จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่เชื่อฟังคุณ

ดังที่คุณทราบบุคคลที่เกิดขึ้นในวัยเด็กนิสัยไหนนิสัยนิสัยที่มีผลต่อสถานะของกิจกรรมในชีวิตของเขาจะถูกโอนไปยังผู้ใหญ่ การก่อตัวและการก่อตัวของบุคลิกภาพมักจะเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนซึ่งจำเป็นต้องมาพร้อมกับการประท้วงจากเด็ก บ่อยครั้งรูปแบบหนึ่งของการประท้วงเด็กคือการไม่เชื่อฟัง ในสถานการณ์หรือช่วงเวลาดังกล่าวผู้ปกครองจำนวนมากไม่ทราบวิธีการปฏิบัติตน ผลที่ได้คือการขาดความเข้าใจระหว่างรุ่นซึ่งเติบโตมากขึ้นในแต่ละครั้ง เพื่อหลีกเลี่ยงผลที่น่าเศร้าเช่นนั้นขอแนะนำให้ผู้ปกครองเข้าใจเหตุผลของการไม่เชื่อฟังของเด็ก ท้ายที่สุดการแก้ปัญหาใด ๆ ก็ขึ้นอยู่กับต้นกำเนิดของมัน

เด็กไม่ต้องการแต่งตัวด้วยอะไรหรือเปล่า? เขาไม่ปฏิเสธที่จะล้างมือก่อนกิน? เมื่อคุณพูด: "ไม่คุณไม่สามารถ" - ขว้างสิ่งของและโกรธ ดึงหางแมวหลังจากที่คุณพูดว่ามันเจ็บ เลียบนราวจับรถบัส และจากนั้นความอดทนของคุณก็สิ้นสุดลง คุณได้ลองคลังแสงทั้งหมดแล้ว: ห้าม, ตลก, กวนใจ - ไม่มีอะไรช่วย จะทำอย่างไรเมื่อรหัสของเด็กไม่สามารถทนทานได้และไม่เชื่อฟัง ...

เหตุผลในการไม่เชื่อฟังเด็ก

ปัจจัยหลักที่สามารถกระตุ้นให้เด็กเชื่อฟังคือ:

1. วิกฤตอายุ

ในการปฏิบัติทางจิตวิทยามีหลายช่วงเวลาของวิกฤตอายุ: ปีสามปี, เด็กก่อนวัยเรียน, วัยรุ่น / อายุเปลี่ยนผ่าน

กรอบเวลาสามารถตั้งค่าเป็นรายบุคคล อย่างไรก็ตามมันเป็นอย่างแม่นยำด้วยการเริ่มต้นของช่วงวิกฤตที่เกี่ยวข้องกับอายุที่การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญเกิดขึ้นในชีวิตของเด็ก ตัวอย่างเช่นในปีที่เขาเริ่มที่จะเดินอย่างแข็งขันเรียนรู้อิสระและเรียนรู้โลกที่มีความสนใจ ผู้ปกครองด้วยเหตุผลด้านความปลอดภัยของเด็กให้ทำข้อ จำกัด ต่าง ๆ เกี่ยวกับกระบวนการที่น่าตื่นเต้นดังนั้นจึงเป็นการประท้วงจากเด็ก

เรายังอ่าน: วิธีที่จะผ่านช่วงวิกฤตของวัยเด็กและวัยรุ่นและปลูกฝังความเชื่อมั่นและความเป็นอิสระในเด็ก เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง

2. ข้อกำหนดและข้อ จำกัด จำนวนมาก

ข้อ จำกัด และข้อห้ามมีประโยชน์สูงสุดในการกลั่นกรองเท่านั้น เมื่อทุกอย่างถูกห้ามไม่ให้เด็กเขาเริ่มที่จะกบฏหากเด็กได้ยิน“ ไม่ทำ” บ่อยครั้งสิ่งนี้ทำให้เขาประท้วงและไม่เชื่อฟัง สำหรับการทดสอบคุณสามารถคำนวณจำนวนคำที่พูดว่า "ไม่" เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงหรือทั้งวัน หากตัวชี้วัดมีขนาดไม่เหมาะสมก็ควรที่จะขยายข้อ จำกัด เฉพาะกับการกระทำของเด็กที่อาจเป็นอันตรายสำหรับเขาเช่นเล่นบนท้องถนนผ่อนคลายด้วยยาหรือเครื่องใช้ไฟฟ้า แต่คุณไม่ควรห้ามไม่ให้เด็กเล่นเสียงดัง ๆ วิ่งหรือแม้แต่ขว้างของเล่น

เรายังอ่าน:วิธีบอกเด็กว่า“ ห้าม”

3. การขาดลำดับผู้ปกครอง

เมื่อผู้ปกครองมองผ่านมือเด็กเล่นแผลง ๆ เด็ก ๆ คิดว่าพฤติกรรมของพวกเขาเป็นปกติ แต่ถ้าคุณปวดหัวอย่างกะทันหันเช่นปัญหาและปัญหาในการทำงานมันเป็นวันที่ลำบากสถานการณ์เครียดอารมณ์ของคุณก็หมดไป - พ่อแม่ลงโทษเด็กสำหรับพฤติกรรมที่ถือว่าเป็นเรื่องปกติ จากนั้นเด็กจะสูญเสียความขัดแย้งเกิดขึ้นที่เกิดจากความเข้าใจผิดของเหตุผลในการลงโทษ เมื่อเกิดเหตุการณ์เช่นนี้ขึ้นเป็นประจำความขัดแย้งภายในก็เริ่มปรากฏออกมาอย่างไม่เชื่อฟัง

4. การอนุญาต

ในกรณีนี้ข้อ จำกัด และข้อห้ามทั้งหมดได้รับการยกขึ้นและเด็กเป็นอิสระในการกระทำและคำพูดของเขา พ่อแม่มีความสุขเพราะทุกอย่างได้รับอนุญาตให้เด็กความปรารถนาใด ๆ และเด็กหมายถึง "ความสุขในวัยเด็ก" แต่ไอดีลดังกล่าวจะดำเนินต่อไปจนถึงจุดหนึ่งเมื่อเห็นได้ชัดว่าเด็กไม่สามารถควบคุมได้ จากนั้นทุกความพยายามที่จะปลูกฝังให้เขาบรรทัดฐานของทัศนคติที่ถูกต้องและให้ความเคารพลงมาถึงการไม่เชื่อฟังของเขาเพราะเด็กเสียแล้ว

เรายังอ่าน: เด็กที่นิสัยเสีย: จะเข้าใจได้อย่างไรว่าเด็กถูกทำลายและวิธีการให้ความรู้แก่เขาอีกครั้ง

5. ความไม่สอดคล้องของคำและการกระทำ

ในระดับจิตใต้สำนึกเด็กมักจะทำซ้ำพฤติกรรมของพ่อแม่ของพวกเขาคุณสมบัติที่สามารถเป็นเหตุผลหลักสำหรับการไม่เชื่อฟังของเด็กเช่น สิ่งนี้ซ่อนอยู่ในพฤติกรรมของผู้ปกครองอย่างแม่นยำ ตัวอย่างที่โดดเด่นคือการขาดการปฏิบัติตามสัญญาโดยเฉพาะการลงโทษซึ่งส่งผลให้ละเลยคำพูดของผู้ปกครองเนื่องจากทัศนคติที่ไม่สำคัญต่อพวกเขา หรือคุณสามารถสัญญาว่าจะให้รางวัลเด็กด้วยสิ่งที่มีพฤติกรรมที่ดี แต่ไม่รักษาสัญญาของคุณ ดังนั้นทำไมฟังคุณเพราะคุณยังคงโกง

6. ข้อกำหนดเบ็ดเตล็ดของสมาชิกในครอบครัว

เมื่อพ่อแม่คนใดคนหนึ่งเรียกร้องเด็กมากและอีกคนหนึ่งค่อย ๆ สงสารและทำให้เสียเขาคนหนึ่งสูญเสียอำนาจในสายตาของเด็กซึ่งแสดงออกมาโดยไม่มีการเชื่อฟัง ความขัดแย้งดังกล่าวเป็นเรื่องปกติระหว่างผู้ปกครอง (แม่และพ่อ: ตัวอย่างเช่นพ่อทำให้ความต้องการที่รุนแรงมากขึ้นกับเด็กและแม่รู้สึกเสียใจและเห็นอกเห็นใจกับลูกแอบแอบเขาปรนเปรอพ่อในกรณีเช่นนี้อย่างน้อยก็เพื่อความสามารถในการมองเห็น หรือในทางกลับกันคุณต้องเชื่อฟังแม่ของเธอเธอจะปกป้องเธอเสมอ แต่ไม่ใช่พ่อของเธอในกรณีใด ๆ แม่ที่มีความเห็นอกเห็นใจจะขอร้องกับทรราชนี้) และปู่ย่าตายาย

เรายังอ่าน: ปู่ย่าตายายในการเลี้ยงเด็ก

7. ขาดความเคารพต่อเด็ก

ในกรณีนี้การไม่เชื่อฟังเป็นการต่อต้านความอยุติธรรมและการดูหมิ่นของคุณ หากผู้ปกครองไม่ต้องการฟังและได้ยินบุตรของตนรวมถึงความมั่นใจอย่างเต็มที่ว่าเด็กไม่ควรมีความคิดเห็นของตนเองการประท้วงเกิดขึ้นจากฝ่ายเด็ก เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ว่าเด็กคนนั้นเป็นคน ๆ หนึ่งและเขามักจะมีความคิดเห็นเกี่ยวกับทุกสิ่งในโลกแม้แต่สิ่งที่สำคัญที่สุด ในกรณีนี้อย่างน้อยต้องให้ความสนใจกับเรื่องนี้

8. ความขัดแย้งในครอบครัวบ่อยครั้งการหย่าร้าง

ผู้ปกครองจำนวนมากในการค้นหาทัศนคติและการแก้ปัญหาต่าง ๆ ลืมที่จะให้ความสนใจกับเด็กอย่างเพียงพอตามกฎแล้วการเปลี่ยนไปเป็นเด็กเกิดขึ้นเพราะโรคเรื้อนและการเล่นแผลง ๆ ของเขาเพียงเพื่อที่จะลงโทษหลังจากที่เด็กทารกไปตามทาง เมื่อเวลาผ่านไปสิ่งเหล่านี้นำไปสู่การไม่เชื่อฟังของเด็กเป็นวิธีการดึงดูดความสนใจ

สำหรับการหย่าร้างสำหรับเด็กทุกคนมันเป็นเรื่องที่เครียดมาก มีความตระหนักว่าตอนนี้การสื่อสารกับผู้ปกครองจะเกิดขึ้นแยกกัน จากนั้นเด็กก็เริ่มฝึกพฤติกรรมที่ท้าทายเพราะเมื่อเขาทำอะไรบางอย่างผู้ปกครองสามารถรวมความพยายามด้านการศึกษาของพวกเขาในขณะที่สิ่งที่เขาต้องการ

เรายังอ่าน:7 ตัวอย่างของวิธีที่ผู้ปกครองส่งเสริมการประพฤติมิชอบของเด็ก

วิดีโอให้คำปรึกษา: จะทำอย่างไรเมื่อเด็กไม่เชื่อฟัง

ครูผู้สอนของโรงเรียน Voronezh Waldorf“ Rainbow” ซึ่งเป็นครูของ Anastasia Vladimirovna Eliseeva ระดับ 7

วิธีการเชื่อฟังคำสั่ง

ไม่ว่าสาเหตุของการไม่เชื่อฟังในวัยเด็กเป็นสิ่งสำคัญในการต่อสู้นี้ กล่าวคือ:

1. เกี่ยวข้องกับปริมาณการลงโทษและการสรรเสริญ: เด็กจะต้องถูกลงโทษเนื่องจากการประพฤติผิดร้ายแรง แต่อย่าลืมการยกย่อง
2. ดูวิธีการแสดงข้อห้ามของคุณและวิธีตอบสนองต่อการประพฤติมิชอบของเด็ก การตะโกนและการจัดหมวดหมู่ควรถูกแทนที่ด้วยเสียงที่สงบ ในเวลาเดียวกันเราไม่ควรรู้สึกละอายใจกับความรู้สึกของตัวเองบอกกับเด็กอย่างตรงไปตรงมาว่าอะไรและขอบเขตเท่าไร “ ลูกชายฉันเสียใจกับพฤติกรรมของคุณมาก” - เชื่อฉันสิเด็ก ๆ จะมีพฤติกรรมที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง
3. ใช้วิธีทางเลือกเพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ต่อคำพูดของคุณ เมื่อเด็กหลงใหลในบางสิ่งบางอย่างมันเป็นเรื่องยากที่จะให้เขาเปลี่ยนไปใช้สิ่งอื่น หรือคุณอาจหันไปหาเขาด้วยเสียงกระซิบ (เช่นใช้การแสดงออกทางสีหน้าและท่าทาง) เด็กจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงของระดับเสียงพูดทันทีและเริ่มฟัง - เกิดอะไรขึ้น
4. อย่าส่งคำขอของคุณหลาย ๆ ครั้งเพราะเด็กจะคุ้นเคยกับการทำซ้ำ ๆ ซ้ำ ๆ และปฏิกิริยาของเขาจะเริ่มขึ้นหลังจากการทำซ้ำตามด้วยการลงโทษ เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ขอแนะนำให้พัฒนาอัลกอริทึมการกระทำบางอย่าง:การเตือนครั้งแรกควรมุ่งเป้าไปที่การกระตุ้นให้เด็กหยุดการกระทำของเขาโดยไม่มีการลงโทษ สองถ้าเขาไม่สนใจคำพูดการลงโทษควรทำตาม; หลังการลงโทษเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องอธิบายให้เด็ก ๆ ฟังถึงเหตุผลที่เขาถูกลงโทษ หากคุณปฏิบัติตามอัลกอริธึมนี้อย่างเคร่งครัดจิตใต้สำนึกของเด็กจะเริ่มตอบคำถามแรกที่ทำ
5. เมื่อสื่อสารกับเด็กจำเป็นต้องละทิ้งการใช้อนุภาค“ ไม่”: บ่อยครั้งที่ตอบสนองต่อคำขอของคุณ:“ อย่าวิ่ง”,“ อย่ากระโดด”,“ อย่ากรีดร้อง” เด็กทำตรงกันข้าม อย่าคิดหรือกังวลเกี่ยวกับสิ่งที่ลูกของคุณทำกับคุณทั้งๆที่เป็นเพียงความคิดของมนุษย์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเด็กที่มีการจัดเรียงในลักษณะที่วลีที่มีสีความหมายเชิงลบจะถูกละเว้นในระหว่างการรับรู้ ด้วยเหตุนี้จึงแนะนำให้เปลี่ยนอนุภาคลบด้วยวลีทางเลือก
6. เมื่อเด็กประท้วงในรูปแบบของโรคฮิสทีเรียให้พยายามสงบสติอารมณ์และไม่ใส่ใจกับมัน เมื่อเด็กสงบลงคุณควรอธิบายคำขอหรือข้อกำหนดของคุณอีกครั้งโดยใช้น้ำเสียงที่สงบ ตัวเลือกที่ดีคือการใช้กลอุบายที่ทำให้เสียสมาธิเมื่อความสนใจของเด็กเปลี่ยนไปเป็นธุรกิจหรือเรื่องที่สนุกสนาน ตัวอย่างเช่นเด็กแสดงความต้องการอาหารอิสระ แต่ความพยายามทั้งหมดของเขาล้มเหลวเพราะอาหารส่วนใหญ่อยู่บนพื้น เมื่อผู้ใหญ่พยายามให้อาหารทารกการประท้วงความโกรธเคืองและการไม่เชื่อฟังเริ่มต้นขึ้น จากนั้นคุณสามารถเปลี่ยนความสนใจของเด็กไปที่ตุ๊กตาซึ่งเด็กจะต้องให้อาหาร เขาจะเพลิดเพลินไปกับงานดังกล่าวอย่างแน่นอน และในเวลานี้มันเป็นไปได้ที่จะเลี้ยงลูก
7. มันเป็นสิ่งจำเป็นเสมอในการสังเกตความมั่นคงในคำการกระทำความต้องการและการกระทำ ในกรณีที่มีความคลาดเคลื่อนน้อยที่สุดเด็กจะหยุดเชื่อฟัง แต่ไม่อันตรายเท่าที่ดูเหมือน แต่สาเหตุของการไม่เชื่อฟังจะทำให้เขาสับสนเพื่อให้บรรลุผลในเชิงบวกมากที่สุดสมาชิกทุกคนในครอบครัวจะต้องเห็นด้วยกับลำดับ
8. ให้ความสนใจลูกของคุณอย่างเพียงพอแม้จะยุ่งและมีปัญหา ในกรณีนี้เราไม่ได้พูดถึงระยะเวลาที่ใช้ร่วมกัน คุณภาพเป็นสิ่งสำคัญ แม้แต่ครึ่งชั่วโมงที่น่าสนใจพร้อมกับเด็ก ๆ ก็ไม่สามารถเปรียบเทียบได้กับการสื่อสารที่ไม่ก่อผลตลอดทั้งวัน
9. มีความเห็นอกเห็นใจต่อการเติบโตของเด็ก มันเป็นช่วงเวลาของการเติบโตขึ้นซึ่งส่วนใหญ่มักเป็นสาเหตุของการไม่เชื่อฟัง บ่อยครั้งที่วัยรุ่นที่เติบโตขึ้นแสดงให้เห็นถึง“ ความเท่ห์” ของเขาภายใต้อิทธิพลของเพื่อน ดังนั้นเด็กจึงพยายามแสดงออกและพิสูจน์ความเป็นอิสระของเขา มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเลือกวิธีการที่เหมาะสมกับเด็กโดยไม่สูญเสียอำนาจและความไว้วางใจในสายตาของเขา
10. ด้วยการสูญเสียความไว้วางใจและความเคารพของเด็ก ๆ ควรพยายามคืนพวกเขา ไม่จำเป็นต้องเข้าไปในจิตวิญญาณของเด็กมันก็เพียงพอที่จะแสดงความสนใจในชีวิตของเขา มันอาจกลายเป็นว่าเพลงที่เขาฟังไม่น่ากลัวเท่าที่ควร แต่วรรณกรรมสมัยใหม่อาจมีความหมายทางปรัชญาที่ลึกซึ้ง ในกระบวนการของการสื่อสารมันจะกลายเป็นที่ชัดเจนว่ามีหลายหัวข้อสำหรับการสนทนาที่รสนิยมและความคิดเห็นมาบรรจบกัน

การให้คำปรึกษาของ Yana Kataeva (ผู้เชี่ยวชาญด้านความสัมพันธ์ในครอบครัวหลังคลอดลูก): จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่เชื่อฟัง - 5 คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง เสริมสร้างการสื่อสารกับเด็ก

วิธีการคืนค่าการติดต่อกับเด็ก

ประเด็นสำคัญของการสร้างสายสัมพันธ์กับเด็กต่อไปควรมีการเน้นจุดสำคัญหลายประการเนื่องจากการสัมผัสทางจิตวิญญาณและอารมณ์ร่วมกันกับเด็กเป็นไปได้:

1. ความสัมพันธ์ที่เป็นความลับมีบทบาทสำคัญในการเชื่อฟังของเด็กผลที่ตามมาคือความเข้าใจของเด็กว่าผู้ปกครองสามารถรับมือกับปัญหาได้ดีขึ้น ข้อดีของความสัมพันธ์แบบนี้ซึ่งตรงข้ามกับการยอมแพ้อย่างไม่มีเงื่อนไขคือความสามารถของทารกในการถามคำถามของเขาโดยไม่ต้องกลัวพ่อแม่โกรธ ในทางกลับกันผู้ปกครองควรถามคำถามตอบโต้ทำให้ชัดเจนว่าปัญหาสามารถแก้ไขได้หลายวิธี:“ คุณคิดว่าอะไรดีที่สุดที่จะทำ? ฉันขอความช่วยเหลือจากคุณได้ไหม ฉันขอให้คุณทำสิ่งนี้ได้ไหม”
2. หากคุณต้องการถามลูกของคุณเกี่ยวกับคำขอที่สำคัญคุณไม่ควรลืมเกี่ยวกับการติดต่อทางกายภาพกับเขา: คุณสามารถกอดจุมพิตเขา มันจะดีกว่าการตะโกนขอเขาข้ามห้องซ้ำ ๆ โดยการสัมผัสเด็กตระหนักถึงความสนใจร่วมกันในการตอบสนองคำขอ นี่คือวิธีที่จะพูดว่า: “ เราอยู่ด้วยกันและนี่เป็นสิ่งสำคัญ สิ่งที่ฉันบอกคุณจะไม่ทำลายการติดต่อของเรา ฉันหวังว่าจะเสริมกำลังเท่านั้น สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความสัมพันธ์ไม่ใช่ความปรารถนาของเราแต่ละคน”
3. มันเป็นสิ่งสำคัญอย่างเท่าเทียมกันในการรักษาความลับการติดต่อกับเด็ก ในการปรากฏตัวของการเคลื่อนไหวอย่างฉับพลันและดูเคร่งขรึมเด็กเริ่มที่จะปกป้องจิตใต้สำนึกรับรู้การร้องขอใด ๆ ว่าเป็นภัยคุกคามและความปรารถนาที่จะออกแรงกดดันทางจิตใจกับเขา
4. หากคุณต้องการให้เด็กทำตามคำขอของคุณอย่างต่อเนื่องและเชื่อฟังเป็นเรื่องสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องขอบคุณเขาสำหรับงานหรือบริการต่อไป ถ้อยคำแห่งความกตัญญูจะเสริมสร้างความเชื่อมั่นของเด็กว่าพวกเขารักเขาและเป็นที่เขาว่าการปรับปรุงความสัมพันธ์ขึ้นอยู่กับ คุณธรรมกำลังใจทางจิตวิทยาเป็นที่ชื่นชมของเด็ก ๆ สูงกว่าขนม ดังนั้นแรงจูงใจในการทำงานจึงได้รับการพัฒนา เรายังอ่าน: วิธีการสอนเด็กให้ทำงาน
5. เด็กต้องเข้าใจว่าในกรณีเร่งด่วนโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีภัยคุกคามต่อความปลอดภัยของครอบครัวสมาชิกทุกคนจะต้องเชื่อฟังผู้สูงอายุอย่างเชื่อฟัง เมื่อต้องการทำเช่นนี้ลูกควรตระหนักถึงปัญหาที่อาจเกิดขึ้น เขาควรอธิบายอย่างละเอียดว่าการยึดมั่นในกฎอย่างเคร่งครัดเป็นพื้นฐานสำหรับการช่วยชีวิตและสุขภาพของมนุษย์ ในกรณีนี้เราสามารถพูดถึงความเป็นไปได้ของการเจรจากับผู้ปกครอง มันจะไม่ฟุ่มเฟือยถ้าเด็กเชื่อมั่นในความพร้อมของผู้ปกครองที่จะเชื่อฟังเขาในกรณีพิเศษ

สถานการณ์

ทฤษฎีใดควรได้รับการสนับสนุนโดยการปฏิบัติในกรณีนี้เพื่อความชัดเจนและประเภทของ "คู่มือปฏิบัติ" สำหรับผู้ปกครองมันมีเหตุผลที่จะต้องพิจารณาและวิเคราะห์สถานการณ์ต่อไปนี้:

สถานการณ์ 1. อายุมากที่สุดคือลักษณะของการไม่เชื่อฟังในวัยเด็ก? คาดว่าจุดอ้างอิงที่เรียกว่าเมื่อใด การไม่เชื่อฟังเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กอายุหนึ่งปีหรือไม่?

ในกรณีนี้ทุกอย่างล้วนเป็นรายบุคคลและ "จุดอ้างอิง" สำหรับทุกคนสามารถเริ่มในช่วงอายุที่แตกต่างกัน เด็ก ๆ สามารถขว้างด้วยความโมโหแม้ตอน 2 ขวบหรือตอน 5 ขวบพวกเขาอาจไม่รู้ว่ามีหนทางที่จะบรรลุเป้าหมาย มีอิทธิพลอย่างมากต่อสิ่งแวดล้อมและผู้คนที่อยู่ล้อมรอบทารก เขาสามารถเริ่มเลียนแบบฮีโร่การ์ตูนหรือเพื่อนที่สั่งอารมณ์โมโหกับพ่อแม่หลังจากนั้นเขาจะเริ่มทดลองด้วยตัวเอง ในสถานการณ์นี้กฎหลักคือการขาดการปล่อยตัวตามใจ มิฉะนั้นพฤติกรรมนี้จะกลายเป็นนิสัยในเด็ก

อีกสิ่งหนึ่งคือเมื่อการไม่เชื่อฟังแสดงให้เห็นถึงความถูกต้องตามข้อกำหนดของทารก ตัวอย่างเช่นเขาแสดงออกถึงความปรารถนาที่จะแต่งตัวอย่างอิสระสวมรองเท้าหรือกิน เป็นผลมาจากการไม่ได้รับอนุญาตให้ทำเช่นนี้เด็กเริ่มฮิสทีเรีย และในเรื่องนี้เขาพูดถูก แต่ถ้าความโกรธเคืองเริ่มขึ้นแล้วเขาพูดถูกหรือไม่ - ยังแสดงความมั่นคงเขาจะต้องยอมรับความจริงที่ว่าไม่มีสิ่งใดสามารถทำได้ด้วยเสียงร้องไห้และน้ำตา และคุณได้ข้อสรุปสำหรับอนาคตและไม่กระตุ้นสถานการณ์ดังกล่าวมากขึ้น

สถานการณ์ 2 ปัญหาการไม่เชื่อฟังและพฤติกรรมยังสามารถเกิดขึ้นได้ในเด็กอายุ 2 ปี ทำไมการไม่เชื่อฟังในวัยนี้ ทำไมเด็กไม่ตอบสนองต่อคำขอจากผู้ใหญ่ และจะทำอย่างไรในกรณีเช่นนี้?

จากข้อมูลของผู้เชี่ยวชาญพบว่าเมื่ออายุ 2 ขวบขึ้นไปบุคลิกภาพก็เริ่มก่อตัวขึ้นในเด็กและเมื่ออายุ 3 ขวบก็เกิดขึ้นแล้วอย่างสมบูรณ์ ด้วยเหตุนี้ในวัยนี้ดังที่ได้กล่าวมาแล้วคนเราไม่ควรหลงระเริงในเรื่องเด็ก ๆ มิฉะนั้นมันจะสายเกินไป

หากเราพูดถึงกฎของพฤติกรรมผู้ปกครองในกรณีที่เด็กโกรธเคืองสิ่งสำคัญก็คือความสงบ หนึ่งในวิธีที่สงบสุขในการแก้ไขสถานการณ์คือการดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่สิ่งที่น่าสนใจยิ่งขึ้น ในกรณีที่ไม่มีผลลัพธ์พฤติกรรมของเด็กจะต้องถูกละเว้น สิ่งสำคัญคือการอยู่ในความสงบไม่ทำลายลงที่การรวมตัวของเส้นประสาทของคุณและไม่ให้ "รีบ" เหนือเขาด้วยความหวาดกลัว รูปแบบของพฤติกรรมของคุณควรเป็นแบบนี้: เมื่อเรื่องอื้อฉาวเกิดขึ้น - เรายืนมั่นไม่ตอบสนองเป็นครั้งที่สอง - จะมีน้ำตาและเสียงกรีดร้องน้อยลงและอาจไม่เป็นครั้งที่สามเลยเรายังอ่าน: วิธีจัดการกับฮิสทีเรียวัยเด็ก: คำแนะนำจากนักจิตวิทยา

นอกจากนี้ยังควรพิจารณาด้วยว่าเด็กคนเดียวกันสามารถประพฤติตัวแตกต่างกับผู้ดูแลที่แตกต่างกัน ทุกอย่างเกี่ยวกับการนำเสนอและการสื่อสารที่ถูกต้องกับลูกน้อย คุณอาจสังเกตเห็นสิ่งนี้ในครอบครัวของคุณเช่นกัน - เด็กไม่เชื่อฟังแม่และสะดือนั้นเป็นนัย

สถานการณ์ 3. ส่วนใหญ่บ่อยครั้งที่จุดสูงสุดของการไม่เชื่อฟังเกิดขึ้นใน 2-4 ปีและปรากฏตัวในอารมณ์เกรี้ยวกราดบ่อยหรือแม้กระทั่งปกติ จะทำอย่างไรถ้าเด็กอายุ 2-4 ปีไม่เชื่อฟัง?

ช่วงอายุนี้ในเด็กมีการทำเครื่องหมายโดยการทดสอบของผู้ปกครองเพื่อความแข็งแรงและ "สอบสวน" ขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาต เป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่จะอดทนกับความแข็งแกร่ง การพลาดช่วงเวลาของการศึกษานี้หมายถึงการลงโทษตัวเองในเรื่องปัญหาใหญ่ในอนาคตด้วยตัวละครการเชื่อฟังและความสัมพันธ์ในครอบครัวโดยทั่วไป

ดังนั้นโปรดอ่านคำแนะนำที่ให้ไว้กับคุณในย่อหน้าก่อนและปฏิบัติตาม คุณไม่สามารถแนะนำอะไรใหม่ที่นี่

นอกจากนี้คุณยังสามารถฝึกการสนทนาทางอารมณ์กับเด็กที่อายุเท่านั้นจะฉลาดและมีความเข้าใจอย่างสมเหตุสมผล พูดคุยกับลูกของคุณเป็นผู้มีอำนาจสำหรับเขาไม่ใช่แค่พ่อแม่

สถานการณ์ 4. ตอนอายุ 6-7 ปีเด็กรู้คุณค่าของการกระทำของเขาแล้วแยกแยะระหว่างพฤติกรรมที่ดีและไม่ดีวิธีที่คุณสามารถประพฤติและวิธีการที่ไม่ อย่างไรก็ตามถึงแม้จะอยู่ในวัยนี้เด็กบางคนก็ยังไม่เชื่อฟัง คำแนะนำสำหรับอายุนี้จะเป็นอย่างไร?

7 ปีเป็นเหตุการณ์สำคัญซึ่งเป็นหนึ่งในจุดเปลี่ยนในชีวิตของเด็กเมื่อเขาเริ่มคิดใหม่และเปลี่ยนมุมมองชีวิตของเขา และนี่คือเนื่องจากจุดเริ่มต้นของช่วงเวลาที่โรงเรียนเมื่อโหลดและข้อกำหนดบางอย่างเริ่มต้น ในสถานการณ์เช่นนี้การยกย่องเป็นชั้นเชิงการเลี้ยงดูที่ดีที่สุด ยิ่งกว่านั้นคำพูดที่อบอุ่นจะต้องพูดแม้ด้วยความเคารพในช่วงเวลาเล็กน้อย การสรรเสริญนั้นจะเป็นแรงจูงใจอันทรงพลังที่เด็กจะต้องลอง

สถานการณ์ 5. เด็กซนตระหนักดีถึงปฏิกิริยาของการประพฤติมิชอบของเขาโดยสมาชิกทุกคนในครอบครัว บ่อยครั้งที่คุณอาจขาดความเข้าใจระหว่างพวกเขาเมื่อผู้ปกครองคนหนึ่งดุและลงโทษและผู้อื่นเสียใจหรือยกเลิกการลงโทษ การเลี้ยงดูครอบครัวที่เหมาะสมควรสร้างอย่างไร? วิธีการบรรลุการแก้ไขความขัดแย้งเป็นเอกฉันท์?

สิ่งสำคัญที่สมาชิกทุกคนในครอบครัวต้องเข้าใจก็คือเด็กจะรวบรวมความแตกต่างทั้งหมดที่เกิดขึ้นในความโปรดปรานของพวกเขา มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะหลีกเลี่ยงสถานการณ์เช่นนี้เนื่องจากมีความเป็นไปได้สูงที่จะสูญเสียอำนาจ ความรู้ของเด็กเกี่ยวกับปฏิกิริยาของสมาชิกทุกคนในครอบครัวช่วยให้เขาสามารถจัดการกับพวกเขา บ่อยครั้งที่เด็กที่ถูกทำให้เสียส่วนใหญ่เติบโตในครอบครัวเช่นนี้ซึ่งต่อมากลายเป็นไม่สามารถควบคุมได้

ในระหว่างที่ไม่มีเด็กแนะนำให้จัดสภาครอบครัวโดยที่คุณควรปรึกษาสถานการณ์ปัจจุบันโดยละเอียด สิ่งสำคัญคือต้องมาเป็นตัวส่วนร่วมในการเลี้ยงดูลูก นอกจากนี้ยังมีความจำเป็นที่จะต้องคำนึงถึงลูกเล่นบางอย่างที่เด็กใช้: พวกเขาสามารถขออนุญาตจากผู้ใหญ่คนหนึ่ง แต่ไม่ได้รับความยินยอม จากนั้นพวกเขาไปที่อื่นทันที - และเขาอนุญาต ผลที่ได้คือการไม่เชื่อฟังและไม่เคารพแม่ในวันนี้ซึ่งอาจส่งผลให้พ่อในวันเดียวกัน

เรายังอ่าน: ครอบครัวที่เป็นมิตรจะเปลี่ยนเป็นภูเขาหรือจะเอาชนะความขัดแย้งในการเลี้ยงดูลูกได้อย่างไร -https://kid.htgetrid.com/th/psihologiya-detey/druzhnaya-semya-goru-svernet-ili-kak-preodolet-raznoglasiya-v-vospitanii-rebenka.html

คุณต้องเข้าใจว่าไม่มีเรื่องล้อเลียนในเรื่องการเลี้ยงลูก ครูโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนประถมยังพูดคุยกันเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ ด้วยตัวเองเริ่มจากการเปลี่ยนเสื้อผ้าสำหรับเด็กวิธีการวางโต๊ะและเก้าอี้ไว้ในบทเรียนซึ่งทำให้เด็ก ๆ ล้างมือและเด็กผู้หญิงและคำถามอื่น ๆ . แต่นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อที่เด็ก ๆ จะไม่พูดว่าเราไม่ได้นั่งกับ Maria Ivanovna หรือว่าเราไม่ได้ยืนอยู่กับ Natalya Petrovna ไม่จำเป็นต้องให้เหตุผลกับเด็กเพื่อสงสัยความถูกต้องของข้อกำหนดของเราเพราะทุกอย่างเริ่มต้นจากสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ในการเริ่มต้นกับเด็กเพียงแค่ไม่เข้าใจว่าทำไมคนหนึ่งพูดทำและอื่น ๆ - คำถามเกิดขึ้นจากนั้นการประท้วงและหลังจากการยักย้ายถ่ายเทและปฏิเสธที่จะเชื่อฟังในสถานการณ์สั่นคลอนครั้งแรก

ให้แน่ใจว่าได้ใส่ใจกับลูกเล่นและการยักย้ายถ่ายเทโดยเด็ก ตัวอย่างเช่นเมื่อทารกพยายามที่จะหยุดเดินเล่นกับแม่ของเขาและได้รับคำตอบเช่น: “ ทำการบ้านก่อนแล้วค่อยไปเดินเล่น”จากนั้นไปที่พ่อของเขาด้วยคำขอเดียวกันและได้รับอนุญาต วันนี้ด้วยการอนุญาตผื่นพ่อของเขาเขาแสดงให้เห็นถึงการไม่เชื่อฟังและไม่เคารพความเห็นของแม่ของเขาในวันพรุ่งนี้เขาจะทำกับพ่อและในวันพรุ่งนี้เขาจะไม่ถามพ่อแม่เลย หยุดยักย้ายถ่ายเทและการยั่วยุของความขัดแย้งในครอบครัว เห็นด้วยในตัวเองว่าสำหรับการร้องขอใด ๆ คุณทั้งคู่มีความสนใจในความคิดเห็นของผู้ปกครองคนอื่นเป็นครั้งแรกคุณสามารถถามเด็ก ๆ ว่า: “ และพ่อ (/ แม่) พูดอะไร (/ a)?”แล้วให้คำตอบ หากมีความเห็นที่ขัดแย้งกันให้พูดคุยกัน แต่จำเป็นต้องให้เด็กไม่ได้ยิน โดยทั่วไปแล้วพยายามอย่าอธิบายความสัมพันธ์กับเด็กไม่ว่าปัญหาข้อพิพาทของคุณจะเป็นอย่างไร

สถานการณ์ 6. คุณแม่ทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้นมีความคุ้นเคยกับสถานการณ์เมื่อเด็กไปเยี่ยมร้านด้วยกันเด็กคนหนึ่งขอให้ซื้อของเล่นหรือความหวานอีกชิ้นหนึ่ง อย่างไรก็ตามไม่สามารถทำให้เด็กที่คุณรักชื่นชอบในการซื้อสินค้าได้ และจากนั้นเมื่อปฏิเสธที่จะซื้อสิ่งที่ต้องการเด็กจะขว้างด้วยความโกรธเคืองและตกลงไปที่พื้นร้านในความโกรธเคือง วิธีการปฏิบัติตนในสถานการณ์เช่นนี้?

ไม่มีอะไรให้ทำเด็ก ๆ ต้องการบางสิ่งบางอย่าง พวกเขาต้องการกระต่ายตัวเดียวกับ Masha’s หรือเครื่องเดียวกับ Igor's นั่นเป็นเรื่องปกติ เห็นด้วยและเราไม่เคยมีทั้งหมดและไม่เคยเห็นด้วยที่จะเข้าใจว่าคุณไม่ควรซื้อกระเป๋าใหม่เพราะมี 33 กระเป๋าในตู้เสื้อผ้าที่บ้านแล้วและอยู่ในสภาพปกติ คุณต้องการอะไรจากเด็ก ๆ ! ดังนั้นเขาจึงล้มลงกับพื้นร้องไห้สะอึกสะอื้นและตะโกนขี่ไปรอบ ๆ ร้าน - เป็นสถานการณ์ปกติอย่างสมบูรณ์ฉันจะพูดว่า และถ้าคุณซื้อทุกอย่างที่เด็กถามตอนนี้พรุ่งนี้เขาจะทำแบบเดียวกันและได้สิ่งที่เขาต้องการอีกครั้ง ทำไมจะไม่ล่ะ? เมื่อมันเกิดขึ้น!

ความปรารถนาของเด็กในการทำขนมหวานหรือของเล่นใหม่นั้นค่อนข้างเป็นธรรมชาติ: เขายังไม่มีหรือไม่ได้ลองเลย คุณไม่สามารถตำหนิเขาได้ วิธีที่ดีที่สุดในสถานการณ์นั้นคือการพูดคุยกับเด็กอย่างจริงจังและสงบก่อนเข้าเยี่ยมชมร้านค้าซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาที่จะต้องชี้แจงสาเหตุของการซื้อที่เป็นไปไม่ได้ และคุณได้ซื้อของเล่นเดือนนี้” - และอื่น ๆ อย่างสงบและมั่นใจ หากการสนทนาไม่ได้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการและเด็กยังคงโกรธเคืองอยู่ในร้านให้หยิบมันขึ้นมาและนำกลับบ้านอย่างสงบโดยไม่ต้องกรีดร้องและตบ อย่าไปสนใจคนที่เชื่อผมเห็นพวกเขาเห็นสิ่งนี้บ่อยครั้งคุณจะไม่แปลกใจเลย

สถานการณ์ 7. การร้องขอการโน้มน้าวใจการโต้แย้งและการโต้แย้งไม่มีผลต่อเด็ก - เด็กไม่เชื่อฟัง อะไรคือสาเหตุของพฤติกรรมนี้? ผู้ปกครองทำผิดพลาดอะไร?

มีข้อผิดพลาดที่สำคัญที่สุดสามประการที่พบบ่อยที่สุดที่เป็นอันตรายที่สุดของผู้ปกครอง:

1. ไปกับเด็กเกี่ยวกับใช่แน่นอนเด็กทุกคนเป็นบุคคล แต่คุณต้องเข้าใจขีด จำกัด ของสิ่งที่ได้รับอนุญาตคุณจำเป็นต้องรู้ว่าสิ่งนี้จะนำไปสู่อะไรในภายหลัง
2. การอภิปรายในแง่มุมต่าง ๆ และพฤติกรรมในเด็กหากคุณกำลังพูดถึงก็มีความขัดแย้ง - เด็กไม่ควรสงสัยว่าพวกเขา!
3. กรีดร้องที่ทารก เสียงกรีดร้องไม่เพียง แต่โง่น่าเกลียดแบบอย่างที่ไม่ดี แต่มันก็ไม่ได้ผลเช่นกัน

การไม่เชื่อฟังและการลงโทษ

ในเรื่องของการลงโทษสำหรับการประพฤติมิชอบเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณากฎสองข้อ:

1. มีความจำเป็นที่จะต้องคำนึงถึงการกระทำสาเหตุของพวกเขาและคิดเกี่ยวกับความคิดของเด็กที่ควรรู้สึกถึงความยุติธรรมของการลงโทษ ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันคุณไม่สามารถดำเนินการได้สองวิธีพึ่งพาอารมณ์หรือปัจจัยอื่น ๆ (ตัวอย่างเช่นวันนี้คุณมีอารมณ์ดีและคุณไม่ได้ใส่ใจกับการประพฤติตัวไม่เหมาะสมของทารกและพรุ่งนี้คุณจะถูกลงโทษเพราะการประพฤติผิดแบบเดียวกัน)
2. ในสถานการณ์ที่ร้ายแรงเด็กต้องเข้าใจความถูกต้องของการกระทำของผู้ปกครองอย่างชัดเจน หากทารกไม่เชื่อฟัง - การลงโทษนั้นเป็นผลลัพธ์โดยธรรมชาติ มันจะเป็นอย่างที่พ่อแม่พูด (โดยเฉพาะในโทนที่สงบ)

หากเด็กไม่เชื่อฟังบทลงโทษสำหรับเขาควรเป็นเรื่องธรรมดา มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสอนเศษเล็กเศษน้อย - ความเข้าใจในธรรมชาติและการลงโทษที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ ชีวิตแสดงให้เห็นตัวอย่างของสิ่งนี้ เมื่อไปที่ไฟสีแดงคุณสามารถประสบอุบัติเหตุได้ คุณสามารถเป็นหวัดได้โดยไม่ต้องสวมหมวก ดื่มด่ำกับชาสักถ้วยคุณสามารถทำตัวร้อนจัดกับตัวเองได้

ก่อนที่จะลงโทษเด็กมีความจำเป็นต้องอธิบายว่าการทำใจให้สบายนั้นเต็มไปด้วยอะไรบ้าง คุณควรพูดด้วยน้ำเสียงที่สงบและมีความมั่นใจไม่ใช่การคัดค้านที่ยั่งยืน
การศึกษาที่เหมาะสมและการสร้างนิสัยของเด็กนั้นเป็นไปได้ภายใต้หลักการดังต่อไปนี้:

• จุดประสงค์หลักของการลงโทษคือกีดกันเด็กที่มีความสุขซึ่งมีความสำคัญต่อเขา
• ข้อ จำกัด ควรดำเนินการทันทีและไม่เลื่อนออกไปในภายหลัง ในเด็กความรู้สึกของเวลาได้รับการพัฒนาแตกต่างกันและการลงโทษดำเนินการหลังจากช่วงระยะเวลาหนึ่งอาจทำให้เกิดความสับสนในเด็กซึ่งเป็นผลมาจากการดูถูกเหยียดหยาม
• คำว่า "ไม่" ควรเป็นหมวดหมู่และมั่นคงไม่ยอมประนีประนอมโน้มน้าวและพูดคุยไม่จำเป็นต้องเจรจากับเด็กและยกเลิกการตัดสินใจ หากคุณมีโอกาสและยอมจำนนต่อการชักชวนคุณสามารถกลายเป็นเป้าหมายของการจัดการดังนั้นให้คิดก่อนตัดสินใจเพื่อไม่ให้คุณเสียใจในสิ่งที่พูดและไม่เปลี่ยนการตัดสินใจในระหว่างการเดินทาง เด็ก ๆ เข้าใจทันทีว่าเป็นไปได้ที่จะเจรจากับคุณและจากนั้นคุณเองจะไม่สังเกตเห็นว่าลูกของคุณเริ่มสร้างกรอบการทำงานอย่างไรและไม่ใช่คุณ
• สิ่งที่ประพฤติผิดอย่ายกมือของคุณกับเด็ก ดังนั้นจึงเป็นไปได้ที่จะกระตุ้นการรุกรานและเชิงซ้อน
• คุณควรละทิ้งการควบคุมภายนอกอย่างต่อเนื่องของเด็ก นี่คือเต็มไปด้วยการขาดความเป็นอิสระของเด็ก, เด็ดขาด, ความรับผิดชอบ, เด็กดังกล่าวสามารถคล้อยตามความคิดเห็นของผู้อื่นได้อย่างง่ายดายและไม่สามารถตัดสินใจอย่างจริงจังใด ๆ ทั้งหมดนี้พัฒนาไปสู่ความเป็นผู้ใหญ่ (ในบรรดาผู้ติดยาเสพติดส่วนใหญ่เป็นเพียงคนดังกล่าวผู้ที่คล้อยตามอิทธิพลของคนอื่นได้ง่าย)

เด็กไม่ควรถูกลงโทษในกรณีต่อไปนี้:

• ขณะรับประทานอาหาร
• ในช่วงระยะเวลาของการเจ็บป่วย
• หลังหรือก่อนนอน
• เมื่อเด็กหลงใหลเกี่ยวกับการเล่นอิสระมาก
• เมื่อเด็กต้องการที่จะทำให้คุณพอใจหรือช่วย แต่บางสิ่งบางอย่างโดยไม่ได้ตั้งใจทำลาย;
• หมวดหมู่ไม่จำเป็นต้องลงโทษเด็กกับคนแปลกหน้า

จงมีเหตุผลและมีความสม่ำเสมอในพฤติกรรมของคุณเมื่อคุณลงโทษเด็กมันไม่ควรเปลี่ยนแปลงตามอารมณ์ของคุณ เด็กจะต้องเข้าใจอย่างชัดเจนหากเขากระทำความผิดนี้ - เขาจะถูกลงโทษ หากคุณมีพฤติกรรมผิดปกติจากมือของเขาในวันนี้เพราะคุณอารมณ์ดีและคุณไม่ต้องการที่จะทำให้เขาเสียจงเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับความจริงที่ว่าเขาจะทำมันอีกครั้งในวันพรุ่งนี้ แต่ถ้าครั้งนี้คุณลงโทษเขาเขาก็จะไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้นทำไมคุณถึงทำเช่นนี้หรือสรุปข้อผิดพลาด นั่นคือเหตุผลที่เด็กมักไม่ยอมรับสิ่งที่พวกเขาทำรอโอกาสที่คุณจะอยู่ในอารมณ์ที่ดีเพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษ อย่าสอนให้เด็กโกหกคุณ

เราอ่านเนื้อหาในหัวข้อการลงโทษ:

ลงโทษหรือไม่ลงโทษเด็กเนื่องจากการประพฤติมิชอบโดยไม่ตั้งใจ – https://kid.htgetrid.com/th/psihologiya-detey/nakazyivat-ili-net-rebenka-za-sluchaynyie-prostupki.html

8 วิธีภักดีต่อการลงโทษเด็ก วิธีการลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟัง – https://kid.htgetrid.com/th/psihologiya-detey/8-loyalnyih-sposobov-nakazaniya-detey-kak-pravilno-nakazyivat-detey-za-neposlushanie.html

การเอาชนะหรือไม่ตีลูก - ผลที่ตามมาจากการลงโทษทางร่างกายของเด็ก – https://kid.htgetrid.com/th/psihologiya-detey/bit-ili-ne-bit-rebenka-posledstviya-fizicheskogo-nakazaniya-detey.html

ทำไมคุณไม่สามารถตีลูก - 6 เหตุผล – https://kid.htgetrid.com/th/psihologiya-detey/pochemu-nelzya-shlepat-rebenka-6-prichin.html

ความตั้งใจหรือความเห็นแก่ตัวของเด็ก: สิ่งหนึ่งแตกต่างจากสิ่งอื่นอย่างไร – https://kid.htgetrid.com/th/psihologiya-detey/detskiy-kapriz-ili-egoizm-chem-odno-otlichaetsya-ot-drugogo.html

วิดีโอ: วิธีการลงโทษเด็กที่ไม่เชื่อฟัง

8 ข้อผิดพลาดในการศึกษา

บ่อยครั้งที่สาเหตุของการไม่เชื่อฟังเด็กเป็นข้อผิดพลาดบางประการของผู้ปกครอง:

1. ขาดการสบตา เมื่อเด็กหลงใหล (เล่นเกมหรือดูการ์ตูน) ความสนใจของเขาจะเปลี่ยนยาก อย่างไรก็ตามการมองเข้าไปในดวงตาของเด็กและการเปล่งเสียงร้องขอสามารถทำงานได้อย่างน่าอัศจรรย์
2. คุณตั้งค่างานที่ยากสำหรับเด็ก คุณไม่ควรให้เด็กทำงานหลายอย่างพร้อมกัน ดังนั้นเขาจะสับสนเท่านั้นและในที่สุดจะไม่ทำอะไรเลย ขอแนะนำให้แบ่งคำขอของคุณเป็นขั้นตอนที่ง่ายและเล็ก
3. คุณกำลังแสดงความคิดของคุณอย่างชัดเจนเมื่อเห็นว่าเด็กกำลังเล่น (โยนของเล่น) อย่าถามเขาว่าเขาจะขว้างของเล่นนานแค่ไหน! เด็กจะเข้าใจทุกอย่างอย่างแท้จริงดังนั้นจึงเป็นการดีกว่าที่จะพูดเช่นนี้:“ หยุดโยนของเล่น!”
4. คุณพูดมาก. ข้อกำหนดทั้งหมดควรกระชับโดยใช้ประโยคที่ง่ายและสั้น ถ้าเด็กทำตามใจคุณต้องพูดว่า“ สิ่งนี้ทำไม่ได้!” แล้วลองหันเหความสนใจของเด็ก
5. อย่าเพิ่มเสียงของคุณ. เสียงกรีดร้องจะทำให้สถานการณ์ยิ่งเลวร้ายขึ้นเท่านั้น เด็กจะยังคงแอบหลบอย่างต่อเนื่องเพราะกลัวเสียงกรีดร้อง มีความสอดคล้องในการตัดสินใจของคุณและทำตัวให้สงบ!
6. คุณกำลังรอปฏิกิริยาที่รวดเร็ว เด็กอายุต่ำกว่า 6 ปีต้องใช้เวลาในการทำความเข้าใจ (เพื่อรับฟังและทำตามคำขอ) และทำงานให้สำเร็จ
7. คุณทำซ้ำหลายครั้งเหมือนนกแก้ว เด็กต้องได้รับทักษะอย่างอิสระ และการทำซ้ำอย่างต่อเนื่องของสิ่งที่เขาต้องการจะทำให้เขากลายเป็นคนที่ไม่ได้ริเริ่ม เด็ก ๆ มีหน่วยความจำภาพที่ได้รับการพัฒนาอย่างดีดังนั้นภาพเตือนความจำที่หลากหลายจะช่วยได้มาก!
8. อุปสงค์และการปฏิเสธพร้อมกัน อย่าใช้อนุภาค“ ไม่”คำขอที่มีคำนำหน้า“ ไม่” ส่งผลกระทบต่อเด็กในทางตรงกันข้ามเพราะการรับรู้ที่“ ไม่” ของลูกน้อยคิดถึง ที่ดีที่สุดคือแทนที่ด้วยวลีอื่น ตัวอย่างเช่น: "อย่าเข้าไปในแอ่งน้ำ" บนตัวเลือกอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น:“ ไปรอบ ๆ แอ่งน้ำบนหญ้า!”

เรายังอ่าน: 10 เหตุผลสำหรับพฤติกรรมเด็กที่ไม่ดี

เรื่อง

บุคลิกภาพของเด็กเช่นเดียวกับระดับของการเชื่อฟังของเขาถูกกำหนดโดยรูปแบบของการศึกษาที่ปฏิบัติในครอบครัว:

1. เผด็จการ (การปราบปรามความประสงค์ของเด็กอย่างแข็งขัน). ประกอบด้วยในการปราบปรามเจตจำนงของเด็กเมื่อเด็กทำและคิดเพียงตามความต้องการของผู้ปกครอง เด็กได้รับการฝึกฝนอย่างแท้จริง
2. ประชาธิปัตย์. ถือว่าเด็กมีสิทธิ์ออกเสียงเช่นเดียวกับการมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับครอบครัว แม้ว่าบางสิ่งจะไม่ได้กล่าวถึงเพราะพวกเขาไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของความรับผิดชอบของเด็กรูปแบบการสื่อสารหลักระหว่างผู้ปกครองและเด็กไม่ใช่คำสั่ง แต่เป็นการประชุม
3. ผสม. มันโดดเด่นด้วยวิธีการ "แครอทและติด" บางครั้งผู้ปกครองขันถั่วและคลายบางครั้ง เด็ก ๆ ปรับตัวเข้ากับมันใช้ชีวิตอย่างไร้ความกังวลจาก "การเฆี่ยน" เป็น "การเฆี่ยน"เรายังอ่าน:วิธีเลี้ยงลูก: แครอทหรือกิ่งไม้?

เรื่องราวต่อไปนี้เป็นผลลัพธ์ของสไตล์การเลี้ยงดูบางส่วนเหล่านี้:

1. ฉลาดเกินไป

เดนิสอายุ 7 ปีเป็นเด็กโดยเฉลี่ยในครอบครัว ผู้ปกครองมีความกังวลเกี่ยวกับการขาดปฏิกิริยาตอบสนองต่อคำขอของพวกเขา สงสัยว่ามีปัญหาการได้ยิน แต่ทุกอย่างกลับเป็นปกติ เดนิสเป็นเหตุผลที่ทำให้สมาชิกในครอบครัวทุกคนนั่งโต๊ะตลาดนัดในตอนเช้าและพี่น้องชายหญิงสายไปโรงเรียน แม้จะพูดอย่างเคร่งครัดและดังเขาก็สามารถจัดการกับตัวเองอย่างสงบ เจ้าหน้าที่ไม่ทำอะไรกับเขา บนใบหน้าของเขาไม่เคยเห็นอารมณ์รุนแรงไม่กลัวหรือปีติ ผู้ปกครองเริ่มสงสัยว่าเขามีความผิดปกติภายในอย่างรุนแรงที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทางจิตใจและระบบประสาท

จากผลการสำรวจพบว่าเดนิสมีสติปัญญาที่สูงและมีชีวิตชีวาเพียงพอ เขาสนับสนุนการสนทนาอย่างกระตือรือร้นบอกว่าหมากรุกเป็นเกมโปรดของเขาด้วยความยินดีและบอกอย่างสมเหตุสมผลว่าเขาได้อ่านเมื่อเร็ว ๆ นี้ บทสนทนาใช้เวลานานกว่าสองชั่วโมงในระหว่างที่เดนิสไม่เพียงไม่เหนื่อย แต่เขาสนใจในทุกสิ่งที่เกิดขึ้น การไม่เชื่อฟังเป็นผลมาจากการทำงานของสมองสูงและมุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาที่ซับซ้อนมากขึ้นภายใน ผู้ปกครองของ Denisov อารมณ์เสียเพราะมีเพียงความปรารถนาเดียว “ เพื่อให้เขาฟังและทำตามคำขอของฉันกับเด็กคนอื่น ๆ ”

ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ: เด็กที่มีสติปัญญาสูงเบื่อกับงานน่าเบื่อ พวกเขาสามารถใช้เวลาหลายชั่วโมงในการทำงานที่ยากลำบากซึ่งผู้ปกครองไม่ได้ทำ วัตถุประสงค์พวกเขาพยายามที่จะดำรงตำแหน่ง“ พิเศษ” ซึ่งทำให้สมาชิกในครอบครัวรำคาญและขัดแย้งกับหลักความเสมอภาค พวกเขาจะไม่ตอบสนองต่อเสียงที่เพิ่มขึ้นหากพวกเขาเห็นว่าสถานการณ์นั้นไม่คุ้มกับประสาทและผู้ปกครองก็แค่พยายามที่จะ "ผลักดัน"

2. เล็กเกินไป

ลีนาเป็นเด็กหญิงอายุ 3 ขวบที่พ่อแม่สงสัยว่าลูกสาวของเธอไม่ได้คิดมากเพราะเมื่อเธอพยายามอธิบายว่าต้องทำอะไรเธอไม่เข้าใจอะไรเลย แต่เธอมักจะรู้ลำดับการกระทำที่ชัดเจนเมื่อแต่งตัวและถอดเสื้อผ้า เมื่อนักจิตวิทยาได้ยินคำสั่งหลายขั้นตอนที่ยาวนานเธออุทาน: "หยุด! ที่รักจำได้อย่างไรทั้งหมดนี้? เธอไม่เข้าใจว่าทำไมคุณถึงบอกเรื่องนี้กับคุณถ้าคุณต้องการทำทุกสิ่งที่ต้องการกับเธอ เป็นขั้นเป็นตอน!"

ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญ: พวกเขาไม่สามารถฟังทารกนั่นคือไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดเพียงเพราะพวกเขาไม่สามารถจำและเข้าใจคำแนะนำได้ เมื่ออายุ 6 ปีจะเป็นการดีกว่าที่จะแสดงให้เห็นว่าต้องทำอะไรและคุณต้องฝึกกับลูกของคุณ เด็กยังไม่ได้สร้างความสนใจโดยพลการและความจำทางวาจา แต่พวกเขาจำลำดับการปฏิบัติได้

การอุทธรณ์ต่อเด็กควรสอดคล้องกับระดับความเข้าใจและความมั่นใจของเขา อย่าตะโกนทั่วห้องเขาอาจไม่เข้าใจว่าเป็นคนที่ถูกขออะไรบางอย่าง อย่าใช้ความสนใจ “ ทำไมคุณยังไม่ได้ทำ?”. คุณคิดว่าเด็กจะนั่งบนเก้าอี้สูงแล้วอธิบายให้คุณฟังว่าทำไมมันยากสำหรับเขาที่จะเข้าใจและทำตามคำขอบางอย่าง?

3. เชื่อฟังมากเกินไป

Olya อายุ 7 ขวบได้รับการชื่นชมจากเพื่อนบ้านเก่าแก่และผู้หญิงที่คุ้นเคยเป็นอย่างมาก แต่พ่อแม่เป็นห่วงว่ามันไม่ชัดเจนในสิ่งที่ผู้หญิงคิดว่าเธอต้องการ หากคุณถามเธอเกี่ยวกับบางสิ่งเธอจะทำอย่างเงียบ ๆ ไม่เคยร้องเสียงดัง แม่ไม่เคยได้ยินเสียงหัวเราะหัวเราะดัง ๆ ของเธอเสียงดังยกเว้นเป็นเวลาหนึ่งปีครึ่ง ... มันน่าประหลาดใจที่แม้แต่ความอยุติธรรมจากผู้ใหญ่ก็ไม่ได้ทำให้เกิดการต่อต้านไม่เห็นด้วย เพื่อนบ้านอิจฉา: “ ปาฏิหาริย์ไม่ใช่เด็ก!”. และแม่ไม่สบาย: “ อย่างใดเธอก็ไม่มีความสุขเติบโต มันเหมือนกับว่าฉันได้รับมือกับทุกสิ่งไว้ล่วงหน้า ... " นักจิตวิทยาเด็กมาถึงข้อสรุปว่ามีเหตุผลสำหรับความกังวล แต่มีวิธีที่จะ "ฟื้น" เด็ก

ความคิดเห็น: เด็กที่มีอารมณ์ซึมเศร้าต้องการการฟื้นฟู เขาจำเป็นต้องได้รับการเตือนว่าจะต้องสัมผัสกับอารมณ์เหล่านี้วิธีที่จะชื่นชมยินดีโกรธที่จะต้องประหลาดใจ ในการทำเช่นนี้คุณต้อง:

• เพื่อให้ผู้ใหญ่ไม่กลับบ้านขมวดคิ้วและเครียดราวกับรอวันสิ้นโลก หากเด็กไม่เห็นว่าผู้ใหญ่หัวเราะอย่างไรจะเรียนรู้สิ่งนี้ได้อย่างไร หลังจากทั้งหมดเด็กเพียงแค่คัดลอกปฏิกิริยาแรกในผู้ใหญ่
• ควรมีทัศนคติที่ซื่อสัตย์ต่อเสียงเด็ก เด็ก ๆ ไม่เคยคิดถึงความชั่วร้ายพวกเขาไม่ประสบความสำเร็จ หากสมาชิกในครอบครัวดับความรู้สึกของเด็กอย่างสมบูรณ์เขาจะต่อต้านกลุ่มผู้ใหญ่ได้อย่างไร
• ไม่ควรมีข้อห้ามในการแสดงอารมณ์เชิงลบ - ความโกรธความแค้นเคืองการระคายเคืองร้องไห้ ... ภายใต้สถานการณ์บางอย่างนี่เป็นพฤติกรรมที่เพียงพออย่างยิ่ง แม้จะมีเกมการ์ตูนสำหรับการพัฒนาของการแสดงออกเชิงลบ: เด็กแต่งตัวในชุดของตัวละครในเชิงลบและในนามของเขาเขาสามารถทำงานโดยไม่ลังเลโดยพลการ หากคุณเข้าร่วมเด็กจะปลอดจากความกลัวว่าจะถูกลงโทษ นอกจากนี้ยังมีเกม“ การเรียกชื่อ” ตลก: ผู้เข้าร่วมทุกคนขว้างลูกบอลเป็นวงกลมขึ้นมาด้วยชื่อแปลก ๆ สำหรับผู้ที่ลูกบอลบิน:“ คุณเป็นกะหล่ำปลี! คุณคือหมวก! คุณเป็นอิฐ!” นี่เป็นเกมของการสร้างสายสัมพันธ์ทางจิตวิทยา แน่นอนถ้าหากมีบุคคลอื่นที่เราสามารถแสดงอารมณ์เชิงลบที่แข็งแกร่งก็หมายความว่าเขาไม่สนใจเรา

ประสบการณ์ผู้ปกครอง

ด้านล่างเป็นประสบการณ์ของผู้ปกครองและนักจิตวิทยาเด็กจะทำอย่างไรกับแม่ถ้าลูกของเธอไม่เชื่อฟัง:

Velta ลูกชาย 2 ปี:

“ ถ้าลูกชายไม่สนใจข้อห้ามของฉันฉันก็จับมือเขาแล้ววางเขาไว้บนเก้าอี้ซึ่งฉันอธิบายเหตุผลของการห้ามอย่างเคร่งครัด บางครั้งเขาแบ่งบางสิ่งบางอย่าง จากนั้นฉันก็ขอให้เขาขอโทษกับสิ่งที่หักและเสียใจ เมื่อมีเสียงดังมากฉันใช้เสียงลึกลับซึ่งฉันพูดว่า "จำเป็นต้องเงียบ" ในขณะเดียวกันฉันก็เอานิ้วชี้ไปที่ริมฝีปากของเขา และถ้าลูกชายตัวน้อยวิ่งหนีเสียงที่เข้มงวด:“ แสงสีแดง!”

ลูกชายชอบรถไฟมากและถ้าเขาไม่ต้องการทำอะไรฉันก็บอกว่าคนขับเครื่องยนต์ทำสิ่งนี้อยู่เสมอ มันใช้งานได้อย่างไม่มีที่ติ🙂

เรายังอ่าน: ทำไมเด็กถึงแตกของเล่น

มาเรียลูกสาว 4 ปี:

“ เมื่อลูกสาวไม่ต้องการไปไหนและฉันมีเวลาเหลือเราก็หยุด ในไม่ช้าเธอก็เบื่อที่จะยืนและเธอก็เดินต่อไป และถ้าฉันไม่มีเวลาฉันจะอธิบายว่าความล่าช้านั้นเต็มไปด้วย "เราไม่มีเวลากลับบ้านตรงเวลาดังนั้นจะไม่มีเวลาสำหรับนิทาน" หากเป็นกรณีที่รุนแรงและถ้าฉันโกรธไปแล้วฉันก็เป็นคนที่ฉันสามารถตะโกนเตือนคุณถึงมุมที่เรายืนอยู่สองสามครั้ง หลังจากนั้นมันเป็นเพียงการเตือนใจ”

Elena ลูกสาว 3 ปี

“ ฉันพยายามที่จะพิจารณาสถานการณ์นั่นคือฉันถามตัวเองคำถาม:“ ตอนนี้มันสำคัญจริง ๆ ไหมนี่เป็นสิ่งที่ต้องทำเพื่อเด็ก ๆ หรือไม่” เมื่อฉันเข้าใจว่าทุกสิ่งทุกอย่างค่อนข้างจะโกรธและภายใน ลูกสาวทันทีรู้สึกว่าไม่มีอะไรจะต้านทานเธอมีอิสระที่จะเลือก และราวกับเวทมนตร์เขาตัดสินใจทำสิ่งที่ขอทันที

หากฉันเห็นว่าเธอเพิ่งเล่น“ ฉันไม่ต้องการ” ฉันก็เล่นด้วย:“ คุณต้องการแต่งตัวไหม? จากนั้นจะมีสาวเปลือยกายตลก ๆ และบนถนนเปลือยกายก็อึดอัดมาก "

เมื่อตัวฉันเองไม่สมดุลฉันก็ขอร้องและความต้องการให้น้อยที่สุดเพราะลูกน้อยก็แปลก ๆ ”

คำแนะนำนักจิตวิทยา

นอกจากนี้อย่าเพิกเฉยต่อคำแนะนำของผู้เชี่ยวชาญ / นักจิตวิทยา:

Alfiya Rakhmanova นักจิตอายุรแพทย์สมาชิกของสมาคม Dance Dance Therapy คุณแม่:

“ การไม่เชื่อฟังเด็กเป็นเรื่องปกติ ดังนั้นเด็กจึงฝึกฝนเขา: จะใช้ความอุตสาหะความสามารถในการปกป้องผลประโยชน์ส่วนตัว มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะเล่นกับเด็ก ๆ ! การเสริมสร้างจินตนาการและการใช้ชีวิตอารมณ์ที่แท้จริงนั้นมีประโยชน์มากสำหรับเด็ก ๆ ”

Evgeny Smolensky นักจิตวิทยาเด็กและครอบครัวพ่อ:

“ เพื่อให้ทารกได้ยินคุณคุณต้องพูดคุยกับเขาในระดับเดียวกัน (หมอบลง) มองตาจับมือคุณไว้ การกอดและจูบที่เข้มแข็งช่วยได้เช่นกัน - เด็กที่หายากจะไม่ตอบสนองต่อสายรัดของพ่อแม่

หากเด็กคนหนึ่งร้องไห้ล้มลงกับพื้น - อย่าพยายามตักเตือนเขาและดึงดูดความรู้สึกผิดชอบชั่วดี ที่ดีที่สุดคือให้โอกาสในการกลิ้งเกลือก ภารกิจของผู้ปกครองคือไม่ต้องไปไกลยืนนิ่งเงียบและรอ หลังจากผ่านไปครู่หนึ่งเมื่อเห็นว่าเสียงคำรามไม่ทำงานเด็กก็จะลุกขึ้นเองและคุณจะมีโอกาสพูดคุยทุกอย่างที่เกิดขึ้นกับเขา”

Valentina Tyurina นักจิตวิทยาการศึกษาที่ศูนย์แมววิทยาศาสตร์:

“ จะต้องมีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างสิ่งที่ได้รับอนุญาตและสิ่งต้องห้าม นอกจากนี้ข้อห้ามหลักไม่ควรเปลี่ยนแปลง (สิ่งที่สามารถและไม่สามารถห้ามได้กับเด็ก) จากนั้นให้ระบุว่าผลของการไม่เชื่อฟังจะเป็นอย่างไรและเติมเต็มสิ่งที่กล่าวไว้ แนะนำระบบการให้รางวัลสำหรับพฤติกรรมที่ดี และคิดเกี่ยวกับสาเหตุของพฤติกรรมที่ไม่ดี: เขามีปัญหาหรือไม่ (ในโรงเรียนอนุบาล, โรงเรียน, สุขภาพ)

Anna Pugacheva นักจิตวิทยาเด็กคุณแม่

“ ดูว่ามีความขัดแย้งในครอบครัวไหม ตัวอย่างเช่นแม่อนุญาตให้คุณเล่นในกล่องทรายและห้ามพ่อ คุณแม่บอกว่าคุณต้องข้ามถนนไปยังไฟเขียวแล้วมันจะเปลี่ยนเป็นสีแดง ในกรณีเช่นนี้เด็กไม่เข้าใจว่าใครควรฟังใครมีความเห็นที่ต้องพึ่งพา”

เรายังอ่าน: ครอบครัวที่เป็นมิตรจะเปลี่ยนเป็นภูเขาหรือจะเอาชนะความขัดแย้งในการเลี้ยงดูลูกได้อย่างไร -https://kid.htgetrid.com/th/psihologiya-detey/druzhnaya-semya-goru-svernet-ili-kak-preodolet-raznoglasiya-v-vospitanii-rebenka.html

วิธีการสื่อสารกับเด็กซนเป็นเรื่องราวของครอบครัวหนึ่ง ผู้ปกครองควรทำอย่างไรเมื่อทารก 1.5 ปีไม่เชื่อฟังและมีอะไรทำ -https://kid.htgetrid.com/th/psihologiya-detey/kak-obshhatsya-s-neposlushnyim-rebyonkom-istoriya-odnoy-semi.html

วิดีโอ: จะทำอย่างไรเมื่อเด็กไม่เชื่อฟังคุณ

บ่อยครั้งที่เราคิดว่าพฤติกรรมเป็นเด็ก นั่นคือเขาเป็นคนที่มีอารมณ์แปรปรวนดื้อไม่สามารถควบคุมได้ ถึงแม้ว่าในความเป็นจริงเขาเพียงแค่ทำงานในบางวิธี ตัวอย่างเช่นมันไม่ได้ฟังหรือไม่ฟังทันที บางครั้งเขายืนยันด้วยตัวเองและบ่อยครั้งในสถานที่ที่ไม่สะดวกสบายสำหรับผู้ปกครอง บางครั้งเขากรีดร้องเมื่อเขาต้องการความเงียบ จะทำอย่างไรเมื่อเด็กไม่เชื่อฟังคุณ? และอะไรคือสาเหตุของสิ่งนี้

คำแนะนำของนักจิตวิทยาต่อผู้ปกครอง ทำไมเด็กไม่เชื่อฟัง

Irina Kovaleva นักจิตวิทยาครอบครัวผู้ฝึกสอนสร้างแรงบันดาลใจที่มีประสบการณ์กว่า 20 ปีพูดถึงวิธีเอาชนะความยากลำบากในการสื่อสารกับลูกของเธอ