วิธีที่จะตอบสนองและจัดการกับความหลากหลายของเด็ก (เด็กตั้งแต่แรกเกิดถึง 1 ปี)

นอกจากนี้ในครอบครัวเป็นความสุขที่ดีสำหรับผู้ปกครอง เมื่อการคลอดสำเร็จและทารกพัฒนาตามเกณฑ์อายุคุณแม่ไม่ค่อยกังวลเกี่ยวกับความไม่แน่นอนของทารก ผู้ปกครองจะไม่สามารถดีใจได้เมื่อทารกสงบสติอารมณ์ แม่และพ่อคุ้นเคยกับมันและดูเหมือนว่าพวกเขาจะเป็นเช่นนั้นเสมอ แต่ทันใดนั้นทุกอย่างก็เปลี่ยนไป เด็กเริ่มที่จะทำขึ้นมักจะร้องไห้ท้าทายการชักชวน สิ่งนี้มักจะเกิดขึ้นในช่วงปลายปีแรกของชีวิต ทำไมสิ่งนี้จึงเกิดขึ้น

ความหลากหลายของเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปี

เพื่อให้เข้าใจว่าเด็กที่มีอายุต่ำกว่า 1 ปีสามารถเปลี่ยนแปลงได้หรือไม่เราขอแนะนำให้คุณทำความเข้าใจกับลักษณะทางจิตวิทยาของการพัฒนาของ crumbs:

• วิกฤตทารกแรกเกิด

วิกฤติดังกล่าวปรากฏตัวในช่วงเวลาตั้งแต่แรกเกิดถึง 2 เดือน นี่เป็นขั้นตอนที่สำคัญมากในการพัฒนาเด็ก และการเริ่มต้นของวิกฤตในเวลาที่เหมาะสมเป็นบรรทัดฐาน ลูกของคุณควรตอบสนองต่อวิธีการของผู้ใหญ่ทำเสียง (การเปล่งเสียง) เมื่อสื่อสารกับแม่ของคุณและตอบด้วยรอยยิ้ม การลดน้ำหนักเป็นสัญญาณที่สำคัญของวิกฤต

• อายุทารก

นี่คือขั้นตอนที่สองของการพัฒนาของเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปี ส่วนใหญ่มักจะปรากฏตัวจากเดือนที่สองถึงปี ในเวลานี้เด็กสื่อสารผ่านอารมณ์ และเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องให้ความสำคัญกับการสื่อสาร เด็กทารกจะออกเสียงคำแรกค่อยๆสำรวจโลกผ่านการกระทำด้วยวัตถุสิ่งแวดล้อม

ร้องไห้และพูดพล่ามในช่วงเวลานี้พูดถึงความปรารถนาที่จะสร้างการติดต่อกับผู้ใหญ่ และเมื่อคำปราศรัยที่เป็นอิสระของเด็กปรากฏขึ้นวิกฤตก็สิ้นสุด

เมื่อศึกษาถึงลักษณะทางจิตวิทยาที่สำคัญที่สุดของเด็กในช่วงเวลาของการพัฒนาเราจะพยายามหาว่าคนจรจัดของเด็กมีบางสิ่งบางอย่างที่ร้ายแรงถึงหนึ่งปีหรือไม่

อะไรกันแน่ ทารกแรกเกิดสามารถตามอำเภอใจได้

ภายใต้การแปรเปลี่ยนเข้าใจการแปรเปลี่ยนและความดื้อรั้นที่แตกต่างกัน ในวัยเด็กภายใต้หน้ากากของราชประสงค์ความต้องการขั้นพื้นฐานของเด็กและความรู้สึกไม่สบายจะถูกซ่อนไว้ บางครั้งการเรียกลูกน้อยของพวกเขาที่อายุต่ำกว่าหนึ่งปีเป็นอารมณ์แปรปรวน ท้ายที่สุดแล้วเสียงร้องไห้และความวิตกกังวลของเด็กในวัยที่อ่อนนุ่มเป็นวิธีเดียวที่จะสื่อสารกับญาติ ไม่มีคำพูดใด ๆ ในคลังแสงท่าทางยังแสดงออกอย่างอ่อนช้อย - มันคงเป็นเพียงเสียงคำราม และอาจมีสาเหตุหลายประการสำหรับความผิดปกติ ครั้งแรกที่ธรรมชาติ - เด็กต้องการกินเขามีผ้าอ้อมเปียกหรือเขาถูกแช่แข็ง อาจเป็นไปได้ว่าทารกขอความช่วยเหลือเมื่อมีบางอย่างทำร้ายเขา แม่ที่ห่วงใยจะช่วยลูกทันที

• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าทารกแห้ง เด็ก ๆ มักส่งสัญญาณให้ร้องไห้เกี่ยวกับความจำเป็นในการเปลี่ยนผ้าอ้อม
• สาเหตุสำคัญของความกังวลคือความหิว เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ให้อาหารทารกตามกำหนดเวลา
• หากคุณให้อาหารทารกแล้วและตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่มีความรู้สึกไม่สบายอีกต่อไป แต่เขายังคงร้องไห้สาเหตุอาจเป็นแก๊สหรืออาการจุกเสียด หนึ่งในสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของภาวะอารมณ์แปรปรวนของเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปี
• การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศพายุแม่เหล็ก เป็นการยากที่จะเลือกสูตรเฉพาะ ให้ความสนใจกับลูกน้อยมากขึ้นในวันนั้นสวมใส่ที่จับนอนด้วยกัน
• การร้องไห้อย่างต่อเนื่องอาจเป็นหลักฐานของโรค (ดูบทความเกี่ยวกับโรคทั่วไปของทารกแรกเกิด);
• ตั้งแต่อายุสามเดือนฟันอาจเป็นสาเหตุของอารมณ์ ใช่ไม่ต้องแปลกใจ เหงือกเริ่มบวมเด็กดึงทุกอย่างที่ตกอยู่ในมือของเขาเข้าไปในปากของเขาสังเกตเห็นน้ำลายไหลมากมาย - สิ่งเหล่านี้เป็นสัญญาณหลักที่ทำให้เกิดฟันผุ และให้พวกเขาออกมาหลังจากผ่านไป 2-3 เดือนปัญหาก็เริ่มขึ้นแล้ว
• ระบอบการปกครองทุกวัน เด็ก ๆ ต้องยึดมั่นอย่างเคร่งครัด สิ่งนี้ใช้กับการให้อาหารการนอนหลับ (การนอนหลับที่ชัดเจนตามกำหนดเวลาจะช่วยลดความตึงเครียดทางประสาทและเด็กจะรู้สึกกระเพื่อมน้อยลง) การเดินเล่นเกมกิจกรรมการพัฒนาและเวลาว่าง เด็กตอบสนองอย่างรวดเร็วต่อหนึ่งองค์ประกอบแบบเลื่อนออกจากโหมด นี่คือวันที่น่าตื่นเต้นรอคุณอยู่🙂

มันมักจะเกิดขึ้นว่าวันที่สนุกสนานและรื่นเริงใช้เวลากับเด็กที่สดใสจบลงด้วยเสียงหัวเราะและน้ำตาของเด็ก เขาปฏิเสธที่จะนอนหลับตื่นเต้นและยากเกินไปที่จะทำให้เขาสงบลง พฤติกรรมนี้สำหรับเด็กอายุ 10-18 เดือนเป็นผลมาจากความเครียดประสาทที่พวกเขาประสบ น้ำตาของพวกเขาเป็นวิธีธรรมชาติในการกำจัดความเครียดในวัยนี้ ท้ายที่สุดแล้ว บริษัท ที่มีเสียงดัง, หน้าใหม่, สีสดใสและเสียงที่ผิดปกติ - ทั้งหมดนี้กลายเป็นความเครียดสำหรับเด็ก ดังนั้นเขาหงุดหงิดร้องไห้แสดงขึ้น ในสถานการณ์เช่นนี้จำเป็นต้องแสดงความเอาใจใส่และความอดทนให้กับเด็กอย่างสูงสุด อย่ากรีดร้องและขู่ให้เขาสงบลง เป็นการดีกว่าที่จะอุ้มเด็กไว้กับคุณสวมใส่ในมือของคุณทำตามขั้นตอนที่พอใจสำหรับเขา: อาบน้ำในอ่างน้ำอุ่นหรือนวดเบา ๆ ทั้งหมดนี้จะช่วยให้ทารกได้ผ่อนคลายและสงบลงเร็วขึ้น

ความวิตกกังวลและอารมณ์ที่คล้ายกันในเด็กสามารถเกิดขึ้นได้ในสถานการณ์อื่นเมื่อข้อห้ามของผู้ปกครองมีผลบังคับใช้ เป็นเวลาเกือบหนึ่งปีที่ทารกถูก จำกัด โดยผนังของบทกวีหรือรถเข็นเขาถูกล้อมรอบด้วยสิ่งที่คุ้นเคยเท่านั้น ด้วยการพัฒนาของเด็กเขาต้องเรียนรู้สิ่งใหม่ เขาไม่รู้จักคนอื่นและพอใจกับสิ่งนี้

การคลานและพยายามครั้งแรกของเขาที่จะลุกขึ้นจากพื้นและเดินอย่างอิสระเขาจึงขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเขาเรียนรู้สิ่งใหม่มากมาย ไม่เข้าใจถึงอันตรายของวัตถุรอบข้างเด็กจะสำรวจทุกสิ่งด้วยความสนใจ เขามีความปรารถนาตามธรรมชาติไม่เพียง แต่ต้องพิจารณาเท่านั้น แต่ยังรู้สึกด้วยมือของเขาทดสอบความแข็งแรงและลิ้มรสวัตถุใหม่ พฤติกรรมดังกล่าวจะทำให้เกิดปฏิกิริยาจากผู้ปกครองอย่างแน่นอน และบ่อยครั้งที่มันถูกห้ามในรูปแบบของการตะโกนและนำสิ่งที่คุณชอบ

พวกเขาเปล่งเสียงนำ“ บวม” และพาพวกเขาออกไปจากสถานที่ที่น่าสนใจกลับไปที่เกิดเหตุ ในกรณีนี้ทารกจะแสดงความขุ่นเคืองและความปรารถนาที่จะวิจัยต่อไปในโลกใหม่ได้อย่างไร? เพียงกรี๊ด จนถึงตอนนี้เป็นสิ่งเดียวที่เขาสามารถทำได้เพื่อดึงดูดความสนใจให้กับตัวเองและความต้องการตามธรรมชาติของเขาในการเรียนรู้สิ่งใหม่ ไม่มีการประนีประนอมในรูปแบบของเล่นหรือจุกนมแบบเก่าที่เหมาะกับเขา

เพื่อหลีกเลี่ยงความยุ่งเหยิงเช่นนี้คุณควรคิดล่วงหน้าว่าจะค้นพบสิ่งใหม่ ๆ ที่สนุกสนานสำหรับเด็กได้อย่างไร ปล่อยให้สิ่งเหล่านั้นเหลืออยู่ซึ่งเขาสามารถสำรวจเพื่อลิ้มรสและรูปแบบได้อย่างไม่ลำบาก และเพื่อให้ผู้ปกครองไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับรายการที่เสียหายและเสียหายส่วนเกินทั้งหมดจะต้องถูกลบออก: ซ่อนหรือจัดเรียงใหม่ที่สูงขึ้น เรายังอ่าน: เด็กต้องการของเล่นกี่ชิ้น

ปล่อยให้ผู้ค้นพบสิ่งที่จะทำให้เขามีความสุข ความจริงที่ว่ามันเป็นไปได้ที่จะย้ายวางกันหรือจะอนุญาตให้แยกเสียงใหม่จากวัตถุ อันที่จริงแล้วกล่องเปล่าฝาหม้อและทัพพีที่ว่างเปล่านั้นดูน่าสนใจกว่ามากแม้ว่ามันจะเป็นของเล่นที่สดใส แต่ก็น่าเบื่ออยู่แล้ว

อีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เด็กระคายเคืองอย่างฉับพลันอาจเป็นปัญหาในการพูด เด็กกำลังโตขึ้นและคำพูดของเขาไม่สอดคล้องกับพัฒนาการของเขา ความปรารถนาใหม่ที่จะทำบางสิ่งบางอย่างหรือพยายามที่จะถ่ายทอดอารมณ์ของคุณส่งผลในการลดหรือยืดมือของคุณ ผู้ปกครองไม่เข้าใจ "คำแนะนำ" ของเขาและไม่ไปช่วยชีวิตนอกจากคำพูดคุณต้องใส่ใจตัวเองและปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างไร เสียงร้องไห้และอารมณ์ของเด็กอีกครั้งพวกเขาสามารถปรากฏในการปฏิเสธการอาบน้ำตามปกติหรือใช้หม้อซึ่งเด็กคุ้นเคยอยู่แล้ว ทุกอย่างที่เคยเป็นที่พอใจสำหรับทารกและเขาก็ยอมรับมันด้วยความเต็มใจตอนนี้สามารถทำให้เขาไม่พอใจ

ในกรณีนี้มันจะไม่ได้เป็นเพียงความตั้งใจ แต่เป็นสัญญาณให้กับผู้ปกครอง ด้วยวิธีนี้เด็กจะแสดงสิ่งที่เขาไม่สามารถแสดงออกด้วยคำพูด และมันก็ไม่คุ้มค่าที่จะต่อสู้กับความหงุดหงิดเช่นนี้โดยการบังคับให้ทำ มันจะดีกว่าที่จะดูเด็กและหาเหตุผลสำหรับคนจรจัดของเขา บางทีที่อ่างอาบน้ำสุดท้ายน้ำร้อนเกินไปหรือโฟมกำลังดึงตา หรืออาจใช้หม้อเป็นครั้งสุดท้ายพลาสติกก็บีบผิวที่บอบบางของทารก เด็กที่มีประสบการณ์ในขณะนั้นเป็นที่จดจำของเด็กและเขาไม่ต้องการพูดซ้ำ ดังนั้นโดยทั้งหมดเขาต่อต้านการอาบน้ำหรือปลูกในกระถางอีกอ่านยัง: วิธีการสอนเด็กให้เดินบน Potty).

เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพที่สุดในสถานการณ์นี้คือเวลา อย่าดุเด็กเพื่อความตั้งใจและยืนยันด้วยตัวเขาเอง ให้เวลาเขาลืมเหตุการณ์ที่ไม่พึงประสงค์และหลังจากนั้นไม่นาน

วิธีเอาชนะความเร่าร้อนของเด็ก

จากพฤติกรรมทั้งหมดของเขาเด็กแสดงให้เห็นว่าเขาคาดหวังความเข้าใจจากผู้ใหญ่ การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็กบางครั้งทำให้ผู้ใหญ่เกิดความสับสนและทำให้เกิดความปรารถนาที่จะหยุดความอัปยศและการแปรเปลี่ยนในทันที

คนจรจัดกรีดร้องและร้องไห้ - นี่ไม่ใช่ความอัปยศสามัญที่ควรหยุดทันที นี่เป็นสัญญาณของเด็กอีกคนหนึ่งที่เขากำลังรอความเข้าใจและปฏิกิริยาจากผู้ใหญ่ เขากำลังมองหาวิธีจัดการพ่อแม่ของเขาเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการ ทุกอย่างใช้: เสียงกรีดร้อง, น้ำตา, การกัด, การดึงผม, การต่อสู้ และถ้ามันทำงานได้พฤติกรรมดังกล่าวจะกลายเป็นบรรทัดฐานและเด็กจะแก้ปัญหาของเขาด้วยวิธีนี้ ไม่สามารถทำได้ และหากคุณไม่ตอบสนองต่อพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้องและแสดงให้เด็กเห็นว่าคุณจะไม่ทำทุกอย่างด้วยความมุ่งมั่นเขาก็จะเริ่มเปลี่ยนและหยุดร้องไห้และแสดงให้เห็น

ในบางสถานการณ์เรียนรู้ที่จะไม่ใส่ใจเด็ก บางครั้งนี่เป็นทางออกที่ดีที่สุด เด็กสามารถหยุดทำตัวและร้องไห้ได้อย่างรวดเร็วหากไม่มีคนใกล้เคียงพยายามทำให้เขาสงบลง การปรากฏตัวของผู้ชมและคณะโซเซียลลิสเทอร์ช่วยเสริมความต้องการของเด็กทารก ท้ายที่สุดผู้ใหญ่บางคนก็ชอบที่จะ "พูด" ต่อสาธารณชนเพื่อไม่พูดอะไรกับเด็ก

• ผู้ปกครองหลายคนเข้าใจผิดเชื่อว่าทารกต้องได้รับการดูแลและพกพามากขึ้น มันไม่เป็นความจริง! ส่วนใหญ่มักจะเป็นเด็กที่ถูกล้อมรอบด้วยความรักที่มากเกินไป นักจิตวิทยาแนะนำให้ไม่ไปสุดขั้ว ใช่ทารกต้องการความสนใจและความรักจากคุณอย่างไรก็ตามเขาต้องเข้าใจด้วยว่าพ่อกับแม่ไม่สามารถอุ้มเด็กไว้ในอ้อมแขนของพวกเขาได้นานหลายวัน พวกเขายังมีความต้องการของตัวเอง
• การอนุญาตและไม่ จำกัด ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็กต้องรู้คำศัพท์ “ ไม่”,“ ไม่”,“ หยุด”. สิ่งนี้จะเป็นแรงจูงใจเพิ่มเติมสำหรับการฝึกฝนวินัยในอนาคต การมีอยู่ของแนวคิดเหล่านี้ในการศึกษาจะช่วยทั้งเด็กและผู้ปกครองจากอารมณ์ที่ไม่จำเป็น (เราอ่านในหัวข้อ: วิธีการบอกลูก);
• ความสนใจอย่างต่อเนื่องของผู้สูงอายุมักจะกลายเป็นสาเหตุของความหลากหลายในวัยเด็ก โดยธรรมชาติแล้วเด็กไม่สามารถสื่อสารกับผู้สูงอายุได้ เขาเริ่มเบื่อกับพฤติกรรมครอบงำของผู้ใหญ่ ให้อิสระแก่ลูกน้อยมากขึ้น ให้เขาเล่นด้วยตัวเองเดินไปตามถนนกับมัมมี่คนอื่นคุยกับพวกเขา และเด็ก ๆ จะแลกเปลี่ยนท่าทางและรอยยิ้มด้วยกันในรถเข็น
• อย่าหักโหมโดยทำตามวรรคก่อน การขาดความสนใจอย่างสมบูรณ์จะส่งผลเสียต่อสภาพจิตใจและอารมณ์ของ crumbsด้วยเสียงร้องและการแปรเปลี่ยนเขาจะเรียกร้องความสนใจจากคนที่รัก
• ความไม่สอดคล้องและขาดเอกภาพของข้อกำหนดเป็นอุปสรรคต่อการปรับตัวของเด็กสู่โลก เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหานี้ให้จัดการกับญาติของคุณเกี่ยวกับการศึกษาบรรทัดเดียว ดูทัศนคติของคุณต่อเด็ก หากคุณอนุญาตบางสิ่งเมื่อวานนี้และถูกแบนในวันนี้คุณต้องอธิบายให้ลูกฟังว่าทำไมคุณถึงทำเช่นนี้ โดยไม่คำนึงถึงความจริงที่ว่าเขายังเล็กมาก เขาจะเข้าใจทุกอย่างในระดับอารมณ์
• ราชประสงค์ที่นิยมมากที่สุดคือตอนเย็นเมื่อถึงเวลาเข้านอน เด็กไม่เข้าใจว่าทำไมแทนที่จะเป็นเกมฟุตบอลที่น่าสนใจกับพ่อเขาควรนอนหลับ ในการรักษาความหลากหลายของช่วงเย็นในอดีตให้ยกเลิกเกมกลางแจ้งทั้งหมดก่อนเข้านอนหนึ่งชั่วโมงก่อนปล่อยให้มันอ่านหนังสือหรือดูการ์ตูน อย่างไรก็ตามรายการเด็กอย่าง“ ราตรีสวัสดิ์เด็ก ๆ ” นั้นมีประโยชน์อย่างมากในกรณีนี้ - พวกเขาทำตัวเหมือนเป็นสัญญาณสำหรับการนอน

สิ่งที่ควรเป็นปฏิกิริยาของพ่อแม่

[sc: rsa]

• เริ่มด้วยตัวคุณเอง คงเส้นคงวา. จำลำดับ อย่ายอมจำนนต่อเสียงแตรของ crumbs หากคุณถูกห้ามไม่ให้ทำอะไรบางอย่างนี่เป็นข้อห้าม! กฎเดียวสำหรับทั้งสองฝ่าย
• ไม่หักโหมมัน. เมื่อคุณทำปฏิกิริยารุนแรงเกินไปทารกจะจดจำปฏิกิริยาของคุณต่อพฤติกรรมของเขา เขาอาจตีความสถานการณ์ปัจจุบันผิดและรับรู้ปฏิกิริยาที่ผิดปกติของคุณเป็นรางวัลสำหรับการกระทำ - เด็กอาจมีความปรารถนาที่จะทำซ้ำการกระทำที่กระตุ้นความขุ่นเคืองของคุณ
• วิเคราะห์กิจวัตรประจำวันของลูกน้อย หากจำเป็นให้ทำการปรับเปลี่ยน สังเกตโหมดของระบบ ทำให้วัน crumbs ของคุณมีความหลากหลาย ให้ความสำคัญกับการเดินและการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมของเกมมากขึ้น
• สรรเสริญลูกของคุณสำหรับพฤติกรรมที่ดี ในกรณีนี้หากความสนใจของทารกมุ่งเน้นไปที่การกระทำในแง่ลบอยู่เสมอเขาจะทำซ้ำอย่างตั้งใจเพื่อดึงดูดความสนใจของคุณ พยายามสร้างทัศนคติเชิงบวกในพฤติกรรมของทารก การสร้างบรรยากาศที่ดีที่บ้านคุณจะลดความต้องการของเด็กในการต่อต้าน
• พยายามลดจำนวนการกระทำที่ห้ามสำหรับทารก นำสิ่งของที่ไม่ควรใช้กับเด็กออกใช้ปลั๊กพลาสติกที่แผงควบคุมของทีวีและอุปกรณ์วิดีโอปิดประตูตู้และห้องที่เด็กไม่ควรเข้าไปด้วยอุปกรณ์ล็อคพิเศษ
• ตอบสนองอย่างรวดเร็ว เมื่อเด็กทำผิดกฎหมายทันทีและพูดว่า“ ไม่” กับเขาอย่างเคร่งครัด หากเด็กทำซ้ำการกระทำห้ามอีกครั้งการกระทำและพาเขาไปที่อื่น

ตัวอย่างเช่น: “ Little Vova ปีนขึ้นไปในตู้เสื้อผ้าดึงขวดแก้วออกมา เด็กไม่รู้วิธีใช้ ขวดเหล้า Vovochka ลดลง เขาชน "

ทำอย่างไรถึงจะเป็นแม่

ตัวอย่างที่ไม่ดีจะกรีดร้องและสาบานกับเด็ก! ดีกว่าที่จะทำสิ่งนี้: "จอห์นนี่น้อยฉันกลัวมาก! ฉันอารมณ์เสียมาก! คุณอาจได้รับบาดเจ็บจากนั้นฉันก็จะร้องไห้เป็นเวลานาน (กริม)! โปรดจำไว้ว่าห้ามมิให้มีการสัมผัสสิ่งของของฉันโดยไม่ได้รับอนุญาต!” วลีสุดท้ายมีการออกเสียงด้วยเสียงที่เข้มงวดซึ่งบ่งบอกถึงการห้าม

จากฟอรั่ม: วิธีการตอบสนองต่อความพเนจรของเด็กถึงปี?

Luba Melnik: พระเจ้าอยู่กับคุณสิ่งที่หลากหลายในวัยนี้ มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะเข้าใจเด็กถ้าอย่างที่พวกเขาพูดว่าเด็กคนนี้ไม่แน่นอน - แล้วมีเหตุผลที่สำคัญคือเขารู้สึกไม่ดีวิตกกังวลหิว

เนลลี: เด็กไม่ได้ซนเขาอาจให้สัญญาณว่ามีบางอย่างที่เขามีปัญหาหรือดึงดูดความสนใจของคุณเพราะเขายังไม่สามารถพูดได้

Alyonushka: ทีนี้อะไรคือสิ่งที่เกิดขึ้นเหล่านี้? เด็กอายุไม่ถึงหนึ่งขวบ เขาซนเพราะมีบางสิ่งรบกวนเขา เขาไม่สามารถพูดได้

รายการ: จูบกอดพกติดตัวอยู่กับเขาเสมอและสนุกกับทุกสิ่งที่เขาทำ ...

Vinakova: เด็กที่มีอายุไม่เกินหนึ่งปีไม่ได้ตามอำเภอใจ แต่น้อยกว่ามากที่จะไม่“ ทำงานเพื่อสาธารณะ”! พวกเขาให้สัญญาณว่ามีบางสิ่งรบกวนพวกเขา เป็นเรื่องลำบากสำหรับป้าใหญ่และลุงและเราอยากร้องไห้ให้ใครซักคนเราจะพูดอะไรเกี่ยวกับเด็กทารกที่ไม่รู้อะไรเกี่ยวกับโลกนี้ และวิธีการจัดการกับสิ่งที่รบกวน - แน่นอนร้องไห้!

ไอริส: หาสาเหตุด้วยความอดทน ท้ายที่สุดเด็ก ๆ ไม่ได้ทำอะไรกับเราเลย - ถ้าเธอร้องครวญครางหรือซนก็มีบางอย่างผิดปกติ: เธอต้องการกินดื่มนอนหลับเล่นกับแม่ของเธอมีอะไรบางอย่างที่เจ็บปวดตอบสนองต่อสภาพอากาศ ฯลฯ แน่นอนว่าบางครั้งประสาท ไม่สามารถยืนได้ แต่คุณต้องควบคุมตัวเอง .... ยิ่งเราตื่นเต้นและหงุดหงิดมากเท่าไหร่

Lelya:ฉันเชื่อว่าคุณไม่สามารถไหลไปหาเด็กได้เสมอ เราต้องให้เขาและตะโกน เมื่อลูกชายของฉันเริ่มร้องไห้กับความจริงที่ว่าเขาไม่ได้รับหรือเมื่อมีบางสิ่งต้องห้ามฉันยังคงยืนยันตัวเอง เขาจะกรีดร้องดูและเข้าใจว่าเขาไม่ได้ทำสิ่งใดด้วยเสียงร้องของเขาและในครั้งต่อไปเขาจะสบายใจกับข้อห้าม เด็กฉลาดแกมโกงและฉลาดหลักแหลม พวกเขารู้ได้อย่างรวดเร็วว่าผู้ใหญ่สามารถจัดการได้และเริ่มใช้งานได้ทันที เราต้องไม่อนุญาตให้เด็กเป็นผู้ปกครองสถานการณ์!

Verunchik: ในความคิดของฉันเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปียังไม่รู้วิธีการก่อวินาศกรรม ถ้าทารกร้องไห้นั่นหมายความว่าเขาห่วงใยจริงๆ ลูกชายของฉันไม่รู้วิธีที่จะร้องไห้ออกมาจากอันตรายเขาอายุ 1 ปี 3 เดือน

เราอ่านในหัวข้อการร้องไห้และความหลากหลายของเด็ก:

• สาเหตุของความโกรธเคืองในเด็กทุกวัย วิธีการป้องกันความโกรธเคืองในเด็ก? คำแนะนำของนักจิตวิทยาเกี่ยวกับวิธีจัดการกับอารมณ์เกรี้ยวกราดในวัยเด็ก - https://kid.htgetrid.com/th/eto-polezno-znat/kak-borotsya-s-detskoy-isterikoy-sovetyi-psihologa.html
• เราอ่านว่าทำไมเด็กเล็กตัวน้อยร้องไห้และทำอย่างไรจึงจะเข้าใจเหตุผลที่พวกเขาร้องไห้ – https://kid.htgetrid.com/th/razvitie-rebenka-do-goda/novorozhdennyiy-rebenok-plachet.html
• วิธีสงบสติอารมณ์ทารกร้องไห้ – ส่วนที่ 1 (9 เคล็ดลับการปฏิบัติ)
• วิธีสงบสติอารมณ์ทารกร้องไห้ – ส่วนที่ 2
• บทความที่สำคัญสำหรับผู้ปกครองอายุน้อยในหัวข้อการเลี้ยงดูเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปี: คำแนะนำแก่ผู้ปกครอง
• และต่อไป – จิตวิทยาการอบรมเลี้ยงดูสูงสุด 1 ปี
• ความตั้งใจหรือความเห็นแก่ตัวของเด็ก: สิ่งหนึ่งแตกต่างจากสิ่งอื่นอย่างไร

แกลเลอรี่วิดีโอในหัวข้อของความหลากหลายและความโกรธเกรี้ยว

ฉันแบ่งปันประสบการณ์ของครอบครัวของฉันวิธีที่เราป้องกันอารมณ์และความโกรธเคืองและระบบการลงโทษและผลตอบแทนที่เราได้พัฒนา: