Ας θυμηθούμε τον εαυτό μας στην παιδική ηλικία. Οι παππούδες και γιαγιάδες, οι μητέρες και οι πατέρες μας μας ανάγκασαν συνεχώς να κάνουμε κάτι: είτε ζωγραφίζουμε είτε γλυπτά, μετά διαβάζουμε ή γράφουμε, ενώ θέλαμε να παίξουμε με τον καλύτερο φίλο μας στο δρόμο. Μας εισήγαγαν στις οικιακές δουλειές, μας δίδαξαν να μοιράζουμε ευθύνες, να βοηθήσουμε ο ένας τον άλλον. Στη συνέχεια - για να μάθετε μαθήματα, πηγαίνετε για ψώνια ... Και όλα τα σχέδιά μας να παίξουμε τους ληστές συχνά διαλύθηκαν και οδήγησαν σε δυσαρέσκεια και δυσαρέσκεια. Όμως οι ενήλικες έπρεπε να πάρουν την ψυχαγωγία μας πιο σοβαρά, γιατί το παιχνίδι είναι ο καλύτερος τρόπος έκφρασης για το παιδί. Αυτό είναι ακριβώς το ανεξάρτητο μάθημα στο οποίο μπορείτε να πραγματοποιήσετε τις επιθυμίες σας σύμφωνα με τους δικούς σας κανόνες. Στο παιχνίδι, το παιδί είναι ο τρόπος που θέλει να δει τον εαυτό του: έναν σκληρό ήρωα ή μια όμορφη πριγκίπισσα. Το παιδικό παιχνίδι δεν απαιτείται μόνο για την ευχαρίστηση, αλλά και για την ανάπτυξη του παιδιού. Και ακόμη και εκείνοι οι ενήλικες που θέλουν να το καταλάβουν αυτό δεν ενθαρρύνουν πάντα τα χόμπι του παιδιού τους. Ποια λάθη πρέπει να αποφύγουμε στη δύσκολη διαδικασία της εκπαίδευσης;
ΑΝΑΓΝΩΣΗ: Το νόημα του παιχνιδιού στη ζωή ενός παιδιού
1. Αγοράζουμε τεχνολογικά παιχνίδια για εμάς, όχι για το παιδί
Οι περισσότεροι σύγχρονοι γονείς είναι πολύ απασχολημένοι με τη δουλειά και προσπαθούν να αντισταθμίσουν την έλλειψη προσοχής με τη βοήθεια μοντέρνων και ακριβών παιχνιδιών. Τα λεγόμενα «αναπτυσσόμενα» παιχνίδια με πολλά πολύχρωμα στοιχεία διαφόρων σχημάτων, ηχητικά και ελαφριά εφέ, τραγούδια και παραμύθια γίνονται ενδιαφέροντα για εμάς, ενήλικες, αλλά όχι για το παιδί που ακόμα δεν καταλαβαίνει έναν τέτοιο αριθμό λειτουργιών. Αποδεικνύεται ότι οι γονείς δεν αγοράζουν παιχνίδια και κέντρα ανάπτυξης για το παιδί τους, αλλά για τον εαυτό τους. Φαίνεται σαν να προσπαθούμε να αντισταθμίσουμε την έλλειψη παιχνιδιών στην παιδική μας ηλικία. Τα παιδιά ενδιαφέρονται πολύ να παίξουν με πλαστελίνη, μπάλες, ζάρια, κουβά και σπάτουλα, καθώς και άλλα χρήσιμα πράγματα. Παίζοντας με όλα αυτά, φαίνεται να προετοιμάζονται για την ενηλικίωση, να αναπτύσσουν τη φαντασία τους και να βρίσκουν νέες χρήσεις για αντικείμενα.
Υπόδειξη: Ακόμα κι αν υπάρχουν λίγα παιχνίδια, θα επιλεγούν προσεκτικά σύμφωνα με την ηλικία και τα ενδιαφέροντα του μωρού. Για να μην νιώθει βαριέται το παιδί, αξίζει να κρύψει μερικά από τα παιχνίδια, αφήνοντάς το μισό. Και μετά τα εναλλάξ. Έτσι, το μωρό δεν θα χάσει το ενδιαφέρον και τα παιχνίδια δεν θα του φαίνονται μονότονα.
2. Επιβάλλουμε τις απόψεις μας
Οι γονείς προσπαθούν συνεχώς να κάνουν δραστηριότητες για το παιδί τους σύμφωνα με το δικό τους σχέδιο, αντί να τους δώσουν την ευκαιρία να βρουν ψυχαγωγία κατά την κρίση τους. Να είστε υπομονετικοί και να του δώσετε την ευκαιρία να παίξει με ποτ, τηγάνια. Δώστε του πολλά ποτήρια με δημητριακά, του δώστε πρόσβαση σε συρτάρια και ράφια.Αφήστε το παιδί σας να έχει την ευκαιρία να επιλέξει τι θα παίξει σήμερα και πώς, και παρακολουθείτε από το πλάι και στη συνέχεια να συμμετάσχετε στο παιχνίδι του.
Δεν υπάρχει τίποτα λάθος με το γεγονός ότι το παιδί θα μελετήσει θέματα στο χέρι, επιλέγοντας ψυχαγωγία ανάλογα με το γούστο του. Πράγματι, περιορίζοντας τον χώρο και τα είδη δραστηριοτήτων για αυτόν, στερούμε έτσι από το παιδί την πρωτοβουλία και την ελευθερία λήψης αποφάσεων. Μην στερείτε το μωρό από μια ανέμελη παιδική ηλικία, ακόμα κι αν μερικές φορές ξαπλώνει, ονειρεύεται και, στη συνέχεια, μοιράζεται τις φανταστικές ιστορίες του μαζί σας.
3. Μωρό και τηλεόραση
Μιλάνε για τους κινδύνους της τηλεόρασης εδώ και πολύ καιρό, για να μην πουν τίποτα για τη βλάβη του νεαρού οργανισμού. Από τη μία πλευρά, η παρακολούθηση τηλεοπτικών εκπομπών επηρεάζει αρνητικά την όραση. Από την άλλη πλευρά, συχνά δεν φέρουν σημασιολογικό φορτίο. Δυστυχώς, οι μητέρες συνηθίζουν να δείχνουν κινούμενα σχέδια για μωρά σχεδόν από το λίκνο. Ενώ το παιδί αποσπάται η προσοχή, τα χέρια της μητέρας της είναι αποσυνδεδεμένα και μπορεί να συνεχίσει την επιχείρησή της. Μπορεί να αποκοιμηθεί στο ήσυχο θόρυβο μιας τηλεόρασης που λειτουργεί, ή με ενθουσιασμό να παρακολουθήσει κινούμενα σχέδια, αντιδρώντας σε λαμπερούς χαρακτήρες. Αυτό γίνεται ένα είδος απόσπασης της προσοχής από την πραγματικότητα. Μέχρι τριών ετών, αυτό δεν αξίζει καθόλου, μπορείτε να προκαλέσετε ανεπανόρθωτη βλάβη στην ψυχή του παιδιού. Η παρακολούθηση γελοιογραφιών τον στερεί από τη φαντασία, το καθιστά παθητικό, του δίνει έτοιμες λύσεις σε ορισμένες καταστάσεις. Οι ταινίες και τα προγράμματα ενηλίκων συχνά επιτίθενται, κάτι που σίγουρα δεν είναι απαραίτητο για τον νεαρό εγκέφαλο. Το παιδί μπορεί να φοβάται, ή ακόμη και να εθίζεται στην τηλεόραση.
Θυμάμαι! Ανάλογα με την ηλικία της τηλεόρασης, το παιδί μπορεί να περάσει: από 15 έως 40 λεπτά την ημέρα στην ηλικία των 2-5 ετών και όχι περισσότερο από 1 ώρα την ημέρα εάν είναι μεγαλύτερος από 5 ετών. Τα παιδιά κάτω των 2 ετών αντενδείκνυται!
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:
[sc: rsa]
Μερικοί κανόνες για την παρακολούθηση παιδικών κινούμενων σχεδίων - https://kid.htgetrid.com/el/eto-polezno-znat/nekotoryie-pravila-dlya-prosmotra-detskih-multfilmov.html
4. Υπερφόρτωση με κύκλους και τμήματα
Προσπαθούμε να διδάξουμε στα παιδιά μας όλα όσα δεν έχουμε κατακτήσει σε μια ζωή. Επομένως, από την παιδική ηλικία, αρχίζουμε να τις πιέζουμε μελετώντας ξένες γλώσσες, μαθηματικά, γραφή, αθλητισμό, χορογραφία ... Ως αποτέλεσμα, το παιδί φαίνεται να μην έχει παιδική ηλικία, είναι απασχολημένο με την εκμάθηση και την εκπαίδευση όλο τον ελεύθερο χρόνο του. Υπάρχει υπερφόρτωση του αμαξώματος, γενική υπερβολική εργασία. Αυτό είναι λανθασμένο, τέτοια παιδιά μεγαλώνουν συχνά αυτόνομα, διαβόητα, στο σχολείο που έχουν προβλήματα επικοινωνίας με τους συμμαθητές τους. Ναι, και αργότερα θα γίνει αισθητή σε μείωση της νοημοσύνης και της κοινωνικής δραστηριότητας. Εάν περιορίσετε το παιδί στα παιχνίδια, με την πάροδο του χρόνου θα εκδηλωθεί ως αρνητικό γνώρισμα. Πράγματι, στο παιχνίδι το παιδί μαθαίνει επίσης πολλά! Αντίθετα, πρέπει να αναπτύξει δεξιότητες επικοινωνίας, να του δώσει αρκετό ελεύθερο χρόνο για παιχνίδια με συνομηλίκους. Θυμηθείτε, δεν επιβάλλονται από εμάς, αλλά αυτά που θα επιλέξουν οι ίδιοι. Κάθε δραστηριότητα θα πρέπει να έχει τη δική της ώρα όταν το μωρό είναι ώριμα ψυχικά και σωματικά για αυτό.
5. Δεν διδάσκουμε ένα παιδί να παίζει
Τα παιδιά υιοθετούν όλες τις συνήθειες των ενηλίκων. Και, πρώτα απ 'όλα, μιλάμε για κακές συνήθειες. Αλλά είναι πολύ σημαντικό για εμάς, συνειδητούς γονείς, να δώσουμε ένα καλό παράδειγμα. Επομένως, δεν πρέπει να φοβάστε να δείξετε την παιδικότητά σας, να βρείτε χρόνο να παίξετε με το παιδί σας. Αλλαγή σε Ινδιάνους, χτίστε τις σκηνές, αποθηκεύστε όπλα - και πηγαίνετε! Βοηθήστε την κόρη σας να ράψει ένα φόρεμα για την κούκλα, να τυλίξει την κούκλα του μωρού, να δείξει πώς να χαράξει τα μικρά από την άμμο, να πηδήξει μαζί του στο κουτσό ή με μια ελαστική ταινία. Το παιδί σίγουρα θα του αρέσει αυτό που κάνετε, και θα αρχίσει να επαναλαμβάνει μετά από εσάς. Στο τέλος, τα υπαίθρια παιχνίδια και η σωματική δραστηριότητα είναι χρήσιμα όχι μόνο για το μωρό, αλλά και για τον εαυτό σας, βελτιώνοντας το σχήμα σας και αυξάνοντας την ανοσία.Είναι καλό να ενσταλάξετε την αγάπη των αθλητικών δραστηριοτήτων από την παιδική ηλικία - αυτή θα είναι η πιο πολύτιμη συμβολή στο μέλλον του παιδιού, συμβάλλοντας στην φυσιολογική ανάπτυξη και στην καλή υγεία. Εάν είναι ενοχλητικό για σας να ξεγελάσετε με τα παιδιά, απλώς πείτε τους ποια άλλα παιχνίδια μπορείτε να παίξετε, ποια έχετε παίξει και πόσο διασκεδαστικό είναι!
6. Μην δείχνετε ενδιαφέρον για κοινά παιχνίδια
Φτάνοντας το βράδυ από τη δουλειά, πιθανότατα θέλετε να πιείτε τσάι ήσυχα ή να παρακολουθήσετε τηλεόραση. Αλλά δεν υπάρχει τρόπος να παίξετε κρυφτό, ή να διπλώσετε τον σχεδιαστή. Αλλά το παιδί σας απαιτεί προσοχή και αναγκάζεστε να εκπληρώσετε τις ιδιοτροπίες του, καταβάλλοντας προσπάθειες στον εαυτό σας. Κάθε παιδί είναι άμεσο και αισθάνεται την απροθυμία σας να συμμετάσχετε στο παιχνίδι. Μην τον στερείτε την ευχαρίστηση, πάρτε το στα σοβαρά. Προσπαθήστε να παίξετε με το παιδί αυτά τα παιχνίδια που σας ενδιαφέρουν. Εάν φτιάξετε κάτι, ή ακόμα και μαγειρέψετε φαγητό, εισαγάγετε ένα παιδί σε αυτό το θέμα. Θα παίξει με τα όργανα σας με ευχαρίστηση, θα διαλέξει χάντρες, κορδέλες, γλυπτά περιστέρια από τη ζύμη. Ελάτε με μια ιστορία για ένα παιχνίδι ρόλων - αυτό είναι τόσο σημαντικό για την ανάπτυξη δημιουργικών δυνατοτήτων. Μην παραμελείτε την ανάγνωση, πείτε ιστορίες (η επίδραση των παραμυθιών στην ανάπτυξη των παιδιών – https://kid.htgetrid.com/el/psihologiya-detey/vliyanie-skazok-na-razvitie-rebenka.html), εξετάστε τις φωτογραφίες μαζί. Σίγουρα θα σας αρέσει το πάθος με το οποίο το παιδί σας θα ακούσει τις ιστορίες σας ή θα σας επαναλάβει αυτό που τον διδάσκετε. Σε τελική ανάλυση, ένας μικρός βοηθός ή μια εξειδικευμένη οικοδέσποινα μεγαλώνει στο σπίτι σας!
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ: Υπαίθρια και εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά δύο ετών
Ανατρέφω το παιδί μου σύμφωνα με το πρόγραμμα Montesori, ακολουθώντας το, το παιδί πρέπει να έχει τουλάχιστον παιχνίδια, μόνο αυτά που παίζει πραγματικά. Και αγοράζουμε τα πάντα για τον εαυτό μας και το παιδί δεν το χρειάζεται.