Çocuklar bazen bizi umutsuzluğa sürüklüyor. Düşünüyoruz: “Ne sorumsuz, ruhsuzlar, sadece oynayacaklar ve eğleneceklerdi!” Gergin, öfkeli, onları sonsuz bir şekilde azarlıyoruz. Bunun bir kısır döngü olduğunu anladıktan sonra: onlardan daha fazla uzaklaşıyoruz, bizden izole oluyorlar, onları etkileyemeyiz.
Kötü niyetli bir yetiştirme stiline geçersek, genellikle yabancıların çirkin davrandığı tiksinmiş yabancı amcalar ve teyzeler gibi davranırız.
Bir keresinde bütün mesele eğitim anlayışımı değiştirmek olacaktı. Sadece farklı görünün - ve bu çok değişecek.
Çocuklarla iletişiminize bir yük ve bakım olarak değil, bir bulmaca, bir bulmaca gibi - gerçekten şaşırtıcı bir şekilde bakmanız gerekir. Ve bu bulmacanın yıllarca vermeyebileceğini unutmayın. Ama “Ah korku!” Yerine şöyle düşünebilirsiniz: “Hadi onunla savaşalım!” (Sadece bir görevle değil, çocuklarla değil).
Sonuçta, mesleğimizde bir görevle karşılaşırsak, sinirlenmeyiz, çözeriz. Ve aynı zamanda (eğer işiniz en sevdiğiniz ise) onu ciddiyetle ve ilhamla alıyoruz ve hiçbir zorluk bizi durdurmuyor.
Her türlü görev bizi kuşatır. Çalışın, günlük yaşam bize tüm görevleri ve görevleri dağıtır. Ancak, binlerce yıl boyunca insanın en zor koşullar ve felaketler arasında hayatta kaldığını hatırlamalıyız - bu, herkesin zorlukların üstesinden gelmek için olağanüstü bir güce sahip olduğu anlamına gelir. Peki gerçekten tedirgin olacağız çünkü çocuk masaya püresi yayıyor mu? ..
İşlerime bakıyorum, planlar yapıyorum. Bu ve bu, böyle bir tarihe kadar yapmak için iyice çalışmam, ustalaşmam gerekiyor. Bazı çalışma konularının benim için karmaşık olduğunu görüyorum ve bunları çözmemin birkaç ay hatta yıllar alacağını düşünüyorum. Ve bu muazzam soruyu parçalara ayırıyorum ve her gün parçalardan (hatta parçacıklardan) birini ele alıyorum.
Çocuklarımız için de aynısını yapmamalı mıyız?
Çocuklar bizim bulmacamız. Çocuklar çok zor ve eğlenceli bir bulmaca. Başlarında ne var? Neden birdenbire kaba olmaya başlıyorlar, çöpleri geride bırakıyorlar, boya elleriyle bulaşmış bir havluyla siliyorlar mı?
Bu görevlerden birini üstlenir ve ona eğlenceli ve zorlu bir görev olarak bakarız.
Tabii ki, bu görev genellikle mesleğimizin bize getirdiği görevlerden farklıdır. Çocuklar sadece zor soruları sormakla kalmaz, aynı zamanda duygularımıza da neden olurlar - her zaman olumlu değil (tahriş, öfke, acı, umutsuzluk). Ve çoğu zaman çocuklarla duruma bir görev olarak bakmamızı engelleyen duygulardır. Kızıyoruz ve davranışlarımızı kontrol etmeyi bırakıyoruz. Biz homurdanıyor, çığlık atıyor, azarlıyoruz. Ve bu sorunu hiç çözmüyor. Gerçek kararı anında tepkiyle değiştiririz - yorum yapmak, azarlamak, utanmak. (Çocuklara karşı ebeveynlik görevimizi yerine getirmiş gibi) tepki gösterdik, ancak kararda hiç ilerlemedik.
Çocuklarla olan çatışma durumuna bir görev olarak bakmak, duyguları vermemize ve daha akıllıca cevap vermemize izin verir. Öfke ya da kızgınlıkla ateş yakmıyoruz - bu bizi geçiyor. Daha dengeli bir düşünme durumundayız - şimdi nasıl yeterli şekilde yanıt vereceğiniz ve daha sonra bu durumları nasıl etkileyebileceğiniz.
Çocuklarla sürekli duygu alışverişi yapıyoruz: durumlarını hissediyoruz ve tepki duygularımızı aktarıyoruz. İstenmeyen davranışları (kabalık, kapris) okuyoruz ve içimizde duygular (öfke, kızgınlık) ortaya çıkıyor. Eğitim (yani, bilinçli bir odaklanma ve sürekli egzersizler) kendinizdeki olumsuz duyguları azaltmayı öğrenmenize izin verir (kendimize onlarla “enfekte” olmamıza, bir “ekran” koymamıza izin vermeyiz) veya doğru bir şekilde ifade etmemize izin verir.
Diğer işlerde olduğu gibi eğitimin de incelenmesi gerektiğini düşünmüyoruz. Ve öğrenme, konuşmada değil pratikte etkili bir şekilde yapılır.
Çatışmalara stresli bir durum olarak değil, bir iletişim eğitimi olarak bakın. Ve çocuklarımızı iyi bir şekilde etkili bir şekilde nasıl etkileyeceğimizi öğrenmek için, bu tür birçok eğitimden geçmeliyiz.
Ebeveynlik bazen umutsuzluğa neden olur, çünkü kendimizi eğitimci olarak görüyoruz ve bu yüzden özellikle güçsüzlüğümüze ve başarısızlıklarımıza meraklıyız.
Henüz eğitimci değiliz. Ders çalışıyoruz. Deniyoruz. Bize inanılmaz derecede büyüleyici görevler verildi. Çok fazla gücümüz var. Bu görevlerimizi bolluk ve ilhamla alıyoruz.
Bir bulmacayı çözerken gerçekleşen bu iyi heyecanı kendi kendimize sürdürmeliyiz - hafiflik, neşe, cüret, azim. Ve sonra çocuklarımızla iletişim sevinç ve büyüleyici bir araştırmaya dönüşecek.
Eser sahibi: Daria Velizhanina
