เมื่อเด็กเริ่มที่จะถือวัตถุการเขียนในมือของเขาเขาพยายามที่จะออกเครื่องหมาย พื้นผิวใด ๆ สามารถกลายเป็นผืนผ้าใบสำหรับศิลปินรุ่นใหม่: วอลล์เปเปอร์ใหม่เฟอร์นิเจอร์และพื้น ความปรารถนาที่จะพรรณนาทุกอย่างและทุกอย่างเป็นขั้นตอนปกติในการพัฒนาของเด็กดังนั้นผู้ปกครองจะต้องอดทนและดูว่าภาพและแปลงภาพวาดของเด็กเปลี่ยนไปอย่างไร เมื่อถึงจุดหนึ่งเด็กก็เริ่มไม่เพียงแค่เขียนลวก ๆ กระดาษเท่านั้น แต่ยังวาดภาพสิ่งมีชีวิตที่ไม่รู้จักทุกชนิด ภาพวาดดังกล่าวสะท้อนให้เห็นถึงโลกภายในของชายร่างเล็กและวันนี้เราจะเข้าใจวิธีการ "อ่าน" ภาพวาดของเด็ก ๆ
ตามรูปวาดที่วางอยู่บนแผ่น
พื้นที่แผ่นทั้งหมดสามารถแสดงเป็นระบบพิกัดที่มีสองแกนที่รู้จักจากโรงเรียน จุดตัดเป็นศูนย์กลางของใบไม้ ตัวเลือกที่ดีที่สุดคือเมื่อรูปวาดอยู่ตรงกลาง
แกนแนวตั้งคือความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กและความรู้สึกที่มีต่อตำแหน่งของเขาในทีม
- ภาพถูกเลื่อนขึ้นในแนวตั้ง - ความภาคภูมิใจในตนเองสูงความปรารถนาที่จะได้ตำแหน่งสูงในทีม (บางครั้งเด็ก ๆ เหล่านี้ต้องทนทุกข์ทรมานจากความจริงที่ว่าความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับตัวเองสูงไม่ได้ถูกแบ่งปันโดยคนอื่น)
- รูปจะถูกเลื่อนลงในแนวตั้ง - ความนับถือตนเองต่ำความขี้เกียจความมั่นใจในตนเองต่ำสถานการณ์ล่อแหลมในทีม (เด็กไม่ได้รับการยอมรับในทีม
แกนนอนเป็นแกนของเวลา ด้านซ้ายของแกนเกี่ยวข้องกับอดีตและด้านขวากับอนาคต
- รูปตั้งอยู่ทางด้านซ้ายของศูนย์ - เด็กจะมุ่งเน้นไปที่อดีต เด็ก ๆ เหล่านี้“ อยู่ในตัว” มากกว่าทำแผนน้อยและฝันน้อย ๆ แสดงกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ
- ภาพวาดตั้งอยู่ทางด้านขวาของศูนย์ - เด็กถูกนำไปสู่อนาคตเขามักจะอยู่ในคลื่นบวกที่ใช้งานมากและใช้งานอยู่
เราวิเคราะห์องค์ประกอบของภาพ
ศีรษะ
มันสำคัญตำแหน่งของศีรษะและใบหน้า
- หากศีรษะหันไปทางขวาเด็กจะเล็งไปที่การตระหนักถึงแผนและแผนของเขา ถ้าเขารู้สึกอะไรบางอย่างเขาพยายามที่จะตระหนักถึงมันแม้ว่าเขาจะโยนความคิดไปครึ่งทางก็ตาม
- หากศีรษะหันไปทางซ้าย - แผนและความคิดยังคงอยู่ในหัวเด็กจะไม่พยายามใช้ความคิดของเขาเพราะไม่แน่ใจ
- หากศีรษะตรง - เด็กจะมุ่งความสนใจตัวเองเห็นแก่ตัวมีความนับถือตนเองสูง
เรื่องของหู
หากติดหูไว้นั่นหมายความว่าเด็กพร้อมที่จะฟัง สิ่งนี้สามารถแสดงให้เห็นว่าเป็นความสนใจทางปัญญา (ฟังข้อมูล) หรือสามารถแสดงให้เห็นว่าเป็นความสนใจในความคิดเห็นของผู้อื่น (ฟังผู้อื่นในทุกสิ่ง)
ตา
ในภาพดวงตาเป็นสัญลักษณ์ของความกลัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าดวงตามีขนาดใหญ่วาดชัดเจนวงกลมหลายครั้ง ดวงตาที่มองเห็นและมีขนาดใหญ่เป็นสัญลักษณ์ของความกลัวอย่างรุนแรง ขนตาที่ถูกพูดถึงจะพูดถึงสิ่งมีชีวิตบางอย่างที่สนใจลักษณะที่ปรากฏของตัวเองปรารถนาที่จะโปรด
ปาก
ปากสามารถวาดได้หลายวิธี: เปิดปิดเพียงแค่เส้นหรือริมฝีปากจริง
- ริมฝีปากที่ทาสีชัดเจนพูดถึงความเย้ายวนของเด็ก
- หากความสำคัญกับภาษาเด็กจะพูดมาก
- บางครั้งก็ทาสีริมฝีปากและลิ้น สิ่งนี้บ่งบอกถึงความรุนแรงของคุณภาพทั้งสองอย่าง
- หากปากเปิด แต่ไม่มีลิ้นหรือริมฝีปากโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีการฟักไข่เด็กจะกลัวมากสามารถกลัวได้ง่ายสงสัยอยู่ตลอดเวลาและไม่ไว้ใจ นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวัยรุ่น
- ฟันที่ตรวจสอบแล้วบ่งบอกถึงความก้าวร้าวทางวาจา ความก้าวร้าวนี้มักจะป้องกันโดยธรรมชาติคือเด็กสามารถตอบสนองได้หากมีอะไรเกิดขึ้น
หน้าผาก
หน้าผากขนาดใหญ่และสูงเป็นสัญลักษณ์ของความเด่นชัดของการเริ่มต้นด้วยเหตุผลความรู้
รายละเอียดที่ผิดปกติบนหัว
บางครั้งเด็กวาดบนหัวของพวกเขารายละเอียดต่าง ๆ ที่สามารถถอดรหัสได้
- Horns - ความก้าวร้าวหรือความปรารถนาที่จะปกป้องตนเองความสามารถในการ "ต่อสู้" เมื่อจำเป็น
- Feathers - ความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจโดดเด่นความปรารถนาที่จะตกแต่งตัวเอง
- ทรงผมแผงคอหรือผม - เด็กพยายามที่จะระบุว่าเขาเป็นเพศอะไรเพื่อเน้นนี้
แขนขา
สิ่งมีชีวิตที่ทาสีสามารถยืนบนเท้าหรือขาของมัน ลักษณะที่ปรากฏของพวกเขายังพูดถึงสถานะภายในของเด็ก
- แขนขาขนาดใหญ่ที่แข็งแกร่งบ่งบอกว่าเด็กยืนบนเท้าของเขาอย่างมั่นคงในชีวิต เขามีสิ่งที่ต้องพึ่งพาเขาตัดสินใจอย่างรอบคอบครุ่นคำนึงถึงการกระทำของเขา
- อ่อนแอขาผอมหรือขาดหายไปบ่งบอกถึงตำแหน่งภายในที่อ่อนแอความเชื่อ เด็กตัดสินใจค่อนข้างแรงกระตุ้นการตัดสินใจของเขาไม่ลึก
ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับวิธีการที่แขนขาเชื่อมต่อกับร่างกาย
- หากมีการเชื่อมต่อกันเด็กจะควบคุมการใช้เหตุผลของเขาอย่างรอบคอบคิดอย่างมีเหตุผลและสม่ำเสมอ
- หากการเชื่อมต่อถูกดึงออกมาอย่างไม่ระมัดระวังหรือขาดหายไปอย่างสมบูรณ์ - เด็กไม่ได้สัมผัสกับความเป็นจริงเพียงเล็กน้อยความคิดของเขานั้นไม่เป็นระเบียบ
นอกจากขาหรือเท้าเด็กสามารถวาดแขนขาอื่น ๆ ได้ พวกเขาสามารถทำหน้าที่เป็นของตกแต่งหรือสามารถทำหน้าที่บางอย่าง
- ปีก, กระดอง, แขนขาเพิ่มเติมบ่งชี้ว่าเด็ก ๆ ถูกดึงดูดไปยังกิจกรรมต่าง ๆ , เขาได้รับการพัฒนาอย่างกว้างขวาง, มีความสนใจในหลาย ๆ คน, ทำให้เป็นที่รู้จักได้ง่าย เด็ก ๆ เหล่านี้มีความมั่นใจในตนเองและสามารถเข้ามาแทนที่ในชีวิตได้อย่างง่ายดาย
- หนวดที่วาดขึ้นบ่งบอกว่าเด็กมักทำตัวกล้าหาญอยู่เสมอ
- คันธนูต่าง ๆ การตกแต่งในภาพเผยให้เห็นความปรารถนาที่จะดึงดูดความสนใจของเด็กการสาธิตและท่าทาง
องค์ประกอบที่น่าสนใจในภาพคือส่วนท้าย:
- หากหางถูกลากไปทางขวา - เด็กมีความนับถือตนเองสูงเขาจะรับรู้ในแง่บวกกับตัวเองและการกระทำของเขา หากด้านซ้าย - เด็กมีแนวโน้มที่จะวิจารณ์ตนเอง
- ถ้าหางเงยหน้าขึ้น - เด็กมีความกระฉับกระเฉงและมั่นใจถ้าลง - เด็กรู้สึกหดหู่ใจไม่มีความสุขกับตัวเอง
"ต้นไม้สามต้น"
การศึกษาภาพวาดของเด็กเราไม่เพียง แต่สามารถวิเคราะห์สิ่งที่เด็กวาดขึ้นเองตามธรรมชาติ แต่ยังให้งานด้วย ง่ายมากและให้ข้อมูลคือการทดสอบภาพ "ต้นไม้สามต้น"
เชื้อเชิญให้เด็กวาดต้นไม้สามต้นบนแผ่นกระดาษจากนั้นตั้งชื่อต้นไม้ต้นใดพ่อแม่และใครเป็นลูกของตัวเอง (อาจมีต้นไม้มากขึ้นตามจำนวนสมาชิกในครอบครัว) ในรูปนี้เราจะสนใจกับขนาดของต้นไม้ กุญแจสู่การแก้ปัญหานั้นอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กไม่ได้มีความสัมพันธ์กับต้นไม้กับสมาชิกในครอบครัวในแง่ของการเติบโตทางกายภาพ / ขนาด แต่ในแง่ของเปอร์เซ็นต์ของอิทธิพลที่สมาชิกครอบครัวนี้มี ตัวอย่างเช่นหากเด็กเชื่อมโยงตัวเองกับต้นไม้ที่เล็กที่สุด - ไม่มีอะไรที่จะชื่นชมยินดีเพราะสิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าความคิดเห็นของเด็กในครอบครัวไม่สำคัญ ผู้ปกครองควรให้อิสระแก่เด็กในการตัดสินใจและรับฟังความปรารถนาของเขา ภาพที่กลมกลืนที่สุดคือเมื่อต้นไม้ทุกต้นเท่ากัน ใช่แน่นอนเด็กสามารถเปรียบเทียบตัวเองกับต้นไม้เล็ก ๆ เพราะ ตัวเล็ก แต่ความหมายลึกซึ้ง ที่นี่อีกนิดเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ - http://grigorieva-elena.ru/metodika-test-tri-dereva/
ความลึกลับของสี
การถอดรหัสสีเป็นหนึ่งในสิ่งที่ยากที่สุดแต่ละสีมีความสำคัญทางจิตวิทยาที่คลุมเครือและนอกจากนี้สำหรับเด็กแต่ละคนความหมายของสีอาจเป็นของตัวเอง นั่นคือเหตุผลที่จำเป็นต้องถอดรหัสความหมายของสีตามข้อมูลที่ได้รับจากการวาดภาพ: สีสามารถเน้นความรุนแรงของคุณสมบัติที่ระบุหรือให้ความหมายทางจิตวิทยาพิเศษ
ในทางจิตวิทยาสีมักจะตีความดังนี้
- สีแดงเป็นสัญลักษณ์ของความรักความรัก แต่ในบางกรณีมันเป็นสัญลักษณ์ของความวิตกกังวลความก้าวร้าวความคิดแง่ลบและความรู้สึกอันตราย
- สีน้ำเงินเป็นสีของเหตุผลตรรกะคำสั่ง อีกขั้วหนึ่งของเขาคือแฟนตาซีบ้าคลั่ง
- สีเหลืองเป็นสีแห่งความรักในชีวิตซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการเปิดกว้างและเสรีภาพ บางครั้งมันหมายถึงความหึงหวงหลอกลวงอิจฉา
- สีส้มมีพลังมากเป็นสัญลักษณ์ของความแข็งแกร่งและวุฒิภาวะทางบุคลิกภาพ ด้านพลิกของมันคือความเข้มแข็งและความปรารถนาในการต่อสู้
- สีเขียวของการเจริญเติบโตเติบโตหวังดีที่สุด บางครั้งหมายถึงยังไม่บรรลุนิติภาวะหรือความรุนแรง
- ไวโอเล็ตเป็นสีลึกลับซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของความสามัคคีและความรู้ที่เป็นความลับ อาจบ่งบอกถึงความวิตกกังวลซึมเศร้าการถอน
- สีดำสามารถเป็นของแข็งและเคร่งขรึมและสามารถโศกเศร้า
- สีขาวเป็นสีของความบริสุทธิ์ แต่บางครั้งก็เป็นสัญญาณของความว่างเปล่าภายในและการไว้ทุกข์
- สีเทาโดยทั่วไปเป็นกลางตีความเชิงลบคือความสับสนเศร้าโศก
เมื่อเปรียบเทียบผลลัพธ์ของวิธีการทำงานทั้งหมดกับภาพวาดของเด็กคุณสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเด็กที่ซ่อนอยู่ลึกและมองไม่เห็นด้วยตาเปล่า ประสบการณ์และปัญหาที่ระบุจะต้องดำเนินการผ่าน ยาตัวแรกคือความรักความเอาใจใส่และการเอาใจใส่ของมารดา ปัญหาที่ลึกกว่าจะแก้ไขได้ดีที่สุดกับผู้เชี่ยวชาญ ใช้เวลาให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้กับลูกน้อยของคุณเล่นและวาดภาพด้วยกัน - สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเห็นปัญหาและทำความเข้าใจวิธีช่วยลูกได้ดีขึ้น
อ่านเพิ่มเติม: วิธีการสอนเด็กให้แยกแยะสี - 5 เทคนิค
จิตวิทยาการวาดภาพของเด็ก
[sc: ads]
ความลับของการวาดภาพของเด็ก ๆ
เรายังอ่าน:
[sc: rsa]
- 25 เคล็ดลับในการเลี้ยงลูกด้วยความรักและความสงบสุข;
- 10 ข้อผิดพลาดหลักของผู้ปกครองในการเลี้ยงดู;
- เลี้ยงลูกได้ถึงหนึ่งปี: คำแนะนำแก่ผู้ปกครอง;
- 10 เคล็ดลับในการหยุดตะโกนใส่หน้าลูก ๆ;
- 10 ข้อผิดพลาดของผู้ปกครองในการเลี้ยงเด็ก;
- วิธีพูดว่า“ ไม่” และ“ ไม่” กับเด็ก;
- คำถามจากคุณแม่:“ ฉันควรทำอย่างไรถ้าฉันกรีดร้องที่ลูกตลอดเวลา?” -https://kid.htgetrid.com/th/psihologiya-detey/chto-mne-delat-esli-ya-postoyanno-krichu-na-svoego-rebenka.html.
นอกจากนี้ยังจำเป็นที่จะต้องวิเคราะห์การวาดภาพด้วยตัวเองซึ่งเด็กวาดด้วยสีและการตีความ ลูกสาวของฉันมักจะทาสีแมวและสุนัขเป็นสีเข้มหลังจากนั้นไม่นานพวกเขาก็พบว่าเธอมีฝันร้าย แต่เธอก็กลัวที่จะพูดถึงพวกเขา
ตามภาพวาดของเด็กนักจิตวิทยาที่มีความสามารถสามารถบอกอะไรได้มากมายลูกชายของฉันชอบสีส้มจริง ๆ ภาพทั้งหมดอาจเป็นสีส้มเท่านั้น และในความเป็นจริงเขามีพลังมากและบางครั้งก็ทำสงคราม