Ano ang sinasabi ng pagguhit ng mga bata?

Kapag ang isang bata ay nagsisimula na may hawak na isang bagay sa pagsulat sa kanyang kamay, palagi siyang naghangad na mag-iwan ng isang marka. Ang anumang ibabaw ay maaaring maging isang canvas para sa isang batang artista: bagong wallpaper, kasangkapan, at sahig. Ang pagnanais na ipinta ang lahat at ang lahat ay isang normal na yugto sa pag-unlad ng bata, kaya ang mga magulang ay kailangang maging mapagpasensya at panoorin kung paano nagbabago ang mga imahe at plot ng mga guhit ng mga bata. Sa isang tiyak na punto, ang bata ay nagsisimula hindi lamang sa pagsulat ng papel, ngunit upang ilarawan ang lahat ng mga uri ng hindi kilalang mga nilalang. Ang ganitong mga guhit ay sumasalamin sa panloob na mundo ng isang maliit na tao, at ngayon mauunawaan natin kung paano "basahin" ang pagguhit ng isang bata.

Tulad ng ang pagguhit ay matatagpuan sa sheet

Ang buong puwang ng sheet ay maaaring kinakatawan bilang isang coordinate system na may dalawang axes na kilala mula sa paaralan. Ang punto ng intersection ay ang sentro ng dahon. Ang pinaka kanais-nais na pagpipilian ay kapag ang pagguhit ay nasa gitna.

Ang patayong axis ay ang pagpapahalaga sa sarili ng bata at ang pakiramdam ng kanyang posisyon sa pangkat.

• Ang larawan ay inilipat nang patayo pataas - mataas na pagpapahalaga sa sarili, isang pagnanais na manalo ng isang mataas na posisyon sa koponan (kung minsan ang mga bata ay nagdurusa nang tiyak mula sa katotohanan na ang kanilang sariling mataas na opinyon ng kanilang sarili ay hindi ibinahagi ng iba).
• Ang figure ay inilipat nang patayo pababa - mababang pagpapahalaga sa sarili, pagiging mahiyain, mababang tiwala sa sarili, walang takot na sitwasyon sa koponan (ang bata ay hindi kinikilala sa koponan.

Ang pahalang na axis ay ang axis ng oras. Ang kaliwang bahagi ng axis ay nauugnay sa nakaraan, at ang kanan sa hinaharap.

• Ang figure ay matatagpuan sa kaliwa ng sentro - ang bata ay mas nakatuon sa nakaraan. Ang ganitong mga bata ay higit na "sa kanilang sarili", gumawa ng kaunting mga plano at mangarap ng kaunti, nagpapakita ng kaunting aktibidad.
• Ang pagguhit ay matatagpuan sa kanan ng sentro - ang bata ay nakadirekta sa hinaharap, madalas siya sa isang positibong alon, napaka-aktibo at aktibo.

Sinuri namin ang mga elemento ng imahe

Ulo

Mahalaga sa posisyon ng ulo at mukha.

• Kung ang ulo ay lumiko sa kanan, ang bata ay naglalayong matanto ang kanyang mga plano at plano. Kung siya ay naglihi ng isang bagay, sinusubukan niyang mapagtanto ito, kahit na ihagis niya ang ilang mga ideya sa kalahati.
• Kung ang ulo ay lumiko sa kaliwa - ang mga plano at ideya na talaga ay mananatili sa ulo, ang bata ay walang pagtatangka na ipatupad ang kanyang mga ideya dahil sa kawalan ng katarungan.
• Kung ang ulo ay tuwid - ang bata ay nakatuon sa kanyang sarili, makasarili, ay may mataas na pagpapahalaga sa sarili.

Ang mga tainga

Kung ang mga tainga ay nakakabit sa ulo, nangangahulugan ito na handa na makinig ang bata. Maaari itong maipakita bilang isang nagbibigay-malay na interes (nakikinig sa impormasyon), o maaari itong maipakita bilang isang interes sa mga opinyon ng ibang tao (nakikinig sa iba sa lahat).

Mga mata

Sa larawan, ang mga mata ay isang simbolo ng takot, lalo na kung malaki ang mga ito, malinaw na iginuhit, bilog nang maraming beses. Ang nakikita at malaking mata ay isang simbolo ng matinding takot. Ang mga bakas na eyelashes ay nagsasalita ng ilang coquetry, pansin sa sariling hitsura, nais na mangyaring.

Bibig

Ang bibig ay maaaring iguguhit sa iba't ibang paraan: bukas, sarado, isang linya o tunay na mga labi.

• Malinaw na pininturahan ang mga labi na nagsasalita tungkol sa senswalidad ng bata.
• Kung ang diin ay nasa wika, ang bata ay napapag-usap.
• Minsan ang mga labi at dila ay ipininta. Ipinapahiwatig nito ang kalubhaan ng parehong mga katangian.
• Kung nakabuka ang bibig, ngunit walang dila o labi, lalo na kung may pagpapakanta, ang bata ay sobrang natatakot, madaling matakot, patuloy na pag-aalinlangan at hindi nagtitiwala. Ito ay totoo lalo na para sa mga kabataan.
• Ang mga nakalusot na ngipin ay nagpapahiwatig ng pagsalakay sa pandiwa. Ang pagsalakay na ito ay karaniwang protektado sa likas na katangian, iyon ay, ang bata ay maaaring tumugon kung may nangyari.

Walang hanggan

Ang isang malaki at mataas na noo ay isang palatandaan ng namamayani ng isang nakapangangatwiran na pagsisimula, pagkawasak.

Hindi pangkaraniwang mga detalye sa ulo

Minsan ang mga bata ay gumuhit sa kanilang mga ulo ng iba't ibang mga detalye na maaari ring mai-decode.

• Mga sungay - agresibo o ang pagnanais na ipagtanggol ang sarili, ang kakayahang "labanan" kung kinakailangan.
• Mga balahibo - ang pagnanais na maakit ang pansin, tumayo, ang pagnanais na palamutihan ang iyong sarili.
• Estilo ng buhok, mane o buhok - hinahanap ng bata kung ano ang kasarian niya, upang bigyang-diin ito.

Limbs

Ang isang ipininta na nilalang ay maaaring tumayo sa mga paa o paa nito. Ang kanilang hitsura ay nagsasalita rin ng panloob na estado ng bata.

• Ang napakalaking, malakas na mga paa ay nagpapahiwatig na ang bata ay matatag na nakatayo sa kanyang mga paa sa buhay. Mayroon siyang isang bagay na maaasahan, maingat niyang gumawa ng mga pagpapasya, pinag-isipan ang kanyang mga aksyon.
• Mahina, manipis na mga binti o ang kanilang kawalan ay nagpapahiwatig ng malambot na panloob na posisyon, paniniwala. Ang bata ay nagpapasya sa halip na hindi mapilit, ang kanyang mga paghuhusga ay hindi malalim.

Ang espesyal na pansin ay dapat bayaran sa kung paano kumonekta ang mga limbs sa katawan.

• Kung ang mga koneksyon ay maayos na iguguhit, maingat na kinokontrol ng bata ang kanyang pangangatuwiran, iniisip nang lohikal at palagi.
• Kung ang mga koneksyon ay iguguhit nang walang bahala o ganap na wala - ang bata ay bahagyang wala sa ugnayan sa katotohanan, ang kanyang mga saloobin ay magulong.

Bilang karagdagan sa mga binti o paa, ang bata ay maaaring gumuhit ng iba pang mga limbs. Maaari silang maglingkod bilang dekorasyon, o maaaring magdala ng ilang pag-andar.

• Ang mga pakpak, carapace, karagdagang mga paa't kamay ay nagpapahiwatig na ang bata ay naaakit sa iba't ibang larangan ng aktibidad, siya ay komprehensibong binuo, ay interesado sa marami, madaling gumawa ng mga kakilala. Ang ganitong mga bata ay tiwala sa sarili at madaling maganap sa buhay.
• Ipinapahiwatig ng mga naitim na tent tent na ang bata ay halos palaging kumikilos nang matapang.
• Ang iba't ibang mga busog, dekorasyon sa larawan ay naghahayag sa isang bata ng pagnanais na maakit ang pansin, pagpapakita at pamamaraan.

Ang isang kagiliw-giliw na elemento sa imahe ay ang buntot:

• Kung ang buntot ay iguguhit sa kanan - ang bata ay may mataas na pagpapahalaga sa sarili, positibo niyang nakikita ang kanyang sarili at ang kanyang mga aksyon. Kung sa kaliwa - ang bata ay madaling kapitan ng pagsaway sa sarili.
• Kung ang buntot ay tumitingin - ang bata ay aktibo at tiwala, kung pababa - ang bata ay nalulumbay, hindi nasisiyahan sa kanyang sarili.

"Tatlong puno"

Pag-aaral ng mga guhit ng mga bata, hindi lamang maaaring pag-aralan ng isang tao kung ano ang pintura ng isang bata, ngunit nagbibigay din ng isang gawain. Napakadali at nakapagtuturo ay ang pagsusuri ng larawan na "Tatlong Puno".

Anyayahan ang bata na iguhit ang tatlong puno sa isang sheet, at pagkatapos ay pangalanan kung alin sa mga punong-ama ang ama, na ina, at sino ang bata mismo (maaaring mayroong maraming mga puno, ayon sa bilang ng mga miyembro ng pamilya). Sa figure na ito, magiging interesado kami sa laki ng mga puno. Ang susi sa solusyon ay namamalagi sa katotohanan na ang bata ay hindi nakakakaugnay sa mga puno kasama ang mga miyembro ng pamilya sa mga tuntunin ng pisikal na paglaki / laki, ngunit sa mga tuntunin ng pagbabahagi ng impluwensya ng miyembro ng pamilya na ito. Kaya, halimbawa, kung ang isang bata ay iniuugnay ang kanyang sarili sa pinakamaliit na puno - walang magagalak, sapagkat ipinapahiwatig nito na ang opinyon ng bata sa pamilya ay hindi mahalaga. Dapat ibigay ng mga magulang ang bata ng higit na kalayaan sa paggawa ng desisyon at pakinggan ang kanyang nais. Ang pinaka-maayos na larawan ay kapag ang lahat ng mga puno ay pantay. Oo, siyempre, maihahambing ng isang bata ang kanyang sarili sa isang maliit na puno dahil maliit ang kanyang sarili, ngunit ang kahulugan ay mas malalim. Narito ang kaunti pa ay nakasulat tungkol dito - http://grigorieva-elena.ru/metodika-test-tri-dereva/

Misteryo ng kulay

Ang pag-decode ng mga kulay ay isa sa pinakamahirap.Ang bawat kulay ay may isang hindi malinaw na sikolohikal na kahalagahan, at bilang karagdagan, para sa bawat bata, ang kahulugan ng kulay ay maaaring magkakaiba. Iyon ang dahilan kung bakit kinakailangan na tukuyin ang kahulugan ng kulay batay sa impormasyon na nakuha mula sa pagguhit: ang kulay ay maaaring bigyang-diin ang kalubhaan ng mga natukoy na katangian o bigyan sila ng isang espesyal na sikolohikal na kahulugan.

Sa sikolohikal, ang mga kulay ay karaniwang isinalin tulad ng sumusunod:

• Ang pulang kulay ay isang simbolo ng pagkahilig, pag-ibig, ngunit sa ilang mga kaso ay sumisimbolo ito ng pagkabalisa, pagsalakay, isang malakas na negatibo at isang pakiramdam ng panganib.
• Ang asul ay ang kulay ng dahilan, lohika, pagkakasunud-sunod. Ang kanyang iba pang mga poste ay pantasya, siklab ng galit.
• Ang dilaw ay ang kulay ng pag-ibig sa buhay, isang simbolo ng pagiging bukas at kalayaan. Minsan ito ay kumakatawan sa paninibugho, panlilinlang, inggit.
• Ang kulay ng kahel ay napaka-masigla, isang tanda ng lakas at kapanahunan sa pagkatao. Ang flip side nito ay militante at ang pagnanais ng pakikibaka.
• Ang berdeng kulay ng paglago, lumalaki, umaasa para sa pinakamahusay. Minsan ay nagpapahiwatig ng kawalang-hanggan o pananakit.
• Ang Violet ay isang misteryosong kulay, isang simbolo ng pagkakaisa at lihim na kaalaman. Maaaring ipahiwatig ang pagkabalisa, pagkalungkot, pag-alis.
• Ang itim ay maaaring maging matatag at solemne, at maaaring malungkot.
• Puti ang kulay ng kadalisayan, ngunit kung minsan ito ay isang palatandaan ng panloob na kawalan ng laman at pagdadalamhati.
• Ang kulay-abo na kulay ay pangkalahatang neutral, ang negatibong interpretasyon nito ay pagkalito, pagkalunot.

Ang paghahambing ng mga resulta ng lahat ng mga pamamaraan ng pagtatrabaho sa mga guhit ng mga bata, maaari mong malaman ang tungkol sa bata na kung saan ay nakatago nang malalim at sa hubad na mata ay hindi nakikita. Ang anumang natukoy na mga karanasan at problema ay dapat gawin. Ang unang gamot ay pagmamahal, pag-aalaga at atensyon ng ina. Ang mas malubhang problema ay pinakamahusay na malulutas sa isang dalubhasa. Gumugol ng maraming oras sa iyong sanggol hangga't maaari, maglaro at gumuhit - makakatulong ito upang mas mahusay na makita ang mga problema at magbigay ng pag-unawa sa kung paano matulungan ang bata.

BASAHIN DIN: Paano turuan ang isang bata upang makilala ang mga kulay - 5 mga pamamaraan

Sikolohiya ng pagguhit ng mga bata

[sc: ad]

Mga lihim ng pagguhit ng mga bata

Nabasa rin namin:

[sc: rsa]

• 25 mga tip para sa pagpapalaki ng isang bata sa pag-ibig at kapayapaan;
• Nangungunang 10 Mga Magulang na Magulang sa Magulang;
• Pagpapalaki ng isang bata hanggang sa isang taon: payo sa mga magulang;
• 10 mga tip upang ihinto ang pagsigaw sa iyong mga anak;
• 10 pagkakamali ng mga magulang sa pagpapalaki ng mga anak;
• Paano sasabihin ang "HINDI" at "HINDI" sa bata;
• Mga tanong mula sa mga ina: "Ano ang dapat kong gawin kung palagi akong sisigaw ng aking anak?" -https://kid.htgetrid.com/tl/psihologiya-detey/chto-mne-delat-esli-ya-postoyanno-krichu-na-svoego-rebenka.html.