγμή. Σχεδιάστε μια καρικατούρα ενός ρύγχους.Προσπαθώντας να δώσετε συμβουλές, κάντε το με θετικό τρόπο, δώστε προσοχή στο καλό που υπάρχει στο παιδί. Για παράδειγμα, όπως αυτό: «Είσαι καλό και έξυπνο αγόρι, μου αρέσει. Αλλά δεν μου αρέσει όταν μορφαστείτε. " Λέξεις: "Τώρα σταματήστε να μορφαστείτε!" θα είναι λιγότερο αποτελεσματική από αυτές που ακούγονται οι πρώτοι.

Ακολουθώντας τις παραπάνω συμβουλές, οι γονείς σύντομα θα παρατηρήσουν ότι το παιδί τους κάνει όλο και λιγότερο πρόσωπα και μιμείται άλλους. Συνειδητοποιεί ότι είναι πολύ πιο εύκολο να τραβήξει την προσοχή στον εαυτό του, κάνοντας αξιόλογα και χρήσιμα πράγματα.