Patyčios mokykloje: kaip apsaugoti vaiką nuo patyčių

Visa tai susiję su patyčiomis mokykloje - patyčios, patyčios, patyčios. Žodis naujas, reiškinys senas. JT 2006 m. Duomenimis, vienas iš dešimties pasaulio mokinių patiria smurtą mokykloje, ir šis skaičius kasmet auga. Žiniasklaidoje vis dažniau matome gąsdinančių antraščių: „paaugliai tinkle paskelbė vaizdo įrašą su sumuštu klasės draugu“, „mergaitė nusižudė dėl patyčių mokykloje“.

Patyčių problema yra moderni, ūmi socialinė. Negalite to užmerkti, nes žiaurus elgesys su vaikais kartais peržengia visas leistinas ribas.

Šis straipsnis skirtas tėvams, vaikams, mokytojams, tiems, kurie mokykloje turėjo susidurti su patyčiomis ir patyčiomis, ir tiems, kurie nori apsaugoti savo vaiką nuo šio bauginančio mūsų laikų reiškinio.

Kas yra patyčios

Tralavimas (jarg. Patyčios - angliškos patyčios) - agresyvus vieno iš kolektyvo narių (ypač moksleivių ir studentų kolektyvas, bet ir kolegos) persekiojimas kito, bet taip pat dažnai ir asmenų grupės, nebūtinai iš vieno formalaus ar pripažinto kitų kolektyvo, pusės.Priekabiavimą organizuoja vienas (vadovas), kartais kartu su bendrininkais, o dauguma lieka liudininkais. Patyčių atveju auka nesugeba apsiginti nuo užpuolimų, todėl patyčios skiriasi nuo konflikto, kur šalių jėgos yra maždaug lygios. Priekabiavimas gali būti tiek fizinis, tiek psichologinis. Tai pasireiškia visose amžiaus ir socialinėse grupėse. Sunkiais atvejais tai gali įgyti kai kuriuos grupinio nusikalstamumo požymius.

„Patyčių“ sąvoka atsirado XX a. Tačiau knygos „Patyčios mokykloje“ autoriaus, norvegų psichologijos profesoriaus Dan Olveus dėka jis palyginti neseniai įgijo šiuolaikinę reikšmę.

Profesorius atliko pirmąjį Norvegijos ir Švedijos moksleivių tyrimą apie patyčias mokykloje. Paaiškėjo, kad 15% vaikų reguliariai susiduria su patyčių situacija, 9% respondentų yra aukos, 7% yra agresoriai ir 2% vaidina abu vaidmenis.

Tačiau 2016 m. JAV atlikto modernaus tyrimo duomenys: 13 proc. Moksleivių patyrė žodines patyčias, 12 proc. Tapo apkalbų objektais, 5 proc. Buvo patirti fizinio smurto ir 5 proc. Buvo pašalinti iš bendravimo.

Paprastais žodžiais tariant, patyčios yra bauginimas, patyčios, patyčios - tai kai kurių vaikų agresija prieš kitus, kai egzistuoja nevienodas galios lygis ir auka parodo, kiek tai ją skaudina.

Patyčių tipai

• fiziniai - tiesioginiai fiziniai veiksmai, susiję su auka (smūgiai, smūgiai, sumušimai, seksualinis priekabiavimas);
• žodinis - grasinimai, įžeidimai, išjuokimas, pažeminimas;
• socialiniai-psichologiniai - patyčios, nukreiptos į socialinę atskirtį ar izoliaciją (paskalos, gandai, nepaisymas, boikotas, manipuliacijos);
• ekonominis - pinigų, daiktų, drabužių turto prievartavimas ar tiesioginis pasirinkimas;
• elektroninės patyčios (iš anglų kalbos - kibernetinis patyčios) arba patyčios internete - patyčios internete per socialinius tinklus, el. Tai apima gandų ir melagingos informacijos skleidimą, asmeninių puslapių įsilaužimą, neigiamų pranešimų ir komentarų siuntimą. Tai yra jauniausia ir pavojingiausia patyčių rūšis, nes nuo jos apsiginti labai sunku ir rasti šaltinius, iš kur kyla grėsmė. Buvo netgi toks dalykas kaip bullicide - siucidas, padarytas dėl masalo internete. Garsiausias atvejis įvyko 2006 m. JAV. Motina kartu su trylikos metų dukra priekabiavo prie nepilnamečio pažįstamo socialiniame tinkle „MySpace“ pagal netikrą profilį. Mergina negalėjo atlaikyti patyčių ir nusižudė.

Kas užsiima patyčiomis?

Patyčių situacijoje dažniausiai dalyvauja auka, agresorius ir stebėtojai, t. patyčių dalyviai.

Auka

Patyčios gali būti visiškai bet kokios priežastys. Dažniausiai aukomis tampa vaikai:

• turintys fizinę negalią ar raidos ypatumus (sumažėjęs klausa ar regėjimas, cerebrinis paralyžius ir kt.). Kenčia nuo ligų, atskiriančių jas nuo komandos;
• nesaugus, pasitraukęs, padidėjęs nerimas ir žemas savęs vertinimas;
• su išvaizdos ypatybėmis (strazdanos, pilnumas / plonumas ir kt.);
• turintys mažai intelekto ir mokymosi problemų, pralaimintys;
• Mokytojų „mėgstamiausi“ ar atvirkščiai atstumtieji.
• puikūs studentai;
• fiziškai silpni vaikai;
• vaikai, kuriuos tėvai saugo per daug;
• sportbačiai;
• mokytojų vaikai;
• neturintys šiuolaikinių elektroninių naujovių ar neturintys brangiausių iš jų, neprieinami kitiems vaikams;
• vaiko prodiuseriai;
• vaikai su ne trivialia, kitokia nei įprasta, pasaulėžiūra („baltos varnos“);
• prastai aprūpintų (neturtingų) tėvų vaikai;
• tautinių mažumų atstovai;
• seksualinių mažumų atstovai.

Visas aukas vienija nesugebėjimas atsispirti skriaudėjui, apsisaugoti ir kovoti.

Agresorius

Potencialus kulkininkas yra asmuo:

• turėdamas žemą savivertę, kurią jis siekia pakelti dėl kitų pažeminimo;
• stengtis bet kokia kaina būti dėmesio centre;
• agresyvus, žiaurus, linkęs dominuoti ir manipuliuoti;
• dažniau esant problemoms šeimos ir tėvų bei vaikų santykiuose.

Agresoriai gali būti vaikai iš asocialių šeimų, taip pat iš šeimų, turinčių didelę finansinę būklę.

Stebėtojai

Tai didžiausia patyčių mokykloje dalyvių kategorija. Stebėtojai yra tie žmonės, kurie atsiduria patyčių situacijoje. Paprastai yra trys scenarijai.

1. Arba stebėtojas gina auką, patiria ataką ir rizikuoja tapti nauja auka (prisiminkite berniuką iš filmo „Kaliausė“, kuris gynė Leną Bessoltseva).
2. Arba stebėtojas užima pasyvią poziciją, niekaip nesikišdamas į konfliktą.
3. Ir trečias variantas, kai stebėtojas aktyviai skatina agresorių ir po kurio laiko prie jo prisijungia.

Deja, patyčių metu nenaudinga užimti atskirtą poziciją. Net jei puolamas tik vienas klasės draugas ir jūsų vaikas nėra „susirūpinęs“, stebėtojai sužaloja ne mažiau, bet kartais ir daugiau.

Psichologijoje yra net terminas „stebėtojo trauma“. Dažnai vaikas negali savarankiškai susidoroti su nuolatinio smurto stebėjimo patirtimi.

Patyčios kenkia ne tik aukos, bet ir vaikų, kurie yra tylūs liudytojai, psichinei sveikatai.

Patyčių poveikis jos dalyviams ir pasekmės

Dabar atsekime patyčių mokykloje poveikį kiekvienam jos dalyviui.

Ką agresorius gauna patyčių situacijoje? Vėlgi, savo „vėsos“, nebaudžiamumo, „visagalybės“ jausmas. Ateityje tai veda prie dar didesnio destruktyvaus, t. asmenybę naikinančios savybės, deviacinis elgesys ir dėl to registracija nepilnamečių reikalų komisijoje bei problemos su policija.

Ką gauna patyčių stebėtojai? Gėda ir kaltė nepadedant aukos parodė silpnumą.

Ir, be abejo, patyčių auka patiria sunkiausias psichologines traumas. Net po daugelio metų, būdami suaugę, aukos prisimena visus savo skaudžius išgyvenimus, susijusius su patyčiomis.

Psichologai pažymi, kad patyčios mokykloje yra panašios psichikos pasekmėms su smurtu šeimoje.

1. Patyčių auka pradeda pasireikšti psichosomatiniais sutrikimais: gali pablogėti dažni galvos skausmai, miego ir apetito problemos, lėtinės ligos.
2. Be to, depresiniai sutrikimai, padidėjęs nerimas, neurozinės apraiškos.
3. O pačios rimčiausios reakcijos į patyčias yra bandymas nusižudyti arba apgaudinėjimas, kai vaikas nebegali pakęsti pajuokos ir patyčių ir nusprendžia atkeršyti nusikaltėliams sprogmenimis ar šaltu plienu.

Kaip atpažinti patyčias ir kaip jos pavojingos

Jei vaikas tapo auka, bet apie tai tiesiogiai nekalba, apie patyčias galite atspėti pagal kitus fizinius ir psichologinius požymius.

• Be priežasties pilvo ir krūtinės skausmas;
• Nenoras eiti į mokyklą ir prasti akademiniai rezultatai;
• Nervinė erkė, enurezė;
• Liūdna išvaizda, nerimas, nerimas;
• Sutrikęs miegas, košmarai;
• Užsitęsusi slopinta būsena;
• Dažnas peršalimas ir kitos ligos;
• Polinkis į vienatvę, nenoras bendrauti;
• Apetito problemos;
• Per didelis atitikimas ir atsargumas;
• Padanga greitai ir negali susikaupti;
• Savaime užsidaro, tampa jautrus, dažnai kartoja „tu manęs nesupranti!“ ...;
• Dažnai tęsiasi dėl kitų vaikų, bijo pareikšti savo nuomonę;
• Sumušimai, suplėšyti drabužiai ir portfelis, „pamesti“ dalykai yra įprasti;
• Vaikas vengia minios, grupinių žaidimų, ratų;
• Vaikas neturi draugų;
• Pertraukų metu vaikas stengiasi išlikti šalia suaugusiųjų;
• Bijo eiti prie lentos;
• Jokio noro eiti į mokyklą ar užklasinę veiklą;
• Nevažiuoja aplankyti draugų;
• Nuolat ieškodamas pasiteisinimų neiti į mokyklą ir pradėjo dažnai sirgti;
• Vaikas eina į mokyklą skirtingais maršrutais;
• Kišenpinigiai dažnai dingsta;
• Grįžęs iš mokyklos prislėgtas;
• Niekada nemini nė vieno savo klasės draugo;
• Ji labai mažai kalba apie savo mokyklos gyvenimą;
• Nežino, kam paskambinti, kad išmoktų pamokas, arba net atsisako skambinti kam nors;
• Vienišas: niekas nekviečia jo aplankyti, gimtadieniams ir nenori, kad kas nors į jį kviestųsi.

Ką daryti patyčių aukai vaikui

Dabar noriu kreiptis į vaikus:

1. Jei mokykloje jus patiria patyčios, vardo skambinimas, drabužių ir daiktų gadinimas, būtinai apie tai pasakykite suaugusiajam: tėvams, mokytojui, vyresniajam bendražygiui. Atminkite: pagalbos prašymas nėra silpnybė, o nelaimės ištikto suaugusiojo sprendimas.
2. Nebijokite, kad „bus dar blogiau“, jei ką nors papasakosite apie tai, kas vyksta. Bus tikrai blogiau, jei liksite vieni su savo problema. Visada bus kažkas, kas stipresnis už jūsų skriaudėjus ir sugebės jus apsaugoti.
3. Jei jus patiria patyčios internete, būtinai išsaugokite visą korespondenciją, vaizdo įrašus, balso pranešimus, kad ateityje galėtumėte juos naudoti kaip elektroninių patyčių įrodymą.
4. Jei persekiojimo objektą galima ištaisyti, pataisykite jį. Jei ne, nelaikykite savęs kaltu.

Kaip nedaryti

• Agresyviai argumentuokite arba atsakykite tuo pačiu būdu;
• Grasinamas kulkas;
• Apsimesti, kad tau nerūpi ar kad tu juokinga,kai to nėra;
• Bėgti, slėptis, verkti, skųstis.

Kaip padaryti

• Raukis ramiai ir šypsokis;
• Užduokite priešingą klausimą („Ar tu taip galvoji?“);
• Susitarti („Taip, aš turiu trūkumų, aš pats (a) apie juos žinau“);
• Leiskite taip galvoti („Tai yra jūsų nuomonė“).

Svarbiausia suprasti, kad Bullerio žodžiai ir poelgiai niekaip nepakeičia patyčių aukos, o abejingumas patyčių bandymams Bullerį pribloškia.

Vaizdo įrašas: Kaip sustabdyti priekabiavimą

Tėvai, kurių vaikai mokykloje patiria patyčias

O dabar patarimai, skirti specialiai tėvams, kurių vaikas priekabiaujamas mokykloje.

Pirmasis ir svarbiausias dalykas yra pašalinti vaiko kaltę!

Paaiškinkite, kad jis nėra kaltas dėl priekabiavimo. Vaikas anaiptol nėra blogesnis už kitus, jis tiesiog pateko į sau sudėtingą situaciją, iš kurios tėvai ir mokytojai padės jam rasti išeitį.

Po to paprastai galima kalbėti apie tai, kas nutiko su vaiku. Čia yra frazės, kurios padės jums pradėti.

• «aš tikiu tavimi“. Tai leis vaikui suprasti, kad kartu spręsite problemą.
• «Atsiprašau, kad tau taip nutiko“. Tai signalas, kad jūs dalijatės jo jausmais.
• «Tai ne jūsų kaltė“. Parodykite vaikui, kad šioje situacijoje jis nėra vienas, daugelis jo bendraamžių susiduria su skirtingais įbauginimo ir agresijos variantais.
• «Gerai, kad jūs man apie tai papasakojote.“. Įrodykite, kad vaikas pasielgė teisingai, susisiekdamas su jumis.
• «Aš myliu tave ir bandau įsitikinti, kad tau nebėra pavojaus“. Ši frazė leis pajusti apsaugą ir žvelgti į ateitį.

Stenkitės visada palaikyti patikimus santykius su vaikais, kad jie galėtų laiku paprašyti pagalbos smurto mokykloje atveju.

1. Praneškite savo vaikui, kad esate jo pusėje. Palaikykite ir nuraminkite: „Gerai, kad jūs man viską papasakojote! Aš tikiu tavimi. Jūs nesate kaltas dėl to, kas įvyko. Aš tau padėsiu".
2. Su juo užtikrintai kalbėkite apie situaciją. Paaiškinkite jam tolimesnius veiksmus ir elgesio linijas.
3. Padėkite savo vaikui įgyti pasitikėjimo savimi ir sugebėjimo atlaikyti bendraamžių išpuolius.
4. Kalbėkitės su klasės auklėtoja, mokytojais ir priekabiautojo tėvais.
5. Jei padėtis rimta ir jos neįmanoma išspręsti taikiai, apsvarstykite galimybę perkelti į kitą mokyklą ar klasę. Tai vėlgi yra kraštutinis atvejis, nes tas pats gali nutikti ir naujoje vietoje.
6. Esant kibernetinėms patyčioms: jei buller yra žinomas, užblokuokite pranešimus iš jo adreso arba susisiekite su svetainės administracija. Jei agresorius išlieka anonimiškas - atsispausdinkite susirašinėjimą, padarykite puslapių ekrano kopijas su vaizdo įrašais ir nuotraukomis ir eikite tiesiai į teisėsaugos institucijas.

Tėvų užduotis yra ne tik apsaugoti ir palaikyti vaiką, patekusį į patyčių situaciją, bet ir išmokyti jį teisingo, sveiko bendravimo su kitais. Kasdieniniame gyvenime labai sunku išvengti susidūrimo su blogiu, žiaurumo ir agresijos. Vaikas turi išmokti pasakyti „ne“, nepasiduoti provokacijoms ir manipuliavimui savo bendražygiais, žinoti, kad kartais teisingiau skirti suaugusiesiems savo problemas, nei suprasti patiems, ir būti tikras, kad artimieji jo neatleis, o padės ir palaikys sunkiais laikais.

Mokytoja psichologė Olga Tkachuk pasakojo, kaip laiku atpažinti problemą ir teisingai ją išspręsti.

- Patyčios yra labai madingas žodis dabar. Jie dažnai vadinami bet kokiais konfliktais, kylančiais vaikų komandoje, kai kažkas įžeidė, paskambino, pataikė. Tačiau ne kiekvienas ginčas yra patyčios.

Taip, patyčios prasideda atskirais psichologinės ar fizinės prievartos epizodais. Tačiau tai, ar šie pavieniai ar net pakartoti atvejai įgis nuolatinį, ilgalaikį ir sistemingą pobūdį (ir tai išskiria patyčias iš konflikto) priklauso nuo to, kiek laiko auka ištvers ir slėps savo jausmus ir kaip aplinka į tai reaguos.

Patyčių požymiai yra dalyvių jėgų nelygybė, agresija, kurstytojų tyčinis pobūdis ir aštri emocinė aukos reakcija (asmuo kenčia dėl to, kas vyksta).

Dirbdamas mokyklos psichologe, susidūriau su pavieniais vaiko asmenybės priepuolio epizodais, tačiau ši tema sustojo pačioje pradžioje, ją pasirinko tėvai ir (arba) klasės auklėtojai, administracija, psichologas ir neįsitraukiau į patyčias. Svarbu, kad pačioje mokykloje priešakyje būtų aiški taisyklė: mūsų šalyje smurtas ir patyčios yra nepriimtini ir nedelsiant nutraukiami. Šia taisykle turėtų vadovautis visi suaugusieji - nuo direktoriaus iki mokytojų.

Kreipimasis į mokytoją

Kalbėkitės su psichologais ir mokytojais. Su jais galima susisiekti tiesiogiai mokykloje arba NPO. Svarbiausia pasakyti, kad tai yra dažna problema, kurią norėtumėte išspręsti, o ne reikšti pretenzijas.

Jei pokalbiai nepadeda ir mokykla negali apsaugoti vaiko nuo patyčių, galite kreiptis į teismą. Naudokitės Rusijos Federacijos administracinių nusižengimų kodeksu.

Fizinio smurto atveju būtina:

• Nustokite vaiką vežti į ugdymo įstaigą;
• Rinkti įrodymus (sveikatos pažymėjimus, sugadintus daiktus, susirašinėjimo ekrano kopijas ir panašiai);
• Parašykite pareiškimą policijos prokurorui;
• Susisiekti su pareigūnais (vietos švietimo departamentas, Rosobrnadzor, vaiko teisių komisaras);
• Pritraukite visuomenės dėmesį.

Ką daryti mokytojui

Patyčių problema mokykloje ir klasėje yra atskira didelė tema. Čia yra tik vienas pavyzdys, ką gali padaryti mokytojas.

Padėtis: dvi mergaitės paskelbė boikotą trečiajai. Mokytoja, gavusi aukos ir jos tėvų sutikimą, organizuoja susitikimą su boikoto iniciatoriais ir dar keturiais vaikinais, kurie užėmė neutralią poziciją. Mokytojas paaiškina vaikams, kaip jaučiasi mergaitė, ir prašo jų sugalvoti du ar tris galimus sprendimus, kaip sumažinti jos kančias. Pajutę savo misijos svarbą, vaikai aktyviai įsitraukia į „projektą“. Kartą per savaitę visi dalyviai susitinka ir kalba apie savo sėkmę. Po kelių tokių susitikimų situacija paprastai išsenka.

Tačiau, deja, ne visi tėvai palaiko mokyklą. Tuomet beveik vienintelis „pasirinkimas“ yra rūpinimasis šeimos švietimu. Tiesiog pakeisti mokyklą ne visada pavyksta, nes patyčios gali pasikartoti. Šeimos švietimo metu turėsite daug laiko aptarti su vaiku jo trauminius išgyvenimus.

Padėkite patyčių aukai

1 metodas. "Dorybių rinkinys". Kai kas nors agresyviai nukreipia į vaiką - fiziškai ar protiškai, jo savivertė rimtai krenta. Todėl vienas iš būdų padėti vaikui yra sudaryti jo gerųjų savybių sąrašą, kuris išskirs jį iš minios.Kitą kartą susitikus su patyčiomis, jūsų galvoje pasirodys teigiamų savybių sąrašas.

- Taigi aš matau paveikslą: prieš sąlyginį Vazečkiną yra sąlyginis Petečkinas su kumščiais, o Vazečkinas išdidžiai prisimena: „Ai! Aš esu toks puikus bičiulis, gerai išmanau Bachą! “

- Ne toks primityvus. Tai yra tik tai, kad jei vaikas žino savo nuopelnus, jis neturi vidinio nerimo - neturiu omenyje nieko, nežinau kaip ... Ir toks pasitikėjimas daro įtaką jo elgesiui konfliktinėse situacijose.

2-asis metodas. Laikykitės nepraeinamos sienos principo. Mes vaikui sakome: įsivaizduok, kad tave supa nepermatoma siena. Ten, už jos, kažkas rėkia, skleidžia triukšmą - ir jūs, atrodo, jo negirdite. Jūs netgi galite įsidėti ausines į ausis ir apsimesti, kad klausote šaunios muzikos.

- Taip, bet mūsų Petechkinas, kaip ištraukti šias ausines ir net jas suplėšyti ...

„Ji nedrįstų, jei darytum tai oriai (bet tu jau žinai, koks dorybių sąrašas yra tavo viduje). Tačiau tai tikrai patarimas ne visiems, o tiems, kurie turi gerą ištvermę.

3 metodas. "Pažeidėjo problemos". Pasiūlykite vaikui: įsivaizduokite, kad viskas, ką sako skriaudėjas, taikoma ne jums, o jam, asmeninėms patyčių problemoms. Nes žmogus su įsakymu galvoje greičiausiai taip nesielgs. O vaikas pradeda kitaip vertinti ir vertinti situaciją, net jo kūną pradeda skleisti kiti kvapai! Galų gale, jei pažvelgsite į psichofiziologiją, kai žmogus įsitempia, jis kvepia prakaitu. Jei jis nuolat jaučia įtampą, tai kvapas su juo nuolatos. Žinai: jei žmogus bijo šuns, jis tai jaučia. Tas pats yra žmonių pasaulyje. Gamtos dėsnių lygyje mes visi esame vieni.

4-asis metodas. "Storos odos dramblio technika". Mes išmokstame savhipnozės: „Aš esu dramblys, esu pachidermas, ir viskas, kas mane įžeidžia, atšoko kaip kamuolys“. Negalima apsikabinti dėl įžeidimo. Kuo labiau auka nusiminusi, tuo įdomesnis tironas.

5 metodas. Mokykite vaikus parodyti pietų pertraukėles. Pavyzdžiui, nusikaltėlis mokykloje sako klasės draugei: „tu esi baisus“, o ji atsakė: „o tu tokia miela“. Pažeidė ją: „tu esi kvailys“, o tai - jai: „tu geriau žinai, esi protingas“ ...

Šių metodų - stora oda, paryškinimas - prasmė yra užkirsti kelią pažeidėjo žodžiams patekti į jūsų teritoriją. Kai tik tai leidžiama, jūs pradedate tikėti tuo, kas buvo pasakyta, ir taip pat tampate netyčiniu patyčių žaidėju.

6-asis metodas. Žaisti stalo, komandinius žaidimus su vaikais. Taigi, kad vaikams svarbus žaidimo procesas, o ne galimybė laimėti.

7 metodas. Leisk vaikui realizuoti save, treniruok savo stipriąją pusę. Pavyzdžiui, apskritimai, kuriuose jis tvirtins save, kur augs savigarba.

Atmintis tėvams: kaip sustabdyti patyčias

Iš asmeninės patirties

„Vidurinių mokyklų mokiniai užpuolė mano sūnų“

Trijų vaikų mama Regina Conversation pasidalino istorija, kai jai pačiai teko kištis į sūnų.

- Iš bendrojo lavinimo tėvų pokalbio socialiniame tinkle sužinojau, kad mano berniuką (jis mokėsi 8 klasėje) sumušė 10 klasių mokiniai. Vyresnieji nutarė nubausti jaunesnius už pernelyg triukšmingą. Mes ištraukėme diržą, pataikėme į berniuką. Tai pasirodė mano sūnus.

Klasė man pasakė: jie patys tai išsiaiškins. Kaip ?! 10 ir 8 klasės negali suprasti savęs - turi skirtingus pomėgius, fizinius parametrus. Todėl buvo suplanuotas susitikimas, kuriame buvo visa kompanija aukštųjų mokyklų mokinių, abiejų klasių mokytojų ir 10-os klasės tėvų komiteto atstovų, kurie ... atvyko kovoti su 8 klasių mokiniais! Jie bandė kaltinti vaikinus: beveik sumušė. Iš kurių dar kartą padariau išvadą, kad vaikų elgesio problema yra tėvų elgesio problema.

Tada pasakiau, kad parašysiu pareiškimą - tuoj pat prokuratūrai - apie moralinį ir fizinį smurtą. Ir kas ten bus pasakyta apie mokytoją, kuris pripažįsta tokį klasės elgesį. Ir apie tėvus, kurie skatina tokį savo vaikų elgesį. Pokalbis iškart vyko kita linkme.T. y., Kai tik mes mikčiojame apie teisinę patyčių pusę (o Vakaruose patyčios yra teisinis terminas, apimantis bausmes), klausimas yra išspręstas. Tėvai pradėjo ieškoti galimybių - kaip bendrauti, kaip susidraugauti su vaikais ...

Ką daryti, jei vaikas yra kulka

Dažniausiai bulleriais tampa vaikai, kurie patiria smurtą šeimoje, taip pat išgyvenę trauminius momentus praeityje. Jei tėvas trenkia ir žemina berniuką namuose, tada su didele tikimybe kitą dieną jis bandys susigrąžinti silpnesnius klasės draugus. Tokiam vaikui neabejotinai reikia specialistų pagalbos, tačiau svarbiausia yra išanalizuoti, kas vyksta jūsų namuose.

Tačiau kartais būna, kad bulleris turi aukštą savivertę, susilpnintą empatiją ir puikiai supranta savo veiksmus. Tokiam vaikui reikia griežtų ribų ir suprantamų jo veiksmų pasekmių. Kalbėk su juo apie tai. Papasakokite apie savo, kaip aukos ar agresorės, patirtį.

Atkreipkite dėmesį į vaiko aplinką: ar jis patiria smurtą iš vyresnių draugų (kartais užtenka nuolatinių sarkastiškų pastabų).

Galiausiai eikite pas šeimos psichologą konsultacijai išsiaiškinti, kas vyksta kartu. Tai dažnai neįmanoma padaryti savarankiškai.

Kaip elgtis su vaiku, kurio akyse kažkas nuolat skriaudžiamas

Tai priklauso nuo išteklių, šio vaiko stiprybės. Pats rizikingiausias ir drąsiausias būdas yra gintis, sakyti, kad tai nepriimtina. Nėra tokio ištekliaus - papasakoti suaugusiajam apie tai, kas vyksta (jo tėvui, mokytojui, psichologui).

Kodėl vaikai dažnai bijo apie tai papasakoti suaugusiems?

Yra keletas priežasčių. Tai gali būti nesuformuotas ar nutrūkęs tėvų ir vaiko tarpusavio pasitikėjimas ir vaiko nenoras „sužeisti“ tėvus savo problemomis bei neigiama patirtis, kuri tiesiog paralyžiuoja (baimė, gėda, kaltė).

Net mūsų visuomenėje yra toks mitas, kad pagalbos prašymas yra silpnybė. Jūs turite viską susitvarkyti patys, paprašyti pagalbos - pažeminimo.

Dažnai patys vaikai, kurie patiria patyčias, laikosi šios taisyklės. „Mama, nevažiuok, aš pati su tuo susitvarkysiu“, „jie juokinsis iš manęs, jei aš ką nors skundžiu“. Ir galbūt jie jau turėjo neigiamos patirties, kai pasitikėjo, o suaugusieji „viską sugadino“ - pavyzdžiui, jie nuvertėjo, neatsižvelgė į paauglio išgyvenimus ar nubloškė.

Pasitikėjimas yra labai trapus dalykas. Ir svarbu, kad artimiausioje vaiko aplinkoje būtų bent vienas suaugęs asmuo, kuriuo jis pasitiki.

Mokyklų patyčių prevencija

Dėl amžiaus vaikas negali apsisaugoti nuo patyčių. Tai suaugusiųjų darbas. Tačiau yra pagrindinių dalykų, kuriuos suaugusieji turėtų paaiškinti jam, norėdami užkirsti kelią patyčioms mokyklos aplinkoje.

• Kalba apie suaugusiųjų patyčių atvejus, kuriais pasitikite, yra teisinga, tai nėra gąsdinanti.
• Būtina stiprinti savivertę ir elgtis užtikrintai. Būkite atkaklūs ir stiprūs (bent jau išoriškai).
• Negalima tikėtis, kad atkeršys dar didesnio žiaurumo dėka. Tai sukels naujų problemų. Geriau ieškoti draugų tarp bendraamžių ir naudoti galingiausią ginklą prieš agresiją - humorą.
• Būtina vengti situacijų, kuriose galimos patyčios, ir atmesti pasiūlymus joje dalyvauti.
• Jei matote smurtą, turite nedelsdami atvežti vieną iš suaugusiųjų arba patarti aukai kreiptis pagalbos į tėvus ar mokytojus, kuriais ji pasitiki.

Bet kokį reiškinį geriau užkirsti kelią nei pašalinti jo pasekmes, o patyčios mokykloje nėra išimtis. Smurto prevencija mokykloje yra teisingas suaugusiųjų požiūris į šias problemas.

Mieli pedagogai! Jūs neturite teisės nežinoti, kas vyksta su jūsų kaltinimais, ir nežiūrėti į agresyvų paauglių „priešiškumą“. Turėtų būti patikrinta ir atsižvelgiama į bet kokią informaciją apie smurto pasireiškimą. Be to, būtina atkreipti dėmesį į klasių formavimąsi klasėje ir „nesąžiningų“ bei „baltų varnų“ identifikavimą.Taip pat naršykite asmeninius mokinių puslapius socialiniuose tinkluose, atkreipkite dėmesį į pranešimus ir komentarus. Niekas neskatina pažeisti vidinės erdvės ir įsitraukti į savo palatų privatumą. Bet jūs turite perspėti, užkirsti kelią smurtui ir agresijai ir apsaugoti silpnuosius. Organizuokite vaikų komandos suvienijimo užsiėmimus, bendrus žygius, ekskursijas, keliones. Įtraukite patyčių prevenciją mokyklos psichologą ir socialinį pedagogą, bendradarbiaukite su šeimomis - nepalikite abejingų!

Mieli tėvai! Papasakokite savo vaikams apie patyčių reiškinį ir kaip galite nuo to apsisaugoti. Paaiškinkite, kad papasakoti suaugusiajam apie savo problemą nėra silpnybė, o protingas sprendimas.

Vaikinai! Jūs tik pradedate gyventi, o šiuolaikiniame gyvenime galite sutikti ne tik gėrį, bet ir daug blogio, žiauriai, neteisingai. Išmokite būti stipresni už blogį, sakykite „ne“, kai esate verčiami daryti ką nors blogo, atstumti skriaudėją, neprarasdami savo orumo. Susiraskite dominančius draugus, bendraukite su tais, kurie jus gerbs ir vertins.

Ir, galiausiai

Dabar jūs žinote viską arba beveik viską apie patyčias mokykloje. Taip, šiuolaikinis pasaulis yra tikrai žiaurus ir pavojingas. O pagrindinis pavojus slypi mumyse. Todėl negalima užmerkti akių į tai, kas vyksta. Prie menkiausio patyčių požymio - paspauskite žadintuvą, ieškokite būdų padėti ir išspręsti susidariusią situaciją.

Jei mokykloje susiduriate su patyčiomis, turite kreiptis pagalbos. Kiekvieną dieną po baimės ir pažeminimo jungų pablogėja jūsų proto būsena, atimamos jėgos ir sumenkinamas pagrindinis pasitikėjimas žmonėmis. Jūs turite galią tai sustabdyti. Tu gali. Jei jaučiatės blogai - netoleruokite.

Ir pabaiga - vaizdo įrašas apie tai, kaip svarbu laiku padėti patyčių auka sergančiam vaikui, laiku apsaugoti, nevėluoti ...

Mes taip pat skaitome: Vaikas mokykloje patyčias patiria: 6 būdai, kad viskas būtų dar blogiau

Socialinis vaizdo įrašas. Stenkitės neverkti ...

Vaizdo įrašas: iš vidaus. Patyčios mokyklose. Išgyventi ir išgyventi po patyčių

Laužyti nosį, spjauti į veidą, barti visą įmonę yra ne kriminalinis pranešimas, o paprastų mokyklų tikrovė. Penktojo projekto „Inside Out“ numerio herojai yra Aleksandras ir Irina. Studijų metu jie susidūrė su dideliu klasės draugų priekabiavimu. Jie sugebėjo pereiti tikrą pragarą, bet pamiršti - neveikė.

Tikros patyčių mokykloje ir su jomis susijusios istorijos

Mes sukūrėme nedidelę apklausą ir nustebome, kaip paplitusios patyčios. Perskaitykite moksleivių istorijas - galbūt viena iš jų padės jums sustabdyti patyčias!

Asja:

Persekiojamas iš už didelės kaktos! Išeitis yra pakeisti savo grožio suvokimą, dirbti su savimi ir ugdyti sugebėjimą neišleisti emocinių resursų kvailiems žmonėms. Apskritai, geriausias vaistas nuo „kvailų“ patyčių išauga, nes abi pusės įgauna daugiau intelekto.

Beje, jei tam tikroje situacijoje reikia susidoroti su patyčiomis čia ir dabar, man asmeniškai geriausias būdas yra toks: užuot drovus / piktas / tylus ar puolantis mainais arba, kaip kai kurie pataria, juoktis su agresoriumi, galite pabandyti tiesiai ir ramiai pasakyti asmeniui: „Tai įžeidžianti / mane skaudina / man nemalonu tai girdėti / nesakyk taip, prašau, tai mane liūdina“.

Trumpai tariant, triukas yra tas, kad agresorius siekia šių jausmų, todėl toks atsakymas gali jį supainioti.

„Dima A“:

Nepasakyčiau, kad daug gavau iš patyčių - galėjau išsiversti be fizinio išpuolio. Bet vis tiek liko žaizda - pasityčiojimas, anekdotai ir panašiai. Jis kovojo, tik pradėjo google ieškoti atsakymų į savo klausimus.

Būtent tai man padėjo įgyti pasitikėjimo savimi ir atsispirti pasipiktinimui. Po poros metų nustojęs reaguoti į įžeidimus ir juokaudamas su jais klasėje įgavau autoritetą, vėliau mano žodis ėmė nešti svorį. Galbūt man pavyko įveikti persekiojimus, nes žmonės patys užaugo.

Olga K .:

Septintoje klasėje ji sudaužė matavimo cilindrą, dirbdama fizikos laboratorinius darbus. Taip yra todėl, kad stendas buvo deformuotas.Mokytojas sakė, kad esu vidutiniškas, kvailas ir be rankų. Su visa klase jis privertė mane viską išvalyti. Jis sakė, kad atneštų du balionus kaip bausmę.

Aš išdidžiai ir tyliai kitą dieną atnešiau keturis. Jis atsiprašė, bet tyliai ir ramiai. Dumblas ir pop-up'as „vidutiniškas, kvailas, berankis“ per nesėkmes išliko iki šiol, bet, galų gale, ne ilgą laiką buvęs moksleivis ... Tokiais momentais aš susilaikau nuo savęs išsiliejimo. Aš sau sakau, kad žiaurus ir nepedagoginis šio žmogaus elgesys yra siauro mąstymo ir nuobodulio pasekmė ir neturi nieko bendra su manimi, juo labiau kalbu apie mano profesines savybes ir „berankumą“.

Vladislavas K .:

Jis pradėjo gąsdinti tuos, kurie manęs šaipėsi, ir nustojo nuoširdžiai reaguoti į jų juokelius.

Tanya K .:

Mūsų mokykloje yra nemažai žmonių, negalinčių tvirtinti savęs savo žinių sąskaita, todėl jie tvirtina save žemindami savo bendraamžius. Daugelis pataria tiesiog nekreipti dėmesio į įžeidimus, tačiau toks elgesys ne visada sustabdo skriaudėją. Mano atveju tai nepadėjo.

Jei negalima tiesiog tylėti, reikia veikti. Bet kaip? Jūs tikrai negalite atsakyti į juos savaip. „Jei šuo keikia tave, tu nesi keturkojis ir nepradėk prie jo šėlti“, - tai žodžiai, kuriuos reikėtų prisiminti amžinai.

Aš elgiausi taip: kai mano priekabiautojai dar kartą bandė mane įžeisti, aš tyliai išklausiau visko, ką jie norėjo man pasakyti, ir tada tiesiog paklausiau: „Kodėl tu taip pasakei?“ Po to pažeidėjai pasimeta mintyse, mažai tikėtina, kad turės tinkamą atsakymą. Jei incidentas pasikartos, verta daryti tą patį. Laikui bėgant žmogus supras, kad pasitiki savimi, ir nustos tvirtinti savo sąskaita.

Danielis M .:

Buvo mokytojo grubumo ir grasinimų. Kažkas tokio: „Bet iš kur tu kilęs? Atidarysi burną, jie atstumia už tavo pažymius. “

Matyt, ji pajuto savo nebaudžiamumą. Diktofonas padėjo. Padėtis buvo išspręsta pasikalbėjus su direktoriumi ir mokyklos administracija.

Tatjana Y. (motina):

Trečius metus iš eilės tiriamo kurso pradžioje pirmojo ketvirčio vaikai pristatomi su ketvirčio deu. Tada vaikai tik iš visų pusių girdi, kad yra nevykėliai ir jiems niekas nespindi.

Dėl to vienas vaikas, tylus ir ramus, visai nustojo mokytis, o antrasis, didžiuodamasis, pasidarė toks aštrus ir agresyvus mokytojų atžvilgiu, kad mieliau jo nepakenkė ir padėjo trims ramybėje. Beje, čia yra sėkmingo ir nesėkmingo pasipriešinimo pavyzdžiai.

Teko susisiekti su direktoriumi ir rajono švietimo skyriumi. Atrodo, kad kažkas pradeda keistis. Bet gal tik taip atrodo

Kadangi dėl tam tikrų priežasčių negalime pakeisti mokyklų, kai kurie pataria mums grasinti imantis veiksmų suabejoti mokytojų profesinėmis savybėmis.

Olga S. (motina):

Sūnus eidavo į karatė. Visi klausimai mokykloje greitai išblėso.