บางครั้งการเห็นคุณค่าในตนเองของเด็กขึ้นอยู่กับความสมบูรณ์แบบมากเกินไป - ความปรารถนาครอบงำให้ได้ความสมบูรณ์แบบซึ่งหมายถึงผลการเรียนดีหรือการยกย่องจากคนสำคัญ การพึ่งพาความคาดหวังและความคิดเห็นของผู้คนรอบตัวทำให้พวกเขาวิจารณ์ตนเองอย่างเลวร้ายที่สุด ลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศสำหรับเด็กคืออะไรและวิธีการรักษาเด็กไร้ที่ติ?
ลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศคืออะไร?
ลองนึกภาพเด็กที่มีห้องสะอาดการบ้านที่ดีที่สุดในห้องเรียน เขามักจะเป็นคนแรกที่ทำงานให้เสร็จและพยายามทำให้ดีที่สุด เห็นด้วยไม่ใช่ลักษณะตัวละครที่เลวร้ายที่สุด แชมเปี้ยนโอลิมปิกนักดนตรีและนักเขียนที่มีชื่อเสียงมาถึงความสูงอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อนในกิจกรรมของพวกเขาด้วยการทำงานหนักและความปรารถนาที่จะเป็นคนแรก
อย่างไรก็ตามสำหรับเด็กบางคนความปรารถนานี้สามารถกลายเป็นการดิ้นรนเพื่อความสมบูรณ์แบบ ในด้านจิตวิทยาลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศถูกเข้าใจว่าเป็นความปรารถนาของบุคคลเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด เด็กผู้ชอบความสมบูรณ์แบบกำหนดมาตรฐานตัวเองสูงเกินไปและกลายเป็นคนสำคัญเกินไปหากอุดมการณ์เหล่านี้ไม่ประสบความสำเร็จ maximalism ดังกล่าวสามารถนำไปสู่ความกลัวใหม่ความวิตกกังวลซึมเศร้าความนับถือตนเองต่ำและปฏิกิริยาเกินจริงกับข้อผิดพลาด ทั้งหมดนี้ป้องกันไม่ให้เด็กพัฒนาตามปกติและเพลิดเพลินกับการสื่อสารและเล่นกีฬา
คุณสมบัติของผู้ที่พอใจ แต่สิ่งดีเลิศ
อันตรายจากการพัฒนาตนเองเช่นเด็กอาจสูญเสียความสุขจากการค้นพบและสิ่งประดิษฐ์หรือความปรารถนาที่จะเรียนรู้ ท้ายที่สุดเขาถูกหลอกหลอนอยู่ตลอดเวลาด้วยความกลัวที่จะไม่บรรลุอุดมคติ
perfectionists:
- หลีกเลี่ยงการลองสิ่งใหม่ ๆ เพราะกลัวความล้มเหลว
- มุ่งเน้นไปที่ข้อผิดพลาดไม่ใช่งานที่ทำได้ดี;
- กำหนดเป้าหมายที่ไม่สมจริงแล้วประณามตนเองเมื่อพวกเขาไม่บรรลุเป้าหมาย
- ยอมรับคำวิจารณ์ด้วยความเกลียดชังไม่สามารถหัวเราะเยาะตนเอง
- ให้ความสนใจกับเป้าหมายสุดท้ายไม่ใช่เพื่อกระบวนการเรียนรู้
- หมดกำลังใจหากมีคนประเมินว่างานของพวกเขาไม่ใช่ "ยอดเยี่ยม";
- อย่าทำงานให้เสร็จถ้าพวกเขาคิดว่ามันไม่สมบูรณ์
เหตุผลในการไร้ที่ติของเด็ก
ต้นกำเนิดของลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศเช่นเดียวกับปัญหาอื่น ๆ ของเด็ก ๆ มักจะคุ้มค่าที่จะมองหาในครอบครัว ผู้ปกครองแต่ละคนมีความหวังสูงสำหรับลูกหลานของเขาในขณะที่เขาต้องการที่จะเห็นเขาประสบความสำเร็จ เมื่ออายุยังน้อยเด็กเข้าใจว่าความรักของมารดายังคงต้องได้รับ กว่า? มีพฤติกรรมที่ดี
เมื่อเข้าสู่โรงเรียนจะมีเพียงคะแนนดีเท่านั้นที่ถือว่าสำเร็จ ความล้มเหลวใด ๆ ไม่ผ่านการอนุมัติ: เหตุใดจึง“ ดี” และไม่“ ยอดเยี่ยม” เด็กเข้าใจว่าการเป็นเพียงผู้ชนะเลิศนักเรียนที่ยอดเยี่ยมหรือแชมป์เขาจะได้รับการอนุมัติจากผู้ปกครอง
นอกจากนี้ตัวละครและอารมณ์ของเด็กก็มีบทบาทสำคัญเช่นกัน เด็ก ๆ ที่อ่อนไหวและวิตกกังวลมีแนวโน้มที่จะเป็นพวกชอบความสมบูรณ์แบบมากกว่า
วิธีช่วยเหลือเด็ก
หากการแสวงหาความเป็นเลิศกลายเป็นนิสัยและเป็นอันตรายต่อพัฒนาการของเด็กคุณต้องช่วยเขา จากลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศสำหรับเด็กมี "ยา" ที่มีประสิทธิภาพพวกเขาเท่านั้นที่จะต้องให้กับเด็กอย่างต่อเนื่องและไม่ได้เป็นกรณี ในระยะแรกคุณจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากเนื่องจากคุณจะต้องทำลายกลยุทธ์การศึกษาก่อนหน้านี้
- ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่ความสำคัญของการเรียนรู้ข้อมูลใหม่แทนที่จะประเมินผล หากเขาได้ "ยอดเยี่ยม" ให้พูดว่า: "คุณทำได้ดีมากและเรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากมาย" และไม่ใช่ "ยอดเยี่ยมอีกห้าคน"
- ให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับความล้มเหลวของพวกเขา อธิบายว่าข้อผิดพลาดแต่ละข้อสามารถแก้ไขได้และเรียนรู้สิ่งใหม่จากมัน ความล้มเหลวทุกครั้งทำให้มีโอกาสได้ทำงานที่ดีขึ้นในครั้งต่อไป แต่อย่าหักโหมจนเกินไปมิฉะนั้นคุณสามารถเลี้ยงแฮคเกอร์ได้
- ให้งานลูกของคุณที่จะช่วยให้เขาตระหนักถึงความสามารถของเขาฝึกฝนทักษะของเขาและเพิ่มความมั่นใจในตนเอง อย่าละเว้นคำพูดอนุมัติและยืนยันจุดแข็งของเด็กความสำเร็จและทักษะของเขา
- การวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์และตัวเลือกในการตัดสินใจสามารถช่วยให้ลูกของคุณเห็นสิ่งที่ผิดพลาดและวิธีการทำเช่นนี้ในครั้งต่อไป
- หลีกเลี่ยงการเปรียบเทียบลูกของคุณกับเพื่อนของเขา สิ่งนี้ทำให้เด็กตื่นเต้นและทำให้สถานการณ์แย่ลง
- ลดภาระงานของคุณสักพัก มีหลายส่วนและวงกลมมากเกินไประบบประสาท
- กำจัดลูกของอุดมคติที่ไม่สามารถบรรลุได้ บอกว่าแต่ละคนมีจุดแข็งและจุดอ่อน
- ส่งเสริมการสื่อสารกับเพื่อน ดังนั้นเขาจะทนต่อผู้อื่นได้มากขึ้นจะหาเพื่อนใหม่และจะเข้าใจว่าไม่จำเป็นที่จะต้องดีที่สุดเสมอไป
- อ่านเรื่องราวการรักษาที่ยอดเยี่ยมจากหนังสือของ Doris Brett“ กาลครั้งหนึ่งนานมาแล้วที่มีผู้หญิงอย่างคุณ ... ” นิทานเล่าให้ฟังถึงผู้หญิงที่ทำทุกอย่างได้อย่างสมบูรณ์แบบและต้องการที่จะดียิ่งขึ้น
หากลูกของคุณเชื่อมั่นว่าผลงานที่ไม่สมบูรณ์นั้นเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ทำให้ตัวเองและคนอื่น ๆ เกินความต้องการคุณก็มีเส้นทางที่ยากลำบากในการต่อสู้กับลัทธิพอใจ แต่สิ่งดีเลิศ จำเป็นที่จะต้องเข้าใจและอธิบายให้เด็กฟังอย่างจริงจังว่าการได้รับความรู้ใหม่การพัฒนาจินตนาการความสามารถในการเสี่ยงและเพลิดเพลินกับการค้นพบนั้นสำคัญกว่าเครื่องหมายที่สูง
[sc: ads]
จนถึงตอนนี้เรายังไม่มีสัญญาณที่ระบุไว้ที่นี่และฉันหวังว่าพวกเขาจะไม่ปรากฏ ฉันต้องการให้ลูกของฉันเป็นปกติและไม่กลัวที่จะลองอะไรใหม่ ๆ
น่าเสียดายที่เรามีปัญหาเช่นนี้และมันเป็นความผิดของตัวเอง .. ตอนนี้ฉันจะทำงานเพื่อหย่านมเด็กจากความปรารถนาที่จะดีที่สุดในทุกสิ่งไม่เช่นนั้นมันจะยากสำหรับเขาที่จะมีชีวิตอยู่
จนถึงตอนนี้เรามีอายุหนึ่งปีและไม่ว่าในกรณีใดฉันจะบังคับให้เด็กสมบูรณ์แบบ จากนั้นในอนาคตมันจะเป็นเรื่องยากสำหรับเขาและความเสี่ยงของการสลายประสาทจะสูงเกินไป
ขอบคุณสำหรับบทความมากทันเวลา!