Gratis utdanning: fordeler og ulemper

På 2000-tallet fornyet interessen for å oppdra barn med frihet. Utviklingssentre, barnehager og skoler åpnes over hele Europa og i en rekke russiske byer etter denne metoden.

Noen mener at gratis utdanning ødelegger barn, andre - noe som utvider grensene for barnets evner. Ta en eller annen side, ville det være fint å bli kjent med begge deler. Noen ganger overgår resultatet forventningene, og andre ganger kommer vi til slutt langt fra hva vi ønsker. Tenk på styrkene og svakhetene ved liberal utdanning.

Vi leser også: Hva betyr gratis foreldreskap: prinsipper og forskrifter

proffene

• Det er ingen mønstre og stereotyper. Det er ingen egalitarisme, en pålagt modell for oppførsel: hva og hvordan skal gjøre. Besetningsfølelsen “Å være som alle andre!” Blir ikke innpodet i barnet. Det påvirkes ikke av lokalsamfunn, individer med falsk tro og subjektive evalueringer. En liten person har en personlig posisjon, en visjon av verden og sin egen mening.
• Tillitsfullt forhold. I en familie der det ikke er tvang, og svakheter og mangler oppleves som karaktertrekk, en vennlig atmosfære, varme forhold og fullstendig tillitstid. Det er ingen hemmeligheter, misforståelser og fornærmelser.
• Frihet til å velge. Barnet bestemmer selv modus for dag og fritid, hvor mye han skal spise og når han skal legge seg, hva han skal gjøre og hvilke klasser han skal delta. Ikke noe press. Barnet er fri i sine preferanser og velger sin egen utvikling. I fremtiden er det lettere for slike mennesker å finne sin skjebne i livet, fordi de fra barnsben av får erfaringer med uavhengige beslutninger. Vet deres tilbøyeligheter og hva de vil.
• Åpenhet og omgjengelighet. Barn oppvokst av frihet er åpne for verden. I enhver situasjon føler de seg selvsikre. De har et omfattende ordforråd og nøler ikke med å uttrykke sitt eget synspunkt. Delta aktivt i forestillinger, tvister, konkurranser. Nok ambisiøs og proaktiv som ikke går upåaktet hen. Det vil være lettere for dem å vinne anerkjennelsen av samfunnet og slå gjennom karrierestigen.
• Utviklingen av kreativitet. Dette er en mulighet til å oppfylle seg selv. Å fjerne grenser og forbud, eliminere pålagte valg gjør det mulig å avsløre ens evner. Barnet bestemmer uavhengig av sine hobbyer og interesser, viser åpent kreativitet. De tilbøyeligheter som er lagt ned av naturen utvikler seg fritt.
• Ansvar. Valgfrihet forplikter barn fra tidlig alder til å være ansvarlige for mishandling og feil. Barnet lærer å veie beslutninger, tenke fremover, se konsekvensene, løse problemer på egen hånd. Dette er en uvurderlig opplevelse. I fremtiden vil han ikke forskyve skylden på skuldrene til en annen, ikke bli deprimert ved den minste feil, og vil finne en vei ut av enhver situasjon.
• Individuell tilnærming og respekt. Hver baby oppleves som en unik personlighet. En voksen lytter til meningene og ønskene til en liten person.Metoder for utdanning og påvirkning på barnet velges individuelt, under hensyntagen til karakteristikkene til karakteren.
• Ingen vold. Barnet blir ikke tvunget til noe. Utdanningsfrihet betyr fravær av straff, instrukser, læresetninger. Babyen har en positiv holdning til menneskene rundt ham. Selv om han ikke ser grusomhet og vold, vil han ikke vise det.
• Sunn psyke. Et positivt psykologisk klima og en vennlig atmosfære skaper gunstige forhold for normal utvikling av barnas psyke. Barnet er beskyttet mot forbud, skrik, straff. Han er ikke bekymret for aggresjon, nervøsitet, frykt. Barnet vokser følelsesmessig balansert.
• En høy egenevaluering. Deltakelse i familiesaker, evnen til å uttrykke personlig mening forbedrer selvtilliten, betydningen. Sunn selvtillit utvikler seg. Slike barn er selvsikre, målbevisste, fokusert på suksess. De mangler indre forbud og barrierer. Det er denne faktoren som lar deg komme videre og oppnå suksess.

minuser

Utdanningsfrihet gir betydelige fordeler. Men som ethvert system har det feil. Hvilke problemer kan et barn møte og hvilke vanskeligheter venter foreldre som har bestemt seg for å oppdra et barn med en liberal stil?

• Velvære. Siden mye er tillatt og det praktisk talt ikke er noen forbud, blir babyer ofte bortskjemte. Hvis i familien, foreldrene og barnet var i stand til å finne et kompromiss, oppstår det problemer utenfor hjemmet. I barnehagen, på en skole der disiplin og visse atferdsnormer er etablert, kan et barn bli møtt med hard kritikk og intoleranse over pranks.
• Det er ingen nøyaktighet for seg selv. Faktisk, barn elsker regler og krav. For dem er dette en slags beacons som de navigerer rundt i i verden av voksne og seriøse mennesker. Ofte vet ikke barn oppvokst av frihet hvordan de kan kreve seg selv og lide av dette. Overfor forbud og strenghet forstår de ikke hva de vil ha av dem. Virkelighet kan forårsake aggresjon hos dem.
• Vanskeligheter med kommunikasjon. En fri person blir vant til at kjære oppfatter ham for den han er. For et barn er dette naturlig. Han er overbevist om at hele verden skal akseptere og elske ham. Lytt til barns argumenter og resonnement, regn med oppfatningen. Når han forventer et spesielt forhold til seg selv, blir barnet møtt med motstand, og opplever vanskeligheter med kommunikasjonen.
• Økt selvtillit. Barnet sammen med voksne - dette kan spille en grusom spøk. Tillit vokser lett til selvtillit. Overvurdering av egne evner fører ofte til en kollaps i bestrebelsene. Resultatet er manglende aksept av samfunnet, misforståelse, skuffelse, depresjon.
• Ikke egnet for alle. Det er barn som reglene ganske enkelt er nødvendige for. De føler ikke de god-dårlige grensene. Desorientering fører til ugagn, innfall, barns raserianfall, misforståelse. Siden det ikke er identiske barn, hvor begrunnet er bruk av den "gratis" utdanningsmetoden for alle uten unntak?
• Foreldre er ikke autoritet. Det er vanskelig for foreldre å opprettholde autoritet i babyens øyne. En voksen og et barns like rettigheter uskarper grensene for hva som er tillatt. Når alt kommer til alt, unner og kjemper barn, noe som betyr at du kan oppføre deg slik med en voksen: ulydighet, grimase, hit. Å skjelle ut og straffe barnet tilsvarer ikke metoden for gratis opplæring. Enighet på en god måte er ikke alltid mulig. Hvordan være
• Dyrt. Private barnehager og skoler som jobber etter denne metoden, er dyrere enn vanlig. Å ansette en tutor hjemme er også dyrt. Du kan utdanne en førskolebarn selv, men da må du ofre inntekten til en av foreldrene.
• Det er vanskelig å implementere. Fraværet eller avstanden til spesialiserte utdanningsinstitusjoner hindrer implementeringen av denne metoden. La oss si at en forelder kan oppdra en førskolebarn. Men da må han på skolen.Utdanningsinstitusjoner på statlig nivå arbeider etter en annen metode. Spesialiserte skoler er ikke nok. Bare foreldrene i hvis distrikt en "fri stilskole" fungerer, kan fullt ut realisere gratis utdanning på egen hånd.

Du må forstå at det ikke kan være noen enkel metode for utdanning for alle barn. I tillegg til å være barn av forskjellige kjønn, er de fremdeles forskjellige i form av temperament: melankolsk, flegmatisk, sanguin, kololerisk, pluss alle slags kombinasjoner. Det er umulig å skape en universell måte å løse problemet på. Det er umulig å komme med en bok som alle ville lest, en film som tilfredsstiller interessene i hele samfunnet.

De beskjedne og sjenerte trenger mer frihet, de kvikke kolesterolene trenger regler, de frekke mennesker trenger grenser. Siden barna er forskjellige, vil metoden og metodene for utdanning være forskjellige.

Vi leser også: Hva betyr gratis foreldreskap: prinsipper og forskrifter