När en liten person föds är ofta allt som han ser under de första åren av sitt liv (inte räknar dagarna på sjukhuset) väggarna i hans hem och en lekplats på gården. Dessa dofter, ljus och färger kommer att förbli i hans minne för livet. Har du någonsin undrat hur det han ser runt honom påverkar barnets utveckling och världsbild?
Många hörde antagligen: 85% av informationen om världen som en person får genom sina ögon och endast 15% från andra källor. Dessutom tror forskare att barndomsperioden är mest känslig för miljöpåverkan: verklig eller föreställd. Det visar sig att det är oerhört viktigt att barnet från en mycket tidig ålder ser skönheten runt sig, så att han lär sig att uppskatta och älska henne från vaggan.
Vad påverkar detta?
När ett barn växer upp omgiven av skönhet i all dess mångfald - från harmoniska färger i interiören till en vacker utsikt från fönstret i sitt rum, lär han, enligt forskare, att kreativt lösa problem, hitta förhållandena mellan olika kunskaper och fenomen i dess lösning, utvecklar han ett flexibelt sinne .
Dessutom. Enligt läkaren för pedagogisk vetenskap, motsvarande medlem av den ryska utbildningsakademin Lyubov Savenkova, när ett barn börjar rita, skulptera, skapa, utvecklar detta sitt fantasirum: bredden av fantasi, bredden och variationen av intryck, tankar.
Enligt en annan forskare - A.V. Bakushinsky, den största inhemska teoretikerna för estetisk utbildning, - barns kreativitet hjälper barnet att uppfatta den omgivande verkligheten på ett nytt sätt, bildar förmågan att organisera miljön, sin värld och skapa en viss stämning.
Många, efter att ha läst dessa rader, nickar instämma: "Ja, det gör vi!" Jag lyssnade på klassisk musik när jag var gravid. Och nu går mina barn att måla. " Naturligtvis är detta mycket viktigt. Men räcker det för barnets fulla utveckling? Använder föräldrarna alla möjligheter för att få en känsla av skönhet hos sina barn?
Livets hårda sanning
I praktiken visar studier att allt inte är så enkelt. Lyubov Savenkova, redan känd för er, berättar i sin artikel om ett experiment som genomfördes bland elever i klass 4–8 på en gymnasieskola i Moskva.
Forskare beslutade att se om barnen deltar i processen med att organisera lägenheten inuti, om vuxna tar hänsyn till deras önskemål och behov. En viktig nyans: alla barn bodde i nya hem, vilket innebär att de hade möjlighet att uttrycka sin åsikt när de inredde inredningen. När allt kommer omkring kommer regelbundet varje familjemedlem att förstå sin komfort, bekvämlighet och skönhet till en ny lägenhet.
Barnen erbjöds att dekorera sitt rum eller en del av det som de finner lämpligt.Föräldrar ombads ge sina barn full frihet och inte hjälpa till med råd.
För att slutföra bilden genomförde forskarna också en undersökning i skolor nära deltagarnas hem. Resultaten från undersökningen såg uppmuntrande: nästan varje barn hade sitt eget rum, nästan 60% av barnen var engagerade i konst i cirklar. Enligt undersökningsdeltagarna deltog de aktivt i alla frågor om att skapa inredningen i rummen.
Vad visade sig vara? När forskarna kom till riktiga lägenheter såg de välmöblerade, dyra interiörer där barnet inte hade någon plats. De bestod alla som ett stort skåpbord med två skåp vid fönstret, en bordslampa, en bokhylla, ett kort på en vägg, en matta på den andra, en garderob med kläder och redskap, ett palats. Ibland var det möjligt att träffa ett akvarium eller en bild på väggen.
Tapeter i dessa lägenheter skilde sig inte åt i barnmönster, det fanns inga speciella barnmöbler, barnteckningar på väggarna. Till och med leksaker låg i bästa fall på skåpets översta hylla. Vad kan vi säga om villkoren för att barnet ska skulptera, rita eller klistra in applikationer utan rädsla för att bryta eller smutsa något.
Slutsatsen om barnets deltagande i inredningen var självklart. Föräldrar beslutade att för utvecklingen av kreativitet räckte det för honom att avsätta sitt rum och betala för cirkeln. Även om det, som forskare säger, är det viktigt att ett barn från en tidig ålder personligen deltar i utformningen av bostadsområdet och skapar en miljö så att hans behov beaktas. Det är verkligen under denna barndomsperiod som en smak för färg bildas, färgpreferenser utvecklas. Inte mindre viktigt är hur inte bara barnets eget rum ser ut, utan också i vilken arkitektonisk miljö det växer. Den perfekta miljön för att främja en känsla av skönhet är klassisk arkitektur. Så uttryckte den inhemska forskaren Mikhail Chernoushek i sitt arbete ”Psychology of the Living Environment” åsikten att miljön, förutom mätbara fysiska och kemiska mängder, också en psykologisk egenskap. Det uttrycks i vilken typ av recensioner, känslor miljön orsakar i oss: påskyndar eller undertrycker våra handlingar.
Ålders klassiska former och fasader på byggnader väcker alltid positiva känslor tillsammans med klassisk musik eller målningar. Enligt arkitekten Maxim Atayants, författaren till de olympiska arenorna i Sochi och evenemangsstaden Laikovo, världens största nya klassiska stil, behöver både staden och folket en estetisk komponent och mångfald av rymden. I ansiktslösa och preparerade områden är nivån på gatukriminalitet högre än i stadens historiska centrum, vilket per definition är estetiskt mer attraktivt. En persons beteende förändras beroende på den miljö han befinner sig i. I en trevlig, välvårdad miljö av alla slag ser obemannad plats ut.
Var du ska börja idag
- Välj en plats i lägenheten där barnet kommer att kunna genomföra experiment, leka, bryta och bygga, arbeta med färger, lera, papper, bygga strukturer från alla typer av material utan rädsla.
Det är viktigt att denna plats inte befinner sig i skafferi eller i ett mörkt hörn - för kreativitet behöver du så mycket naturligt ljus som möjligt. Det noteras att i ett ljust rum hos barn ökas kreativiteten och arbetsviljan avsevärt. Så om du har tur och har panoramafönster i din lägenhet, ordna ett barnhörn i denna del av rummet. Trots allt förlänger panoramafönster dagsljuset i en lägenhet i en hel timme om dagen, och solljus, som du vet, stimulerar hjärnaktiviteten och immunsystemet. Ett alternativt alternativ som kan organiseras på sommaren är en lekplats på terrassen (ett trendigt format för lägenheter i nya byggnader). Mycket ljus och frisk luft kommer att inspirera barnet till de mest vågiga idéerna.
- På en terrass eller i ett mindre upplyst hörn av barnrummet, utrusta en plats där ditt barn kan hoppa, klättra, bygga ett "hus" ur lådorna (kom ihåg dig själv i barndomen), dansa eller bara flytta till musiken. Det är bra om lägenheten har högt i tak. Å ena sidan kommer detta att hjälpa föräldern att ordna ett flernivå för barnhörnan. Och å andra sidan kommer det att bidra till den mentala utvecklingen av barnet. Forskare har bevisat att utrymmet ovanför huvudet kan påverka förmågan att bearbeta information. Enligt en professor vid University of Minnesota Meyers - Levy tänker en person som befinner sig i ett rum med 3 meters tak mer fritt och abstrakt. I ett rum med tak på 2,5 meter är det mer troligt att en person fokuserar på detaljerna hos en artikel eller en produkt. I sin tur lägger experter från Urban Group till att högt i tak, vilket ökar den totala volymen av bostadsyta, påverkar luftkvalitetsnivån positivt. Så i rum med tak på 3,6 meter är den totala luftvolymen 45 procent högre än en standardlägenhet. På grund av den större syretillförseln upprätthålls ett gynnsamt mikroklimat i rummet, barnet andas lätt och det finns tillräckligt med energi för kreativitet fram till kvällen.
- Låt ditt barn sjunga med en röst, lyssna på levande musik, extrahera ljud från föremål, hammare något. Naturligtvis är det lämpligt att göra ljudexperiment på dagen.
- Tilldela en dag då barnet ska ordna om små möbler, drapera tyger och generellt ändra det omgivande utrymmet. Detta hjälper till att förnya känslor, vitalisera reaktioner och lär ett barn att självständigt organisera miljön runt honom. Glöm inte att göra detta i ett spelformat som redan ger barnet mer glädje. Och om du introducerar element av kreativ aktivitet i den här processen - omarrangemang av objekt till musik eller med låtar - kommer ditt barn inte att stoppas. Samt utvecklingen av hans kreativa förmågor.
