5 efektīvas metodes, kas palīdz iemācīt bērnam atšķirt krāsas

Ikviens mīlošais vecāks cenšas nodrošināt, lai jau no pirmajām mazuļa dzīves dienām ieguldītu viņā visu labāko un vērtīgāko no tā, kas viņam ir. Un, ja bērnam parasti nav problēmu ar labu un kvalitatīvu lietu izvēli, tad daudziem vecākiem svarīgi un steidzami ir pedagoģijas un izglītības jautājumi. Īpaši tas attiecas uz tām mātēm un tēviem, kuri par tādiem kļuva pirmo reizi. Jautājumi, kas viņus interesē, var būt ļoti atšķirīgi, taču visu pamatā ir viena lieta: ko un kā darīt, lai nodotu viņam nepieciešamās zināšanas mazulim un iemācītu viņam vienas vai citas prasmes. Apsveriet dažus principus, kurus jau vairākus gadu desmitus veiksmīgi piemēro citi vecāki, un mēģiniet izdomāt, kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas.

Optimālais vecums bērna mācīšanai atšķirt krāsas ir no 2 līdz 5 gadiem.

Krāsu uztveres funkciju veidošanās principi bērnā

Pirms sākt studēt praktiskus padomus un paņēmienus, vecākiem ir jāiepazīstas ar dažām bērnu redzes funkciju attīstības iezīmēm. Tas palīdzēs iegūtās zināšanas izmantot pareizajā veidā.

Tātad bērna spēja koncentrēties uz priekšmetu parādās 2–3 mēnešu vecumā. Parasti pirmā lieta, ko mazulis iemācās atšķirt, ir mātes krūtis. Tas ir saistīts ar faktu, ka šajā vecumā bērna acs krāsu uztvere ir iestatīta tā, lai bērns skaidri redzētu mātes nipeli. Krāsas, kuras viņš var atšķirt no 2 līdz 6 mēnešiem, ir plaša spektra viļņu garuma diapazonā: sarkana, rozā, brūna. Spēja atšķirt īsā viļņa, zilā un zaļā, krāsas viņam parādās tuvāk septītajam dzīves mēnesim, un pilnvērtīgu krāsu uztveri bērnam veido astoņi gadi.

Padomi un ieteikumi no pieredzējušām mammām un tētiem

Tagad, kad mēs zinām bērnu krāsu uztveres veidošanās pamatprincipus par krāsu paleti, mēs varam sākt pētīt pieredzējušāku vecāku ieteikumus un padomus.

• Mācīt jau no mazotnes. Neatslābiniet bērnu mācīšanās spējas. Pat ja bērns joprojām nespēj runāt, tas nenozīmē, ka viņš nespēj kaut ko saprast vai atcerēties. Ja jūs regulāri sazināties ar savu mazuli un pateikt viņam, kādā krāsā, piemēram, viņa iecienītākā grabulīte, tas noteikti tiks nogulsnēts viņa galvā. Un nākotnē, kad viņš varēs apzināti veidot dažādus vārdus, jums būs vieglāk izskaidrot atšķirību starp šo vai šo krāsu;
• Saistiet jaunas zināšanas ar emocijām. Cilvēka atmiņa ir veidota tā, lai mēs vislabāk atcerētos attēlus, spilgtus attēlus un emocijas.Ne velti viņi saka: cilvēks atcerēsies nevis to, ko jūs izdarījāt viņa labā, bet gan to, kas viņam licis justies. Izmantojiet šo paņēmienu bērnu mācīšanā. Piemēram, sāciet apgūt krāsas no iecienītākajiem augļiem;
• Praktiska lietošana. Jaunās zināšanas bērnam nekavējoties jāizmanto. Ja esat iemācījušies kaut ko jaunu ar savu mazuli, mēģiniet pārliecināties, ka viņš to sāk piemērot dzīvē. Viņi iemācījās sarkano krāsu, tāpēc, plānojot doties ārā, palūdziet, lai viņš jums atnes sarkano jaku. Jo biežāk jūs mudināsit bērnu piemērot nesen iemācīto, jo labāk tas tiks atcerēts;
• Mudiniet bērnu dalīties pieredzē ar citiem. Kad esat iemācījies jaunu numuru vai krāsu, ļaujiet mazulim piezvanīt vectēvam vai vecmāmiņai un parunāt par to. Ļoti efektīvi šis princips darbojas kopā ar praktisko pielietojumu. Piemēram, tētis vakarā atnāca no darba mājās un pirms ēšanas mazgāja rokas - ļaujiet mazajam dot viņam dzelteno dvieli;
• Runā dažādas frāzes. Vienmēr izrunājiet krāsu citā kontekstā, lai bērns to neuztver kā vienu vārdu: tā ir sarkana bumba, sarkana bumba, tā ir bumba, tā ir sarkana utt .;
• Atsakieties no mazinošiem vārdiem (zils, sarkans);
• Laika pavadīšana ar nokrāsām - visas gaiši zaļās, rozā un zilās nokrāsas vislabāk atstāt vēlākai izmantošanai;
• Nesāciet apgūt jaunu krāsu, kamēr bērns nav iemācījies iepriekšējo! (sāciet ar sarkanu, pēc tam iepazīstieties ar dzeltenu, zaļu, zilu).

Neskatoties uz to, ka šis raksts ir par to, kā iemācīt bērnam atšķirt krāsas, iepriekš izklāstītie principi ir piemērojami ne tikai tam. Izmantojot tos, jūs varat uzzināt gan burtus, gan ciparus. Zemāk mēs apskatīsim vairākas efektīvas metodes, kas vecākiem palīdzēs iemācīt saviem bērniem krāsu paleti.

Pieci paņēmieni

Ir ļoti daudz dažādu iespēju, kuras varat izmantot iemācīt bērnam jau trīs gadu laikā atšķirt sešas krāsas (sarkanu, zilu, dzeltenu, zaļu, baltu un melnu) un daudz ko citu. Bet, ja jūs iedziļināties viņu būtībā, tad gandrīz visi viņi pieprasa piecas vienkāršas pedagoģiskas metodes. Par tiem mēs runāsim zemāk.

1. Neformālā izglītība. Šīs metodes būtība ir izglītot bērnu ikdienas saskarsmes procesā. Piemēram, ceļā uz parku vai bērnudārzu mazulim tiek piedāvāts saskaitīt kopā zaļās automašīnas, kas viņam garām brauks. Protams, pirms tam vecākam ir jāparāda drupatas, kā izskatās zaļā krāsa. Šīs metodes efektivitāte slēpjas faktā, ka bērnam tiek piešķirta pilnīga rīcības brīvība, neviens viņu neierobežo ar neko. Viņš uz ceļa var darīt visu, ko vēlas, galvenais, lai viņš neaizmirst saskaitīt zaļas automašīnas. Starp citu, arī skaitīto automašīnu skaitam nav nozīmes: desmit brauca, un saskaitīja tikai divas - labi izdarīts!
2. Jaunrade. Šajā posmā jums būs jāpārliecinās, vai bērnam ir krāsas, zīmuļi, pildspalvas ar flomāsteru vai plastilīns. Palūdziet mazulim izvēlēties krāsu, kas viņam patīk visvairāk, un pasakiet viņam, kāda tā ir krāsa. Lai tas būtu zils. Aiciniet bērnu uzzīmēt kaut ko kopā, piemēram, zilu apli. Sakiet, ka tas ir zils balons, kurā nav mežģīņu, un, ja jūs to nevelkat, balons lidos debesīs. Jautājiet zemesriekstam, kādai krāsai vajadzētu būt mežģīnēm, ja bumba ir zila. To pašu var izdarīt ar plastilīnu. Mēs lasām arī: Ko saka bērnu zīmējums?
3. Izmantojot rotaļlietas. Specializētajos bērnu veikalos tiek pārdots milzīgs skaits izglītojošu rotaļlietu, kas palīdz atcerēties ciparus, burtus un krāsas. Visražīgākie no tiem krāsu atcerēšanai: ringlets piramīdas, puzles un dizaineri.
4. Interaktīvās grāmatas. To efektivitāte slēpjas lielos krāsainos attēlos, kas piesaista bērna uzmanību.Parasti šādās rokasgrāmatās tiek piedāvāti visa veida uzdevumi, kuru izpildīšana bērns vienlaikus piedalās aizraujošā spēlē, attīsta pirkstu smalkās motorikas un māca krāsu paleti. Piemēram, Annas Gončarovas grāmatā mazulim tiek piedāvāts iemācīties krāsas poētiskā formā, un Oļesjas Žukovas rokasgrāmatā mazais var zīmēt tieši grāmatā ar pirkstiem.
5. Stāstu spēles. Nāciet klajā ar vienkāršām spēlēm, kurās bērns varētu izmantot savas jūtas. Piemēram, paņemiet divas krāsainas bumbiņas un izveidojiet tām vienas krāsas mājas. Mājas var krāsot kastes vai smilšu spaiņus. Ielieciet bumbiņas atbilstošajās mājās. Galu galā izved viņus no turienes un pasaki mazulim, ka viņi devās pastaigā. Pēkšņi no kaut kurienes parādās vilks un grib ēst bumbiņas. Viņi steidzami jāglābj! Pasakiet bērnam, ka katra bumba ir ātri jāatdod mājā, pretējā gadījumā vilks tos apēdīs. Šādas spēles būtība ir izraisīt emocijas, empātiju un empātiju mazulī. Tas aktivizē papildu smadzeņu daļas un palīdz vēl labāk atcerēties vēlamās krāsas.

Mācīšanās spēlē

Ir zināms, ka spēles laikā bērni mācās ātrāk. Krāsu apguve nav izņēmums. Tāpēc, ja vēlaties iemācīt bērnam atšķirt krāsas, mēs iesakām izmantot spēles.

• Atrodiet krāsu. Pētījuma sākotnējā posmā, kamēr bērns vēl nevar nosaukt krāsas, jūs varat ieteikt, lai viņš atrod noteiktas krāsas objektus pēc jūsu parādītā parauga. Vispirms ir svarīgi izvēlēties vienāda toņa objektus. Lai to izdarītu, jūs varat izmantot klucīšus, mozaīkas daļas vai konstruktoru;
• Kārtot pēc krāsas.Lai to izdarītu, varat izmantot pogas vai spilgtas krelles. Vienā lodziņā aiciniet bērnu salocīt, piemēram, lielas zilas pogas, bet citā - mazas zilas pogas. Ja ir vienas krāsas dažādu toņu pogas, tad varat lūgt mazulim tās salikt rindā no gaišākās līdz tumšākajai;
• Apjukums.Spēlei mums ir vajadzīgas daudzkrāsainas pildspalvas. Pieaugušie noņem no tiem vāciņus un piedāvā bērnam palīdzību, izvēloties pareizos vāciņus noteiktām pildspalvām. Spēles laikā jūs varat apzināti izvēlēties nepareizu vāciņu - mazulis tevi labos;
• Vāciņš. Izgatavojiet vāciņus no daudzkrāsaina kartona un novietojiet tos bērna priekšā. Pieaugušais saka atskaņam: "Es dodos, es došos apmeklēt zirga dzeltenā cepurē!" - šajā gadījumā bērnam jāizvēlas vēlamās krāsas vāciņš un jāpieliek uz galvas;
• Atrodiet nepāra. Starp četrām bumbiņām 3 jābūt vienai krāsai un vienai otrai. Bērnam jāatrod bumba, kuras krāsa atšķiras no citām;
• Smieklīgas krelles.No krāsaina papīra vai kartona izveidojiet dažādu krāsu apļus. Sagatavojiet lodītes veidni un uzaiciniet mazuli salocīt krelles atbilstoši jūsu paraugam;
• Pareizi izklājiet bumbiņas.Pieaugušais izlej krāsainas bumbiņas uz grīdas un ieliek dažas kastes. Katrā lodziņā tiek ievietota noteiktas krāsas bumba. Bērnam jāsavāc bumbiņas un jāievieto atbilstošās kastēs.

Lai apmācība būtu veiksmīga, vienmēr komentējiet savas darbības, nekavējoties pabeidziet spēli, tiklīdz bērns parāda pirmās noguruma vai intereses zaudēšanas pazīmes. Un neaizmirstiet slavēt mazuli par katru sasniegumu, un pēc tam iemāciet bērnam atšķirt krāsas, jums nebūs grūti.

Rotaļlietas, kas palīdz bērnam iemācīties atšķirt krāsas

"Hooray. Varavīksne ". Šī spēle paredzēta bērniem 2-3 gadu vecumā. Bērnam ir pareizi, izvēloties tos pēc krāsas, izklājiet attēlus uz varavīksnes.

Spēle “Ziedu pusītes” paredzēta arī bērniem 2-3 gadu vecumā. Viņa attīsta holistisku krāsu uztveri. Bērnam jāizvēlas krāsu pusīšu krāsa. Attēlus var lejupielādēt krāsu printerī un tos izgriezt.

Vai, piemēram, spēle bērniem “Krāsas”. Tā ir didaktiska mozaīka bērniem. Sastāv no astoņām lielām kartona kartēm, kas sagrieztas 2 elementos, izmantojot PUZZLE tehnoloģiju. Dažās karšu pusēs attēloti bērniem pazīstami priekšmeti, citās - zīmējumi, kas atbilst viņu krāsai.
Un arī laba attīstoša spēle “Burvju krāsa”. Iekļauts: spēles laukums (33 x 48 cm apgriezienā) - pils upes krastā, maza grāmata ar tekstu un uzdevumiem “Ceļojums uz rūķi vai krāsu valstību” un atkārtoti lietojamu uzlīmju komplekts - rūķi, mols , visās varavīksnes krāsās un citur. . Visas varavīksnes krāsas uz jūsu maģiju
palete. Bērni dodas uz pasakainu valsti, kur dzīvo krāsaini rūķi. Spēlējot ar maģisko Velcro, viņi iemācīsies varavīksnes krāsas, pamatkrāsas, aukstas un siltas, kontrastējošas un ciešas. Labi burvji jums pateiks, kā izveidot jaunas krāsu kombinācijas, kas palīdzēs bērnam, kad viņš uzņem krāsas un otas.

Ja kaut kas noiet greizi

Daži vecāki un skolotāji, redzot, ka bērns spītīgi turpina sajaukt krāsas, var izdarīt kļūdainus secinājumus par mazuļa garīgajām spējām. Ja jūs saskaras ar līdzīgu situāciju, nesteidzieties. Dažiem bērniem var būt banāla kavēšanās agrīnā attīstībā, taču laika gaitā viss veidosies un bērns tiks pie saviem vienaudžiem.

Vēl viens iemesls, kāpēc bērni nevar atšķirt krāsas, ir gaismas jutības pārkāpums. Šajā laikā ir traucēta bērna uztvere par atsevišķām krāsām un nokrāsām. Turklāt bieži notiek, ka šādi pārkāpumi vispār netiek diagnosticēti, jo mazulis ir iemācījies atšķirt krāsas pēc spilgtuma un kontrasta.

Gadās arī, ka bērns, četrus gadus vecs, ne tikai sajauc krāsas, bet gandrīz nenošķir tās. To var izraisīt dažādi iemesli, starp kuriem ir trīs galvenie:

1. Ziedu izpēte sākās pārāk vēlu, mazulis vēl nav pilnībā apguvis šos vārdus un praksē nevar viegli izmantot no vecākiem saņemtās zināšanas.
2. Savdabīgs informācijas asimilācijas ātrums, kas var būt saistīts ar bērna temperamentu, ir pilnīgi iespējams, ka viņš jau visu lieliski atcerējās, vienkārši līdz brīdim, kad pats riskēja izteikt noteiktus apgalvojumus par priekšmetu krāsām.
3. Redzes problēmas, un šajā gadījumā vislabāk ir vēlreiz doties uz ārsta kabinetu un dzirdēt viņa ieteikumus, nevis domāt un uzminēt, kas notiks tālāk.

Kopumā ziedu izpēte ar bērnu jāpieiet uzmanīgi un atbildīgi, bet tajā pašā laikā mierīgi. Spēles noskaņojums ir ļoti svarīgs, ar to bērnam iemācīties šo diezgan sarežģīto tēmu būs daudz vieglāk un interesantāk.

Visi saprot to bērniņu līdz trim gadiem jāprot atšķirt krāsas un jāprot tās izsaukt. Protams, bērns nevar atcerēties visu krāsu daudzveidību uzreiz, taču viņam ir jānošķir un jāzina pamatkrāsas, piemēram: sarkana, zila, dzeltena, zaļa, balta un melna.

Mēs lasām arī:Kā iemācīt bērnam pareizi turēt pildspalvu un zīmuli - 8 veidi

Video instrukcijas un padomi

Video satur ieteikumus bērnu mācīšanai ar CRA atšķirt krāsas. Jūs varat diezgan veiksmīgi tikt galā ar bērnu mājās un iegūt pārsteidzošus rezultātus. Sistemātiskas radošās aktivitātes labvēlīgi ietekmē uzmanības, iztēles, bērna atmiņas, smalko motoriku, domāšanas, runas attīstību, palīdz ātrāk attīstīties, aizķeroties un dažreiz pat apsteidzot vienaudžus, ar kuriem šādas nodarbības netika vadītas.

***

***