Turinys

Vaikas auga, o visai šalia - darželis. Tėvams kyla klausimas: ar įmanoma palikti vaiką namuose? Patogi atmosfera, mama visada yra, niekas neįžeis ... Tiesa, yra ir trūkumų.

Namų auklėjimo privalumai

XXI amžiuje, augant privatiems vaikų darželiams, auga vaikų, auginamų namuose, skaičius. Kas patraukia naujus tėvus į namų auklėjimą?

Patogus nustatymas ar natūrali aplinka. Pirmaisiais gyvenimo metais kūdikis auga namuose. Tėvai tai pritaikė mažylio poreikiams ir poreikiams. Pažįstami daiktai, mėgstami žaislai, mylimieji sukuria jaukumą ir saugią aplinką. Namų aplinka natūraliai patenkina ikimokyklinuko fiziologinius poreikius ir sukuria psichologinį komfortą.
Globos namai. Joks darželis negali pakeisti motinos: meilės, rūpesčio ir šilumos atmosfera. Net smulkmena neišvengs jos žvilgsnio. Mama keis drabužius, jei nešvarūs, valys ausis, nusiplauna veidą. Tualetas, pasivaikščiojimai ir miegas nėra numatyti, o vaiko pageidavimu. Vaikas pataikė - mama gailisi, burba iki ašarų - apkabina, liūdna - žaidžia. Ji visada yra!
Jokio streso. Kiekvienas tėvas žino, kaip sunku vaikams pirmaisiais adaptacijos darželyje mėnesiais. Atsiribojimas nuo įprastos aplinkos ir motinos - tai stiprus stresas, neigiamai veikiantis psichinę vaiko būklę. Naminiai vaikai yra apsaugoti nuo nervų suirimo. Jie nejaučia diskomforto, jiems nepritaikytos „adaptacijos“ sąvokos.
100% individualus požiūris. Šis aspektas gali būti laikomas universaliu. Tai yra ugdymo procesas ir dienos režimas, fiziologinės savybės, gebėjimų ugdymas ir ikimokyklinuko interesų bei poreikių akcentavimas. Nepaisant to, koks profesionalus mokytojas yra, nerealu atsižvelgti į 15–20 vaikų interesus. Prisitaikyti prie vieno „berniuko“ yra daug lengviau. Ir atsižvelgiant į tai, kad motina jį pažįsta iš lopšio, ji intuityviai jaučia savo mažojo vyro poreikius ir nuotaikas.
Tėvai prižiūrimi. Kai atiduosite savo vaiką į darželį, nėra jokios garantijos, kad su juo susidurs atsargus ir kompetentingas mokytojas. O jei tau nesiseka? Kokius įsitikinimus, normas ir moralines vertybes jis slypi mažo žmogaus sąmonėje? Kokį elgesio modelį pademonstruos? Atsižvelgiant į tai, kad asmenybės pagrindas formuojasi iki 5–7 metų, tai yra didelė atsakomybė. Tėvystė šeimoje yra garantija, kad niekas neįžeis kūdikio, nepažeis jo valios ir nepažeis vaiko psichikos.Antikinės moralės chartijos, nepriimtini pavyzdžiai ir nevertingi veiksmai išlieka ikimokyklinuko pasiekiamose vietose. Jis priima pavyzdinį elgesį ir šeimos vertybes.
Nėra niveliavimo. Vaikų darželyje grupinis ugdymas, kai vaikai yra pritaikyti prie komandos poreikių. Viena vertus, verta atsižvelgti į kitų žmonių nuomones, kita vertus, ne. Yra bandos jausmas - daryti kaip viską. Ir jei ne taip, kaip visi kiti, tuomet jūs įsikišite į grupę. Mokymasis ir tobulėjimas namuose priverčia mažą žmogų pajusti savo unikalią asmenybę, pasižyminčią plačiomis galimybėmis. Parodykite individualumą. Nėra jokio spaudimo ir nėra jausmo, kad esate tam tikros sistemos vagis. Vaikas yra sistema, neatsiejamas mechanizmas.
Tinka visiems. Visi vaikai, turintys savo charakterio bruožus ir imunitetą. Yra uždari, triukšmingi, veržlūs. Yra skausmingų, trikdančių. Darželis netinka visiems. Droviam ir kukliam kūdikiui sunku „atsiverti“ tarp aktyvių ir triukšmingų. Sparkūs sulėtėja ir prisitaiko prie „patogių standartų“. Dažnai sergančių vaikų darželis - papildoma našta imuninei sistemai.

Tėvystė namuose yra ištikimas požiūris ir prisitaikymas prie konkretaus vaiko charakterio ir imuninės sistemos ypatybių.

Namų auklėjimo trūkumai

Atrodytų, jis paliko ikimokyklinuką namuose ir jokių problemų. Nereikia anksčiau atsibusti, mėgstami žaislai po ranka, artimieji šalia, niekas neįžeis. Tačiau ne viskas yra taip paprasta: televizorius yra namuose, mama užsiėmusi maisto gaminimu, skalbimu, valymu ... Taip pat reikia rasti laiko pasivaikščiojimams, žaidimams ir užsiėmimams su kūdikiu.

Trūksta socializacijos. Darželis maksimaliai pritaiko ikimokyklinuką prie socialinės aplinkos. Čia yra platus draugų ratas, kuriame kūdikis bendrauja su įvairių tipų personažais. Jis žino, kas yra teisingumas, draugystė, empatija. Mokymasis:

rasti būdų bendrauti su grupe,
žaisti pagal taisykles, konkuruoti, derėtis,
atsižvelgti į kitų nuomonę,
rinkis draugus pagal pomėgius,
išbandyti socialinius vaidmenis
ginti savo nuomonę.

Namų lavinimas nekompensuoja socialinės adaptacijos, jis žymiai susiaurina ikimokyklinuko bendravimo ratą. yra rizika augti savanaudiškai, o ne bendraujantis vaikas, „juoda avis“. Mokykloje gali būti sunku bendrauti su vaikais ir mokytojais.

Nekvalifikuotas mokyklos paruošimas. Sėdėdamas namuose vaikas negauna žinių ir įgūdžių, kuriuos naudoja darželio vaikai. Kai kurie tėvai mano, kad laiškų išmokimas ir skaitymas yra pakankamas pasirengimas. Ne! Sode jie lavina mąstymą, atmintį, kalbą, praplečia akiratį, ruošiasi mokytis skaityti ir ranka rašyti.

Pedagogai dirba pagal specialią programą, kurioje parašyta, ką turėtų žinoti ir sugebėti tam tikro amžiaus ikimokyklinio amžiaus vaikas. Jei motina prisiimtų atsakomybę už kūdikio auginimą, tada jai būtų malonu susipažinti su ikimokyklinio ugdymo programa. Ne mažiau svarbu ir mokymo metodika. Tėvai turės suvokti ikimokyklinės pedagogikos pagrindus.

Drausmės ir atkaklumo įgūdžiai nėra formuojami. Nesvarbu, koks protingas vaikas yra, jei jis nėra nuovokus ir nėra draugiškas drausmei, jis atsiliks mokykloje. Galimybė sutelkti dėmesį, išsėdėti keliose klasėse, suvaržyti ir kontroliuoti savo elgesį - šie įgūdžiai yra pagerinami ikimokyklinėse grupėse. Klasėje, kolektyviniuose žaidimuose, kasdienėje vaikų veikloje.

Nepakankama žaidimų veiklos įvairovė. Ikimokyklinio ugdymo įstaigose vaikai žaidžia vaidmenų ir lauko žaidimus, dalyvauja estafetėse ir varžybose. Jiems rengiami kūno kultūros ir teminės šventės, Naujųjų metų vakarėliai. Tai teigiamos energijos jūra. Namų vaikui tokios galimybės netaikomos. Jis gali pasitenkinti tik didaktiniais žaidimais su mama.

Pavojus sugadinti kūdikį. Vaikai geriau paklūsta nepažįstamiems žmonėms nei tėvai. Jie geri manipuliatoriai. Žinoti artimųjų silpnybes. Todėl auginti vaikus yra sunkiau. Didelė tikimybė sekti savo vaiką.

Pagarbos, tantrumai ir skandalai ... Kokių gudrybių nereikia, norint pasiekti tikslą. Norėdami nepasiduoti vaikų provokacijoms, tėvai turi būti kompetentingi psichologai ir turėti tvirtą charakterį.

Nepakankamai laiko. Mamos namuose yra daug ką nuveikti: bėgti į parduotuvę, gaminti maistą, valgyti, valyti kambarį, skalbti ir lyginti drabužius. Aš taip pat noriu skaityti ir žiūrėti televizorių. Mama nėra robotas. Kur rasti laiko žaidimams ir užsiėmimams su kūdikiu? Ką jis veiks, kol mama užsiims namų ruošos darbais? Kaip organizuoti ikimokyklinuko laisvalaikį ir poilsį?

Mes taip pat skaitome: Kaip jauna mama gali susitvarkyti su vaiku ir namų ruošos darbais?

Darželyje ši problema išspręsta paprasčiausiai: auklėtoja atėjo į darbą ir, išskyrus veiklą su vaikais, ji nieko daugiau nedaro.

Nuobodu. Po 5 - 6 metų vaikai nori bendrauti su bendraamžiais. Sėdėjimas namuose su mama ir didaktiniai žaidimai yra nuobodūs. Bet su kuo bendrauti? Po pietų visi vaikai yra sode, o vakare tėvai juos veža namo. Juk valgyti reikia virti, o atsipalaiduoti po darbo nepakenktų. Vasarą vaikai eina į pietus, kai kurie - pas močiutę kaime. Taigi paaiškėja, kad nėra su kuo net žaisti.

Kaip kompensuoti namų auklėjimo trūkumus. Alternatyva

Palikti kūdikį namuose reiškia prisiimti atsakomybę. Jums reikia su juo susitvarkyti. Jei tėvai nori paruošti savo vaikus mokyklai, jie turės išmokti pedagogikos pagrindų arba naudotis privačių specialistų paslaugomis.
Privatus ar namų darželis. Iš dalies išsprendžia individualaus požiūrio problemą. Tokiuose darželiuose yra mažiau vaikų, vadinasi, dėmesys ir atranka yra geresni. Tai brangu, tačiau iš jo yra daugiau paklausos. Tiesa, prisitaikymą kūdikis vis tiek turės išgyventi.
Namų lavinimas + apsilankymas plėtros centre. Pagal mokestį. Iš dalies išsprendžia grupinės komunikacijos ir kvalifikuoto požiūrio į tobulėjimą ir mokymąsi problemą. Deja, laikas praleisti tokiose vietose yra trumpalaikis ir tik kelis kartus per savaitę.
Mokyklos valdyba arba auklėtojas Tai kvalifikuotas specialistas, dirbantis su vaikais namuose. Valdomumas kainuos daugiau nei mokymas. Išsprendžia vaiko ugdymo, ugdymo ir paruošimo mokyklai problemą. Socialinės adaptacijos klausimas išliks.
Namų lavinimas + darželis. Kitaip tariant, trumpa diena darželyje. Galite susitarti su ikimokyklinės įstaigos vadovybe, kad vaikas atvestų kelioms valandoms per dieną, pusei dienos. Turėsite sumokėti visas išlaidas. Sprendžia drausmės, pasirengimo mokyklai, bendravimo su bendraamžiais problemą.

Tu sakai:

- Mūsų prosenelių ir prosenelių laikais nebuvo nei sodų, nei auklėtojų, nei plėtros centrų. Normalūs vaikai užaugo ir užaugo. - Taip, bet tuo metu jie gyveno didelėse šeimose ir visa bendruomenė užsiėmė palikuonių auginimu. Platus bendravimo ratas, šeimos darna, vyresniųjų autoritetas buvo nepaprastai svarbūs. Niekas nesiruošė ugdyti darnią ir įvairiapusę asmenybę. Pirmenybė buvo teikiama fiziniam darbui, t. mokymas, susijęs su vaiko asmenybės ir gebėjimų ugdymu, nebuvo svarstomas.

Dabar yra kitas laikas ir kitos galimybės. Jūsų pasirinkimas, jūsų tėvai! Tik jūs geriau pažįstate savo vaikus.

Mes taip pat skaitome:

Vaizdo įrašas: ar vaikas eina į darželį?

Kas yra geresnis vaikų darželis ar namai? Privalumai ir trūkumai yra visur. Aš papasakosiu jums, kodėl ir kaip mano gyvenimas vyko be mano darželio, kodėl mano vaikai nelanko darželio, apie vaiko be darželio ypatybes ir dėl jo ėjusios motinos gyvenimą.