Cilvēka dzīvē psihologi izšķir astoņus galvenos krīzes periodus, no kuriem trīs pāriet bērnībā un pusaudža gados. Tie ietver „sakņu stiprināšanas” periodu, pāreju no bērnības uz pieaugušo un sevis un savas vietas meklēšanu. Katram vecākam ir svarīgi saprast, kas notiek ar viņu bērnu krīzes laikā. Atbalsts tuviniekiem palīdzēs jums vieglāk un bez negatīvām sekām izdzīvot šos sarežģītos posmus bērnu un pusaudžu dzīvē.
Krīzes periods bērniem no trīs līdz septiņiem gadiem ir "sakņu stiprināšana"
Šis grūtais periods bērna dzīvē nav tik nosaukts. Turpmākā “dzīvības koka” izaugsme un bērna personības veidošanās lielā mērā ir atkarīga no tā, kādas būs “saknes”.
Periodu raksturo globālas attieksmes veidošanās pret pasauli. Bērns sāk saprast, ka vide var būt gan labvēlīga, gan naidīga. Vecāku galvenais uzdevums ir bērnos radīt pilnīgas drošības sajūtu ģimenē. Šāda pozitīva atmosfēra pārvērtīsies par bērna konfidenciālu attieksmi pret citiem, līdzjūtību pret sevi, zinātkāri un slāpes attīstīt viņa spējas. Šādi bērni aug pārliecināti, izjūtot savu spēku vērtību. Viņi ir optimistiski, proaktīvi un neatkarīgi. Vecākiem šajā posmā bērna apziņā vajadzētu likt galveno dzīves saukli: “Ja jūs pieliekat pūles, jūs vienmēr varat sasniegt vēlamo mērķi.”
Ja vecāki uzvedas nepareizi, bērns var kļūt neticīgs. Tas var izraisīt pastāvīgas šaubas par darbību pareizību. Šādi bērni kļūst nelieši un letarģiski. Viņi izjūt žēlumu par sevi, nevis līdzjūtību. Viņi jūtas kļūdaini. Ar vecumu vaina palielinās, tāpat pieaug bailes no soda par kļūdām. Negatīvas sajūtas bieži izpaužas agresijā pret citiem.
Vecākiem galvenais, lai viņu bērns justos mīlēts un saprasts. Tas būs personības normālas attīstības un veidošanās atslēga.
LASĪT ZIŅAS: "ES negribu! Es to nedarīšu! Ne! ES pats! " - trīs gadu krīze: krīzes pazīmes un kā to pārvarēt - https://kid.htgetrid.com/lv/psihologiya-detey/krizis-treh-let.html
Krīzes periods no desmit līdz sešpadsmit gadu vecumam ir sevis izpratnes un novērtēšanas posms
Šis akūtākais pusaudža vecuma posms ir saistīts ar pāreju no bērnības un pusaudža vecuma uz pieaugušo atbildīgu dzīvi.
Pusaudzis sāk novērtēt savas stiprās puses, salīdzinot ar citu cilvēku nopelniem. Šo periodu raksturo rūpes un pastāvīgs salīdzinājums. Pusaudži spīdzina sevi ar jautājumiem: “Kas es esmu?”, “Kura?”, “Kāda ir mana galvenā atšķirība no citiem?”, “Vai tas ir labāks vai sliktāks par citiem?”, “Vai es labi izskatos?”, “Kādu novērtējumu cilvēki man piešķir?” ? "," Vai manī ir individualitāte? "
Galvenais uzdevums, ar kuru saskaras pusaudzis, ir nepieciešamība noteikt viņu psiholoģisko stāvokli, neatkarību un savu "es". Mazi bērni sāk saprast, ka pastāv pieaugušo pasaule. Tas ir milzīgs, un tam ir savi likumi, normas un noteikumi, kas jāievēro.
Šajā grūtajā brīdī pieredze, ko viņi iegūst uz ielas, kļūst svarīga pusaudžiem. Viņus kaitina vecāku ieteikumi. Viņiem šķiet, ka šie padomi ir lieki. Pusaudži ir pārliecināti, ka pieaugušajiem nepieciešamo pamata pieredzi viņi var iegūt tikai starp vienaudžiem.
Šī krīzes perioda pozitīvā pāreja vēl vairāk nostiprina augošu bērnu pašnovērtējumu un viņu ticību saviem spēkiem. Ja krīze netiek atrisināta pareizi, atkarību no vecākiem aizstāj ar atkarību no vienaudžiem, kuri ir stiprāki un pārliecinātāki par sevi. Šādi pusaudži uzskata, ka jums nevajadzētu neko mēģināt vai sasniegt. Viņi ir pārliecināti, ka tik un tā nekas neizdosies. Viņi ir vājprātīgi, šaubās par sevi, apskauž citu panākumus un ir atkarīgi no apkārtējo viedokļiem un vērtējumiem. Šīs īpašības viņus pavada turpmākajā dzīvē.
Krīzes periods no astoņpadsmit līdz divdesmit diviem gadiem ir laiks, kurā meklēt un pieņemt sevi, savus trūkumus un priekšrocības.
Trešais krīzes periods ir saistīts ar savas vietas atrašanu sarežģītā vidē. Jauneklis sāk saprast, ka pasaule ap viņu ir daudzšķautņaināka, nekā viņam šķita agrāk. Viņam atgriežas neapmierinātība ar sevi un bailes par savu nepietiekamību un bezspēcību. Viņš baidās, ka nespēs pareizi atrast sevi un savu vietu dzīvē.
Jūs varat neveiksmīgi iziet šo krīzes periodu. Sāpīgas sekas var būt dažādas. Nākotnē jauns vīrietis, vēl nekad neesot atradis un pieņēmis sevi, var izvēlēties autoritatīvu objektu, kam sekot. Daži neatzīst nevienu autoritāti, izvēloties nolieguma un pastāvīgu protestu ceļu. Ir arī jauni cilvēki, kuri sāk pazemot citus un tādējādi paaugstina viņu pašnovērtējumu.
Pareiza šī perioda pāreja palīdzēs pieņemt sevi ar saviem trūkumiem un priekšrocībām.
LASĪT ARĪ:
- 10 sliktas bērnu izturēšanās iemesli - https://kid.htgetrid.com/lv/psihologiya-detey/10-prichin-plohogo-povedeniya-detey.html
- Kā audzināt un audzināt optimistisku bērnu?
- Nepārliecināts bērns: kā palīdzēt bērnam kļūt pārliecinātākam
- 12 padomi pārliecināta bērna audzināšanai
- 10 veidi, kā iemācīt bērnam ticēt sev un nebaidīties no kaut kā
Tatjanas Larinas lekcija par bērnības krīzēm
Kā paaugstināt bērnu pašapziņu un pašapziņu?
Es uzskatu, ka ir ļoti svarīgi (papildus savam piemēram) sagatavot bērnus dzīves un krīzes situācijām, arī ar pareizi atlasītas literatūras palīdzību. Diemžēl tagad lasīšana neatbalsta, bet tieši visu vecumu grāmatās bērni var atrast un pieņemt pareizos uzvedības modeļus dažādās situācijās.