Sadržaj

Dijete raste, a vrtić je odmah iza ugla. Pred roditeljima se postavlja pitanje: je li moguće dijete ostaviti kod kuće? Ugodna atmosfera, mama je uvijek tu, niko je neće uvrijediti ... Istina, postoje i nedostaci.

Prednosti kućnog roditeljstva

U 21. stoljeću, zajedno s rastom privatnih vrtića, raste i broj djece koja su odgajana kod kuće. Što privlači nove roditelje u kućno obrazovanje?

Ugodno okruženje ili prirodno okruženje. Tijekom prvih godina života, dijete raste kod kuće. Roditelji su to prilagodili potrebama i potrebama malog čovjeka. Poznati predmeti, omiljene igračke, voljene osobe stvaraju coziness i sigurno okruženje. Kućno okruženje prirodno odgovara fiziološkim potrebama predškolskog uzrasta, stvarajući psihološku udobnost.
Kućna njega. Nijedan vrtić ne može zamijeniti majku: atmosfera ljubavi, brige i topline. Čak ni sitnica neće izbjeći njezine oštre oči. Mama će se presvući ako je odjeća prljava, očistiti uši, oprati lice. Toalet, šetnje i spavanje nisu predviđeni, već na zahtjev djeteta. Klinac je udario - majka žali, pukla je u suzama - zagrljaja, tuge - igra. Ona je uvijek tu!
Nema stresa. Svaki roditelj zna koliko je teško djeci prvih mjeseci prilagođavanja vrtiću, Odvajanje od uobičajenog okruženja i majke - ovo je snažan stres koji negativno utječe na mentalno stanje djeteta. Domaća djeca su zaštićena od živčanog sloma. Ne osjećaju nelagodu, pojam "prilagodbe" nisu upoznati.
100% individualni pristup. Ovaj se aspekt može smatrati svestranim. Ovo je obrazovni proces, način rada i fiziološke karakteristike, razvoj sposobnosti, te naglasak na interesima i potrebama predškolskog uzrasta. Bez obzira na profesionalnog učitelja, nerealno je voditi računa o interesima 15 do 20 djece. Prilagođavanje jednom "tomboyu" je mnogo lakše. A s obzirom na to da ga majka poznaje iz kolijevke, ona intuitivno osjeća potrebe i raspoloženje vlastitog čovjeka.
Roditeljstvo pod nadzorom. Kad djetetu date u vrtić, nema garancije da će naići na diskretan i kompetentan učitelj. A ako nemate sreće? Koja vjerovanja, norme i moralne vrijednosti polazi u svijesti male osobe? Koji će model ponašanja pokazati? S obzirom da se osnova osobnosti formira do 5-7 godina, to je velika odgovornost. Roditeljstvo u obitelji jamstvo je da niko neće uvrijediti dijete, neće prekršiti njegovu volju i neće ozlijediti djetetovu psihu.Protiv moralne povelje, neprihvatljivi primjeri i nedostojna djela ostaju izvan dosega predškolskog uzrasta. Usvaja uzorno ponašanje i obiteljske vrijednosti.
Nema izravnavanja. U vrtiću grupnog obrazovanja, gdje su djeca prilagođena potrebama tima. S jedne strane, dobro je uzeti u obzir mišljenja drugih ljudi, s druge strane, ne. Postoji stado osjećaja - raditi kao i sve. Ako ne kao svi ostali, onda se vi miješate u grupu. Učenje i razvoj kod kuće omogućuje maloj osobi da osjeća svoju jedinstvenu osobnost sa širokim mogućnostima. Pokažite individualnost. Nema pritiska i nema osjećaja da ste zglob određenog sustava. Dijete je sustav, integralni mehanizam.
Pogodno za sve. Sva djeca s vlastitim karakternim osobinama i imunitetom. Postoje zatvoreni, bučni, žurni. Postoje bolni, uznemirujući. Dječji vrtić nije pogodan za sve. Teško se stidljiva i skromna beba može „otvoriti“ među aktivnim i bučnim. Spretni usporavaju i prilagođavaju se "prikladnim standardima". Često bolesna djeca vrtić - dodatno opterećenje na imunološki sustav.

Roditeljstvo kod kuće lojalan je pristup i prilagođavanje karakteristikama karaktera i imunološkog sustava određenog djeteta.

Nedostaci kućnog obrazovanja

Činilo bi se da je predškolku ostavio kod kuće i nema problema. Nema potrebe da se rano budite, svoje omiljene igračke pri ruci, rodbinu u blizini, nitko neće uvrijediti. Ali nije sve tako jednostavno: televizor je kod kuće, moja majka je zauzeta kuhanjem, pranjem, čišćenjem ... A također trebate naći vremena za šetnje, igre i aktivnosti s djetetom.

Nedostatak socijalizacije. Dječji vrtić maksimalno prilagođava predškolsku djecu socijalnom okruženju. Ovdje je širok krug prijatelja, gdje dijete komunicira s različitim vrstama znakova. Zna što su pravda, prijateljstvo, empatija. Učenje:

pronaći načine za komunikaciju s grupom,
igrati po pravilima, natjecati se, pregovarati,
uzeti u obzir mišljenja drugih,
birajte prijatelje prema zanimanjima,
okušati se u društvenim ulogama
branite svoje mišljenje.

Kućno obrazovanje ne kompenzira socijalnu prilagodbu, značajno sužava krug komunikacije predškolskog uzrasta. tamo je rizik od egoizma, a ne druželjubivo dijete, „crna ovca“. U školi može biti teško komunicirati s djecom i učiteljima.

Nestručna priprema u školi. Sjedeći kod kuće, dijete ne dobiva znanje i vještine koje vrtićka djeca. Neki roditelji smatraju da je učenje slova i učenje čitanja dovoljna priprema. Ne! U vrtu razvijaju mišljenje, pamćenje, govor, proširuju svoje vidike, pripremaju se za učenje čitanja i ruku za pisanje.

Učitelji rade prema posebnom programu u kojem je napisano što predškolsko dijete određene dobi treba znati i biti u stanju. Ako je majka preuzela odgovornost za odgoj djeteta, bilo bi lijepo da se upozna s programom predškolskog odgoja. Jednako je važna i metodologija poučavanja. Roditelji će morati shvatiti osnove predškolske pedagogije.

Ne formira se vještina discipline i upornosti. Bez obzira koliko je dijete pametno, ako nije marljivo i nije prijateljski raspoloženo u disciplini, ono će zaostajati u školi. Sposobnost koncentriranja pažnje, izdržavanje nekoliko sati, obuzdavanje i kontrolu vašeg ponašanja - ove se vještine usvajaju u predškolskim skupinama. U učionici, u kolektivnim igrama, u svakodnevnim aktivnostima djece.

Nedovoljno raznolikih igraćih aktivnosti. U predškolskim ustanovama djeca igraju igranje uloga i igre na otvorenom, sudjeluju u štafetama i natjecanjima. Fizička kultura i tematski blagdani, za njih su organizirane novogodišnje zabave. Ovo je more pozitivne energije. Domaće dijete je lišeno takvih mogućnosti. Može se zadovoljiti samo didaktičkim igrama s majkom.

Rizik od pokvarenosti djeteta. Djeca se bolje slušaju stranci nego roditelji. Oni dobri manipulatori, Znajte slabosti voljenih osoba. Stoga je odgajati djecu teže. Velika je vjerojatnost da ćete slijediti vlastito dijete.

Kajanja, muke i skandali ... Kakvi trikovi ne idu, kako bi se postigao cilj. Kako ne bi podlegli dječjim provokacijama, roditelji trebaju biti kompetentni psiholozi i čvrstog karaktera.

Nema dovoljno vremena. Mamina kuća ima puno posla: trčati u trgovinu, kuhati, jesti, čistiti sobu, periti i peglati odjeću. Također želim čitati i gledati TV. Mama nije robot. Gdje pronaći vrijeme za igre i aktivnosti s bebom? Što će raditi dok mama bude zauzeta kućanskim poslovima? Kako organizirati slobodno vrijeme i rekreaciju za predškolca?

Također čitamo: Kako se mlada majka može nositi s djecom i kućanskim poslovima

U vrtiću se ovaj problem rješava jednostavno: učiteljica je došla na posao, a osim aktivnosti s djecom, ona ne radi ništa drugo.

Dosadno. Nakon 5 - 6 godina djeca žele komunicirati s vršnjacima. Sjedeći kod kuće s mamom i didaktične igre su dosadne. Ali s kime komunicirati? Popodne se sva djeca u vrtu, a navečer roditelji odvezu kući. Uostalom, trebate kuhati da jedete, a ne bi škodilo da se opustite nakon posla. Ljeti djeca odlaze na jug, neki kod bake u selo. Pa ispada da nema s kim da se igra.

Kako nadoknaditi nedostatke kućnog obrazovanja. Alternativa

Ostaviti dijete kod kuće znači preuzeti odgovornost. Trebate se nositi s njim. Ako roditelji žele pripremiti svoju djecu za školu, oni će morati naučiti osnove pedagogije ili koristiti usluge privatnih stručnjaka.
Privatni ili kućni vrtić. Djelomično rješava problem individualnog pristupa. U takvim je vrtićima sve manje djece, što znači da su pažnja i pregled bolji. Skupo je, ali od njega postoji veća potražnja. Pravi, prilagodbu beba će ipak morati proći.
Kućna edukacija + posjet razvojnom centru. Na osnovi naknade. Djelomično rješava problem grupne komunikacije i kvalificiranog pristupa razvoju i učenju. Nažalost, provoditi vrijeme na takvim mjestima je kratkotrajno i samo nekoliko puta tjedno.
Školski guverner ili učitelj Ovo je kvalificirani stručnjak za rad s djecom kod kuće. Guvernanta koštat će više od podučavanja. Rješava problem razvoja, obrazovanja i pripreme djeteta za školu. Ostat će pitanje socijalne prilagodbe.
Kućno obrazovanje + vrtić. Drugim riječima, kratak dan u vrtiću. Možete se dogovoriti s rukovodstvom predškolske ustanove da dijete dovede nekoliko sati dnevno, pola dana. Morat ćete platiti puni trošak. Rješava problem s disciplinom, pripremama za školu, komunikacijom s vršnjacima.

Ti kažeš:

- U vrijeme naših prabaka i djedova nije bilo ni vrtova, ni učitelja, ni razvojnih centara. Normalna djeca su odrasla i odrasla. - Da, ali u to su vrijeme živjeli u velikim obiteljima i cijela je zajednica bila angažirana na uzgoju potomaka. Široki krug komunikacije, obiteljske kohezije, autoritet staraca bili su od najveće važnosti. Nitko nije imao za cilj razviti skladnu i svestranu osobnost. Prednost se davala fizičkom radu, tj. trening, o razvoju djetetove osobnosti i sposobnosti nije dolazilo u obzir.

Sada je drugačije vrijeme i druge mogućnosti. Izbor je vaš, roditelji! Samo što svoju djecu poznajete bolje od bilo koga.

Također čitamo:

Video: Dijete ide u vrtić?

Što je bolje obrazovanje u vrtiću ili kući? Za i protiv je svuda. Reći ću vam zašto i kako se moj život dogodio bez mog vrtića, zašto moja djeca nisu u vrtiću, o osobinama djeteta bez vrtića i životu njene majke koja je to pošla.