"Нежељени" пријатељи су деца која нису попут вашег детета, чије се понашање не уклапа у морални оквир друштва. Како детету пренети податке са ким треба да буде пријатељ, а са ким не. А како да не повредим његова осећања?
Код најмлађих две до три године деца немају јасно разумевање пријатељства, свест долази већ у школским годинама. Дјеца комуницирају с онима који се налазе у близини. Друштвени круг се непрестано мења и зависи од тога у каквом се песку игра данас дете. Када родитељи из неког разлога нису задовољни бебином околином, довољно је да промените место шетње. Дете се неће сећати са ким се јуче играло. Ситуација је сложенија у вртићу, где су групе већ формиране, а дете проводи доста времена са другом децом. Али овде, у уобичајеном смислу, још увек нема пријатељства. Деца брзо одузимају једно од другог. У школи се појављују први прави пријатељи и прилично је тешко утицати на избор детета.
Како деца бирају пријатеље у школи
Није ни чудо што кажу „не можете преварити децу“. Искрени су у испољавању емоција и осећају се лажно у односу на себе. Одавде можемо издвојити принципе дечијег избора пријатеља.
- Деца су пријатељи са онима са којима воле да комуницирају. Дјечаци и дјевојчице се зближавају на позадини заједничких интереса и активности. Маша и Катја заједно плешу, а Дима и Васиа играју исту компјутерску игру. Имају о чему да разговарају и шта да науче једни од других.
- Ученици не гледају на религију и материјални положај другова. Супротно томе, разлике су од додатног интереса. Дијете из богате породице, понекад можда желите да знате како живе обични људи, а хришћанин се занима за историју ислама. Нема у томе ништа страшно.
- Пријатељства често немају користи. Дете вероватно неће бити пријатељи само зато што му је неко користан. Двоецхники, наравно, отписују одличне студенте, али посебно граде јединице себе као велике пријатеље.
- Деца траже у пријатељима нешто што им и сам недостаје. Ако је дете контактирало насилника, највероватније му недостаје самопоуздање. Допуњујући међусобне квалитете. Са годинама се формира разумевање сопства, тако да деца мање опонашају једно друго.
Проматрајте критички родитељске методе које користите. Ако дете привлаче „лоша“ деца, оно нехотице покушава да из њих извуче храброст и независност.Можда возите дете у превише тијесан оквир, спречавајући га да се окрене и осети личност. Презирима насилника тако да се дете с њима не дружи, можете постићи супротан ефекат. Неизоставна фаза одрастања је побуна, одатле се не могу сложити са вама и упркос томе комуницирати.
Начини интеракције са дететом
Пријатељи нису изабрани ни за шта, увек постоји разлог. Чини се да је ваш комшијски дечко мало шљага, али ваш син тврдоглаво комуницира с њим. То је зато што је видео како херојски спашава маче с крова двоспратне куће. Родитељи нису увек у стању да уоче добре особине које деца виде. Покушајте да будете пажљивији према причама детета, успоставите добре односе са родитељима пријатеља, посматрајте развој пријатељства са стране, али не интервенирајте без непотребне потребе. Пријатељство и комуникација су основа развоја, а задатак родитеља је да нежно води дете како би се избегле негативне последице.
Хитни случајеви у којима има места за алкохол, дрогу или прекршаје је посебан случај. Овде морате јасно дефинисати границе.
Атмосфера међусобног разумевања у породици биће добра помоћ у процесима утицаја. Када дете вољно дели искуства и разговара о новим познанствима, лакше је контролисати ситуацију. Ако вам се пријатељи не чине баш добри, не журите са закључцима. Насилник може бити прави пријатељ, а губитник може бити успешан спортиста. Нека дете позове пријатеља у свој дом. Ово ће пружити прилику да се лично упознамо и извучемо исправне закључке о тој особи.
Погледајте ближе како комуницирају међу собом, постоје ли елементи имитације. Ако препознате негативан утицај на своје дете, када, на пример, постоји неравноправан однос између њих и некога се неко покорава, разговарајте с њим тактично. Нехотице, испричајте причу из личног искуства, иако измишљено, о ономе чега се плашите. Ваш задатак је дати детету информације, упозорити га, препуштајући избор њему. Покушајте да разговарате чешће о везама. Разговарајте о ономе што би требало да буде стварно пријатељство. Тако ће се детету лакше кретати у одређеној ситуацији.
Јумбле: Лош утицај
