„Mama, koks vėjas? Tėti, kodėl pučia vėjas? “ - atsakyk kūdikiui

kaip paaiškinti vaikui, kodėl pučia vėjasPirmiausia turite patys suprasti, kas yra vėjas. Mokslinis apibrėžimas yra gana didelis, sumažinta forma jis skamba maždaug taip: „Oro masių judėjimas tarp skirtingo slėgio zonų“. Bet tokia formuluotė mažai ką pasakys vaikui. Matomumas yra efektyviausias būdas ką nors paaiškinti. Taigi, mes apsvarstysime kelis būdus, kaip vizualiai paaiškinti vėjo prigimtį.

Metodas 1: Šaltas oras ir žvakė

Pagrindinė sąlyga yra šaltas oras už lango. Vasarą ar pavasarį turėsite naudoti kitus metodus. Jei vaikas staiga paklausė: „Maaam, kodėl pučia vėjas?“, Tada mes nepasiklystame, bet mes pasiimame žvakę ir einame prie durų. Mes uždegame šviesą ir nunešame į viršutinį plyšį, esantį važiavimo angoje. Matome, kad liepsna linkusi išeiti į lauką, išnešta šilto oro srovės. Tai vėjas, kuris išėjo iš namo šildomo oro. Todėl pirmas faktas: šildomas oras pakyla.

Tada nuleidžiame žvakę iki apatinio plyšio ir pamatome, kad liepsna pakeitė savo nuolydį ir dabar yra nukreipta į vidų. Taip atsitinka todėl, kad šaltas oras paprastai ima kaitinti. Vadinasi, antras faktas: šaltas oras linkęs pakeisti šiltą. Tuo galima užpildyti praktinę dalį. Ir pereikite prie teorinio paaiškinimo, kad Žemės rutulyje yra šiltos vietos (pavyzdžiui, name) ir šaltos (kaip gatvėje). Oro judėjimas tarp jų lemia vėjo atsiradimą.

2 metodas: balionas, plaukų džiovintuvas ir šaldytuvas

Norėdami kitą kartą aiškiai paaiškinti vėjo prigimtį, turėsite paruošti oro balioną. Pripučiate ne iki galo. Paimkite plaukų džiovintuvą ir gerai nupūskite. Rutulio tūris padidėja ir jis pradeda lipti. Šiame pavyzdyje vaikui paaiškiname, kad šildomas oras paprastai kyla kuo aukščiau.

Tada įdėkite rutulį į šaldytuvą. Kol ten vėsta, mes kalbame apie tai, koks gaublys yra toks didelis, kad kai šilta vienoje vietoje, šalta kitoje. Tada atidarome šaldytuvą ir matome, kad šaltas rutulys susitraukia ir greitai krinta žemyn.

Po praktinės dalies paaiškiname, kad šaltas oras paprastai keičia šiltą orą, todėl pasirodo vėjas. T. y., Vėjas yra ne kas kita, kaip oro judėjimas tarp šaltų ir šiltų vietų.

3 metodas: metaforinis

Vietoj vizualizacijos galite naudoti aplinkos metaforas. Įsivaizduokite, kad tėtis, kuris ėmėsi kompiuterio dirbti ir neleidžia žiūrėti animacinių filmų, yra viena oro masė. O vaikas, kuris noriai valgo laukdamas kito epizodo, yra kitas.

Čia masinis tėtis sėdi, dirba ir lėtai šildosi. O visiškai įkaitęs jis pakyla nuo kėdės ir eina, sakykim, į virtuvę. Dabar jis yra tas šiltas oras, kuris pakilo aukštai ir pabėgo. Vaikui tokiu atveju šaltas oras, kuris akimirksniu puolė į kėdę priešais monitorių. Šis jo judėjimas yra vėjas.

Metodo numeris 4: fiziologinis

Kitas paaiškinimas pagrįstas plaučių funkcija. Kai vaikas domisi vėjo prigimtimi, mes paprašome jo pasiimti daugiau oro ir tada lėtai išpūsti. Tai bus vėjas. Oras susitraukiančiuose plaučiuose yra slėgis ir išeina. Taip yra su vėjeliu.

Mažas teorinis nukrypimas, kad šiltas oras yra lengvesnis nei šaltas, supaprastins paaiškinimą. Sunkus šaltas oras sukuria tokį patį slėgį kaip ir plaučių sienos. Iš to šaltas oras juda ten, kur buvo šilta. Taigi pasirodo vėjas.

Staigmenos ir netikėtumai

Augant vaikui, tokia pamoka sukels dar milijoną klausimų: „Koks vėjas?“, „Kodėl jo reikia?“, „O jei jis stiprus, stiprus?“. Tiesą sakant, norėdami atsakyti į šiuos klausimus, turėsite surinkti meteorologinių vadovėlių tomus ir įgyti penkis ar du aukštąjį išsilavinimą. Bet vaiką galima paaiškinti trumpai.

Kodėl mums reikia vėjo? Kad jis vėstų ir išpūstų kiaulpienes. Koks vėjas? Stiprus, silpnas, pučia įvairiomis kryptimis, o visos oro upės teka aukštai virš žemės. Ir ta dvasia. Nereikia skleisti, pakanka nepalikti kūdikio galvoje tarpelių, kuriuos vėliau galima užpildyti tuo, kas nebūtina.

Mes taip pat skaitome:

Štai ką rašo forumai:

„Trackstone“:Mūsų planetoje yra vietų, kur šilčiau ir kur šalčiau. Saulė šildė dykumą, o oras kartu su ja šildėsi. Šildant daiktai plečiasi, oras nėra išimtis. Oras sušilo ir išsiplėtė. O virš dykumos iš tokios kuprelės vidurio išpūsti (padidėjęs slėgis) debesys išauga į kraštus, o jo centre visada aišku, kad tokie kalneliai (aukšto slėgio zonos) vadinami anticiklonais.
O kitoje vietoje debesys uždengė Saulę, pasidarė šalčiau, oras susitraukė. Ir iš to susidarė duobė (žemo slėgio sritis). Į šią vietą teka debesys, paprastai ten lyja. Žemo slėgio sritis vadinama ciklonu.
O kas bus, jei susitiks ciklonas ir anticiklonas? Pvz., Dykuma prie jūros?
Jei jie susitinka oru iš „kupros“ pradeda tekėti į „ertmę“, pučia stiprus vėjas. Ši vieta vadinama atmosferos frontu.
Bet vėjas taip pat pučia „kalnelius ir lovius“. Prisimeni, kaip vanduo vonioje sukasi, kai jis nutekėja į skylę? Teisingai, ji susisuka į piltuvą. Tokiu pat būdu oras, išleidžiamas iš kupros, sukasi ir į duobės centrą teka tik kita kryptimi. Šis sukimasis taip pat sukelia vėją ciklono ir anticiklono viduje.
Papasakosite apie vėjas. Ryte žemė sušyla - po pietų nuo jūros pučia vėjas. Vakare jūra atiduoda susikaupusią šilumą, o žemė vėsta - nuo kranto pučia vėjas.

DmHaritonovas:Iš vienos pusės saulė stipriau sušildo Žemę, ten oras plečiasi, o iš ten kyla į kitas šalis. Čia vėjas.

http://www.bolshoyvopros.ru/questions/704094-otchego-duet-veter-kak-objasnit-rebenku-dostupno.html

įvertinimasRekomenduojama knyga: Kodėl pučia vėjas? 40 eksperimentų, eksperimentų, nuostabių faktų vaikams nuo 5 iki 7 metų (Autoriai: Vasilijus Romodinas, Marina Romodina).

Atidarykite šią knygą, ir jūs suprasite, iš kur kyla debesys ir kodėl danguje šviečia vaivorykštė, kodėl lapai pagelsta ir kodėl rudenį paukščiai skraido į pietus. Išmoksite atskirti medžius pagal lapus ir išmoksite, kaip augalai „geria“. Ši knyga pateiks atsakymus į dešimtis „kodėl“ ir padės susieti įvairius gamtos reiškinius. Pramoginiai eksperimentai ir eksperimentai padės „pamatyti“ garsą, „padaryti debesį“ stiklainyje, išauginti kristalus iš druskos ir tulpių iki kovo 8 dienos, sužinoti, kiek vandens pateks iš stiklinės sniego ir kaip sliekai sumaišys dirvą.

Pasidalink su draugais
kid.htgetrid.com/lt/
Pridėti komentarą

  1. Vladislava

    O, visi šie pokalbiai dar laukia ir tikiuosi, kad neturėsiu problemų aiškindama vaikui, kas tai yra. Bet vis tiek bijau šių klausimų.

  2. Evgenija

    Sunkiausia tokių pokalbių dalis, kai gana sunku galvoti, kaip pasakos pavidalu paaiškinti vaikui mokslinius faktus, kad jis viską suprastų.

  3. Nastena

    Dabar esame tokio amžiaus, kai laikas užduoti klausimus. Aš nebijau šių klausimų ir esu tikra, kad galiu paaiškinti savo vaikui, kodėl mūsų pasaulis taip sutvarkytas.

  4. Diana

    Tiesą sakant, jūs neturėtumėte bijoti tokių klausimų, nes juose nėra nieko sudėtingo. Svarbiausia mokėti fantazuoti ir tada paaiškės, kad mokslinius faktus nesunku paversti pasaka.

Mamai

Tėčiui

Žaislai