När våra barn var små, behövde de inte pengar. Allt förändrades när det första barnet började gå i skolan. Från detta ögonblick började vi ge honom små belopp att betala för resan, att köpa mat.
Det är ingen hemlighet att många barn spenderar pengarna som ges för andra ändamål. Vi stod inför ett sådant problem. Det visade sig att barnet vägrar lunch i skolcafeterian och köper sedan vad han vill. Därför bestämde vi oss för att dela upp beloppen: en del bör ägnas åt mat, resor och andra dagliga nödvändigheter, och andra ska få ta hand om barnet på egen hand. Senare började vi utfärda fickpengar bara på kvällarna på söndagen - en gång för hela veckan. Beloppet ändrades beroende på den omsorg som barnet utförde hushållsarbete med.
Genom försök och misstag skapade mina föräldrar och syster och jag regler för att utfärda fickpengar till barn i våra familjer. Den viktigaste: de får inte pengar precis så, men tjänar med sin arbetskraft. De måste kunna ta emot och spendera kompetent. Han värderar inte de belopp som barnet lätt får, så han sänker det till nästa värdelös sak.
1. Ställa in minsta belopp
Barn i vår familj. Naturligtvis följer de inte alltid, får bra betyg i skolan och rengör sina rum noggrant. Men vi frågade det lägsta belopp som ett barn kan räkna med under alla omständigheter. Detta är något som den lön som en vuxen får, även om produktiviteten i hans arbete minskar.
2. Begränsa ökning över tid
När ett barn växer upp ökar hans utgifter. Våra första klassare saknade 50-100 rubel i veckan exklusive mat och resor (detta var för länge sedan, men nu är kostnaderna helt annorlunda). Men en 16-åring behöver mer fickpengar eftersom hans behov ökar. Gymnasieelever i vår familj får ungefär 1000 rubel i veckan, även om detta belopp till stor del beror på den nuvarande ekonomiska situationen.
3. Berövande av pengar - svår straff
Straffsystemet är en viktig del av utbildningsprocessen. i alla fall det är fel att helt beröva ett barn fickpengar för det minsta brottet. Vi beslutade att använda denna åtgärd endast i de fall där barnen begår mycket allvarligt fel.
4. Betalning för läxor
När ett barn i vår familj gör mer hushållsarbete får han mer fickpengar. Han borde dock veta att han har en grundläggande uppsättning ansvar. Därför lovar vi inte barnen pengar för att göra en säng, städa rummet, tvätta diskar, lägga spridda kläder i en garderob och gå till en brödbutik. Allt som inte ingår i denna lista betalas separat.Så barnet har ett incitament att hjälpa sin mamma med hushållsarbetet - till exempel att tvätta golvet och torka av damm i hela lägenheten.
5. Hårt arbete kostar mer
Som kärleksfulla föräldrar försöker vi vara rättvisa mot barn: ju mer tidskrävande hushållsarbete barnet utför, desto mer pengar borde han få. Dammning, vattning av blommor, hängande tvättade kläder, dammsugning av mattor är den enklaste uppgiften, så att betala för dem är lågt. En högre "hastighet" har vi tilldelat för strykning, utmattande mattor. Barnet får ännu mer pengar om han går med på att tvätta bilen eller alla smutsiga diskar som är kvar efter gästerna.
Vi diskuterar med barn kostnaden för arbetet i förväg. Om vi avtalar, håller vi vårt löfte. Vi har också ett system med böter så att barnet alltid försöker genomföra uppgiften bra. Om kvaliteten på arbetet är låg, minskar vi betalningen för det. Om allt måste göras om får barnet inga pengar.
6. Goda betyg betalas inte
[sc name = ”rsa”]
Pengar är fel motivation för att lära sig. För att lära sig måste barnet ha en annan motivation än materiell belöning. Därför avvisade vi denna idé, men införde ytterligare böter. I händelse av dåliga framsteg eller ofta klagomål från lärare om barnets beteende slutar vi att utfärda fickpengar tills situationen har rättats.
7. Ge inte ut pengar före schemat
Till en början sänkte våra barn lätt på en dag hela beloppet som de fick under en vecka, och sedan kom de för att be om mer. Då bestämde vi oss för att inte ge oplanerad materiell hjälp till barnet. Låt honom klara sig utan pengar till nästa lönedag. Den här metoden lär dig att kontrollera dina utgifter.
8. Rapport om kostnader
Naturligtvis tvingade vi gymnasieelever att rapportera om hur och vad de spenderade fickpengar på. Men vi beslutade det från 13-14 år kan barnet redan ges frihet att hantera sina ekonomier som han ser. Undantaget är om sonen eller dottern har sparat pengar för någon större köp under en lång tid. Vi diskuterar sådana beslut i familjerådet.
9. Uppmuntran till besparingar
Barn ber ofta om några prylar, trendiga kläder och andra saker från oss. I sådana fall förklarar vi att du själv kan spara för ett köp om du slutar spendera pengar på onödiga små saker och börjar spara pengar. Men vi hjälper alltid barnet att "tjäna" det saknade beloppet genom att tillhandahålla extraordinärt arbete - till exempel genom att göra vårstädning.
10. Fickpengar - en del av den totala familjebudget
Alla familjer har ekonomiska svårigheter, vårt är inget undantag. I sådana situationer måste du minska det belopp som barn får för dagliga utgifter, och det orsakar förargelse och förargelse. Därför förklarar vi alltid begripligt för barnet att hans fickpengar är en del av familjens budget, och alla måste tillfälligt minska sina utgifter. Så snart den ekonomiska situationen har korrigerats återställer vi omedelbart de tidigare beloppen av fickpengar.
11. Diskussion om fickpengar med andra föräldrar
När det är möjligt diskuterar vi frågan om fickpengar med föräldrar till vänner och klasskamrater till våra barn. Logiken är denna: om barnet får samma belopp med sina kamrater kommer han inte att avundas eller fråga dem.
12. Utgiftsdagbok
När barnen började få fickpengar bad vi dem hålla dagböcker och beskriva i detalj hur mycket och vad som spenderades. I framtiden kommer detta att bli en god vana som hjälper till att kontrollera dina utgifter och vara mer försiktig med ekonomi.
De första månaderna tittade vi på sådana dagböcker. Men då tillät vi barnen att föra register över utgifter på egen hand. Vi behövde bara se till att skivorna hölls snygga. Detta hjälper senare barnet att utvärdera sina egna inköp.
Vi hoppas att dessa enkla regler kommer att hjälpa andra föräldrar att lära barn att hantera pengar på rätt sätt, planera sina utgifter och skapa besparingar. Sådana färdigheter kommer säkert att vara praktiska i vuxen ålder.
Vi läser också:
- Barn och fickpengar. Hur man lär ett barn att förhålla sig till pengar
- Barn och pengar: 10 misstag av ekonomisk utbildning
Fickpengar: varför och när man ska ge dem till barn?
Bör föräldrar ge fickpengar till sina barn? När börjar vi göra detta och vilka belopp kan vi prata om? Dessa mycket svåra frågor besvaras i programmet "Rosina-mor" av ekonomirådgivaren Elena Eidelman:
Psykologtips Elena Gromova
En annan mammas personliga åsikt
Pengar började ge barnet när han gick i skolan. Jag ger ungefär samma belopp. Jag uppmuntrar inte att göra hushållsarbete med pengar, annars lyfter han inte ett finger gratis. Om du behöver mer pengar frågar sonen och förklarar orsaken.
Mitt barn går i tredje klass och får säkert fickpengar. Jag ger honom inte mycket, för för måltider i cafeterian betalar vi alla för oss själva på föräldramöten, och vår skola är i närheten, så vi behöver inte pengar för att resa, min son själv visar mig att han köpte med pengarna som vi ger honom, det är vanligtvis godis. Men vi utövar inte monetära incitament för små sysslor, vi har infört familjevärden och ansvar sedan barndomen, eftersom vi alla försöker för varandra.
Att ge pengar för arbete tror jag är en mycket dålig utbildningssätt. Exempel: ett sådant barn kommer att växa upp, och du behöver plötsligt hans hjälp. Och han kommer att vägra dig om du inte ger honom en belöning, för själv lärde du honom att hjälpa bara för pengar.