Varför pratar inte ett barn på 2-3 år - orsaker, och vad ska föräldrar göra? Behandling, tester, talterapeutkonsultationer, klasser och spel

Enligt statistik från Rysslands utbildningsministerium under de senaste åren har antalet barn med försenad utveckling av psykotal fördubblats. Vanligtvis börjar detta problem dyka upp i åldrarna 2 till 3 år. Att titta på hur ditt barns kamrater inte längre bara spricker på ett obegripligt språk, utan att glädja mödrar och pappor, komma ihåg fler och fler nya ord, det är svårt att hålla sig lugn. Så jag vill få panik och springa till läkarna och fråga hur man kan påskynda utvecklingen av barnets tal. Det viktigaste i denna situation är att inte få panik och inte att ge fria tömmer till negativa känslor. Experter säger att viss hämning av talutveckling inte är en anledning till oro. Vanligtvis beror förseningen på vissa orsaker, identifierar och eliminerar vilka, du kommer att höra de efterlängtade första orden i dina smulor. Det viktigaste är att vända sig till specialister i tid. Det perfekta alternativet är att träffa en läkare när barnet är 2-3 år gammalt. I vuxen ålder kommer försenad talutveckling att hämma utvecklingen av barnets tänkande. Tänk på de viktigaste kriterierna för att utveckla talets utveckling i smulorna och hur man kan övervinna dem.

Standarden för talutveckling för ett barn mellan 2 och 3 år: test för ett barns tal

Först måste du ta reda på om barnet verkligen kännetecknas av en fördröjning av psyko-talutveckling, eller är det ett uttryck för fantasin hos de vuxna runt honom. Det händer att föräldrar förväntar sig för mycket av sitt barn, även om hans färdigheter är normen för denna ålder. Vi föreslår att du tar det enklaste testet för att avgöra om ditt barn har alla nödvändiga talfärdigheter. För varje positivt svar, lägg ett plustecken, för ett negativt - minus-tecken.

1. Han kommenterar (följer med, talar) handlingarna från omgivande föremål och människor med hjälp av karakteristiska ljud: bi-bi (om en ridbil), tu-tu (om ett tåg), tsok-tsok (om en häst).
2. Han uttalar korrekt huvudljuden, med undantag av sonoriska ("r", "l") och väsande ("f", "w", "h", "u").
3. Lexikon på cirka 1300 ord. För att "mäta" kan du använda testet från Internet. Det är viktigt att markera endast de ord som regelbundet används av ditt barn.
4. Kunna konstruera meningsfulla meningar från ord.
5. Kunna namnge föremålen som visas på bilden (som ett test, erbjuda barnet en bild som innehåller minst 12 - 15 föremål och fenomen).
6. Använder aktivt huvuddelarna i talet: Substantiv (mamma, pappa, mus); Adjektiv (röd, bra, snäll); Verber (drack, ät, gick en promenad); Uttalar (jag, du, vi).
7. Medan jag inte använder: nattvardsgång (förolämpad, matad); Nattvardsgång (närma sig, berätta).
8. Kunna kalla ett objekt, dess kvalitet och åtgärden: "en röd katt dricker mjölk."
9. Kunna berätta en liten saga, ett avsnitt från livet eller en kvatrain.
10. Nyfiken - barnet är intresserat av namnen, handlingarna, egenskaperna och egenskaperna hos föremål och fenomen som omger honom.
11. Känner melodin, deras rytm.
12. Kunna kopiera ord och små meningar som talas av vuxna.
13. Har ett lugnt tal utan att svälja avslut.
14. Barnet har inte överdrivet saliv.
15. Frågar om okända ämnen.

Om du noterade mer än 5 minuter, rekommenderar vi att du konsulterar en barnläkare så snart som möjligt. Ju längre barnet ligger efter kamraterna i talutvecklingen, desto mer försenas hans mentala och psykologiska utveckling.

Om det finns mindre än 3 - 4 minuter, behöver du inte en läkare, du kan vara lugn, allt är i ordning med utvecklingen av barnets tal.

Detaljerade normer för utveckling av tal från 0 till 3 år (logoped Tatyana Lanskaya)

Orsakerna till "stillhet" hos ett 2-3 år gammalt barn

Alla faktorer som vid 3 års ålder inte har de nödvändiga talfärdigheterna kan villkorligt delas in i fysiologiska och psykologiska.

Fysiologiska inkluderar:

• stamning - En ganska ofta talstörning, som vanligtvis manifesteras efter att ett barn är rädd för något. Kan uppstå på grund av ohälsosam atmosfär i familjen. För att lösa problemet måste du kontakta en neurolog (detaljer om stamning och skäl);
• Genetisk predisposition - i vissa fall gör det det, men du bör inte motivera talförseningen genom att säga att "vår pappa började prata för sent." Om barnet vid 3 års ålder inte har de nödvändiga talfärdigheterna bör du konsultera en specialist;
• Hörselnedsättning - Med denna funktion kommer alla svårigheter att faktiskt att barnet inte uppfattar det omgivande talet tillräckligt bra för att återge det, och med dövhet förvanskar det ord / ljud;
• Alalia - En allvarlig neurologisk sjukdom som kräver snabb medicinsk korrigering. Kan orsaka partiell försämring eller fullständig taldysfunktion på grund av skador på delar av hjärnan;
• Dislalia - svårigheten att återge ett eller flera ljud. Kräver hjälp av en logoped. Korrigeras vanligtvis från 4 år.
• dysartri - Denna kränkning är resultatet av funktionsfel i centrala nervsystemet. Sjukdomen är karakteristisk för barn med diagnos av cerebral pares, som endast kan levereras av en logoped efter långvarig observation av patienten. Sjukdomen kännetecknas av begränsad rörlighet hos ledningsapparaten, suddigt tal, problem med fina motoriska färdigheter hos barnet;
• Historik om allvarliga skador och infektionersom orsakade nedsatt hjärnfunktion;
• Fosterhypoxi (syre-svält) under graviditet;
• Sjukdomar hos modern under graviditetsperioden (infektionssjukdomar, skador);
• Svår födelse (snabb, med sammanflätad navelsträng), barnskador som erhållits under förlossningen (perinatal encefalopati, skada på livmoderhalsen);
• Cerebral pares - En allvarlig sjukdom i centrala nervsystemet, som kännetecknas av skada på en eller flera delar av hjärnan. Försening i psyko-talutveckling är ett av huvudtecknen på sjukdomen;
• hydrocefalus - störningar i hjärnans utveckling på grund av ansamling av vätska i den;
• Cerebral ischemi - en sjukdom som kännetecknas av en kränkning av hjärnans normala blodcirkulation;
• Epilepsi - en allvarlig neurologisk sjukdom, kännetecknad av uppträdandet i hjärnbarken av ett speciellt spänningsfokus, vilket orsakar krampaktig aktivitet och, som ett resultat, anfall med förlust av medvetande;
• Andra medfödda och förvärvade avvikelser i hjärnregionerna och centrala nervsystemet.

Psykologiska orsaker till försenad talutveckling:

• Individuell funktion. Varje barn är individuellt i sin utveckling, vilket ofta inte uppfyller allmänt accepterade standarder. Om andra orsaker till talfördröjning inte kan upptäckas, är det troligt att barnet kommer att behärska de nödvändiga färdigheterna, men lite senare än sina kamrater;
• Tvåspråkighet och flerspråkighet. I en familj där vardagskommunikation utförs på två eller flera språk är det ganska svårt för ett barn att behärska dem samtidigt. Därför är vissa förseningar i utvecklingen av tal i detta fall normen;
• Inget behov av tal. Barnet behöver mer levande kommunikation än vuxen. Tal måste utvecklas - för att läsa sagor och dikter; återförsäljning av små verk; namnge omgivande objekt, deras egenskaper, egenskaper och handlingar; ställa barnfrågor. I en familj där föräldrar föredrar att tyst begrava sig i en smartphone eller dator, känner barnet inte behovet av tal och pratar inte;
• Påfrestning. Detta inkluderar övergrepp mot barn och överdrivet vårdnad och berövande av oberoende. Barn från asociala familjer har en försening i talutvecklingen i första hand;
• Allvarliga psykiska trauma som vi fick i tidig ålder. Det kan vara, som det verkar, en liten skräck från en skällande hund, och skrik och skandaler av vuxna, föräldrar som tar droger och alkohol och lämnar barnet länge ensam, i mörkret, utan hjälp av vuxna.

[sc name = ”ads”]

Behandling för talförsening hos ett barn mellan 2 och 3 år

Så om du bestämmer att utvecklingen av ditt barns talfärdigheter ligger under de angivna standarderna måste du kontakta en specialist. Det är inte möjligt att korrigera situationen självständigt utan att ha nödvändig professionell kompetens. Tvivelaktiga metoder för okända pseudo-specialister från Internet hjälper inte heller.

Det är viktigt att förstå att förseningen i talutvecklingen direkt påverkar bildningen av en persons mentala förmåga, därför är det nödvändigt att konsultera en bra läkare så snabbt som möjligt. Ju tidigare detta görs, desto lägre är sannolikheten för komplikationer i den fortsatta utvecklingen av barnet. Om du lägger problemet åt sidan senare riskerar du att lämna barnet till ett förseningar i utvecklingen, komplexiteten i skolan och som ett resultat överföra till en krigsskola.

Vilken läkare ska jag kontakta?

1. Barnläkare - Först och främst är det värt att besöka en barnläkare som tittar på ditt barn. Han kommer att undersöka barnet och bestämma vilken smalprofilsspecialist som ska konsulteras.
2. audiolog - En specialist i diagnos och behandling av sjukdomar i samband med hörselorgan.
3. Otorhinolaryngologist eller med andra ord ENT - en medicinsk specialitet som syftar till behandling och förebyggande av sjukdomar i öron - hals - näsa - huvud - hals - systemet. I händelse av talproblem hjälper läkaren att fastställa om det finns en koppling till kränkningar vid ledningen av artikuleringsapparaten. Till exempel komplicerar ett kort sublingualt träns betydligt uttalet av många ljud hos barn. Efter undersökning och ett audiogram kommer läkaren att dra slutsatser och eventuellt hänvisa till en annan specialist.
4. Talterapeut - En specialist som är direkt involverad i eliminering av talstörningar hos barn och vuxna. Han kommer att genomföra tester och bestämma - vad är utvecklingsnivån och direkt talets barn. Kanske, för att klargöra diagnosen, kommer han att skicka dig till en neuropsychiatrist.
5. Talterapeut - En läkare som arbetar med talproblem hos barn.
6. Neurolog - fastställa om förseningen i utvecklingen av tal är förknippad med nedsatta funktioner i hjärnan eller centrala nervsystemet. Efter en serie procedurer kommer en kvalificerad specialist snabbt att avgöra om det finns problem i hans profil.
7. Barnpsykolog - En specialist som ger psykologisk hjälp till föräldrar och barn. Om alla andra alternativ redan har "försvunnit", och orsaken inte har hittats, skickas de till denna specialist (eller till en psykiater). Det är möjligt att allt är mycket enklare än en panikerad mamma tror.

Omfattande diagnostik inkluderar vanligtvis undersökning och åldertestning (ungefär - på Bailey-skalan, tidig talutveckling, Denver-test), bestämning av ansiktsmotilitet, verifiering av förståelse / reproduktion av tal, samt EKG och MRI, kardiogram, etc.

De viktigaste metoderna för behandling

• Mikroströmsreflexologi - godkänd för användning från barn från 6 månader. Det representerar effekten av en svag elektrisk impuls på de neuroreflekterande zonerna och hjärnregionerna förknippade med uppfattningen och bildandet av tal (det finns ett antal kontraindikationer);
• magnet - en liknande teknik där exponering utförs med hjälp av lågfrekvent konstant eller pulserade magnetfält;
• Medicin - utses av en neurolog eller psykiater baserad på en individuell behandlingsplan. I de flesta fall använder de nootropiska läkemedel för att driva hjärnneuroner och aktivera områden som är ansvariga för talaktivitet: lecitin, kohitum, neuromultivit, cortexin, etc. Dessa läkemedel har många kontraindikationer och biverkningar, så behandlingen bör samordnas med en specialist;
• Arbeta med en logoped-defektolog - fokuserat på utveckling av finmotorik, korrekt funktion av artikuleringsapparaten och utveckling av tänkande;
• Talterapimassage - en mycket effektiv procedur, där det påverkas specifika punkter i öronlopparna i öronen och händerna, kinderna och läpparna, liksom barnets tunga, vilket hjälper till att underlätta uttal. De mest effektiva betraktas som massagetekniker enligt Dyakova, Krause och Prikhodko.

Alternativa behandlingar

• osteopati - En okonventionell metod för att påverka biologiskt aktiva punkter på barnets kropp, som syftar till förnyelse av funktionerna i centrala nervsystemet och hjärnan;
• hippoterapi - en metod för behandling med ridning och kommunikation med djur;
• Delfinterapi - behandling med hjälp av ultraljudsvibrationer reproducerade av delfiner och som har gynnsamma effekter på den mänskliga hjärnan (simning med delfiner);
• Musik terapi - en psykoterapeutisk metod som använder musik för att lösa psykologiska problem;
• Konstterapi - en metod för terapi som använder kreativ aktivitet som ett terapeutiskt medel;
• Arbeta med en barnpsykolog - nödvändigt i fall där förseningen i talutvecklingen beror på en ogynnsam situation i familjen, psykologiska skador hos barnet;
• Hemmafalsutveckling - En uppsättning spel, gymnastik och andra aktiviteter fokuserade på framsteg av tal och utförs hemma.
• Och, naturligtvis, de övningar som du kommer att behöva utföra hemma.

[sc name = ”rsa”]

Aktiviteter och spel med barnet hemma

Oavsett hur hårt de smala profilspecialisterna arbetar med barnet, med hjälp av de mest effektiva metoderna, är det inte värt att fästa deras förhoppningar enbart på specialisterna och den största delen av arbetet kommer att falla på föräldrarnas axlar. Den viktigaste rollen för att eliminera förseningen i utvecklingen av tal spelas av vanliga dagliga klasser med barnet hemma.

Utvecklingen av finmotorik

Barnläkare och neurologer har upprepat föräldrarna om den avgörande vikten av att utveckla fina motoriska färdigheter nästan från början av ett barn. Fina motoriska färdigheter är verkligen nära förknippade med utvecklingen av tal (hjärnans centrum som är ansvarig för rörlighet gränsar till centrum som ansvarar för tal). De mest effektiva övningarna är spel med siktning och hällning av spannmål, pärlor, sökning efter leksaker, "drunknade" i spannmålen osv.; fingermålning; flätning; fingerteater; spel med designers, modellering av modellera eller deg,

Chattar på bilder

Åldersböcker med stora och livliga bilder är lämpliga.Eller klistras in runt husets teckningar av alla storlekar med bilden av människor, djur, grönsaker och frukt, fordon, leksaker, saga karaktärer. Stimulera barnet till tal genom att ställa honom frågor med formatet "Vem är det här?" eller "Vad är det här?", "Vad gör han?", "Vad är han?" etc. Vi berättar för barnet om varje bild långsamt (barn läser läppar). Varje dag kan du hitta en anledning att diskutera flera bilder - berätta ett roligt avsnitt relaterat till bilden, föreslå en tävling, vem kommer att hitta något djur på bilden snabbare, etc. Bilder måste bytas varje vecka.

Artikulationsgymnastik

Vilket barn gillar inte att fastna? Organisera en tävling för det bästa läskiga eller roliga ansiktet, kolla vem som ytterligare sträcker sina läppar, når tungan till näsan. Koppla i en spegel eller kamera. Öva på ditt leende; ju bredare det är, desto lättare är det att uttala bokstaven "s". Barnet kommer att bli glad, inte ens märka att han avslutade ett komplex av artikuleringsgymnastik. Idag erbjuds en hel del guideböcker om detta ämne - välj din egen. Gymnastik för ansiktsmusklerna är oerhört viktigt!

Läsning

En av de viktigaste aspekterna av den omfattande och harmoniska utvecklingen av ett barn i alla åldrar. Med förseningar i bildandet av talfärdigheter är det nödvändigt att aktivt involvera barnet i läsningsprocessen, be att upprepa små verser, göra gåtor, lära sig tunga snurrar och barnkammar rim för de minsta. När du läser en saga, sluta för att ställa barnet några frågor i formatet "Vad heter huvudpersonen?", "God eller ond björn?", "Varför flydde kaninen från vargen?" etc. Prova att återberätta små avsnitt av verket eller casta en mini-performance. Läs så mycket som möjligt, oftare och med uttryck. Barnet bör vara en aktiv deltagare i din berättelse eller dikt. När du läser korta verser, låt din lilla avsluta meningen.

Dans och sånger

Musik är ett bra verktyg för att utveckla områden i hjärnan som är ansvariga för tal. Lyssna på barns sånger, lära och sjung dina favoriter. Skapa rituella sånger före sänggåendet, lunchen eller för en promenad. Var noga med att sjunga en vaggvisa för dockor, plyschleksaker eller leksaksbilar. Se till att dansa med barnet genom att inte bara använda armar och ben utan också röra fingrarna och göra grimaser.

"Misförståelse" gester hos barnet

Om ditt barn talar till dig med gester försiktigt och diskret, låt barnet förstå att du inte förstår hans begärningsgester och be honom lämna dina önskemål.

Lär ditt barn att göra ansikten

Du kan ordna tävlingar hemma - för det bästa ansiktet. Låt barnet sträcka ut sina läppar, klicka på tungan, sträck ut läpparna med ett rör etc. Utmärkt laddning!

Tunga avgift

Vi smutsar smulor svampar med sylt eller choklad (området ska vara stort!), Och barnet ska slicka denna sötma till perfekt renhet.

Talterapispel

Deras antal och variationer begränsas endast av din fantasi. Imitera röster från djur och fåglar, lägg djurleksaker runt barnet och tala sitt ”språk”. En utmärkt övning - mamma gör ett ljud ("ku-ka-re-ku", "ha-ha-ga", "meow-meow"), och barnet gissar vilken typ av djur det är.

TOP 5-spel från en logoped som hjälper ditt barn att tala och utveckla sitt tal

De bästa övningarna för talmuskler - vi gör det med mamma!

• Imitera djurens röster! Vi ordnar plyschdjur längs väggen och blir bekanta med var och en av dem. Ett viktigt krav är bara på deras "språk"!
• Lär dig att le! Ju bredare leende, desto mer aktiva muskler i ansiktet och desto lättare är det att säga bokstaven “s”.
• Vi tar fyra musikaliska leksaker, i sin tur, "slå på" var och en så att barnet kommer ihåg ljuden. Sedan döljer vi leksakerna i lådan och slår på en i taget - barnet måste gissa vilket instrument eller leksak som låter.
• Gissa vem! Mamma gör ett ljud som barnet känner till (meow, woof-woof, zhzhzh, crow, etc.), och barnet måste gissa vem det var.
• Låt dina leksaker sova varje natt (Ja, och sömnen på dagtid skadar inte dockorna heller). Innan du går till sängs, se till att sjunga dockans låtar.

Från en mycket ung ålder, lära din son eller dotter rätt uttal av ljud och ord. Uppmuntra inte babling, parasitiska ord och talfel, oavsett hur roliga de verkar för dig. Det är också nödvändigt att själva övervaka renheten i talet, försöka att inte använda dämpande suffix utan behov.

Utvecklingen av tal är främst resultatet av allvarlig föräldrakontroll och interaktion med barnet. Till och med en tillräckligt stark hämning av psyko-talutvecklingen är ganska korrigerbar vid 5-6 års ålder, så försök att ta itu med denna fråga så snart som möjligt. Efter 6 år är botningshastigheten endast 0,2%. Om du startar processen, och barnet inte pratar förrän 7 år gammal, är chansen för en fullständig återhämtning noll.

3 liv hackar hur man utvecklar ett barns tal. Vi utvecklar barnets tal. Livet går från logoped Olga Sakharovskaya

Hur man spelar för att utveckla tal (logoped Tatyana Lanskaya)

Om barnet inte pratar, är det nödvändigt inte bara att ta itu med honom, utan att leka aktivt. I den här videon talar jag om hur man bättre kan organisera ett spel med ett barn så att det ger så mycket som möjligt inte bara fördelar utan också glädje för både föräldrar och barn. Du kommer också att lära dig varför man spelar, vilka spel det är bättre att spela för att utveckla tal, spelets regler, hur man gör ett talspel och varför det är svårt för vuxna att leka med ett barn. Videon hjälper de som vill leka med sitt barn, men inte vet hur bäst. Och också till de föräldrar som tvingar sig att leka med sitt barn.