Ciò che un bambino può e dovrebbe essere in grado di fare a 8 mesi

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Otto mesi è l'era dell'esplorazione attiva dello spazio e dei nuovi giochi. A questa età, i sogni diurni sono ridotti a 2 volte 1,5-2 ore ciascuno, il bambino è sveglio molto più a lungo. Molti bambini hanno diversi denti all'età di 8 mesi, anche se non ci sono standard rigorosi in questo senso.

A 8 mesi, il bambino conosce già molte cose nuove. Il bambino diventa attivo, agile e curioso. Rispetto ai primi mesi di vita, l'aumento di peso rallenta, molte madri notano anche che il bambino è più allungato in altezza e sembra più magro, questo è dovuto all'aumentata attività fisica del bambino. Ogni giorno, il bambino impara qualcosa di nuovo. I muscoli del bambino sono già così sviluppati che gli permettono non solo di rotolare e sedersi, ma anche di alzarsi e gattonare.

Abilità del bambino di otto mesi

I bambini di otto mesi sono già buoni e molto strisciare. La scansione "nel Plastunsky" si sviluppa in un movimento a tutti gli effetti a quattro zampe. A questa età, i bambini possono strisciare a qualsiasi distanza e dedicare la maggior parte del loro tempo a questa occupazione. A 8 mesi, il bambino gattona per la casa e lo fa abbastanza rapidamente. È molto importante che lo spazio esplorato così attivamente dal cursore sia sicuro. È meglio rimuovere i cavi e le prolunghe dal pavimento e tutti gli oggetti pericolosi dalla zona di accessibilità nel suo insieme. Durante questo periodo, il bidone della spazzatura, le ciotole per animali domestici “si spostano” a un livello superiore, poiché i bambini mostrano grande interesse per questi oggetti;
Il bambino inizia ad allenarsi e mantenere il suo corpo in posizione verticale. Di solito, i bambini iniziano a sedersi da soli a quattro zampe, quindi quando gattonare diventa una cosa facile e familiare per un bambino, prova nuove azioni. Il bambino non può tenere il corpo in posizione seduta a 8 mesi per molto tempo. Di solito i bambini non stanno seduti per più di 3-5 minuti. Non è ancora consigliabile sedersi, specialmente su una superficie morbida o in cuscini;
Un'altra posa verticale - mentre è in piedi, il suo bambino prova anche nella regione di 7-8 mesi. Stare al pilone è una delle tue attività preferite a questa età. Il bambino striscia su un oggetto su cui puoi appoggiarti, afferra maniglie, si alza, ma in un minuto, di regola, cade sul culo. Il supporto più spesso funge da divano, letto, sedie, sedie. Alcuni sono in grado di muoversi lungo il divano o il letto con un passo in più. Per il bambino, questo è un tipo di esercizio e allenamento, durante il quale le gambe e la schiena diventano più forti.Intervenire in questo processo e offrire al bambino di stare in piedi più spesso di quanto stia cercando di farlo, non ne vale la pena. L'eccessivo carico verticale sulla colonna vertebrale e sulle articolazioni in tenera età può trasformarsi in problemi con il sistema muscolo-scheletrico quando il bambino cresce (la conseguenza più comune della posa precoce sulle gambe è la curvatura della colonna vertebrale). È indispensabile garantire che solo oggetti stabili e sicuri siano a portata di mano come supporto per il bambino;
La motilità della mano continua a svilupparsi. La principale innovazione dell'età di otto mesi è l'apparizione delle cosiddette "pinzette": il bambino non inizia a prendere oggetti con tutti e cinque, ma con l'aiuto del pollice e dell'indice. Questa è un'abilità essenziale e un vivido indicatore dello sviluppo della psiche. Ora il bambino è in grado di eseguire azioni più sottili, prendere piccoli oggetti;
Nuove abilità compaiono nel campo della manipolazione con oggetti. Non solo un bambino dovrebbe essere in grado di prendere, tenere e rilasciare un oggetto a 8 mesi. A questa età, i bambini sanno anche come gettare specificamente ciò che è contenuto nella penna. Amato da tutti i bambini, il divertimento è gettare i giocattoli dalla culla o dal box. Come ricordiamo, i giocattoli devono essere restituiti;
Un'altra innovazione sono le azioni correlative con gli oggetti. Ora il bambino non può solo prendere i giocattoli a turno ed esaminarli, ma anche eseguire determinate azioni con un giocattolo rispetto a un altro. Potrebbero essere tentativi di mettere un giocattolo su un altro, bussare, scambiare. Se c'è un contenitore davanti al bambino, proverà a mettere tutto ciò che gli viene in vista. Sono le azioni correlate che sono alla base della capacità di assemblare una piramide, selezionare gli inserti giusti per le schede di Segen, quindi dovresti incoraggiare tali giochi;
Cambiamenti significativi si notano anche nella sfera del discorso. Le chiacchiere del bambino hanno già intonazione, che ha adottato dai suoi genitori. Il bambino ripete più volte le stesse sillabe, così i genitori sentono costantemente da lui "ma-ma-ma" o "ba-ba-ba". Il compito principale all'età di 8 mesi è l'accumulo di un dizionario passivo, cioè parole il cui significato comprende il bambino. Il discorso attivo in questa fase si manifesta ancora sotto forma di sillabe e delle loro combinazioni, ma il bambino inizia a comprendere sempre meglio il discorso che sente, inizia a rispondere non solo alla colorazione emotiva del discorso, ma anche al significato di ciò che è stato detto. Ciò è particolarmente evidente alle richieste rivolte al bambino. Su richiesta del bambino può presentare il giocattolo desiderato o mostrare nel libro una foto di un animale che gli è già noto. Oltre a soddisfare le richieste di un adulto, il bambino sa già come rispondere alle avvertenze e ai divieti, il che è particolarmente vero a causa della irrefrenabile sete di conoscenza;
Lo sviluppo sociale delle briciole è in un punto critico. La paura degli estranei, che appare a circa 7 mesi, è ancora molto pronunciata. Il bambino rifiuta di essere tra le braccia di persone non familiari ed è molto spaventato se la madre scompare dalla vista, anche se semplicemente è andata via nella stanza accanto. Tale comportamento delle briciole può sembrare strano per i genitori, e i rappresentanti delle generazioni più anziane spesso affermano che tali capricci e pianti sono il risultato di "mani insegnate". In realtà, questa è una fase completamente normale nello sviluppo dell'attaccamento, ignorarlo o, soprattutto, in qualche modo affrontare il comportamento di un bambino del genere è completamente inutile. Al contrario, il compito dei genitori è quello di rispondere ai bisogni del bambino, fargli sapere che è al sicuro, sua madre è vicina e lo proteggerà sempre.

IMPORTANTE: come proteggere una casa per un bambino

Di solito, per le madri è facile tenersi occupati e portare via un bambino di otto mesi. Il bambino stesso mostra grande interesse per tutto ciò che c'è intorno, gioca attivamente. Puoi fare creatività e offrire a tuo figlio matite o colori per le dita. Tracce multicolore e stampe su carta interesseranno sicuramente il bambino.

Riassumendo: cosa dovrebbe fare un bambino

Sebbene tutti i bambini si sviluppino nel loro ritmo, ci sono alcune abilità con cui valutano il grado di sviluppo del bambino. Standard medi: cosa dovrebbe fare un bambino a 8 mesi:

gioca fino a 10 minuti da solo;
strisciare in modi accessibili (il più delle volte a carponi);
prova ad alzarti aggrappandoti a un supporto;
da una posizione eretta per sedersi sul culo (o cadere sul culo);
compiere passi tenendo le mani degli adulti;
sedersi in modo indipendente, girandosi dalla parte posteriore, pancia, aiutandosi con le penne;
siediti per qualche minuto;
bere da una tazza, mangiare da un cucchiaio;
mangiare piccoli pezzi di cibo (ricotta, formaggio, biscotti);
afferrare piccoli oggetti, passare da una mano all'altra;
prendi piccole cose con il pollice e l'indice;
riconoscere i genitori;
strisciare con un giocattolo tenuto in una mano;
mostrati allo specchio, riconosci nella foto;
saluta.

Dovrebbe avvisare

Ci sono abilità che un bambino deve certamente possedere a 8 mesi. Se viene trovato uno dei seguenti elementi nel tuo bambino, devi consultare un medico:

Non si siede;
Non si insinua o non cerca affatto di gattonare;
Non cerca di alzarsi al supporto;
Non può stare in piedi per diversi secondi, tenendolo con entrambe le mani;
Non riesce a tenere in mano un giocattolo;
Manca il giocattolo proposto;
Non sposta il giocattolo da una maniglia all'altra;
Non pronuncia sillabe;
Non ascolta quando sente un discorso da adulto;
Non mostra alcuna emozione.

Se il bambino non è in grado di fare qualcosa dall'elenco sopra, è necessario prestare attenzione al suo sviluppo e consultare un pediatra.

Tutto ciò che un bambino può fare a otto mesi è la base per il successivo sviluppo di abilità, azioni e manipolazioni più complesse.

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