Açık, girişken, konuşkan çocuklar var ve utangaç olanlar, diğer çocuklarla temastan kaçınanlar var. Bebeğiniz ikinci kategoriye aitse ve oyun alanına gelmiş, bir kenara duruyorsa veya tamamen saklanıyorsa ve ortak eğlenceye katılmak istemiyorsa, bu sorunu anlamalı ve çocuğun sosyalleşmesine yardımcı olmalısınız.
Çocuğun yalnızlık arzusu ebeveynler arasında sık sık rahatsız edici düşüncelere neden olur, “Ne yanlış yapıyoruz?”, “Psikolojik sorun nedir?” Sorusu çekmeye başlar.
Psikologlar oybirliğiyle 2-3 yaş kategorisinde akranlardan yabancılaşma durumunun yaygın olabileceğini savunuyorlar. Bu dönemde bebeğin en yakın arkadaşları ebeveyn ve yakın akrabalardır. Evde, kişiliğin gelişmesi için gereken her şeye sahiptir ve iletişim ve oyun ihtiyaçları karşılanmaktadır. Bu nedenle, akranlarla iletişim kurulmaması tamamen haklıdır.
İnsanlarla iletişim kurma konusunda ilk deneyim, toplumda daha fazla ilişkinin temelini oluşturur. Bir çocuk için sadece konuşabilmek değil, aynı zamanda duygularını ifade etmek de önemlidir: çığlık atmak, gülmek, kızmak, başkalarının tepkilerini görmek. Çocukların davranışlarını tahmin etmek zordur ve bu da çocuğun iletişimde çözüm, yaklaşım aramasını sağlar. Bebeğin çatışmadan çıkmanın bir yolunu aramayı, kendini savunmayı ve uzlaşmayı öğrenmesi akranlarla ilişkilidir.
4-5 yaşına gelindiğinde, çocuklar başkalarıyla aktif olarak ilgilenmeye, ortak oyunlara katılmaya, iletişim kurmaya ve birbirlerini tanımaya başlarlar. Bu yaşta çocuğunuz yalnız kalırsa, bu davranışın nedenlerini tanımlamaya değer.
Karakter.
Bir çocuk doğası gereği kapalı ve utangaç olabilir. Bu tür bebekler annelerinin arkasında saklanıyor, utanarak selamlandı, halkla konuşmayı bile sevmiyor. Doğayı kandırmak zordur, ancak açıklık ve cesaret aşılanabilir.
Duyguları iletişim kurma ve ifade etme yeteneği değil.
Çocuğa iletişim kurması öğretilemezdi. Ailede fikir ve deneyimleri paylaşmak alışılmış değilse ve ebeveynler içe dönükse, çocuktan başka davranışlar beklemek zordur. Bu nedenle, bebekle konuşmalar ve aktif oyunlar için zaman bulmak çok önemlidir.
Liderlik tezahürü.
Bir çocuk sadece oyunun genel kurallarına uymak, akranlar arasında aralarında olmak, çoğunluğa uyum sağlamak istemeyebilir. Bununla birlikte, anaokulunun genç gruplarında bile, davranış ve oyun kurallarını belirleyen birkaç lider zaten öne çıkmaktadır.
Deneyim.
Bebek akranlarıyla olumsuz deneyim biriktirebilir. Onu kızdırabilir, vurabilirlerdi. Belki de çok farklı yaştaki çocukların yanındaydı, bu yüzden oyunlarını ve konuşmalarını anlamadı ya da küçük çocuklarla iletişim kurmayı özledi.
Sınırlamalar
Çocuk, çocuklarla iletişimde kasten sınırlı olabilir.“Sadece anaokulundan hastalık getir, evde oturmasına izin ver”, “Evde ne tür çocuklar var ve böylece başı kırılıyor”, “Çocuklar çok fazla temizlik yaptıktan sonra” - bu tür argümanlar ebeveynler tarafından bulunur ve şüphelenmeden vahşi doğayı yükseltirler. Bu arada çocuk kendini araştırır veya televizyonda ve diğer cihazlarda zaman geçirir ve bu sosyalleşmeye katkıda bulunmaz.
Çocuğunuzun yabancılaşmasının nedenine karar verdiyseniz, harekete geçin.
[sc name = ”rsa”]
Çocuğunuz utangaçtır - bu karakter özelliğini düzeltin: daha sık sonuçları övün ve yardım edin, bireyselliği teşvik edin. Ne kadar harika, zeki, yetenekli ve sevgili olduğunu tekrarlamaktan yorulmayın. Destek harikalar yaratıyor.
Evinizin misafirlere açık olmasına izin verin, çocuğunuzun arkadaşlarını davet edin, kutlamalar, tatiller ve tema partileri kendiniz düzenleyin. Daha fazla konuşun ve bebeğin işleriyle ilgilenin, çünkü küçük önemsiz şeyler bile onun için çok önemli olabilir. Hiçbir çocuğun sorunu sizin için çöp olamaz, onun için önemli olan sizin için önemli olmalıdır.
Çocuğu daire, kesit, grup sınıflarına kaydetmeye çalışın. Çocuğunuza iletişim kurmasını, flört kurallarını oynamasını öğretin. Kolektif oyunlara kendiniz katılın, organizatör olun.
Çocuk henüz bahçeye gitmezse, daha çok çocukların yürüdüğü ve oynadığı yerleri ziyaret edin, soğuk mevsimde eğlence merkezlerine gidin. Çocuk şirketinin ona uygun olup olmadığına bakmadan çocuğunuzun gelişimine dikkat edin, çünkü akranları arasında bile diğerlerinden daha gelişmiş çocuklar öne çıkabilir. Bu çocuklar başkalarıyla ilgilenmiyorlar.
Ebeveynlerin sadece onlarla iletişim kurmanın küçük bir kişi için yeterli olmadığını öğrenmesi önemlidir. Çocuğun normal psikolojik gelişimini sağlamak için, akranlarıyla ilişki kurmasında ona yardımcı olmak önemlidir. Çocuk hala küçükken, yapmak çok daha kolaydır, çünkü henüz doğru iletişim fikrini tam olarak oluşturmamıştır.
Bir çocuk çocukluktan başkalarından yabancılaşırsa, bir yetişkin olarak, ailede, işte problemler yaşayabilir, depresif durumlara düşebilir ve psikolojik kompleksler kazanabilir.
Çocuklar yeni her şeye özellikle duyarlıdırlar, temiz ve açıktırlar, bilgiyi çok aktif bir şekilde emebilirler, bu nedenle küçük bir çocuğu etkilemek zor değildir.
Çocuklarınıza yardım edin, birlikte sorunları çözün, çünkü en yakın insanlarsınız!
Ayrıca şunu okuyoruz:
- Çocuk kimseyle arkadaş değilse: çocuk yalnızlığına karşı mücadele
- Kötü tavsiye: Çocuk güvensizliği nasıl arttırılır
- Bir çocukta sağlıklı bir benlik saygısı nasıl geliştirilir?
3-5 yaşında bir çocuk başkalarıyla iyi geçinmezse ne yapmalı?
Ben de bir zamanlar böyle bir çocuktum. Kısmen bunlar karakter özellikleriydi, kısmen anaokuluna gitmediğim gerçeği. Sadece 18-20 yaşlarında geçti.Bu tür her çocuğun bireysel olarak sahip olduğuna ve herkes için böyle bir karakter ve yaklaşımı etkileme yöntemlerinin farklı olduğuna inanıyorum.
4-5 yaşlarındaki oğlum Anton da akranlarıyla buluşmak çok zordu, yalnız oynamayı tercih etti - arabalar, küpler. Odada yalnız ve yavaş oynar. Eşim ve ben buna dikkat çektik ve Anton çağındaki arkadaşlarımızı ve küçük çocuklarımızı ziyaret etmeye davet etmeye başladık. Yetişkinler konuşurken, çocuklar oyunların arkasında ortak bir dil buldular, ortak ilgi alanlarını paylaştılar. Giden bir çocuğu “vahşiden” yükseltmek için bu yöntemi etkili buluyorum.