У људском животу психолози разликују осам главних кризних периода од којих три пролазе у детињству и адолесценцији. Они укључују период „јачања коријена“, прелазак из дјетињства у одраслост и тражење себе и свог мјеста. Важно је да сваки родитељ схвати шта се дешава са њиховим дететом у кризним временима. Подршка вољених особа помоћи ће вам да лакше и без негативних последица преживите ове тешке фазе у животу деце и адолесцената.
Кризни период код деце од три до седам година је „јачање корена“
Овај тежак период у дететовом животу није тако назван. Заиста, даљи раст „дрвета живота“ и формирање дететове личности у великој мери зависе од тога који ће „коријени“ бити.
Период карактерише формирање глобалног става према свету. Дете почиње да разуме да околина може бити или добродушна или непријатељска. Главни задатак родитеља је да код деце формирају осећај потпуне сигурности и сигурности. Таква позитивна атмосфера претвориће се у поверљив став детета према другима, наклоност према себи, радозналост и жеђ за развојем његових способности. Таква деца одрастају самопоуздано, осећајући вредност сопствене снаге. Они су оптимистични, проактивни и независни. Родитељи би у овој фази требало да у детету поставе главни животни слоган: „Ако се потрудите, увек можете да постигнете жељени циљ.“
Ако се родитељи понашају погрешно, дете може постати неверно. То може резултирати сталним сумњама у исправност поступака. Таква деца постају неупућена и летаргична. Осјећају сажаљење према себи, а не саучешће. Осећају се мањкаво. С годинама се повећава кривица, па расте и страх од казне за грешке. Негативни осећаји се често манифестују у агресији према другима.
За родитеље је најважније да њихово дете осети да га воли и разуме. То ће бити кључ за нормалан развој и формирање личности.
ПРОЧИТАЈТЕ ДЕТАЉЕ: "Не желим! Нећу! Немој! Ја сам! " - криза од три године: знаци кризе и како је превазићи - хттпс://kid.htgetrid.com/sr//психологииа-детеи/кризис-трех-лет.хтмл
Кризни период од десете до шеснаесте године је фаза разумевања и процене себе
Овај најотреснији период адолесценције повезан је са преласком из детињства и адолесценције у одговоран живот одраслих.
Тинејџер почиње да оцењује своје снаге у поређењу са заслугама других људи. Овај период карактерише забринутост и стално упоређивање. Тинејџери се муче питањима: „Ко сам ја?“, „Који?“, „Која је моја главна разлика од осталих?“, „Да ли је боље или горе од других?“, „Изгледам ли добро?“, „Какву оцену ми дају људи?“ ? "," Постоји ли индивидуалност у мени? "
Главни задатак с којим се тинејџер суочава је потреба да се утврди његов психолошки статус, независност и сопствено „ја“. Мала деца почињу да разумеју да постоји свет одраслих. Огроман је и има своје законе, норме и правила која се морају поштовати.
У овом тешком тренутку, искуство које добију на улици постаје важно за адолесценте. Нервирају их родитељске препоруке. Сматрају да су ови савети сувишни. Тинејџери су сигурни да могу стећи основно искуство неопходно за одраслост само међу вршњацима.
Позитиван пролазак овог кризног периода додатно јача самопоштовање растуће деце и веру у властите снаге. Ако се криза не реши правилно, зависност родитеља замјењује овисност о вршњацима који су јачи и сигурнији у себе. Такви адолесценти сматрају да не треба ништа да покушавате или постигнете. Сигурни су да ионако ништа неће успети. Они су слабе воље, сумњају у себе, завиде на успеху других и зависе од мишљења и оцена оних који их окружују. Ове особине прате их током њиховог будућег живота.
Кризни период од осамнаест до двадесет две године време је тражења и прихватања себе, сопствених недостатака и предности
Трећи кризни период повезан је с проналаском свог мјеста у сложеном окружењу. Младић почиње да схвата да је свет око њега много вишеструк више него што му се чинило раније. Њему се враћа незадовољство собом и страх за властиту неадекватност и немоћ. Плаши се да неће успети правилно да нађе себе и своје место у животу.
Можете проћи кроз овај кризни период безуспешно. Болне последице могу бити различите. У будућности, млади човек, никад се није нашао и прихватио себе, може изабрати ауторитативни предмет који ће следити. Неки не признају ниједну власт, бирајући пут порицања и сталних протеста. Постоје и млади људи који почињу понижавати друге и на тај начин повећавају своје самопоштовање.
Исправан пролазак овог периода помоћи ће вам да се прихватите са својим недостацима и предностима.
ПРОЧИТАЈТЕ ТРЕБА:
- 10 разлога за лоше понашање детета - хттпс://kid.htgetrid.com/sr//психологииа-детеи/10-прицхин-плохого-поведенииа-детеи.хтмл
- Како одгајати и одгајати оптимистично дете?
- Несигурно дете: како помоћи свом детету да постане самопоузданије
- 12 савета за подизање самопоузданог детета
- 10 начина како да научите дете да верује у себе и не боји се ничега
Предавање Татјане Ларине о дечјим кризама
Како подићи самопоуздање и самопоуздање код деце?
Вјерујем да је врло важно (поред властитог примјера) припремити дјецу за живот и кризне ситуације, укључујући уз помоћ правилно одабране литературе. Нажалост, читање јој сада не иде у прилог, али у књигама за све узрасте деца могу да пронађу и усвоје праве обрасце понашања у различитим ситуацијама.