Kad mūsu bērni bija mazi, viņiem nevajadzēja naudu. Viss mainījās, kad pirmais bērns sāka iet skolā. No šī brīža mēs viņam sākām dot nelielas summas, lai samaksātu par braucienu, nopirktu pārtiku.
Nav noslēpums, ka daudzi bērni iztērēto naudu tērē citiem mērķiem. Mēs saskārāmies ar šādu problēmu. Izrādījās, ka bērns atsakās no pusdienām skolas kafejnīcā, un tad pērk, ko vēlas. Tāpēc mēs nolēmām sadalīt summas: dažas vajadzētu iztērēt pārtikai, ceļojumiem un citām ikdienas vajadzībām, bet citām būtu jāļauj pašam pārvaldīt bērnu. Vēlāk kabatas naudu sākām izsniegt tikai svētdienas vakaros - vienu reizi uz visu nedēļu. Summa mainījās atkarībā no tā, cik uzcītīgi bērns veica mājas darbus.
Ar izmēģinājumu un kļūdu palīdzību mēs ar vecākiem un māsa izveidojām noteikumus kabatas naudas izsniegšanai bērniem mūsu ģimenēs. Galvenais: viņi nesaņem naudu tieši tāpat, bet nopelna ar savu darbu. Viņiem jāspēj saņemt un kompetenti tērēt. Viņš nenovērtē summas, kuras bērns viegli saņem, tāpēc viņš to pazemina līdz nākamajai bezjēdzīgajai lietai.
1. Minimālās summas iestatīšana
Bērni mūsu ģimenē. Protams, viņi ne vienmēr paklausa, saņem labas atzīmes skolā un rūpīgi iztīra telpas. Tomēr mēs jautājām minimālā naudas summa, uz kuru bērns var rēķināties jebkuros apstākļos. Tas ir kaut kas līdzīgs atalgojumam, ko saņem pieaugušais, pat ja viņa darba produktivitāte samazinās.
2. Ierobežojiet laika gaitā palielināšanos
Kad bērns aug, viņa izdevumi palielinās. Mūsu pirmajiem greideriem nedēļā trūka 50–100 rubļu, neskaitot pārtiku un ceļojumus (tas bija sen, bet tagad izdevumi ir pilnīgi atšķirīgi). Tomēr 16 gadus vecam jaunietim ir vajadzīga lielāka kabatas nauda, jo viņa vajadzības palielinās. Mūsu ģimenes vidusskolēni nedēļā saņem apmēram 1000 rubļu, lai gan šī summa lielā mērā ir atkarīga no pašreizējā finansiālā stāvokļa.
3. Naudas atņemšana - bargs sods
Sodu sistēma ir svarīga izglītības procesa sastāvdaļa. Tomēr ir nepareizi pilnībā atņemt bērnam kabatas naudu par mazāko nodarījumu. Mēs nolēmām izmantot šo pasākumu tikai gadījumos, kad bērni izdara ļoti nopietnu pārkāpumu.
4. Samaksa par mājas darbiem
Kad bērns mūsu ģimenē veic vairāk mājas darbu, viņš saņem vairāk kabatas naudas. Tomēr viņam jāzina, ka viņam ir pamata pienākumu kopums. Tāpēc mēs nesolam bērnam naudu par gultas izgatavošanu, viņa istabas tīrīšanu, trauku mazgāšanu, izkaisīto apģērba ievietošanu skapī un došanos uz maizes veikalu. Par visu, kas nav iekļauts šajā sarakstā, maksā atsevišķi.Tātad bērnam ir stimuls palīdzēt mātei veikt mājas darbus - piemēram, mazgāt grīdu un noslaucīt putekļus visā dzīvoklī.
5. Smags darbs maksā vairāk
Kā mīloši vecāki, mēs cenšamies būt godīgi pret bērniem: jo laikietilpīgāki mājas darbi tiek veikti, jo vairāk naudas viņam vajadzētu saņemt. Putekļu putekļošana, ziedu laistīšana, mazgātu apģērbu pakarināšana, paklāju putekļsūcēja noņemšana ir vieglākais uzdevums, tāpēc par tiem maksā maz. Augstāka "likme", ko mēs esam piešķīruši gludināšanai, nogurdinošiem paklājiem. Bērns saņem vēl vairāk naudas, ja viņš piekrīt mazgāt mašīnu vai visus netīros traukus, kas palikuši pēc viesiem.
Ar bērniem iepriekš apspriežam darba izmaksas. Ja tiks panākta vienošanās, mēs pildām solījumu. Mums ir arī naudas sodu sistēma, lai bērns vienmēr censtos labi izpildīt uzdevumu. Ja darba kvalitāte ir zema, mēs samazinām samaksu par to. Ja viss ir jāpārskata, bērns naudu nesaņem.
6. Par labām atzīmēm netiek maksāts
[sc name = ”rsa”]
Nauda ir nepareiza mācīšanās motivācija. Lai mācītos, bērnam ir jābūt citādai motivācijai nekā materiālajai atlīdzībai. Tāpēc mēs noraidījām šo ideju, bet ieviesām papildu soda naudas. Slikta progresa vai biežu skolotāju sūdzību gadījumā par bērna izturēšanos mēs pārtraucam kabatas naudas izdošanu, līdz situācija tiek labota.
7. Neizdodiet naudu pirms termiņa
Sākumā mūsu bērni vienā dienā viegli pazemināja visu summu, ko viņi saņēma par nedēļu, un pēc tam viņi nāca lūgt vairāk. Tad mēs stingri nolēmām nesniegt neplānotu materiālo palīdzību bērnam. Ļaujiet viņam iztikt bez naudas līdz nākamajai algas dienai. Šī metode māca jums kontrolēt savus izdevumus.
8. Pārskats par izdevumiem
Protams, mēs piespiedām jaunākos studentus ziņot par to, kā un kam viņi tērēja kabatas naudu. Tomēr mēs to izlēmām no 13-14 gadu vecuma jau var dot bērnam brīvība pārvaldīt savas finanses pēc saviem ieskatiem. Izņēmums ir gadījums, ja dēls vai meita jau ilgu laiku ir ietaupījuši naudu kādam lielākam pirkumam. Šādus lēmumus mēs apspriežam ģimenes padomē.
9. Uzkrājumu veicināšana
Bērni bieži lūdz no mums sīkumus, modernas drēbes un citas lietas. Šādos gadījumos mēs izskaidrojam, ka jūs varat patstāvīgi ietaupīt uz pirkumu, ja pārtraucat tērēt naudu nevajadzīgām sīkumiem un sākat ietaupīt. Tomēr mēs vienmēr palīdzam bērnam “nopelnīt” trūkstošo summu, veicot ārkārtas darbus - piemēram, veicot pavasara tīrīšanu.
10. Kabatas nauda - daļa no kopējā ģimenes budžeta
Visām ģimenēm ir finansiālas grūtības, mūsējais nav izņēmums. Šādās situācijās jums ir jāsamazina summa, ko bērni saņem ikdienas izdevumiem, un tas izraisa aizvainojumu un aizvainojumu. Tāpēc mēs vienmēr saprotami izskaidrojam bērnam, ka viņa kabatas nauda ir ģimenes budžeta sastāvdaļa, un katram būs īslaicīgi jāsamazina tēriņi. Tiklīdz finanšu stāvoklis ir labots, mēs nekavējoties atjaunojam iepriekšējās kabatas naudas summas.
11. Kabatas naudas apspriešana ar citiem vecākiem
Kad vien iespējams, mēs pārrunājam kabatas naudas jautājumu ar mūsu bērnu draugu un klasesbiedriem. Loģika ir šāda: ja bērns saņems tādu pašu summu ar saviem vienaudžiem, viņš viņus neapskaudīs un neprasīs.
12. Izdevumu dienasgrāmata
Kad bērni sāka saņemt kabatas naudu, mēs lūdzām viņiem saglabāt dienasgrāmatas un sīki aprakstīt, cik un kas iztērēts. Nākotnē tas kļūs par labu ieradumu, kas palīdzēs kontrolēt savus izdevumus un rūpīgāk izturēties pret finansēm.
Pirmos mēnešus mēs skatījāmies šādās dienasgrāmatās. Tomēr tad mēs ļāvām bērniem pašiem sekot līdzi izdevumiem. Mums vienkārši jāpārliecinās, ka uzskaite tiek kārtota. Tas vēlāk palīdz bērnam novērtēt savus pirkumus.
Mēs ceram, ka šie vienkāršie noteikumi palīdzēs citiem vecākiem iemācīt bērniem pareizi rīkoties ar naudu, plānot savus izdevumus un radīt uzkrājumus. Šādas prasmes noteikti noderēs pieaugušā vecumā.
Mēs lasām arī:
- Bērni un kabatas nauda. Kā iemācīt bērnam saistīties ar naudu
- Bērni un nauda: 10 finanšu izglītības kļūdas
Kabatas nauda: kāpēc un kad tos dot bērniem?
Vai vecākiem vajadzētu dot bērniem kabatas naudu? Kad sākt to darīt un par kādām summām mēs varam runāt? Uz šiem ļoti sarežģītajiem jautājumiem raidījumā “Rosina-mother” atbild finanšu konsultante Jeļena Eidelmane:
Psiholoģes Jeļenas Gromovas padoms
Citas mammas personīgais viedoklis
Bērns, dodoties uz skolu, sāka dot naudu. Es dodu apmēram tādu pašu summu. Es nemudinu mājsaimniecības darbus veikt ar naudu, pretējā gadījumā viņš par velti nepacels pirkstu. Ja jums nepieciešama vairāk naudas, dēls jautā un izskaidro iemeslu.
Mans bērns mācās trešajā klasē un noteikti saņem kabatas naudu. Es viņam nesniedzu daudz, jo par ēdināšanu ēdnīcā mēs paši maksājam vecāku sapulcēs un mūsu skola atrodas netālu, tāpēc mums nav vajadzīga nauda ceļošanai, pats dēls man parāda, ka viņš nopirka ar naudu, ko mēs viņam dodam, parasti tie ir saldumi. Bet mēs neveicam naudas stimulus maziem darbiem, mēs jau bērnībā esam iedvesmojuši ģimenes vērtības un pienākumus, jo mēs visi cenšamies viens par otru.
Dot naudu par darbu, manuprāt, ir ļoti slikta izglītības metode. Piemērs: šāds bērns izaugs, un jums pēkšņi būs nepieciešama viņa palīdzība. Un viņš tev atteiksies, ja tu viņam nesniegsi atlīdzību, jo tu pats iemācīji viņam palīdzēt tikai naudas dēļ.