Bazele pedagogiei în URSS s-au format în anii 30 ai secolului XX, iar A.S. Makarenko, rezumând în lucrările sale experiența activității pedagogice într-o colonie de muncă pentru minori. El a acordat o atenție deosebită problemelor educației colective, obișnuit să lucreze, consolidând sănătatea copiilor. Vorbind despre responsabilitatea pentru creșterea tinerei generații, el a scris: „Prin creșterea copiilor, părinții actuali educă istoria viitoare a țării noastre și, prin urmare, istoria lumii.”
Vom numi câteva dintre regulile pentru creșterea unui copil sovietic.
1. Este necesar să se respecte un regim strict
Încă de la fragedă, copiii au fost învățați să mănânce la ceas, să doarmă la ceas și să meargă la ceas. Între hrăniri nu a fost încurajat să se facă delicioase: dulciurile și prăjiturile au fost tratate doar în cazuri excepționale. Muncitorii medicali au monitorizat mamele tinere dacă regimul zilei copilului a fost respectat, dacă creșterea în greutate a acestuia corespundea normelor stabilite.
Dieta a fost respectată cu strictețe în grădinițe, școli, tabere de pionieri. Amintiți-vă filmului lui E. Klimov „Bine ați venit sau nu Trespasser”, în care o asistentă medicală a verificat în fiecare săptămână greutatea pionierilor care se odihneau în tabără, iar apoi pe o mașină de calcul a afișat rezultatul general. Se credea că, cu cât copilul devine mai bun, cu atât va fi mai sănătos. Pentru școlari, au fost emise formulare speciale, unde în câteva ore s-a propus să-și picteze rutina zilnică.
2. Este important să temperați copiii pentru a nu se îmbolnăvi
Mersul pe jos, jocurile în aer liber au fost o prioritate pentru îmbunătățirea sănătății. Mame neînfricate și în gerul cel mai sever au ieșit la plimbare cu cărucior pe stradă. În grădinițe, plimbările pe terenul de joacă de două ori pe zi erau obligatorii. Băieții au venit din plimbare roz și amuzant, au mâncat cu mult pofta de mâncare. În unele grădinițe, somnul în timpul copiilor a avut loc pe verande deschise. Practicat întărirea prin turnarea apei reci. „O minte sănătoasă se află într-un corp sănătos” - această regulă a fost urmată strict de educatorii sovietici.
3.Este necesară implicarea copiilor de orice vârstă în educația fizică și sport
Toți școlarii erau implicați în sport. Iarna, copiii mergeau la schi la cursuri de educație fizică, iar toamna și primăvara, făceau atletism. Pe vreme rea, s-au ținut lecții în sală: gimnastică, baschet, volei. Au fost secțiuni în școli, cele mai talente din domeniul sportului au fost selectate în clase de specialitate, pregătirea pentru acești studenți a avut loc de două ori pe zi.
4. Socializarea timpurie a copiilor este foarte importantă.
Întrucât concediul de maternitate plătit a durat doar două luni, iar mamele au fost nevoite să meargă la muncă, copiii încă de la început au fost dați într-o creșă. Preșcolarii au primit primele lor abilități de socializare, au învățat să petreacă timp împreună și s-au pregătit pentru școală.
5. De la o vârstă fragedă, trebuie să-ți creezi un sentiment de responsabilitate
Deja la grădiniță, s-a format responsabilitatea pentru sarcina atribuită. Așadar, pentru pregătirea matinalilor a fost necesar să citiți în mod expres poezia, să cântați împreună o melodie sau să dansați. În școli, exista o astfel de practică: dacă un anumit elev interfera cu profesorul, nu răspunde la comentarii, legătura sa de pionier era responsabilă de el: băieții le-au explicat persoanei răutăcioase că nu ar trebui să se comporte în acest fel în clasă. Colegii lor de clasă au rămas în urma subiectelor „în tract”, ajutându-i să își facă temele. Profesorul le-a recomandat școlarilor responsabili să verifice citirea poeziilor din inimă în rândurile lor sau corectitudinea soluției problemei.
Academicianul american și psihologul copilului Uri Bronfenbrenner, în anii '70, a studiat în detaliu modul de creștere a copiilor în Uniunea Sovietică și a publicat cartea „Două lumi ale copilăriei: copiii din SUA și URSS”. În ea, el citează cuvintele unui profesor de școală sovietică despre cum se luptă cu un comportament rău în clasă.
„Imaginează-ți că un Vova în vârstă de zece ani o trage de împletitură pe Anya. Îi fac comentarii - unul, al doilea, al treilea - el continuă. Apoi cer clasei să acorde atenție comportamentului lui Vova. Acum sunt calm - la o pauză cu băiatul va vorbi despre legătura de pionier. Îi vor aminti că lipsa sa de disciplină va răspunde la o evaluare a comportamentului întregii legături. "
Responsabilitatea colectivă este o tehnică excelentă, care ar putea ajuta foarte mult în lupta împotriva zilelor noastre intimidarea în școli.
6. Obișnuința de a lucra - o parte integrantă a educației
Educația muncii la școală și acasă a fost primordială. Copiii au dobândit abilitățile necesare în lecții speciale de muncă, unde fetele au fost învățate să coase, să brodeze, să gătească, iar băieții au fost învățați elementele de bază ale tâmplăriei și tâmplăriei. În liceu, elevii au vizitat CPC (uzine de pregătire și producție), unde au făcut cunoștință cu elementele de bază ale viitoarelor profesii: dactilografi, asistente, lăcătuși, electricieni, șoferi, etc. podea. O dată pe trimestru, curățările generale au fost aranjate cu spălarea birourilor, pereților și ușilor. Vara, școlarii au urmat stagii: au lucrat în zonele școlare, au participat la repararea spațiilor. Școala a crescut respectul pentru oamenii de muncă.
7. Timpul liber ar trebui să fie ocupat.
După școală, copiii sovietici au mers în cercuri, au practicat în secții sportive și au făcut activități extrașcolare. Era dificil să-i prinzi măcinând în curte sau culcat pe canapea lângă televizor. În oraș și în sat, au funcționat cluburi, biblioteci, case de artă pentru copii, muzică, școli de artă, unde copiii își puteau dezvolta abilitățile și își pot realiza talentele gratuit.
8. În relațiile cu copiii, trebuie să respectați strictețea, să nu le dedați
Părinții au fost încurajați să trateze copiii ca adulți, să nu-și îngăduie capriciile și dorințele. În familiile sovietice, numărul jucăriilor a fost redus la minimum, dar au fost multe cărți interesante, cu poze (erau ieftine). S-a considerat greșit să le ofere copiilor cadouri scumpe, să cumpere haine frumoase (aveau o ofertă scurtă), să le distingă cumva de colegii lor.
nouă.Este necesar să cultivăm interesul și dragostea pentru natură
O parte din educația sovietică a fost formarea unei atitudini umane față de toate lucrurile vii, o iubire a naturii. În cărțile profesorului sovietic V.A. Sukhomlinsky această latură a educației a fost acordată multă atenție. Preșcolarii sub îndrumarea educatoarei au observat cum înflorește primele frunze, cum înfloresc plantele, cum trăiesc insectele. În grădinițe erau colțuri vii în care copiii aveau grijă de locuitorii lor: o broască țestoasă, pește și un cobai. Școlarii au participat la cercuri naturaliste tinere, au mers la camping, au ținut jurnale de observare a naturii.
10. Este important să formăm calități morale
Codul moral al constructorului comunismului a fost bazat pe educația morală, conform căreia patriotismul, internaționalismul, onestitatea, respectul pentru bătrâni și alte calități morale au fost crescuți la copii. Se credea că dorința de îmbogățire, egoism, individualism - calități rușinoase.
Școlarii au fost învățați să trăiască nu pentru ei înșiși, ci pentru țara lor. Nu vă străduiți de câștig și îmbogățire personală, nu minți, păstrați curat, respectați bătrânii: dați drumul la transportul public, ajutați persoanele în vârstă să traverseze drumul sau să poarte genți grele.
Una dintre cele mai importante valori în care un copil a fost insuflat a fost o familie, deoarece familia era o unitate importantă a societății sovietice.
Aceasta a fost educația în Uniunea Sovietică. Bine sau rele este de la tine să judeci.
CITEȘTE ȘI:
