La llar d'infants ha deixat de ser una institució que tenia com a missió principal tenir cura dels nens "des del matí fins a la nit". Actualment, la llar d'infants ha canviat molt i continua millorant. Els pares poden estar segurs que a la llar d’infants moderna no només seran cuidats, sinó que també rebran l’atenció mèdica necessària, una nutrició de qualitat, una educació adequada i un desenvolupament estètic. A les llars d’infants, programes de formació moderns, s’introdueixen nous equipaments i s’imposen requisits més elevats al personal, d’acord amb les condicions modernes.
En canvi, els pares han canviat. La majoria dels pares moderns volen conèixer amb gran detall com passen el temps als seus fills a les llars d’infants, com s’alimenten, què i com se’ls ensenya, com són educats. Els pares no dubten en preguntar als professors i al personal de la llar d’infants una gran varietat de preguntes per fer tot tipus de demandes sobre els seus propis fills. Poden manifestar insatisfacció obertament si no entenen o no els agrada alguna cosa. Parlem amb més detall de cinc situacions a les llars d’infants, que sovint provoquen incomprensió i incomoditat dels pares.
Per descomptat, la majoria de les llars d’infants, seguint el temps i tenint en compte les altes expectatives dels pares, han canviat molt. S'han produït canvis en els programes de formació i en equips i en la selecció de personal docent. Tot i això, encara sorgeixen malentesos i fins i tot conflictes entre pares i professors. La principal dificultat és aprendre a comprometre i expressar els seus pensaments de manera amable. Cal desenvolupar aquestes habilitats, perquè si no ens agradava el saló de bellesa, podem anar a un altre, i canviar el jardí d’infants és més difícil: el nen s’acostuma al lloc, als professors, es fa amic entre els companys. Analitzem les situacions que molesten els pares més sovint i considerem junts com suavitzar els racons afilats.
1. La mateixa forma per a l’educació física en tots els nens
Aquesta és una situació molt comuna. El professor informa a la mare o al pare que han de portar un uniforme esportiu a la llar d’infants per a l’educació física. A més, la forma ha de ser la mateixa que la resta de nens. Molts pares moderns no entenen aquests requisits i els consideren restes de l’època soviètica.“Per què el meu fill hauria d’anar vestit com els altres? - els pares comencen a ser indignats. "Quin és el punt aquí?"
Mentrestant, si aprofundeix i entén, encara hi ha un sentit en aquests requisits. La majoria de les llars d’infants tenen les seves normes i regles ben establertes, inclosa la que es refereix a la roba infantil. Molts educadors professionals creuen que la mateixa forma de roba disciplina els nens i contribueix al fet que comencin a sentir-se com un equip únic i unit. La uniformitat en la roba desenvolupa un sentiment de col·lectivisme en el nen, que li serà molt útil en la vida posterior.
No us heu d’indignar si es requereix que els pares facin gimnàstica per portar samarretes blanques i calces negres per als nens, i sabatilles de ballet, calçotets especials i faldilles per a les nenes o els leotards per a nois per a classes de ball. Aquests requisits indiquen principalment la qualificació dels professors de parvulari i la seva actitud professional en els deures. No s’han de descuidar les seves peticions. És molt més raonable acceptar les regles de la llar d'infants on es troba el vostre nadó, i així demostrar el seu propi respecte tant per la pròpia llar d'infants com pels especialistes que crien el vostre fill. Observant tu i el teu comportament, el nen aprendrà els fonaments bàsics per respectar les altres persones.
I encara més raonable en aquesta situació és ajudar els empleats de la llar d’infants. La roba per al vostre bebè necessita ser seleccionada en mida, ha de ser fàcil de posar i igual de fàcil de llevar. Hem d’intentar ensenyar al nen a recordar en quina indumentària es troba la seva roba, què està pensat per a l’educació física i què és per ballar, i en quina seqüència s’ha de posar i enlairar. Tot això ajudarà al professor a afrontar més fàcilment els deures.
També llegim: Com ensenyar a un nen a vestir-se i despullar-se de manera independent
2. Al nen no se li va donar el paper que volia a les vacances
Als nens els agrada molt tot tipus de vacances. La majoria de les llars d’infants tenen en compte aquesta característica de la psicologia infantil i intenten organitzar tot tipus d’actuacions costumistes amb la distribució de rols entre els alumnes el més sovint possible. Passa que a algun noi no li agrada el paper que se li va oferir. Va voler ser mosqueter en l'obra i se li va oferir el paper de pirata. Això va entristir el nen, va compartir la seva decepció amb els seus pares i els pares van començar a reclamar als professors, per què no tenien en compte els desitjos del seu fill o filla.
Heu d’intentar entendre per què el professor només feia això i va donar al vostre bebè el paper de pirata, no mosqueter. Preparar-se per a les vacances a la llar d’infants és una tasca llarga i força complicada: els nens han d’explicar molt i fer molts assajos. Normalment, els intèrprets d’aquest o altre rol són escollits no només els més talentosos, sinó també aquells que assisteixen diàriament a la llar d’infants i participen constantment en assajos. En cas contrari, en el moment crucial, a causa de la malaltia del mosqueter o del "pirata", l'actuació podria fallar.
[sc nom = ”rsa”]
En aquest cas, els pares no han d’estar molestos. Per contra, seria millor parlar amb el professor i explicar-li que el vostre fill vol jugar aquest paper en concret, i no cap altre. Si hi ha una oportunitat, haureu d'assignar-lo al paper que més li agrada. Si això no és possible, cal acordar amb el professor sobre com convé calmar i reconfortar el nadó. En la propera actuació serà correcte donar al nen exactament el paper que escollirà.
3. El Comitè de Pares requereix donar diners per als regals als empleats de la llar d’infants
En moltes llars d’infants, fa temps que s’ha suprimit un òrgan públic com el comitè de pares. Altres guarderies creuen que els comitès de pares, al contrari, són necessaris. Són ells els que solen decidir la qüestió d’aconseguir diners dels pares per obsequis per als professors i altres empleats de la llar d’infants.Això sol conduir al fet que molts pares s’indignen davant d’una iniciativa d’aquest comitè de pares, anomenant-la “requisits”.
En part, aquests disturbis estan justificats. Molts pares moderns creuen que ells mateixos tenen dret a decidir a qui, què i quan donar i si es pot donar. Aquest és un dret parental legal. Si no voleu donar diners, és millor comunicar-ho amb antelació al comitè pare (a principis d’any). El més probable és que, després de la sol·licitud, deixeu de comprometre's amb les sol·licituds de lliurament de diners "per a regals".
4. El professor es queixa del vostre fill cada dia.
És clar que la comunicació entre pares i professors de parvulari és imprescindible. Cada jardí d'infants ha desenvolupat la seva pròpia forma de comunicació. En algunes llars d’infants, es tracta de reunions periòdiques entre pares i professors, algú es comunica de manera antiga, parlant directament amb el professor, algú té un sistema de comunicació en missatgers. Sovint passa que les converses presencials entre educadors i pares irriten els pares.
De vegades, el pare es molesta perquè el professor explica massa tot el que el nen va fer durant el dia, estant a la llar d’infants. Tanmateix, es centra sobretot en el fet que el nadó s’aboca, no escoltava al professor, menjat malament, no volia dormir, etc., però no diu res sobre el nadó en positiu. Passa i viceversa. A la conversa amb el professor, el progenitor no pot escoltar ni una sola frase detallada, els seus comentaris són secs i superficials, és completament impossible aprendre d’ells com es va comportar l’infant durant el dia, com se sentia i què necessitava.
[sc name = "anuncis"]
La gent és diferent. Alguns d’ells tenen la possibilitat de parlar de tot de manera lògica, detallada i alhora sense centrar-se en les insignificacions, mentre que d’altres no tenen aquestes habilitats. És molt important que els pares construeixin relacions amb els empleats de la llar d’infants. Si el professor és excessivament parlant i tendeix a penjar-se de la mala conducta més insignificant del vostre fill, podeu intentar canviar el tema de la conversa i preguntar-vos què us ha passat bé el vostre fill durant aquest temps. Si, de la professora, com diuen, "no podeu treure les paraules", és útil fer-li preguntes aclaridores. Però si cap d’aquests dos serveix, té sentit recórrer a l’administració de la llar d’infants amb queixes.
5. L’infant està en baixa per malaltia i a la llar d’infants demanen que els pares informin d’aquí a tres dies quan el nadó es recuperi i assistirà a la llar d’infants
"Com sé quan serà donat l'alta el meu fill?" - els pares fan una pregunta raonable. De fet, sovint potser no ho saben, i per això no avisen l’administració de la llar d’infants. Per descomptat, només podeu deixar de banda la demanda de l’administració i portar el nen a la llar d’infants sense cap avís previ.
Podeu preparar una carta de plantilla per als professors en aquest cas ("No sé què ens dirà avui el metge. Aquesta vegada, malauradament, no tenim l'oportunitat d'advertir-vos") i oblidar-la d'una vegada.
Tot i això, s’ha d’entendre que l’administració d’infants no està demanant això per curiositat pròpia. Fer aquesta petició als seus pares fa que sigui necessari. Tenint en compte el nombre de nens en grup, els professors es preparen per fer classes, seleccionen ajudes visuals, redacten plans, etc. Els professors, al seu torn, sabent quants nens seran al grup, ordenen la quantitat adequada d'aliments. Si sabeu exactament quan es recuperarà exactament el vostre fill i començarà a visitar de nou la llar d'infants, haureu de notificar-ho a l'administració del parvulari.
Per descomptat, ningú molesta als pares, en cas de conflictes constants amb l’administració de la llar d’infants, per canviar un jardí d’infants per un altre. Tot i això, cal comprendre que es tracta d’un cas extrem. El vostre fill s’acostuma a la llar d’infants on el porteu a ell i als seus professors, té amics i interessos.Que fàcil serà que el nadó s’acostumi a un altre lloc i no es conegui la gent. Cal evitar malentesos i, especialment, conflictes entre pares i treballadors de la llar d’infants, buscar compromisos i un llenguatge comú, tenint en compte que el principal en aquesta situació són els interessos del vostre fill.
També llegim:
- Què ha de ser capaç de fer un nen davant d’un parvulari - 4 habilitats útils
- L’educació a casa com a alternativa a la llar d’infants: avantatges i desavantatges
- Memòria als pares: 20 motius pels quals un nen no menja a la llar d’infants i què fer al respecte (primera part)
- Errors dels pares, a causa dels quals el nen no vol anar a la llar d’infants
- Adaptació del nen a la llar d’infants: allò que els pares han de saber
Personalment, tinc records màgics dels meus temps d’educació infantil. Tot i que els temps eren soviètics, els pares són joves i constantment ocupats. Però ara és molt bo que l’edat dels pares s’hagi tornat més madura, han començat a controlar de prop l’educació dels fills. És una bona motivació que els empleats de la llar d’infants treballin per millorar els seus mètodes.
La meva germana és professora de parvulari. Per tant, sé de primera mà tots els aspectes relatius a aquest dur treball. Quan vaig portar el meu fill al jardí, no em vaig queixar de res. Perquè entenc el difícil que és arribar a l’atenció i la cura de tots els nens per igual. I sempre hi haurà queixes i crítiques: és possible complaure tothom?