“Uønskede” venner er barn som ikke er som barnet ditt, hvis oppførsel ikke passer inn i de moralske rammene i samfunnet. Hvordan formidle til et barn informasjon som han skal være venner med, og med hvem ikke. Og hvordan ikke såre følelsene hans?
Hos de yngste to-tre åringene har ikke barna noen klar forståelse av vennskap, bevissthet kommer allerede i skoleår. Småbarn kommuniserer med de som tilfeldigvis er i nærheten. Den sosiale sirkelen er i stadig endring og avhenger av hva slags sandkasse et barn leker i dag. Når foreldrene av en eller annen grunn ikke er fornøyd med miljøet til babyen, er det nok å endre stedet for turer. Barnet selv vil ikke huske hvem han spilte i går. Situasjonen er mer komplisert i barnehagen, der det allerede er dannet grupper, og barnet tilbringer mye tid sammen med andre barn. Men her, i vanlig forstand, er det ikke noe vennskap ennå. Barn blir raskt avvenne fra hverandre. De første sanne vennene dukker opp på skolen, og det er ganske vanskelig å påvirke valget av et barn.
Hvordan barn velger venner på skolen
Ikke rart at de sier "du kan ikke lure barn." De er oppriktige i manifestasjonene av følelser og føler seg usanne i forhold til seg selv. Herfra kan vi skille ut prinsippene for barnets valg av venner.
- Barn er venner med de de liker å kommunisere med. Gutter og jenter samles på bakgrunn av felles interesser og aktiviteter. Masha og Katya danser sammen, og Dima og Vasya spiller det samme dataspillet. De har noe å snakke om og hva de kan lære av hverandre.
- Skolebarn ser ikke på religion og den materielle situasjonen til en kamerat. Tvert imot, forskjeller er av ekstra interesse. Et barn fra en velstående familie, noen ganger kan det være lurt å vite hvordan vanlige mennesker lever, og en kristen blir interessert i islams historie. Det er ikke noe forferdelig med dette.
- Vennskap mangler ofte fordeler. Det er lite sannsynlig at barnet bare er venner fordi noen er nyttige for ham. Dvoechniki avskriver selvfølgelig de utmerkede studentene, men de bygger spesielle enheter for seg selv som gode venner.
- Barn leter i venner etter noe de selv mangler. Hvis barnet har kontaktet en mobber, mest sannsynlig, mangler han selvtillit. Komplementere kvalitetene til hverandre. Med alderen dannes en forståelse av jeget, så det er mindre sannsynlig at barn etterligner hverandre.
Se kritisk på foreldremetodene du bruker. Hvis et barn blir tiltrukket av "dårlige" barn, prøver han uforvarende å trekke mot og uavhengighet fra dem.Kanskje driver du barnet inn i for stramme rammer, hindrer ham i å snu og føle seg en personlighet. Å skjelle ut mobbere slik at barnet ikke er venn med dem, kan du oppnå motsatt effekt. Det uunngåelige fasen av oppveksten er opprør, herfra kan de være uenige med deg og kommunisere til tross.
Metoder for interaksjon med barnet
Venner blir ikke valgt for ingenting, det er alltid en grunn. Naboegutten din ser ut til å være litt slurvete, men sønnen din kommuniserer hardnakket med ham. Det er fordi han så hvordan han heroisk reddet en kattunge fra taket i et to-etasjers hus. Foreldre er ikke alltid i stand til å skille de gode egenskapene som barna ser. Forsøk å være mer oppmerksom på historiene til barnet, etablere gode forhold til foreldrene til venner, se på utviklingen av vennskap fra siden, men ikke grip inn uten unødvendig nødvendighet. Vennskap og kommunikasjon er grunnlaget for utvikling, og foreldrenes oppgave er å veilede barnet forsiktig for å unngå negative konsekvenser.
Nødsituasjoner der det er et sted for alkohol, narkotika eller lovbrudd, er et spesielt tilfelle. Her må du tydelig definere grensene.
En atmosfære av gjensidig forståelse i familien vil være en god hjelp i prosessene med påvirkning. Når et barn villig deler erfaringer og snakker om nye bekjentskaper, er det lettere å kontrollere situasjonen. Hvis vennene dine ikke virker veldig bra for deg, må du ikke skynde deg å konkludere. En bølle kan være en ekte venn, og en taper kan være en vellykket idrettsutøver. La barnet invitere en venn hjem til seg. Dette vil gi en mulighet til å møtes personlig og trekke de riktige konklusjonene om personen.
Se nærmere på hvordan de kommuniserer seg imellom, om det er elementer av etterligning. Hvis du identifiserer en negativ innvirkning på barnet ditt, når det for eksempel er et ulikt forhold mellom dem og noen adlyder noen, snakk med ham taktfast. Uforvarende, fortell en historie fra personlig erfaring, om enn en fiktiv, om det du frykter. Din oppgave er å gi barnet informasjon, advare ham og overlate valget til ham. Prøv å snakke oftere om forhold. Snakk om hva ekte vennskap skal være. Så barnet vil være lettere å navigere i en spesiell situasjon.
Jumble: Dårlig innflytelse
