Kävi ilmi, että tie kouluun kesti noin tunnin. Meidän piti päästä sinne metrolla, ja jos sivukonttoreissamme alkoi yhtäkkiä korjauksia, meidän piti mennä siirtoilla. Aluksi pojat olivat kiinnostuneita - he katsoivat ikkunasta ja keksivat tarinoita mestarien elämästä tunnelissa. Myöhemmin aloimme kyllästyä matkustamiseen, etenkin kotimatkalla, ja riidat alkoivat. Kerran, kun istuimme metroautossa, kutsuin heidät pelaamaan - ja siitä lähtien olemme kokeilleet monia pelejä. Pitkät matkat ovat helpottuneet, lisäksi on kadonnut tunne, että menetämme paljon aikaa matkoilla (ja aika on aina niin säälittävää!) - voit oppia paljon peleissä.
Nyt kuvaan joitain suosikkipeleistämme, joita pelasimme ja pelasimme (lapsemme ovat 6 ja 9 vuotta vanhoja). Niitä voidaan käyttää myös muun ikäisille lapsille.
kaupungit
Tämä on luultavasti tunnetuin peli, kun ensimmäinen pelaaja kutsuu sanaa (esimerkiksi ”norsu”), toinen keksii sanan, joka alkaa ensimmäisen sanan viimeisellä kirjaimella (esimerkiksi ”sarvikuono”), kolmannen on sanottava sana, joka alkaa toisen sanan viimeinen kirjain ("herneet") ja niin edelleen ympyrässä. Jokainen, joka ei löydä sanaa, poistuu pelistä, vaikka yleensä kaikilla on tarpeeksi sanoja ja he pelaavat vain, kunnes kaikki tylsistyvät.
Pelin alussa sinun on sovittava siitä, että käytetään vain yksinään käytettyjä substantiivit, pieniä sanoja ei voida sanoa, sanoja ei pidä toistaa. Jos pelaajan sana loppuu "b", "s" tai "b", seuraava pelaaja keksii sanan, joka alkaa viimeisellä kirjaimella. Kirjain “y” voidaan korvata “ja”, “e” kirjaimella “e”.
Voit kirjoittaa tiukemman säännön - nimetä vain kaupunki (siis pelin nimi).
Merkintä. Kun pelaat lasten kanssa, älä pelkää nimetä lasille tuntemattomia sanoja. Loppujen lopuksi he oppivat uusia asioita! Kiinnitä huomiota siihen, että muistamme aina sen, kuinka sana kirjoitetaan, emmekä sen ääntämiseen - pelissä lapset huomaavat huomaamatta ja muistavat sanojen oikeinkirjoituksen.
Arvaa numero
Tämä peli sopii nuoremmille opiskelijoille, jotka vain oppivat laskemaan. Kuljettaja tekee numeron välillä 1 - 100, ja jokainen pelaaja yrittää arvata tämän numeron. Tätä varten pelaajat vuorotellen soittavat numeroihinsa ja juontaja sanoo “enemmän” tai “vähemmän”.
Esimerkiksi kuljettaja arvaa numeron 43. Ensimmäinen pelaaja sanoo: “4”, kuljettaja vastaa: “Lisää”. Toinen pelaaja sanoo: "82", kuljettaja sanoo: "vähemmän". Ensimmäinen on nyt: "36". Johtava: "Lisää". Toinen pelaaja: "40". Johtava: "Lisää". Ensimmäinen: "45". Johtava: "Vähemmän." Toinen: "43". Johtava: “Arvattu!”
Merkintä. Nuorimmat lapset soittavat numeroihin sattumanvaraisesti, ja vaikka johtaja on jo sanonut: ”Yli neljäkymmentä”, he voivat vastata epäröimättä “23” tai “8”. Vanhemmat ihmiset pystyvät jo arvioimaan, missä määrin sinun on etsittävä numero ja kuinka kaventaa hakukenttää.Voit opettaa tämän nuorimmalle - mutta olisi kiva viedä lapsi sellaiseen, että hän arvaa sen itse ja käyttää sitten mieluiten menetelmää, jonka hän on löytänyt arvaamaan!
Paketti
Tämä peli kehittää mielikuvitusta ja on jo saatavilla esikoululaisille, vaikka ikääntyvillekin siitä tulee tylsää. Esittelijä sanoo: "Paketti on saapunut ...", ja raportoi sitten, mistä pakkaus on kotoisin (esimerkiksi Moskovasta, lelukaupasta, isäni työllä) ja minkä kokoinen se on (voit näyttää sen käsillä). Pelaajat vuorotellen sanovat, mitä tekevät pakkaukselle (he syövät, pelaavat sen kanssa, erottavat sen jne.). Sitten juontaja kertoo, mikä oli pakkauksessa (hänen oli keksittävä se ennen pelaajien vastaamista): esimerkiksi polkupyörä, myymälämyyjä, lyijykynä. Kuljettajasta tulee se, jonka vastaus osoittautui tarkoituksenmukaisemmaksi (tai päinvastoin naurettavaksi).
Merkintä. Aikuinen asettaa äänimerkin keksimällä pakettien odottamattoman ja hauskan sisällön ja erilaisia toimintoja heidän kanssaan. Hän ehdottaa, että ei ole mielenkiintoista yksinkertaisesti "nähdä" tai "laittaa se pöydälle", tai voit "heittää sen kuulle" tai "syödä jäätelöllä". Se rajoittaa hieman lasten mielikuvitusta, jos heidän keksimistään toiminnoista tulee erittäin tuhoisia tai epämiellyttäviä (loppujen lopuksi elävä olento tai jopa yksi pelin osallistujista voi esiintyä tiloissa).
Toista ketju!
Ensimmäinen pelaaja kutsuu sanaa (substantiivi nominatiivisessa tapauksessa yksinään). Sanoo esimerkiksi: "Kaali!" Toinen toistaa tämän sanan ja lisää oman: "Kaali - pesukarhu ..." Kolmas ääntää jo kolme sanaa, esimerkiksi: "Kaali - pesukarhu - lamppu ..." Joten peli jatkuu ympyrässä. Se, joka on erehtynyt, häviää (kaipaa sanaa tai ei muista).
Merkintä. Kerro lapsille, että sanojen mekaaninen muistaminen on melko vaikeaa. On parempi keksiä tarina itsellesi: ”Se kasvaa puutarhassa kaali. lähestyi pesukarhu ja alkoi puremaan häntä. Yhtäkkiä joku sytti sen lamppu... ”On mielenkiintoista jakaa tällaisia tarinoita pelin lopussa.
Sana alkaa kirjaimella ...
Juontaja kirjoittaa sanan ja kutsuu sitä ensimmäiseksi kirjaimeksi, esimerkiksi “k”. Pelaajien on arvattava sanat esittämällä kysymyksiä vuorotellen. Se, joka arvaa sanan, voittaa.
Kysymyksiä voi olla: "Onko tämä eläin?" "Onko tämä punainen esine?" "Osaako hän ajaa?", "Huutaako hän äänekkäästi?" jne.
Merkintä. Nuoremmat lapset luopuvat usein, eivätkä pysty keksimään uutta kysymystä. Auta heitä ehdottamalla kuinka monta kysymystä voit kirjoittaa ja selittämällä, että mitä enemmän kysymyksiä kysyt, sitä enemmän voimme oppia aiheesta. Ja jos pelin alussa kysytään esimerkiksi: "Onko tämä elävä olento?" "Tämä eläin?" jne., voimme heti rajata hakuamme.
Peli opettaa nuorempia lapsia liikkumaan maailmassa (kaktus - asuu tai ei asu? Mitä koskee liikennettä? Jne.). Vanhemmat oppilaat voivat näyttää eruditionsa voimalla ja päällä. Tietenkin, kun eri ikäiset lapset leikkivät, varoitamme vanhimpia, että meidän on arvattava nuorimmalle lapselle käytettävissä olevat sanat.
Mitä vie pohjoiseen
Johtaja arvailee, millä periaatteella hän valitsee asiat tai elävät asiat, jotka hän ottaa mukaansa pohjoiseen. Esimerkiksi sen pitäisi olla sanoja, joissa on p-kirjain, tai vain eläimiä tai jotain, joka voi virrata, tai vihreän esineen esineitä. Ja hän sanoo esimerkiksi: "Otan kurkut mukanani pohjoiseen". Pelaajat vuorotellen tarjoavat esineitä (tai eläimiä, ihmisiä), jotka haluaisivat viedä pohjoiseen, ja kuljettaja vastaa, voidaanko ne ottaa tai ei. Esimerkiksi pelaaja haluaa ottaa tomaatteja, ja kuljettaja ajatteli, että vain vihreät esineet otettiin, sitten hän vastaa: "Ei, et voi ottaa tomaattia." Mutta sen avulla voit ottaa omenoita, ruohoa, vihreää papukaijaa. Pelaaja, joka arvaa kuljettajan suunnitteleman periaatteen, voittaa.
Lääkäri
Kuljettaja on lääkäri, loput pelaajat ovat hänen potilaitaan. Lääkäri sulkee silmänsä ja korvansa (tai siirtyy mahdollisuuksien mukaan muista pelaajista), ja pelaajat selvittävät, mihin he ovat sairaita. Jokaisella on yksi sairaus.Kun lääkäri avaa silmänsä ja korvansa, hän vuorotellen kysyy kaikilta kysymyksiä saadakseen selville mistä hänen osastojensa kärsivät. "Tauti" voi muodostua siitä, että kaikki pelaajat vastaavat lääkärin kysymyksiin totuudenmukaisesti tai heidän vastauksensa alkavat samalla kirjaimella tai vastatessaan jokainen potkaisee lattiaa, koskettaa korvaa jne. Isäntä yrittää arvata, mitä pelaajat sopivat, he yrittävät vastata pelaajille niin, että heidän ”sairaus” ei ole liian havaittavissa. Jos joku pelaajista unohtaa täyttää sen, mitä alussa sovittiin, sanotaan, että hän ”toipunut”.
Näitä pelejä voidaan pelata pitkään ja monta kertaa. Voit arvata myös tien päällä palapelit (ja keksi ne itse kuvaamalla epätavallisen tuttuja esineitä) sekä säveltä satujakun kukin lisää yhden lauseen.
Matkan varrella pelatut pelit auttoivat meitä paitsi olemaan menettämättä aikaa - minusta tuntui, että heistä kolmesta (samoin kuin veljistä) tuli ystäviä, koska meillä oli yhteinen harrastus. Vanhemmille matkustaminen jonnekin on usein vaikeaa - kuinka monta kommenttia onnistumme antamaan lapsille! Pelit vievät meidät pois konflikteista ja antavat ymmärryksen yhtenäisyydestä, jota odotamme perheeltä. Huomasin, että arvoituksissa lapset käyttävät äskettäin kirjoissaan lukemaa - ja tämä lisää meidät keskusteluaiheisiin.
Pelit tekevät päästäsi työtä - ja se on hyödyllinen sekä vanhemmille että lapsille, kehittää mielikuvitusta ja lisää sanastoa. Pelit tien päällä - se on usein ja vain erittäin mielenkiintoista! Jos kyllästät tieltä, tarkista Gorani Rodarin Senora Boemondo. Tämä pieni tarina isän matkasta lasten kanssa on innostavaa leikkiä!
Artikkelin kirjoittaja: Daria Velizhanina
