Ciò che un bambino può e dovrebbe essere in grado di fare a 5 mesi

Soddisfare

Cinque mesi per un bambino sono un'età in cui padroneggiare nuove abilità e migliorare quelle esistenti viene alla ribalta. A questa età, i bambini raddoppiano di peso e infine si trasformano in arachidi paffute dalle guance rosa. Molti bambini in 5 mesi deliziano i genitori con il primo dente o con i suoi predatori. La durata della veglia attiva durante il giorno aumenta, il che significa che c'è più tempo per la comunicazione con la mamma.

Competenze di cinque mesi

Tutti questi cambiamenti formano un certo background di sviluppo, su cui si distinguono chiaramente le nuove abilità e abilità del bambino. È su di loro che la conversazione andrà ora.

La capacità di sollevare la testa e le spalle sopra la superficie si sta sviluppando e migliorando. Questa posizione viene presa dai bambini che giacciono sulla pancia. Se prima il bambino si riposava sugli avambracci e poteva rimanere in questa posizione per meno di un minuto, quindi a 5 mesi il bambino può appoggiarsi sulle mani e sulle braccia e mantenere la posa per un po 'più a lungo. In una nuova prospettiva, il mondo è molto più interessante per il bambino, quindi per un bambino di cinque mesi questa posa può essere definita classica;
Il bambino padroneggia una nuova posizione: si appoggia sulle braccia raddrizzate. A questa età, la visione è già molto ben sviluppata e da questa posizione il bambino con piacere si guarda intorno per tutta la stanza;
Inizia lo sviluppo dell'abilità di gattonare: in posizione supina, il bambino sta cercando di spingere in avanti il suo corpo. A cinque mesi, i bambini più attivi lo sono già strisciare;
Il coordinamento dei movimenti raggiunge un nuovo livello. I movimenti che il bambino fa con le sue mani ora sono perfettamente coordinati dalla visione. Un bambino può raccogliere correttamente un oggetto di interesse, indipendentemente dal fatto che sia sospeso sopra la sua testa o che si trovi vicino a destra o a sinistra. Grazie alla coordinazione occhio-mano, il bambino è in grado di estendere la maniglia nella giusta direzione e alla distanza richiesta;
Si fa un salto significativo nello sviluppo delle capacità motorie. Per molto tempo tenere un oggetto in mano, sentirlo in ogni modo possibile, prendere un oggetto dalle mani di un adulto e sbloccare il palmo volontariamente, premere i pulsanti: tutto ciò può essere fatto da un bambino in 5 mesi. Anche a questa età, i bambini iniziano ad allenare la capacità di spostare un oggetto da una mano all'altra. In questa fase, la madre può aiutare un po 'il bambino a padroneggiare nuove azioni. Un buon effetto è esercitato dal massaggio al palmo, dalla flessione e dall'estensione delle dita e, naturalmente, dai giochi congiunti con sonagli e altri oggetti interessanti: mostra, offri al bambino di prendere il giocattolo in mano;
Il bambino inizia ad interessarsi al proprio corpo. Sullo sfondo dello sviluppo di abilità "toccanti", questo interesse si manifesta nel sentire il proprio corpo e gli arti. Molti bambini con vera sorpresa scoprono di avere le gambe, amano esaminarli, toccarli, provare a leccarli o metterli in bocca. Questo è un interesse assolutamente naturale e normale. Non vale la pena fermarlo, al contrario, usando il momento, dì al bambino come si chiamano le parti del corpo, mostrale su te stesso, sui giocattoli e sul piccolo;
Cinque mesi è l'età del roditore. Alcuni bambini già appare il primo dentema se la dentizione non è ancora avvenuta, lo sono sicuramente i precursori di questo miracolo. Di solito nella regione di 5 mesi, molti bambini iniziano a salivare abbondantemente, le gengive si gonfiano e il bambino non solo tira tutto in bocca per leccare, ma inizia anche a rosicchiare giocattoli e altri oggetti. Le mamme possono essere consigliate per dare al bambino un massaggio delle gengive (con le dita pulite o un guanto) e assicurarsi di fare scorta di roditori di giocattoli in silicone. (Leggere sull'aiutare un bambino durante la dentizione);
Adescare. In precedenza, il bambino era in grado di ricevere solo alimenti liquidi. Il cibo di qualsiasi altra consistenza veniva espulso dalla lingua o provocava un riflesso del vomito, arrivando alla radice della lingua. A 5 mesi, il bambino può già mangiare una purea di patate omogenea, non spessa. Molte mamme a questa età iniziare a nutrirsi, anche se se il bambino è allattato al seno, è meglio offrire cibi complementari dopo 6 mesi secondo le raccomandazioni dell'OMS;
In termini sociali, il bambino sta già diventando un vero partner di comunicazione e interagisce attivamente con gli adulti. Il bambino avvia e sostiene i giochi congiunti. Ad esempio, lancia giocattoli e la madre si alza e ritorna dal bambino. Il noto gioco del "cuculo" è molto amato dai bambini;
Mostra un crescente interesse per gli individui: osserva con curiosità le espressioni facciali di sua madre, sente il suo naso, le afferra i capelli, cerca di toccarle gli occhi (i volti di estranei o il suo riflesso nello specchio non causano meno interesse);
Divide il mondo in "amici" e "sconosciuti", distingue bene le persone familiari dagli estranei (quest'ultimo è diffidente, ma con interesse), è pronto a comunicare con una persona sconosciuta solo in presenza di sua madre;
Il bambino inizia a mostrare i primi segni di crescita infantile - i bambini a partire da circa 5 mesi sanno già (e amano!) tenere una bottiglia con una miscela o con acqua da soli;
Se tieni il bambino per le braccia, ma è in grado di stare in piedi sulle gambe per diversi secondi;
Estensione delle gambe quando si riposa su una superficie dura. Se la mamma mette il bambino sul pavimento o su qualsiasi altra superficie dura, non piegherà le ginocchia, ma le raddrizzerà completamente, sollevandosi in punta di piedi. Il bambino imparerà ad affidarsi completamente al piede in un paio di mesi;
Sollevare il corpo con il supporto sulle mani di un adulto. Questa è l'abilità più importante di un bambino di cinque mesi. Se prendi le mani sul bambino bugiardo, le afferrerà e proverà a tirarsi su. Tale esercizio non solo rafforza il corsetto muscolare della colonna vertebrale e dei muscoli addominali, ma allena anche una delle principali abilità del bambino: la capacità di sedersi in modo indipendente;
A seconda della situazione, dimostra una varietà di emozioni: gioia, paura, risentimento, curiosità;
Può passare più tempo da solo con se stesso - Studiare e leccare i giocattoli con piacere, con le dita delle mani e dei piedi. In grado di giocare in autonomia per 5-10 minuti;
Afferrato dalle maniglie delle sbarre del presepe e tiratocercando di accovacciarsi o prendere posizione eretta;
I bambini a 5 mesi sono già in grado di rotolare da dietro a stomaco e schiena. Non appena scoprono di saperlo fare, iniziano a "lavorare" attivamente con le gambe - è divertente scuoterli e prendere la posa di una "rana" come se stessero andando a "nuotare alla grande".

RicordaNon appena scopri che il tuo bambino di cinque mesi è in grado di rotolare, da quel momento non puoi lasciarlo solo sul letto o su qualsiasi altra superficie a qualsiasi altezza. Purtroppo, cadere anche da un'altezza di 30-40 cm può causare gravi danni al bambino.

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Giochi

Questi semplici giochi hanno profondi toni psicologici. Ad esempio, restituire un giocattolo a un bambino rafforza il suo senso di costanza nel mondo circostante: ovunque un giocattolo cada, ritorna nelle sue mani. La consapevolezza della stabilità del mondo è la cosa più importante, è con esso che inizia la formazione della fiducia di base nel mondo e la sensazione di un terreno affidabile sotto i piedi, senza il quale uno sviluppo armonioso personale è impossibile.

Il gioco del "ku-ku" dà molto per il rapporto tra madre e bambino. Il bambino ha una sua logica: se non sono visibile, allora non lo sono. È molto importante per un bambino sentire che sua madre pensa a lui anche quando non è in vista, cercandolo. Per il bambino, questa è una conferma dell'amore della mamma.

Discorso

Il discorso continua ad evolversi. Il bambino pronuncia attivamente sillabe e nuovi suoni, ampliando la gamma di vocali e consonanti pronunciate. Combinazioni di diverse sillabe formano cianfrusaglie. Spesso i bambini ripetono ripetutamente le stesse sillabe ("dy-dy-dya", "ba-ba-ba", "mama-ma-ma"). In queste "parole" non c'è ancora consapevolezza e significato, ma i genitori devono sostenere e stimolare l'attività del linguaggio delle briciole. Oltre a creare un ricco ambiente vocale, puoi iniziare lezioni sullo sviluppo di abilità motorie. Indirettamente, queste attività influenzano anche lo sviluppo del linguaggio.

Siediti

Alcuni ragazzi possono già sedersi da soli. Tuttavia, i muscoli spinali deboli non sono sempre pronti per un tale carico. È necessario assicurarsi che ci sia sempre un cuscino dietro la schiena del bambino. Ciò è necessario affinché non colpisca, appoggiandosi bruscamente all'indietro quando è stanco. Le ragazze, di regola, non si siedono per cinque mesi; sono pronte per questo solo dopo un mese. Inoltre, tutti i bambini a questa età, mentre si tengono per mano, vanno felicemente in posizione seduta.

Importante! Se il bambino non è stato ancora seduto da solo, non può essere seduto con la forza. I muscoli della schiena, della colonna vertebrale e degli organi interni non sono ancora pronti per sedersi. La seduta prematura è irta di curvatura della colonna vertebrale e anomalie degli organi. Ciò è particolarmente vero per le ragazze il cui sistema riproduttivo è estremamente sensibile.

Conoscenza di un libro

Prima di tutto - con le immagini. Il bambino sarà interessato a vedere immagini colorate. Di particolare interesse al riguardo sono gli animali. Allo stesso tempo, ascoltando il semplice "mu", "woof", "meow" e "kar", il bambino cercherà di ripetere queste semplici sillabe, aggiungendo così al suo vocabolario.

Esamina con entusiasmo i volti in fotografie e immagini.

Deviazioni nello sviluppo: quando suonare l'allarme

il discorso del bambino consiste solo nel ghouling (vocali allunganti), mentre il bambino non pronuncia suoni consonanti e non cerca di metterli in sillabe;
il bambino non sa rotolare dall'addome alla schiena e non tenta di tirarsi su quando gli tende le mani;
mancanza di interesse per i giocattoli e gli oggetti circostanti.

Queste sono le competenze di base possedute da circa il 90% dei bambini sani che si sviluppano in base all'età. Non preoccuparti se il bambino è leggermente indietro rispetto ai coetanei: molti fattori, inclusa l'ereditarietà, influenzano il tasso di sviluppo e crescita. Ma se le deviazioni dalla norma sono significative, dovresti assolutamente mostrare il bambino a un pediatra, poiché questo potrebbe essere il risultato di malattie nascoste del sistema nervoso, endocrino e di altri importanti sistemi corporei.

Lo scorso mese: cosa può fare un bambino a 4 mesi

Il prossimo mese: cosa può fare un bambino di 6 mesi

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