אהבה בלתי מוגבלת לילדכם איננה ערובה מפני טעויות בגידולו. חיבה מופרזת ועזרה בלתי רצויה לעיתים קרובות מונעות התפתחות של אדם עצמאי.
מומחה למנהיגות, מחברם של 25 ספרים, מייסד ונשיא ארגון המנהיגים הגדלים, טים אלמור מארה"ב, זיהה שבעה סוגיות התנהגותיות של מבוגרים שיכולות לפגוע בהתפתחות תכונות מנהיגות אצל ילדים. וגם מצמצמים את הסיכוי שלהם להצליח בעסקים ובחיים האישיים.
kid.htgetrid.com/iw/ ממליצה לכל ההורים הנוכחיים והעתידיים להכיר את המאמר של אלמור כדי לא לטעות.
1. איננו מאפשרים לילדים לקחת סיכונים
אנו חיים בעולם מודרני מלא סכנות בכל צעד ושעל. הסיסמה "בטיחות מעל הכל" מחזקת את הפחד שלנו מאבד ילדים, ולכן אנו מקיפים אותם בדאגה אוניברסאלית. פסיכולוגים אירופאים גילו שאם ילדים לא משחקים ברחוב, אם הם מעולם לא נאלצו ליפול ולהפשיט את ברכיהם, אז בבגרותם הם סובלים לעתים קרובות מפוביות.
הילד צריך ליפול מספר פעמים כדי להבין שזה נורמלי. בני נוער צריכים לריב ולחוות את מרירות האהבה הראשונה כדי לזכות בבגרות רגשית, שבלעדיה מערכת יחסים ארוכת טווח בלתי אפשרית.
מבלי להוציא סיכון מחייהם של ילדים, מבוגרים מעוררים יהירות, יהירות והערכה עצמית נמוכה בעתיד.
2. אנו ממהרים לעזור מהר מדי
הדור הנוכחי של הצעירים לא פיתח כמה מהכישורים שהיו טבועים בילדים לפני 30 שנה. כשאנחנו נעזרים לעזרה מוקדם מדי ומקיפים את הילד בצורה מוגזמת ב"טיפול ", אנו מונעים ממנו את הצורך לחפש דרך לצאת ממצבים קשים בעצמנו.
במוקדם או במאוחר, ילדים מתרגלים לכך שמישהו תמיד מציל אותם: "אם אני טועה או לא אגיע למטרה, מבוגרים יתקנו ויגרפו את ההשלכות." אם כי במציאות עולם מערכות היחסים הבוגרות שונה לחלוטין.
ילדיכם מסתכנים בכך שהם לא יהיו כשירים לבגרות.
3. גם אנחנו מעריצים אותם
תנועת ההערכה העצמית החלה כבר בדור הבומר לתינוקות, ובשנות השמונים היא השתרשה בבית הספר. הכלל "כל משתתף מקבל כוס" מאפשר לילד להרגיש מיוחד. אולם מחקרים של פסיכולוגים מודרניים מראים כי לשיטת קידום זו יש השלכות בלתי צפויות.
לאחר זמן מה הילד מבחין בכך שהאנשים היחידים הרואים בו נפלאים הם אמא ואבא, והשאר לא חושבים כך. ואז הילד מתחיל לפקפק באובייקטיביות של הוריו.הוא שמח לקבל שבחים, אך הוא מבין שאין לזה קשר למציאות.
עם הזמן ילד כזה לומד לרמות, להגזים ולשקר כדי להימנע ממציאות לא נוחה. כי הוא פשוט לא מתאים למפגשים עם קשיים.
4. אנו נותנים לרגשות אשם להאפיל על התנהגות טובה
ילדך לא אמור לאהוב אותך כל רגע. הוא יצטרך להתגבר על צרות רבות בחיים האלה, אך קלקול יכול למנוע זאת. לכן, אמור לילדים "לא" ו"לא עכשיו "כדי שילמדו להילחם על רצונותיהם וצרכיהם. אם ישנם כמה ילדים במשפחה, בדרך כלל ההורים רואים שזה לא הוגן לתגמל ילד אחד ולהשאיר אחרים מקופחים. אבל לתגמל את כולם זה תמיד לא מציאותי. על ידי פעולות כאלה אנו מפספסים את ההזדמנות להראות לילדים שההצלחה תלויה במאמצים שלנו ובמעשים הטובים שלנו.
חשבו פעמיים לפני שתגמלו ילדים בטיולים בקניונים. אם מערכת היחסים ביניכם מבוססת רק על תמריצים חומריים, ילדים לא יחושו מוטיבציה מהותית או אהבה ללא תנאי.
5. אנחנו לא חולקים טעויות מהעבר שלנו
יגיע הזמן שנער בריא בהחלט ירצה "לפרוש את כנפיו" ולמלא את הקונוסים שלו. והבוגר צריך לאפשר לו לעשות זאת. אך אין זה אומר כלל שלא נעזור לילדים לנווט בין דברים ואירועים לא ידועים. שתפו את ילדיכם בטעויות שעשיתם בגילם, אך הימנעו ממוסרי מיותרים בנושא עישון, אלכוהול וסמים.
ילדים צריכים להיות מוכנים להתמודד עם בעיות ולהיות מסוגלים לענות על השלכות החלטותיהם.
ספר להם איך הרגשת כשעומדת בפני נסיבות דומות, מה הנחה אותך במעשיך, אילו שיעורים למדת.
אנו קוראים גם: איך לגדל ילד אופטימי?
6. אנו מבלבלים בין אינטליגנציה וכישרון לבגרות
אינטליגנציה משמשת לרוב כמדד לבשלות של ילד, וכתוצאה מכך ההורים מניחים שילד חכם מוכן לעולם האמיתי. זה לא נכון. יש ספורטאים מקצועיים וכוכבי הוליווד הצעירים, למשל, הם בעלי כישרון רב, אך עדיין נופלים לשערוריות פומביות.
אל תניח שהילד שלך מוכשר בכל דבר.
אין "גיל אחריות" קסום או הנחיות לגבי הזמן שהילד יקבל לחופש מסוים כלשהו.
אבל יש כלל טוב - לצפות בילדים אחרים באותו גיל. אם אתה מבחין כי בני גילו של ילדך הרבה יותר עצמאיים, אולי אתה עצמך מרסן את התפתחות עצמאותו.
7. אנחנו עצמנו לא עושים את מה שאנחנו מלמדים ילדים
כהורים עלינו לדגמן את החיים שאנו רוצים לילדינו. כעת אנו מנהיגי משפחתנו, ולכן עלינו לדבוק באמת ביחסים עם אחרים. צפו בהתנהלות שגויה שלכם, אפילו קטנונית, מכיוון שילדיכם צופים בכם.
אם לא תעבור על הכללים, הילדים יידעו שזה לא מקובל עליהם. הראה לילדים מה המשמעות של עזרה לאחרים באופן מלא ובשמחה. הפוך אנשים ומקומות טובים יותר ממה שהיו לפניך, וילדיך יעשו כך.
קרא גם: גידול ילד במסורות טיבטיות
