Autismo na primeira infância: tudo o que você precisa saber é sobre as causas do desenvolvimento, sintomas e sinais, diagnóstico e tratamento. Dicas para os pais

O autismo pode ser tanto crianças quanto adultos. Este artigo se concentrará no autismo infantil (crianças com autismo infantil). Atualmente, existem várias explicações para o fenômeno da psique humana chamado autismo. Os fãs de uma versão ou de outra estão prontos para fornecer uma variedade quase infinita de evidências convincentes, em sua opinião, em defesa de suas suposições.

Autismo na primeira infância

Alguns argumentam que o autismo é uma doença psiquiátrica e o colocam em pé de igualdade com a esquizofrenia e, por algum motivo, é comparado à síndrome de Down. Embora essa síndrome e o autismo não tenham nada em comum. Outros estão convencidos de que o autismo não é uma doença, mas um estado mental e parcialmente fisiológico especial, graças ao qual uma pessoa vê o mundo de maneira diferente e interage com o mundo de acordo com suas próprias regras especiais. Outros ainda afirmam que os autistas são algum tipo de alienígena maravilhoso que apareceu na Terra de outros mundos.

De fato, atualmente, apenas uma coisa é conhecida com certeza. O autismo é uma característica inata da psique humana. É inato, isto é, é impossível adquirir propriedades autistas no processo da vida, com elas uma pessoa nasce. É impossível se livrar dessas propriedades: esses são um tipo de instinto dado aos autistas pela sobrevivência. Uma criança autista cresce e se torna um adulto autista.

As principais diferenças entre pessoas autistas e comuns:

1. Autista, como pode, evita o contato com o mundo exterior. Ele não quer se comunicar com as pessoas e, se ele se comunicar, somente na medida do necessário. Qualquer permanência na sociedade tira muita energia dele. Para se recuperar, um autista precisa passar muito tempo sozinho.
2. Ele tem seu próprio mundo interior, no qual habita a maior parte e no qual não permite ninguém.
3. O autista procura viver de acordo com suas próprias regras, compreensíveis apenas para si mesmo.

Separadamente, deve-se abordar uma questão como o número de pessoas autistas no mundo moderno. Muitos argumentam que a cada ano mais nascem.Segundo eles, se antes em 10.000 crianças normais havia 2-3 bebês com desvios autistas, nos últimos anos, até 200 crianças com síndrome do autismo na infância já representavam as mesmas 10.000 crianças normais. Com base nesses números, chegou-se a supor que uma misteriosa “epidemia autista” estava se espalhando pelo mundo.

Pesquisadores sérios refutam esses rumores e não veem "epidemia autista". Na opinião deles, a porcentagem de crianças nascidas com sinais de autismo precoce é constantemente estável e varia de 5 a 20 "saídas" para os mesmos 10.000 bebês comuns. Cientistas sérios explicam as alegações de um número incrível de recém-nascidos com sintomas autistas como uma homenagem à moda mencionada acima. E, claro, o medo: como você sabe, toda a pessoa desconhecida tem medo. Aqueles que temem estão sempre exagerando seus medos.

Causas do autismo infantil

Existem muitas versões, hipóteses e suposições sobre o que é o autismo. No entanto, a verdadeira razão pela qual isso é realmente verdade ainda é desconhecida para qualquer pessoa. Atualmente, nenhuma das premissas é totalmente comprovada. E, como é assim, as versões continuam a se multiplicar - do mais ou menos cientificamente sólido ao mais fantástico:

• O autismo é herdado. Vantagens desta versão: de fato, às vezes um pai autista e uma criança autista estão na mesma família. Contras: com quase a mesma frequência, uma criança com síndrome do autismo pode nascer em uma família comum;
• Autista é geralmente o primeiro filho de uma família. No entanto, recentemente foi provado que, com a mesma frequência, um autismo pode ser um segundo filho e um terceiro, ou mesmo um oitavo ou décimo. Até hoje, nenhum padrão de "ferro" foi encontrado aqui;
• A mãe que deu à luz uma criança autista sofria de uma doença viral durante a gravidez: rubéola, sarampo, varicela etc. Como resultado da doença da mãe, o cérebro do feto começou a se desenvolver incorretamente, daí o autismo na primeira infância. Vantagens desta versão: de fato, a maioria das crianças autistas nos primeiros anos de vida apresenta desenvolvimento cerebral excessivo, o que é confirmado por pesquisas científicas. Contras: Atualmente, a relação direta entre doença materna e desenvolvimento cerebral exorbitante em uma criança não foi comprovada;
• A criança se torna autista devido à "frieza" de seus pais. Em outras palavras, se os pais não prestam a devida atenção ao filho e não se comunicam emocionalmente com ele, o bebê se aproxima dele - daí o autismo das crianças. Uma versão semelhante não era muito apreciada, mas foi provado que o autismo é uma propriedade inata, e agora essa versão é completamente esquecida;
• Pode-se também ouvir a hipótese de que as crianças se tornam autistas devido às vacinas. Esta versão também não resiste a críticas sérias pelo mesmo motivo: elas não se tornam autistas, elas nascem;
• Recentemente, mais e mais fãs da hipótese de que a síndrome do autismo é um defeito na genética de uma pessoa em particular quando ela ainda está no ventre da mãe. É verdade que gene em particular foi "apedrejado" e por que esse particular, e não outro gene, ainda não está claro;
• Todo tipo de versões fantásticas do fenômeno do autismo (como "o autista é uma pessoa de uma nova raça" ou "o autista é um alienígena") está fora de questão.

Sintomas e sinais

Falando sobre os sintomas e sinais de autismo, várias circunstâncias importantes devem ser lembradas. Primeiro: ao falar sobre os sintomas e sinais inerentes às crianças autistas, deve-se ter em mente que estamos falando especificamente sobre suas características de desenvolvimento psicológico, mas não sobre habilidades intelectuais. Perceber as crianças autistas como algum tipo de tolo é um grande erro, sem mencionar os aspectos morais dessa percepção. Segundo: não se deve presumir que os sintomas discutidos aqui sejam inerentes a qualquer criança com um espectro autístico de percepção, sem exceção. Está provado que toda pessoa autista (incluindo uma criança) difere daquela do seu próprio eu em uma extensão muito maior do que as pessoas comuns diferem umas das outras.

Portanto, a seguinte lista de sintomas e sinais será um pouco generalizada. Em outras palavras, alguém - esse ou aquele sinal / sintoma é alguém - está faltando. Aqui depende muito da estrutura psicológica do bebê. Bem, e, é claro, de que tipo de pessoas a "autenka" rodeia e como elas a influenciam. Embora, seja como for, deve-se ter em mente que todo o comportamento da criança visa afastar-se do mundo exterior e não permitir que ninguém entre em seu próprio mundo interior.

Os sintomas autistas manifestados dependem em grande parte da idade da criança. Desde o momento do nascimento até os 2 anos de idade, são os seguintes:

• A criança não expressa carinho pela mãe. Ele não sorri, não estende as mãos para a mãe, não se preocupa quando ela não está lá;
• Ao se comunicar, o bebê teimosamente não olha nos olhos e no rosto da mãe. Na expressão figurativa, ele olha constantemente “através” ou para o lado;
• Ele não reage quando a mãe o pega nos braços e, se ele o faz, grita e chora. Muitas vezes, pequenos "outs" abandonam os seios da mãe. Parece que o bebê está melhor quando ninguém toca nele e não toca nele;
• Uma criança com autismo precoce não quer brincar na companhia de outras crianças, ele gosta de brincar sozinha. Além disso, ele geralmente é indiferente aos brinquedos tradicionais das crianças, preferindo um objeto estranho como brinquedo: uma roda, uma tira, um pedaço de corda etc. Em geral, fragmentos de um objeto são muito mais interessantes para ele do que o objeto como um todo;
• A criança não aponta um objeto ou pessoa que lhe interessa, como a maioria das crianças;
• Ao se comunicar com outras pessoas, ele as trata frequentemente como objetos, ou seja, ele não entende as diferenças entre uma pessoa e um objeto. Ou - não considera necessário distinguir um do outro;
• Geralmente a criança não responde ao seu nome;
• Por um longo tempo, ele pode não falar - às vezes até 5 anos e até 7 anos. E se ele fala, é extremamente raro e relutante. Às vezes, tendo pronunciado várias frases bastante significativas, ele novamente pode ficar em silêncio por um longo tempo (por que a criança não começa a falar por um longo tempo);
• Ele não tolera nenhuma alteração e, como pode, resiste a elas. Qualquer mudança na situação, na roupa, na comida pode causar medo ou agressão no “autenk”;
• Dorme mal, pode mentir por um longo tempo, olhando para algum lugar no espaço;
• Ele reage muito bruscamente a alguns estímulos externos: ruído, um conjunto de certos sons, luz brilhante, cheiros, algumas palavras ditas por outras pessoas etc. Tudo isso pode ser muito assustador ou pode causar um protesto nele até birras;
• Um ponto à parte deve ser observado na hipersensibilidade de um pequeno autista ao toque. O sofrimento insuportável pode ser causado por coisas e ações aparentemente comuns de outras pessoas: uma etiqueta ou costuras nas roupas, roupas muito justas, um colar preso sob a garganta, um cachecol, zíper frio na jaqueta, acariciando a cabeça, tentando agarrar a mão ou beijar, etc. Tudo isso pode causar um protesto violento e até histeria no bebê;
• Tais crianças geralmente têm anorexia (isto é, é, então não é). Além disso, um pequeno autista geralmente recusa certos pratos, enquanto ele prefere outros alimentos. Qualquer tentativa de adicionar variedade ao menu causa medo e forte rejeição;
• A inteligência infantil autista pode se desenvolver como de costume, pode ficar atrasada ou estar à frente do cronograma natural. O que depende é desconhecido.Muitas vezes, a inteligência se desenvolve unilateralmente: em um determinado campo, uma criança pode obter sucessos fenomenais e em outras áreas - nem mesmo sabe coisas básicas;
• Os sintomas listados podem ser considerados sinais primários para os pais. Se pelo menos um terço desses sinais são observados regularmente em uma criança, essa é uma ocasião para os pais pensarem se o filho é autista.

A partir dos 2 anos e terminando com 11 anos, a criança geralmente apresenta sintomas autistas adicionais:

• O bebê pode não falar nada, ou falar muito raramente, ou constantemente pronunciar a mesma palavra ou frase (a chamada ecolalia);
• Às vezes, uma criança pode ser expressa em frases longas e complexas que não são apropriadas para a idade;
• Um autista encontra frequentemente um inconsciente próprio "eu": ele pode falar sobre si mesmo na terceira pessoa ou usar a palavra "você";
• Quase nunca uma criança inicia uma conversa primeiro e procura fugir de uma conversa iniciada por outra pessoa;
• A menor mudança no ambiente ao qual a criança está acostumada causa pânico e comportamento inadequado nela. Além disso, o desaparecimento do homem significa para ele muito menos do que o desaparecimento de um objeto familiar;
• O autismo costuma ter medos que não podem ser rastreados. No entanto, as razões dos medos reais para ele, por assim dizer, não existem;
• Em crianças com desvios autistas, características como falta de jeito, falta de coordenação dos movimentos, incapacidade de controlar seu corpo (ou, em outras palavras, uma sensação fraca do corpo no espaço) são especialmente pronunciadas. Por essas razões, o “autenka” tem problemas com as habilidades motoras finas, ele não é capaz de aprender a andar de bicicleta e nadar, ele não está sujeito aos exercícios de ginástica mais básicos;
• O bebê passa a maior parte do tempo realizando ações uniformes: balança como um pêndulo, olha para algum objeto, aperta-o com as mãos etc. Além disso, isso pode acontecer dia e noite;
• Uma criança com grande dificuldade adquire habilidades básicas de autocuidado. Muitas vezes, são completamente impossíveis para ele;
• Muitas vezes, crianças com síndrome do autismo precoce não conseguem dominar a escrita e a leitura;
• Mas - eles podem desenvolver rapidamente habilidades extraordinárias para um tipo específico de atividade: desenho, música, programação, matemática, escrita;
• As pessoas autistas pequenas geralmente mergulham em seu próprio mundo. As tentativas de tirá-los de lá sempre encontram forte resistência.

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A partir dos 11 anos, traços autísticos são finalmente formados:

• Cada vez mais, a criança mostra um desejo de solidão. Ele não olha nos olhos de outras pessoas. Em outros casos, pelo contrário, ele pode olhar nos olhos muito de perto, aproximar-se de outra pessoa, falar muito alto ou, inversamente, silenciosamente;
• Ele começa a usar um pequeno número de palavras, o que geralmente dá a impressão de que o "autenka" tem um vocabulário excessivamente ruim;
• A criança desenvolve um tipo de "sotaque autista", ou seja, começa a falar com a entonação do robô;
• O mesmo vale para a marcha: torna-se antinatural, descoordenada, frequentemente - como um robô;
• Algumas das crianças autistas são excessivamente ativas, outras são extremamente distantes e afastadas;
• Fazer amizade com alguém ou construir um relacionamento romântico geralmente não é possível para uma criança autista.

Além do exposto, a maioria das crianças com autismo apresenta outros sinais de desvio do padrão de desenvolvimento geralmente aceito:

• Teimosia falta de vontade de olhar nos olhos do interlocutor;
• Falta de vontade de rir quando as pessoas tentam fazê-lo rir e, inversamente, risos sem causa em uma situação inadequada;
• O uso de gestos em vez de palavras;
• Falta de reação às palavras endereçadas a ele;
• Incapacidade de jogar role-playing games e incapacidade de propor tramas de jogos;
• Muitas vezes, uma criança autista não pode falar.Às vezes - até se tornar um adulto;
• Todas as pessoas autistas, incluindo crianças, diferem no comportamento estereotipado. Os rituais são muito importantes para eles: a mesma atmosfera, a mesma comida, as mesmas rotas. A menor mudança desorientará completamente a criança autista e quase certamente fará com que ela seja caprichos, birras e outras formas de protesto;
• Escandalosa concentração em qualquer lição em particular ou fragmento de algo. Uma pequena pessoa autista pode se envolver em qualquer atividade o dia inteiro sem se distrair. As tentativas de distraí-lo, na maioria dos casos, são seguidas de uma reação na forma de raiva;
• Ele não está ciente do perigo da situação, por exemplo, coloca as coisas em uma tomada, pega objetos pontiagudos nas mãos, tenta atravessar a rua pela qual o carro viaja em alta velocidade.

Entrevista em vídeo: como reconhecer o autismo infantil: os principais sintomas

Como uma criança autista vê o mundo

Para entender mais sobre uma criança autista, é preciso dizer separadamente sobre como ele vê o mundo ao seu redor. É claro que é improvável que os bebês digam algo claramente sobre isso. Autistas adultos falam mais sobre sua visão do mundo. Eles afirmam que vêem a realidade circundante de maneira muito diferente da maioria das pessoas. Além disso, de acordo com suas garantias, eles sempre viram o mundo desde o nascimento.

A maior parte da humanidade vê o mundo ao seu redor na sua totalidade. Os autistas veem tudo fragmentário: a princípio - uma partícula da realidade circundante, depois - a terceira, quarta e assim por diante. Tendo fixado muitas partículas na mente, as pessoas com desvio autista compõem uma imagem integral delas. Do ponto de vista da maioria das pessoas, é difícil. Mas as pessoas autistas não podem ver o contrário.

Eles pensam sobre a mesma coisa. Para que um autista tenha um pensamento, ele primeiro precisa criar uma imagem do que pensa em sua mente. Para criar uma imagem, você deve primeiro coletá-la em fragmentos. Isso lembra muito o famoso jogo - quebra-cabeças dobráveis. No entanto, para pessoas autistas, este não é um jogo, mas a única maneira possível de perceber o mundo.

Muitos pesquisadores do fenômeno do autismo concordam que é principalmente a visão do mundo autista e o pensamento que explica o comportamento dos autistas. Criança autista não presta atenção à mãe? Isso ocorre porque a imagem visível de sua mãe não teve tempo de se formar em seu cérebro. Ele não ouve as palavras endereçadas a ele? Isso ocorre porque uma imagem que indica essas palavras não está alinhada em sua mente.

Tipos e principais síndromes do autismo

Devido ao fato de o autismo ser um fenômeno extremamente complexo e pouco compreendido, ainda não existe uma qualificação clara de seus tipos. O autismo é geralmente dividido em várias subespécies, cada uma com suas próprias características:

1. Síndrome de Canner (nomeado após o cientista que primeiro descreveu essa subespécie do distúrbio). Este é o chamado autismo clássico. Suas principais características foram descritas acima. Indivíduos autistas afetados por essa síndrome podem não ter contato com o mundo ou ter contato limitado (por exemplo, eles não podem falar, não conseguem andar, cuidam de si mesmos etc. durante toda a vida).

2. Síndrome de Asperger (nomeado após o cientista que primeiro classificou essa subespécie). Essa síndrome também é chamada de "autismo altamente funcional" e seus portadores - "Aspi":

• A maioria dos "aspi" possui inteligência e comportamento normais. Eles podem se formar com sucesso na escola e universidade, obter uma profissão, formar uma família;
• Entretanto, durante toda a vida, eles observam traços de caráter e comportamento típicos do autismo: desapego, desejo de solidão, incapacidade de construir relacionamentos, especificidade de interesses, incompreensão das regras e leis da interação social, franqueza extrema, interesses específicos e hobbies. Isso pode adicionar a incapacidade de construir uma carreira e uma veracidade excepcional;
• Entre "aspi", o maior número de gênios. É deles que excelentes programadores, artistas, músicos, atletas, escritores são obtidos;
• "Aspi" possui pensamento não padronizado e lógica perfeitamente desenvolvida;
• Sua característica é a incapacidade, durante muito tempo, de concentrar a atenção em qualquer assunto ou pensamento;
• Autistas com síndrome de Asperger são fáceis de distinguir na aparência. Geralmente eles têm rostos bonitos (“marionetes”) com expressões faciais congeladas e um olhar especial, direcionado não para fora, mas como se estivesse dentro de si. Ao se comunicar, eles não olham a outra pessoa nos olhos;
• As crianças com Síndrome de Asperger estão fortemente ligadas ao lar em que vivem. Eles não têm tanto carinho pelos pais.

3. Síndrome de Rhett. Esta é a forma mais complexa de autismo.

Esta é uma doença grave do sistema nervoso, as causas de sua ocorrência estão associadas a violações no cromossomo X. Somente as meninas sofrem com isso, pois com essas violações, o feto masculino morre no útero. A frequência desta doença é de 1: 10.000 meninas. Quando uma criança tem essa síndrome em particular, os seguintes sintomas são observados:

• retirada profunda de si mesmo, isolamento completo do mundo exterior;
• desenvolvimento completo da criança até um ano, depois uma forte inibição e a manifestação de sinais de retardo mental;
• desaceleração do crescimento da cabeça após um ano;
• perda de habilidades adquiridas e movimentos intencionais dos membros;
• movimentos frequentes sem sentido das mãos, semelhantes a lavagens;
• Atraso no desenvolvimento mental;
• Diminuição do tônus ​​muscular, até a completa incapacidade de andar e mover as mãos;
• Perda de fala.

Freqüentemente, a síndrome de Rett é diagnosticada como paralela à epilepsia ou a um atraso no desenvolvimento do cérebro. Ao fazer esse diagnóstico, o prognóstico é desfavorável, a doença é praticamente impossível de corrigir.

4. Autismo atípico. As crianças autistas geralmente se enquadram nessa categoria cujo desvio da norma não pode ser classificado como síndrome de Kanner ou síndrome de Asperger por alguns motivos.

Inteligência de uma criança com autismo

As habilidades intelectuais de crianças com transtorno do autismo são em grande parte um mistério. Acredita-se que cerca de 50% dessas crianças estejam atrasadas no desenvolvimento mental. Tais dados são citados por pesquisadores americanos. Ao contrário da Rússia, neste país e na Europa Ocidental, é prestada muita atenção ao estudo do fenômeno do autismo. Portanto, a figura nomeada pode ser confiável.

No entanto, muitos pesquisadores refutam esse número. O que significa o termo "retardo mental", perguntam eles? Se um pequeno autista não é capaz de se vestir de maneira independente, mas ao mesmo tempo desenha figuras brilhantes - o que pode ser dito neste caso sobre sua inteligência? Se na empresa de gênios da computação Bill Gates (que, aliás, é uma pessoa autista), mais de 20% de seus programadores são pessoas autistas como seu chefe - que tipo de atraso na inteligência pode ser falado? Se os pesquisadores americanos afirmam que mais de 10% das pessoas autistas são gênios em diferentes áreas da atividade humana, enquanto entre as pessoas comuns, os gênios são um pouco mais de 1% - como se pode falar da miséria intelectual das pessoas autistas?

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Normalmente, o gênio dos autistas se manifesta na primeira infância. Portanto, não devemos estar falando de um atraso no plano intelectual, mas, aparentemente, nas características de seu desenvolvimento mental.. Eles têm muitos desses recursos. Um dos mais importantes é o superdesenvolvimento de uma parte do cérebro devido à supressão de outras partes, como resultado dos quais os autistas dão ao mundo um número impressionante de gênios em uma área específica da atividade humana. Segundo muitos pesquisadores, essa é apenas uma característica fisiológica da inteligência, mas não um atraso no desenvolvimento.

Tratar ou não tratar?

É possível curar o autismo infantil? Esta é uma questão extremamente importante e complexa. Tudo depende de como o autismo é considerado uma doença psiquiátrica ou um desenvolvimento único da personalidade. Atualmente, existem duas opiniões.

1. o autismo é uma doença mental e, portanto, deve ser tratado em clínicas psiquiátricas.
2. o autismo é precisamente uma característica humana única e, portanto, os psiquiatras não são necessários aqui.

O fato de que a solução para o autismo deve ser buscada no campo da psicologia humana, não da psiquiatria, está convencida nos EUA e nos países da Europa Ocidental. Países estrangeiros, muito antes da Rússia, começaram a estudar esse fenômeno. E, consequentemente, eles foram os primeiros a concluir que o autismo não é uma doença (especialmente uma propriedade mental). E, portanto, tudo o que um autista precisa é ajudá-lo a se adaptar a este mundo que lhe é estranho.

Na Rússia, ainda é possível encontrar de muitas maneiras a opinião de que os psiquiatras devem estar envolvidos no autismo (especialmente na infância). Além disso, ali mesmo, como eles dizem, um curso paralelo segue a afirmação de que nenhum dos médicos tem idéia de como tratar crianças autistas. Em primeiro lugar, ainda não está claro o que é o autismo e quais são as causas de sua ocorrência. Em segundo lugar, os próprios médicos admitem que não possuem métodos de tratamento inteligíveis e, mais ainda, medicamentos.

Portanto, todo o "tratamento" de pelo menos um autista pequeno e até adulto é que ele é colocado em uma clínica psiquiátrica. Às vezes por muito tempo. Às vezes (se ele não tiver entes queridos que possam cuidar dele) - para sempre. Aqui ele é tratado da mesma maneira que outros pacientes mentais. Devido à sua estrutura mental extremamente delicada, a maioria dos autistas não pode suportar tal "tratamento": agora na Rússia eles falam sobre isso cada vez mais alto, exigindo excluir o autismo da lista de doenças psiquiátricas.

Diagnóstico do autismo infantil

Mesmo que a criança tenha alguns sintomas de autismo, é difícil identificá-los antes que o bebê tenha um ano de idade. Pais experientes que têm mais de um filho podem, é claro, notar alguns desvios no desenvolvimento do bebê, mas dizer que é autismo será um erro. Para isso, é necessário realizar um estudo abrangente e aprofundado. Obviamente, apenas especialistas podem fazer isso.

Os principais métodos pelos quais você pode identificar sinais de transtorno autista em uma criança:

• Teste com perguntas especiais;
• Ultra-som do cérebro: usando este procedimento, você pode identificar possíveis anormalidades no desenvolvimento do cérebro da criança;
• EEG: esse procedimento é realizado para identificar um possível distúrbio mental em um bebê, em particular epilepsia. Isso é necessário porque muitas vezes um dos sinais de autismo são convulsões epilépticas;
• Verifique com o otorrinolaringologista: isso é necessário para determinar se a criança ouve normalmente ou se os atrasos no seu desenvolvimento são causados ​​por perda auditiva.

Teste com questionários especiais

Se houver suspeita de autismo infantil, o diagnóstico é realizado por meio de pesquisas com os pais, além de estudar como o bebê se comporta no ambiente habitual. Os seguintes testes se aplicam:

• Escala de observação de diagnóstico de autismo (ADOS)
• Questionário de diagnóstico de autismo (ADI-R)
• Escala de Classificação do Autismo na Infância (CARS)
• Questionário Comportamental de Diagnóstico do Autismo (ABC)
• Lista de verificação da avaliação do autismo (ATEC)
• Questionário de Autismo para Crianças Pequenas (CHAT)
  

Deve-se lembrar que quanto mais cedo um bebê for diagnosticado corretamente, maior a probabilidade de sucesso do tratamento e reabilitação de uma criança pequena autista.

Como ajudar uma criança autista

Esta é uma pergunta muito mais correta. Toda pessoa autista (e especialmente uma criança com autismo precoce) não deve ser tratada, mas ensinada a adquirir as habilidades físicas e psicológicas necessárias para poder sobreviver em um mundo estranho para ela. Agora está claro para qualquer pessoa sã. Obviamente, essa ajuda também pode ser chamada de tratamento. No entanto, isso ainda está longe da psiquiatria, é, antes de tudo, ajuda.

Atualmente, no mundo (inclusive na Rússia), muitos métodos foram desenvolvidos para ajudar pequenas "roupas". Tais métodos são projetados para:

1. Ajudar o pequeno autista a desenvolver habilidades que lhe serão úteis para estabelecer contatos com outras pessoas.
2. Desenvolva seu discurso correto.
3. Ajudá-lo a superar os traços característicos das pessoas autistas: distanciamento do mundo, medos, agressão.
4. Ensine-o a role-playing games.
5. Diga como estabelecer contatos com outras pessoas.
6. Ensine-o a cuidar de si mesmo.
7. Explique que este mundo não é tão hostil a ele quanto parece à criança.

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É claro que psicólogos, psicoterapeutas, fonoaudiólogos, professores, mas não psiquiatras, devem ser os primeiros a lidar com tudo isso. Em muitos casos, você pode ajudar uma criança autista sozinha em casa. Aqui estão algumas diretrizes para os pais:

• É necessário repetir as mesmas ações com a criança o mais rápido possível, a fim de desenvolver uma ou outra habilidade nela e consolidar as habilidades;
• Faça uma rotina diária clara para ele: será mais fácil para ele entender o que exatamente você está procurando dele. Nesse caso, você deve seguir este cronograma. Se você quebrar o cronograma, desoriente a criança;
• É muito estritamente necessário garantir que o ambiente na sala onde a criança mora permaneça inalterado. Você deve sempre lembrar que a menor mudança na situação pode causar confusão, agressão, histeria em uma pequena pessoa autista;
• Dê ao seu filho o máximo de tempo possível. Tente falar com ele - mesmo que ele não responda;
• Nunca repreenda ou castigue uma criança autista. Isso pode levar ao fato de que ele se fecha ainda mais. Deve-se sempre falar com ele calma e benevolentemente;
• Sempre que possível, você precisa tentar estabelecer contato físico com ele: acariciá-lo, buscá-lo, beijá-lo. Assim, você faz o bebê entender que precisa dele e o ama;
• Se o bebê não puder falar ou falar com dificuldade, você poderá se comunicar com ele usando cartões especiais com figuras pintadas;
• É necessário garantir que a criança não trabalhe demais. Na maioria dos casos, os pequenos autistas respondem ao excesso de trabalho retirando-se de si mesmos ou gritando e com raiva;
• Como o autismo não está bem na coordenação dos movimentos, é necessário realizar regularmente exercícios físicos com eles;
• Qualquer iniciativa de uma pequena pessoa autista deve ser tratada com a devida atenção, em nenhum caso a rejeite, mas, pelo contrário, tente levá-la à sua conclusão lógica - de preferência com a ajuda da própria criança;
• Estudos recentes mostraram que a comunicação com animais - especialmente cavalos e golfinhos - realmente ajuda uma criança com autismo. Portanto, é desejável fornecer a ele essa comunicação.

Tratamento comportamental

O tratamento mais comum para a síndrome do autismo infantil é baseado nos princípios do behaviorismo (psicologia comportamental). Um dos subtipos desse tratamento é a terapia ABA. É baseado no monitoramento do comportamento e reações da criança. Depois de estudar todas as características de um bebê em particular, os incentivos são selecionados. Para alguns, é uma comida favorita; para alguém, é música, sons ou um toque de tecido. Então todas as reações desejadas são reforçadas por esse incentivo. Simplificando: fez do jeito que deveria - pegou o doce. Assim, o contato com a criança aparece, as habilidades necessárias são fixadas e o comportamento destrutivo, na forma de birras e auto-agressão, desaparece.

Terapia de fala

Quase todas as pessoas autistas têm algum tipo de problema de fala que as impede de se comunicar com as pessoas ao seu redor. Aulas regulares com fonoaudiólogos permitem estabelecer entonação, corrigir a pronúncia e preparar seu filho para a escola.

Aquisição de habilidades de autocuidado e estar na sociedade

As crianças autistas não têm habilidades de autocuidado, não entendem por que precisam se lavar diariamente, escovar os dentes, vestir-se e aderir à rotina diária.Para consolidar as habilidades necessárias em uma forma de jogo, o especialista usa cartões para demonstrar os cartões nos quais é detalhado o procedimento para executar as ações diárias necessárias.

Terapia medicamentosa

Os especialistas recorrem ao uso de medicamentos apenas em casos de transtornos destrutivos do comportamento que impedem o bebê de se sentir normal na sociedade e se desenvolver plenamente.

Sedativos, drogas psicotrópicas e antipsicóticos devem ser usados ​​apenas em caso de emergência; os pais de uma criança autista devem entender que chorar e humor são muito melhores que um autocuidado profundo e completa apatia pelo que está acontecendo ao redor.

Não é necessário dar glicina à criança, comprimidos de Valerian ou pílulas para dormir sem prescrever um médico - essas ações podem prejudicar seriamente a criança.

Em alguns casos, uma criança autista pode se beneficiar da medicação. É extremamente importante lembrar que a automedicação é inaceitável e você deve seguir as instruções dos médicos em tudo.

Vídeo: autismo infantil pode ser curado

Ou talvez não seja autismo?

Muitas vezes, o autismo é confundido com outras doenças. Portanto, tendo descoberto algum comportamento estranho no bebê, não se deve pensar que isso é autismo. Poderia ser:

• O atraso na psique e na fala, com autismo, não está conectado de forma alguma. Atrasos no desenvolvimento da fala psicológica podem ser eliminados com sucesso entrando em contato com um médico;
• Uma criança pode simplesmente ser "inquieta", ou seja, hiperativa. A hiperatividade e a falta de atenção das crianças não permitem que as crianças se concentrem na aprendizagem;
• Um bebê desde o nascimento pode ouvir muito (a chamada perda auditiva). Pode ser congênita ou adquirida. Por causa disso, o bebê pode falar mal e ficar para trás no desenvolvimento;
• Uma criança pode ter esquizofrenia. Com a esquizofrenia, o bebê pode falar consigo mesmo, ser agressivo ou, inversamente, excessivamente fechado, sua coordenação pode ser prejudicada. Muitos dos sintomas desta doença se assemelham ao autismo, por isso são fáceis de confundir. O autismo não pode ser curado, ao contrário da esquizofrenia.

Portanto, você não deve diagnosticar independentemente seu bebê. É melhor entrar em contato com especialistas.

Dicas para os pais

As mães e pais que têm um filho autista devem se lembrar de algumas verdades simples:

1. Seu filho não é como as outras crianças: ele é especial.
2. Isso não significa que ele é pior que os outros.
3. Seu filho vê o mundo de uma maneira completamente diferente: antes de tudo, ele tem medo. Portanto, o principal desejo do seu bebê é se esconder do mundo.
4. Este é o seu desejo inato, então ele nasceu. É impossível erradicar até o fim, mas é bem possível reduzi-lo e mitigá-lo.
5. Seu filho pensa e vai pensar no futuro completamente diferente de você. Está provado que todos os autistas pensam não em palavras, mas em imagens. Ou seja, para ter uma idéia de algo, eles primeiro precisam criar uma imagem precisa em suas mentes. Este é um tipo de empilhamento de quebra-cabeças. Isso leva algum tempo. Na maioria das vezes, é por essa razão que existe uma forte crença de que os autistas estão atrasados ​​no desenvolvimento intelectual.
6. Seu filho sempre será autista. Isso não pode ser curado, apenas pode ser parcialmente corrigido.
7. Não é verdade que o pequeno autista não precise de seu carinho e de suas amáveis ​​palavras. Ele precisa deles como as outras crianças. Simples - você precisa fazer mais esforços para garantir que seu "autenok" acredite em você e deixe de percebê-lo como parte de um mundo hostil para ele.

Para ajudar seu filho autista, você precisa saber o máximo possível sobre o autismo. Agora isso não é problema. Neste tópico, você pode consultar especialistas, ler literatura especial, ingressar na comunidade de pais cujos filhos são autistas. Essas comunidades podem ser encontradas na Internet. Neles, os pais compartilham suas experiências com seus “outs”. Nessa comunicação, você pode aprender muitas coisas úteis.

Autismo infantil através dos olhos da mãe

Entrevista com uma mãe autista. Conselho prático. Parte 1

Parte 2