Miksi lapsi ei puhu 2-3-vuotiaana - syistä, ja mitä vanhempien tulisi tehdä? Hoito, testit, puheterapeutti-neuvottelut, luokat ja pelit

Venäjän opetusministeriön tilastojen mukaan viime vuosina psyko-puheen kehityksessä viivästyneiden lasten määrä on kaksinkertaistunut. Yleensä tämä ongelma alkaa ilmaantua 2-3 vuoden ikäisenä. Tarkkailemalla, kuinka vauvan ikäisensä eivät enää vain purskahtele käsittämättömällä kielellä, mutta on ilahduttavaa äiteille ja isille, muistamalla yhä enemmän uusia sanoja, on vaikea pysyä rauhallisena. Joten haluan paniikkia ja juoksenn lääkäreiden luo kysyäkseen kuinka nopeuttaa lapsen puheen kehittymistä. Tärkeintä tässä tilanteessa ei ole paniikkia ja olla antamatta vapautta negatiivisiin tunteisiin. Asiantuntijoiden mukaan puhekehityksen hidastaminen ei ole huolestuttavaa. Tyypillisesti viivästyminen johtuu tietyistä syistä, tunnistamalla ja eliminoimalla ne, joista kuulet murheidesi kauan odotetut ensimmäiset sanat. Tärkeintä on kääntyä asiantuntijoiden puoleen ajoissa. Ihanteellinen vaihtoehto on käydä lääkärillä, kun vauva on 2 - 3 vuotta vanha. Aikuisuudessa viivästynyt puheen kehitys estää lapsen ajattelun kehittymistä. Mieti tärkeimpiä kriteerejä, joiden avulla murusten puheen kehitys voi viivästyä, ja miten ne voitetaan.

Puheenkehitysstandardit 2 - 3-vuotiaille lapsille: koe lapsen puheelle

Ensin on selvitettävä, onko lapselle todella ominaista psyko-puheen kehityksen hidastuminen vai onko kyse hänen ympäröivien aikuisten mielikuvituksesta. Tapahtuu, että vanhemmat odottavat liian paljon vauvaltaan, vaikka hänen taidot ovat normi tälle iälle. Suosittelemme, että teet yksinkertaisimman testin selvittääksesi, onko lapsellasi kaikki tarvittavat puhetaidot. Laita jokaiselle positiiviselle vastaukselle plusmerkki, negatiiviselle - miinusmerkki.

1. Hän kommentoi (seuraa, puhuu) ympäröivien esineiden ja ihmisten toimia ominaisten äänien avulla: bi-bi (noin ratsastusautosta), tu-tu (noin juna), tsok-tsok (noin hevosta).
2. Hän lausutaan tärkeimmät äänet oikein, lukuun ottamatta sonorista ("r", "l") ja hinausta ("f", "w", "h", "u").
3. Noin 1300 sanan sanakirja. "Mittaa" voit käyttää testiä Internetistä. On tärkeää merkitä vain sanat, joita lapsesi säännöllisesti käyttää.
4. Pystyy rakentamaan sanoista merkityksellisiä lauseita.
5. Hän osaa nimetä kuvassa näkyvät esineet (testinä tarjota vauvalle kuva, joka sisältää vähintään 12-15 esinettä ja ilmiötä).
6. Käyttää aktiivisesti puheen pääosia: substantiivit (äiti, isä, hiiri); Adjektiivit (punainen, hyvä, ystävällinen); Verbit (joi, syö, meni kävelylle); Äännetään (minä, sinä, me).
7. Vaikka et käytä: Ehtoollisuus (loukkaantunut, syönyt); Ehtoollisuus (lähestyy, kertoo).
8. Pystyy soittamaan esineelle, sen laatu ja suoritettu toimenpide: "punainen kissa juo maitoa".
9. Pystyy kertomaan pienen sadun, jakson elämästä tai neliradan.
10. Utelias - lapsi on kiinnostunut häntä ympäröivien esineiden ja ilmiöiden nimistä, toiminnoista, ominaisuuksista ja ominaisuuksista.
11. Tuntuu melodia, niiden rytmi.
12. Pystyy kopioimaan aikuisten puhuttamia sanoja ja pieniä lauseita.
13. Hänellä on rauhallinen puhe nielemättä päätteitä.
14. Lapsella ei ole liiallista syljeneritystä.
15. Kysyy tuntemattomista aiheista.

Jos merkitsit yli 5 miinus, suosittelemme, että otat yhteyttä lastenlääkäriin niin pian kuin mahdollista. Mitä kauemmin lapsi jää puheista kehityksen jälkeen, sitä enemmän hänen henkinen ja psykologinen kehitys hidastuu.

Jos miinuksia on vähemmän kuin 3 - 4, et tarvitse lääkäriä, voit olla rauhallinen, kaikki on kunnossa lapsen puheen kehityksen kanssa.

Yksityiskohtaiset normit puheen kehittämiseen 0–3-vuotiaille (logopeedi Tatyana Lanskaya)

Syyt 2-3-vuotiaan lapsen "hiljaisuuteen"

Kaikki tekijät, joiden perusteella lapsella 3-vuotiaana ei ole tarvittavaa puhetta, voidaan jakaa fysiologisiin ja psykologisiin.

Fysiologisia ovat:

• Änkytys - Melko yleinen puhehäiriö, joka ilmenee yleensä sen jälkeen, kun lapsi on jotain pelästynyt. Voi ilmetä epäterveellisen ilmapiirin takia perheessä. Ongelman ratkaisemiseksi sinun on otettava yhteyttä neurologiin (yksityiskohdat pätkinnästä ja syistä);
• Geneettinen taipumus - joissain tapauksissa se tapahtuu, mutta sinun ei pitäisi perustella puheviivettä sanomalla, että "isämme aloitti puhumisen liian myöhään". Jos lapsella ei ole 3 vuoden ikäiseksi mennessä tarvittavia puheitaitoja, sinun on otettava yhteys asiantuntijaan;
• Kuulovamma - tämän ominaisuuden myötä kaikki vaikeudet johtuvat siitä, että vauva ei ymmärrä ympäröivää puhetta niin hyvin, että sitä voidaan toistaa, ja kuurouden kanssa se vääristää sanat / äänet kokonaan;
• Alalia - Vakava neurologinen sairaus, joka vaatii nopeaa lääketieteellistä korjaamista. Voi aiheuttaa aivojen osien vaurioitumisesta osittaista heikkenemistä tai täydellistä puhetta
• Dislalia - yhden tai useamman äänen toistamisen vaikeus. Edellyttää puheterapeutin apua. Korjattu yleensä 4 vuodesta.
• dysartria - Tämä rikkomus johtuu keskushermoston toimintahäiriöistä. Tauti on ominaista lapsille, joilla on diagnoosi aivohalvaus, jonka puheterapeutti voi antaa vain potilaan pitkäaikaisen tarkkailun jälkeen. Sairaudelle on tunnusomaista nivelvaltimoiden rajoitettu liikkuvuus, epäselvä puhe, ongelmat lapsen hienomotorisissa kyvyissä;
• Historia vakavia vammoja ja infektioitajoka aiheutti aivojen toiminnan heikkenemistä;
• Sikiön hypoksia (happea nälkä) raskauden aikana;
• Äidin sairaudet raskauden aikana (tartuntataudit, vammat);
• Vaikea synnytys (nopea, kiinni ollessa napanuora), synnytyksen aikana saadut lasten vammat (perinataalinen enkefalopatia, kohdunkaulan selkärangan vauriot);
• Aivohalvaus - Vakava keskushermostosairaus, jolle on ominaista yhden tai useamman aivoosan vaurioituminen. Psyko-puheen kehityksen viivästyminen on yksi tärkeimmistä taudin oireista;
• Vesipää - aivojen kehityshäiriöt, jotka johtuvat nesteen kertymisestä siihen;
• Aivoiskemia - tauti, jolle on ominaista aivojen normaalin verenkierron rikkominen;
• Epilepsia - vakava neurologinen sairaus, jolle on tunnusomaista, että aivokuoressa esiintyy erityistä kiihtyvyyttä, joka aiheuttaa kouristusaktiivisuutta ja seurauksena tajuttomuuksia aiheuttavia kohtauksia;
• Muut aivoalueiden synnynnäiset ja hankitut poikkeavuudet ja keskushermosto.

Puheen viivästyneen kehityksen psykologiset syyt:

• Yksilöllinen ominaisuus. Jokainen lapsi on kehityksessään yksilöllinen, mikä usein ei täytä yleisesti hyväksyttyjä normeja. Jos muita puheviiveen syitä ei voida havaita, on todennäköistä, että vauva hallitsee tarvittavat taidot, mutta vähän myöhemmin kuin ikäisensä;
• Kaksikielisyys ja monikielisyys. Perheessä, jossa päivittäinen viestintä tapahtuu kahdella tai useammalla kielellä, lapsen on melko vaikeaa hallita niitä samanaikaisesti. Siksi jotkut viiveet puheen kehittämisessä ovat tässä tapauksessa tavanomaisia;
• Ei puhetta. Poika tarvitsee elävää viestintää enemmän kuin aikuinen. Puhetta on kehitettävä - satujen ja runojen lukemiseen; kerro pienet teokset; nimetä ympäröivät esineet, niiden ominaisuudet, ominaisuudet ja toimet; kysy vauvakysymyksiä. Perheessä, jossa vanhemmat mieluummin hautaavat itsensä älypuhelimeen tai tietokoneeseen, lapsi ei tunne puhetta eikä puhu;
• Stressi. Tähän sisältyy lasten hyväksikäyttö, liiallinen huoltajuus ja itsenäisyyden menettäminen. Sosiaalisten perheiden lapsilla on ensin viive puheen kehityksessä;
• Varhaisessa vaiheessa henkinen trauma. Tämä voi olla, kuten vaikuttaa siltä, ​​pieni haukku koiralta, ja aikuisten, huumeita ja alkoholia käyttävien vanhempien huutot ja skandaalit, jättäen lapsen pitkään yksin, pimeään ilman aikuisten apua.

[sc nimi = ”mainokset”]

2–3-vuotiaiden lasten puheviiveen hoito

Joten jos huomaat, että vauvasi puhetaitojen kehitys on alle vahvistettujen standardien, sinun on otettava yhteys asiantuntijaan. Tilannetta ei voida korjata itsenäisesti, ilman tarvittavia ammattitaitoja. Internetin tuntemattomien pseudo-asiantuntijoiden epäilyttävät menetelmät eivät myöskään auta.

On tärkeää ymmärtää, että puheen kehityksen viivästyminen vaikuttaa suoraan ihmisen henkisten kykyjen muodostumiseen, joten sinun on otettava yhteyttä hyväan lääkäriin mahdollisimman nopeasti. Mitä nopeammin tämä tehdään, sitä pienempi on komplikaatioiden todennäköisyys vauvan jatkokehityksessä. Laittamalla ongelma myöhempää käyttöä varten voit vaarassa johtaa lapsen saattamiseen kehityksen hidastumiseen, koulunkäynnin monimutkaisuuteen ja seurauksena siirtymiseen korjauskouluun.

Mihin lääkäriin pitäisi ottaa yhteyttä?

1. Lastenlääkäri - Ensinnäkin kannattaa käydä lastenlääkärillä, joka tarkkailee lapsesi. Hän tutkii vauvan ja päättää, mitä kapeaprofiilista asiantuntijaa olisi kuultava.
2. Kuulontutkijani - Asiantuntija kuuloelimiin liittyvien sairauksien diagnosoinnissa ja hoidossa.
3. Nielurinnainen tai toisin sanoen ENT - korvan, kurkun, nenän, pään ja kaulan sairauksien hoitoon ja ehkäisyyn tarkoitettu lääketieteellinen erikoisuus. Puheongelmien ilmetessä lääkäri auttaa selvittämään, onko yhteys nivellaitteen toiminnan rikkomuksiin. Esimerkiksi lyhyt kielenkielinen suitset vaikeuttavat merkittävästi lasten monien ääniä ääntämistä. Tutkimuksen ja audiogrammin jälkeen lääkäri tekee johtopäätökset ja mahdollisesti suuntaa toisen asiantuntijan puoleen.
4. Puheterapeutti - Asiantuntija, joka osallistuu lasten ja aikuisten puhehäiriöiden poistamiseen. Hän suorittaa testauksen ja selvittää - mikä on vauvan kehitystaso ja suora puhe. Ehkä diagnoosin selventämiseksi hän lähettää sinut neuropsykiatrille.
5. Puheterapeutti - Lääkäri, joka työskentelee lasten puheongelmien kanssa.
6. Neurologi - selvittää, liittyykö puheen kehityksen viivästyminen aivojen tai keskushermoston toimintahäiriöihin. Sarjan toimenpiteiden jälkeen pätevä asiantuntija selvittää nopeasti, onko hänen profiilissaan ongelmia.
7. Lasten psykologi - Asiantuntija, joka tarjoaa psykologista apua vanhemmille ja lapsille. Jos kaikki muut vaihtoehdot ovat jo "kadonneet" eikä syytä ole löydetty, ne lähetetään tälle asiantuntijalle (tai psykiatrille). On mahdollista, että kaikki on paljon yksinkertaisempaa kuin paniikkia saanut äiti luulee.

Kattavaan diagnostiikkaan sisältyy yleensä tutkimus ja ikätestaus (suunnilleen - Bailey-asteikon mukaan, varhainen puhekehitys, Denver-testi), kasvojen liikkuvuuden määrittäminen, puheen ymmärtämisen / toistamisen todentaminen sekä EKG ja MRI, kardiogrammi jne.

Tärkeimmät hoitomenetelmät

• Mikrovirtarefleksiologia - hyväksytty käytettäväksi lapsille alkaen 6 kuukaudesta. Edustaa heikon sähköisen impulssin vaikutusta hermoston heijastaviin vyöhykkeisiin ja aivoalueisiin, jotka liittyvät puheen havaitsemiseen ja muodostumiseen (on olemassa useita vasta-aiheita);
• Magnetoterapia - samanlainen tekniikka, jossa valotus suoritetaan käyttämällä matalataajuisia vakio- tai pulssimagneettikenttiä;
• Lääkitys - nimittää neurologi tai psykiatri yksilöllisen hoito-ohjelman perusteella. Useimmissa tapauksissa he käyttävät nootropiinisia lääkkeitä voimistaakseen aivojen hermosoluja ja aktivoidakseen puheaktiivisuudesta vastaavia alueita: lesitiini, cohitum, neuromultivitis, cortexin jne. Näillä lääkkeillä on monia vasta-aiheita ja sivuvaikutuksia, joten hoito tulisi sovittaa asiantuntijan kanssa;
• Työskentele puheterapeutti-defektiologin kanssa - keskittynyt hienomotoristen taitojen kehittämiseen, nivellaitteiden asianmukaiseen toimintaan ja ajattelun kehittämiseen;
• Puheterapiahieronta - erittäin tehokas toimenpide, jonka aikana vaikutus kohdistuu korvien ja käsien, poskien ja huulten korvakorkojen tiettyihin kohtiin sekä lapsen kieleen, mikä auttaa ääntämistä. Tehokkaimpia pidetään hierontatekniikoina Dyakovan, Kraunen ja Prikhodkon mukaan.

Vaihtoehtoiset hoidot

• osteopatia - epätavanomainen menetelmä vaikuttaa lapsen kehon biologisesti aktiivisiin pisteisiin, jonka tarkoituksena on keskushermoston ja aivojen toimintojen elvyttäminen;
• hippoterapiaa - hoitomenetelmä, jossa käytetään ratsastusta ja kommunikointia eläinten kanssa;
• Delfiiniterapia - hoito delfiinien tuottaman ultraäänitärinän avulla, joka vaikuttaa myönteisesti ihmisen aivoihin (uinti delfiinien kanssa);
• Musiikkiterapia - psykoterapeuttinen menetelmä, joka käyttää musiikkia psykologisten ongelmien ratkaisemiseen;
• Taideterapia - terapiamenetelmä, jossa käytetään luovaa toimintaa terapeuttisena aineena;
• Työskentele lasten psykologin kanssa - tarpeen tapauksissa, joissa puheen kehityksen viivästyminen johtuu epäedullisesta tilanteesta perheessä, lapsen psykologisesta traumasta;
• Kotipuheen kehitys - Sarja pelejä, voimistelua ja muuta toimintaa, joka keskittyi puheen etenemiseen ja suoritettiin kotona.
• Ja tietysti harjoitukset, jotka sinun on suoritettava kotona.

[sc nimi = ”rsa”]

Aktiviteetit ja pelit lapsen kanssa kotona

Huolimatta siitä, kuinka kovaa kapean profiilin asiantuntijat työskentelevät vauvan kanssa ja tehokkaimpia menetelmiä käyttämällä, ei kannata kiinnittää toiveitaan pelkästään asiantuntijoilta, ja leijonanosa työstä laskee vanhempien harteilla. Tärkein rooli puhekehityksen viivästymisen poistamisessa on säännöllisissä päivittäisissä luokissa lapsen kanssa kotona.

Hienojen motoristen taitojen kehittäminen

Lastenlääkärit ja neurologit ovat toistaneet vanhemmilleen hienomotoristen taitojen kehittämisen kriittistä merkitystä melkein lapsen syntymän jälkeen. Hieno motoriset taidot liittyvät todella tiiviisti puheen kehitykseen (motorisista taidoista vastaava aivojen keskusta rajoittuu puheesta vastaavaan keskustaan). Tehokkaimpia harjoituksia ovat pelit, joissa seulotaan ja kaadetaan viljaa, helmiä, etsitään leluja, jotka "hukkuivat" viljaan jne .; sormen maalaus; letitys; sormen teatteri; pelit suunnittelijoiden kanssa, mallinnus plastiliinista tai taikinasta,

Chattaa kuvia

Ikäkirjat, joissa on suuret ja elävät kuvat, ovat sopivia.Tai takertuu minkä kokoisen talon ympärille ihmisten, eläinten, vihannesten ja hedelmien, ajoneuvojen, lelujen ja satuhahmojen kuvan kanssa. Stimuloi lasta puheeseen esittämällä hänelle muotoa "Kuka tämä on?" tai "Mikä tämä on?", "Mitä hän tekee?", "Mikä hän on?" jne. Kerromme lapselle jokaisesta kuvasta hitaasti (lapset lukevat huulia). Löydä joka päivä syy keskustella useasta kuvasta - kerro hauska kuva, joka liittyy kuvaan, ehdottaa kilpailua, joka löytää kuvasta kaikki eläimet nopeammin jne. Kuvia on vaihdettava viikoittain.

Nivelvoimistelu

Kuka lapsi ei halua jäädä hukkaan? Järjestä kilpailu parhaasta pelottavasta tai hauskasta kasvoista. Tarkista, kuka jatkaa huuliaan, saavuttaa kielensä nenään. Kiinnitä peili tai kamera. Harjoittele hymysi; mitä leveämpi se on, sitä helpompi on lausua s-kirjain. Poika ilahtuu, edes huomaamatta, että hän on suorittanut nivelvoimistelukeskuksen. Nykyään aiheesta tarjotaan paljon opaskirjoja - valitse oma. Voimistelu kasvojen lihaksille on erittäin tärkeää!

lukeminen

Yksi kaiken ikäisten vauvojen kokonaisvaltaisen ja harmonisen kehityksen tärkeimmistä näkökohdista. Puhetaitojen muodostumisen viivästyessä on tarpeen ottaa vauva aktiivisesti mukaan lukemisprosessiin, pyytää toistamaan pienet säkeet, tehdä arvoituksia, oppia kielen kiertämiä ja lastentarhia pienimmille. Kun luet satua, lopeta kysyäksesi vauvalle muutamia kysymyksiä muodossa: "Mikä on päähenkilön nimi?", "Onko karhu hyvä vai paha?", "Miksi pupu pakeni susista?" jne. Yritä kertoa pala pienistä jaksoista tai luoda mini-esitys. Lue mahdollisimman paljon, useammin ja ilmaisulla. Pojan tulee olla aktiivinen tarinan tai runon osallistuja. Kun luet lyhyitä jakeita, anna pikkuisen viimeistellä lause.

Tanssit ja laulut

Musiikki on loistava työkalu puheesta vastaavien aivoalueiden kehittämiseen. Kuuntele lasten lauluja, opi ja laula suosikkisi. Luo rituaalilauluja ennen nukkumaanmenoa, lounasta tai kävelylle. Nukuessasi nukkumaan, muista laulaa tuuletin nukkeille, muhkeille leluille tai leluautoille. Tanssia varmasti lapsen kanssa käyttämättä käsiä ja jalkoja, mutta myös liikuttamalla sormesi ja tekemällä grimasseja.

"Väärinkäsitys" eleet lapsen

Jos lapsesi puhuu sinulle eleillä lempeästi ja huomaamattomasti, anna lapsen ymmärtää, että et ymmärrä hänen pyyntöeleitä, ja pyydä sinua ilmaisemaan toiveesi sanoin.

Opeta lapsesi tekemään kasvoja

Voit järjestää kilpailuja kotona - parhaan kasvon saamiseksi. Anna vauvan venyttää huulensa, napsauttaa kieltä, vedä huulet putkella jne. Erinomainen lataus!

Kielen lataus

Voitele murusien sienet hilloilla tai suklailla (alueen tulisi olla leveä!), Ja vauvan tulisi nuolla tämä makeus täydelliseen puhtauteen.

Puheterapiapelit

Vain mielikuvitus rajoittaa niiden määrää ja muunnelmia. Jäljittele eläinten ja lintujen ääniä, aseta eläinleluja lapsen ympärille ja puhu heidän "kieltään". Erinomainen liikunta - äiti antaa äänen (“ku-ka-re-ku”, “ha-ha-ga”, “miau-miau”), ja vauva arvaa, millainen eläin se on.

Puheterapeutin TOP 5 -pelejä, jotka auttavat lapsiasi puhumaan ja kehittämään puhettaan

Parhaat puhelihasten harjoitukset - teemme sen äidin kanssa!

• Jäljitä eläinten ääniä! Järjestämme muhkeat eläimet seinää pitkin ja perehdymme jokaiseen niistä. Tärkeä vaatimus on vain heidän "kielellään"!
• Opi hymyilemään! Mitä leveämpi hymy, sitä aktiivisemmat ovat kasvojen lihakset ja sitä helpompi on sanoa s-kirjain.
• Otamme 4 musiikkileluavuorostaan ​​"kytke" päälle jokainen niin, että lapsi muistaa äänet. Piilota sitten lelut laatikkoon ja kytketään päälle yksi kerrallaan - vauvan on arvattava, mikä instrumentti tai lelu kuulosti.
• Arvaa kuka! Äiti antaa äänen, jonka lapsi tuntee (meow, woof-woof, zhzhzh, varis jne.), Ja vauvan täytyy arvata kenen ääni se oli.
• Laita leluja nukkumaan joka ilta (Kyllä, ja päiväsaikainen uni ei myöskään vahingoita nukkeja). Muista laulaa nukkelauluja ennen nukkumaanmenoa.

Opettakaa pojallesi tai tytöllesi jo nuoresta iästä lähtien oikea ääni- ja sanatäntä. Älä rohkaise seurustelua, loisilmaisia ​​sanoja ja puhevirheitä, riippumatta siitä, kuinka hauskoja ne sinulle näyttävät. Puheen puhtautta on myös tarpeen seurata itse, yritä olla käyttämättä pienentäviä jälkiliitteitä ilman tarvetta.

Puheen kehitys on ensisijaisesti seurausta vakavasta vanhempien valvonnasta ja vuorovaikutuksesta lapsen kanssa. Jopa riittävän voimakas psyko-puheen kehityksen estäminen on melko korjattavissa 5-6-vuotiaana, joten yritä käsitellä tätä kysymystä mahdollisimman pian. Kuuden vuoden kuluttua parantumisaste on vain 0,2%. Jos aloitat prosessin ja lapsi ei puhu vasta 7-vuotiaana, mahdollisuudet täydelliseen toipumiseen ovat nollat.

3 elämän hakkerointia kuinka kehittää lapsen puhetta. Kehitämme lapsen puhetta. Puheterapeutti Olga Saharovskayan elämänhakat

Kuinka pelata kehittääkseen puhetta (logopeedi Tatyana Lanskaya)

Jos lapsi ei puhu, ei tarvitse vain käsitellä häntä, vaan pelata aktiivisesti. Tässä videossa puhun siitä, kuinka paremmin järjestetään peli lapsen kanssa niin, että se tuo mahdollisimman paljon paitsi hyötyjä myös iloa sekä vanhemmille että lapselle. Opit myös, miksi pelata, mitä pelejä on parempi pelata kehitettäessä puhetta, pelisäännöt, kuinka tehdä puhetta ja miksi aikuisten on vaikea pelata lapsen kanssa. Video auttaa niitä, jotka haluavat leikkiä lapsensa kanssa, mutta eivät tiedä miten parhaiten. Ja myös niille vanhemmille, jotka pakottavat itsensä leikkimään vauvansa kanssa.