- Y tú, ¿alimentas a tu hijo con papas fritas? ¿Por qué no come puré de papas?
Todos los días, los padres que eligen la alimentación pedagógica tienen que lidiar con preguntas difíciles y con los errores de quienes los rodean. Hemos recopilado 8 de los conceptos erróneos más comunes de otros padres y hemos preparado comentarios sobre ellos.
El método de alimentación pedagógica le permite preparar de manera fácil y segura a su bebé para la alimentación regular de un adulto. Conocer un nuevo alimento comienza con el hecho de que el bebé tiene la oportunidad de probar los productos que come su madre. En este caso, los padres tienen en cuenta el interés nutricional del niño. Pedo-feed no excluye la lactancia materna y no requiere el cumplimiento de un cierto orden y estándares para la introducción de nuevos productos.
Entonces, si ya ha comenzado o va a comenzar la alimentación pedagógica, familiarícese con los mitos que tendrá que enfrentar.
1. "El bebé ciertamente se ahogará"
Si sigue reglas simples, esto no sucederá. La alimentación pedagógica comienza con microdosis. Mamá además amasa una porción del tamaño de una imagen, para que el bebé pueda familiarizarse con seguridad con nuevas consistencias y gustos. El niño aprende a masticar alimentos, y el tamaño de la porción se puede aumentar gradualmente.
2. "Puedes darle a tu bebé cualquier alimento, desde cualquier edad"
Puede comenzar la pedicura cuando el niño ya puede sentarse con el mínimo apoyo de un adulto y con confianza. sostiene su cabeza. Esto ocurre en aproximadamente 6 meses. Como regla general, en este momento, el reflejo de eyección de la lengua en los niños ya está desapareciendo, y están activamente interesados en la comida.
En cuanto al conjunto de productos para pedagogos, se debe incluir aquí el sentido común. ¡No todo se puede dar a un niño! Los alimentos que pueden causar una reacción alérgica están sujetos a la prohibición. Estos son miel, mariscos exóticos, leche de vaca, mantequilla de maní y otros. También debe excluir las comidas preparadas, la comida rápida, los dulces y las salsas.
Está estrictamente prohibido dar nueces y alimentos sólidos en trozos pequeños a niños menores de 2-3 años.
3. "La pedicura es adecuada exclusivamente para bebés"
Tal opinión es errónea. La alimentación con pedo se puede utilizar con éxito en alimentación mixta o artificial. Es necesario tener en cuenta el hecho de que pequeñas porciones de alimentos "para adultos" no reemplazarán la leche materna o una mezcla, que son la dieta principal de los bebés hasta un año. Tampoco necesita tratar de alimentar a su hijo a la fuerza con platos que no le gustan, pero que le resultan útiles. Los niños deben comer gachas, puré de papas y sopas con placer.
4. "Este tipo de alimentos complementarios - para madres perezosas"
Al igual que otros componentes de la crianza de un hijo, la alimentación pedagógica le quita mucha fuerza y paciencia a las madres. Es poco probable que una madre perezosa mantenga su resistencia al hierro cuando necesite llevar a su hijo de 4 a 5 veces al día y dividir pacientemente la comida en pequeñas porciones y dársela al bebé. Y después de la comida todavía tienes que limpiar la mesa. En este caso, la madre necesita tiempo para repeler los ataques de las abuelas y otros familiares que están seguros de que el bebé debe alimentarse más.
cinco."Con la alimentación pediátrica, el niño no comerá lo suficiente, como debería"
La leche materna o las mezclas constituyen aproximadamente el 90% de la dieta de un bebé por hasta un año y cubren la necesidad de vitaminas y calorías. A medida que las madres aumentan gradualmente sus dosis de alimentos "para adultos", a la edad de 12 meses, la porción de alimentos para el niño se hace más grande en comparación con los que estaban al comienzo de la alimentación pediátrica.
6. “Debe elegir entre puré de papas y alimentos complementarios. ¡No puedes interferir! "
Las mamás logran combinar la alimentación pedagógica correctamente con la pediátrica. En casa, puede alimentar a su hijo con platos de la mesa común, y para invitados o en viajes: comidas preparadas.
La opinión de que cierto tipo de digestión se forma en migajas (“para puré de papas” o “para trozos”) es errónea. Además, en la mesa común, el bebé inevitablemente se encontrará con platos semilíquidos: sopas de crema, yogures, puré de frutas.
7. "Solo se puede dar un producto nuevo por día a un niño para que lo pruebe"
Por cada comida al día, un niño puede recibir 3 nuevos productos para probar. Por ejemplo, al principio el bebé come la microporción de papas, luego la microporción de pollo hervido y luego la microdosis de queso. Y los padres deben estar preparados para el hecho de que los niños tienen sus propias preferencias de gusto, que pueden diferir de las suyas.
8. "La alimentación pedagógica dará lugar a malos modales"
De hecho, en el proceso del pedagogo, el niño aprende a comportarse correctamente en la mesa. Come con todos los miembros de la familia, intenta usa una cuchara y un tenedor, se acostumbra a cierto horario de comidas. Tan pronto como el niño deja en claro que está lleno, o comienza a darse el gusto, sus padres lo dejan salir de la mesa.
¿Y qué otros mitos sobre la pedagogía puedes complementar al nuestro?
El Dr. Komarovsky y la psicóloga perinatal Ksenia Solovey descubrirán qué son los alimentos complementarios pedagógicos y en qué consiste exactamente, así como nombrar sus ventajas y desventajas:
No vería una ideología rígida en la alimentación pedagógica que debe seguirse ciegamente y defenderse agresivamente de los partidarios de otros puntos de vista. Si crees que tu hijo debería dar este paso en el camino de crecer de esta manera, entonces déjalo hacerlo con tu ayuda. Pero bien puede rehusarse temporalmente a continuar esta práctica, si él no lo saluda, tiene invitados, está en camino.
La alimentación pedagógica es una parte importante en la formación de un bebé sano. Esto debe prestarse bastante atención y tomarse muy en serio. Y para todos los mitos, no importa cuántos existan, no es necesario que prestes atención.
Le dimos a un niño de 4 meses varios purés de vegetales, jugo de manzana. Por supuesto, tuvimos que atraerlo un poco para que su boca se abriera y no girara, pero con la edad fue más fácil transferir a los alimentos que ellos mismos comieron.
Noté un error de puntuación en la oración con la frase "al mismo tiempo", elimine la coma allí, por favor.
Las mamás y las abuelas también se dedicaban a la pedicura; no hay nada de malo en esto si dicha actividad se lleva a cabo no sin pensar. No necesita tirar trozos enormes o algo que no le guste en la boca del niño. No es necesario tirar comida pesada al niño. Antes de hacer pedicura, debes saber bien sobre esto. Es mejor retomar la educación de un niño en la infancia que dejarlo para más adelante. No tenga miedo, estudie el problema, comience a enseñarle al niño a comer algo nuevo, inusual, a acostumbrarlo a tal comida. Si no comienza en la primera infancia, entonces solo empeorará. A por ello, mami y papi
Mi hijo ahora tiene 1 año. A partir de los 6 meses comencé a introducir alimentos complementarios con purés, luego gradualmente comencé a alimentar más alimentos sólidos. Todo estaba bien, ahora estamos tratando de cambiar a la comida normal para adultos.
No es necesario organizar la exageración con la alimentación de los niños, aquí todo es estrictamente individual. Comencé a alimentar al adulto mayor con comida de 8 a 10 meses, y al más joven solo después de un año, ¡porque no estaba listo para esto!