“Tevi kaut kas neinteresē”, “dari kaut ko jau vismaz” - šādus vārdus bieži var dzirdēt no vecākiem. Ko mēs varam darīt, lai mūsu bērniem būtu interesanti?
Ir grūti atrast bērnu, kurš labprāt sakoptu pats savu istabu, mazgātu traukus, agri no rīta pieceltos, lai dotos uz bērnudārzu vai skolu. Kad bērni ir spiesti darīt kaut ko sarežģītu vai neinteresantu, labākajā gadījumā viņi atsakās. Bieži vien šādas situācijas izraisa konfliktus un ļaunprātīgu izmantošanu. Mēs esam apkopojuši jums ekspertu padomus, kas jums palīdzēs iemācīties “vadīt” bērnus. Jūs varēsit radīt bērna motivāciju mācīties, attīstīt un izpildīt dažādus uzdevumus, nevis piespiest viņu to darīt.
Pārskatiet atlīdzības sistēmu
Ir viens īsts stāsts, kā vīrietis iemācīja savu mazo meitiņu podiņā, pasniedzot viņai saldumus. Reiz, kad nebija pa rokai saldumu, viņš mēģināja dot bērnam “iedomātu” šokolādes tāfelīti. Meitene pasmaidīja, izlēca no poda, bet viņš bija tukšs. Tētis meitai pajautāja, kas tas ir. Viņa atbildēja, ka izliekas urinēt katlā.
Šis stāsts skaidri parāda, cik gudri un atjautīgi bērni ir. Neskatoties uz viņa vecumu, bērni ātri pierod pie situācijas un atrod veidus, kā nopelnīt iedrošinājumu, neizpildot pieaugušo lūgumus. Turklāt pētījumu rezultāti parāda, ka atalgojuma sistēma nodrošina tikai īstermiņa efektu.
Neliela atlīdzība par paveiktajiem uzdevumiem palīdz pārvarēt īslaicīgu krīzi - piemēram, kad bērns sāk mācīties burtus vai ciparus. Atlīdzība mazo cilvēku motivē kaut ko darīt. Tikai ar laiku viņš arvien vairāk un vairāk kļūst atkarīgs no atlīdzības: ja mazulis to zaudē, viņš pārstāj mēģināt. Tas pats notiek ar pieaugušajiem: kamēr cilvēkam tiek maksāts, viņš strādā apzinīgi. Ja cilvēks zaudē algu, viņš vienkārši pārtrauks darbu, jo viņam vairs nebūs motivācijas.
Šis noteikums attiecas uz aktivitātēm, kas ir jautras. Interesantu eksperimentu veica zinātnieki Stenfordas universitātē. Viņi pulcēja bērnu grupu un aicināja viņus zīmēt ar marķieriem. Pati spēle ir interesanta, bet arī šoreiz par to tika samaksāts. Bērniem ļoti patika zīmēt, bet, pārtraucot maksāt, viņi atteicās turpināt. Var secināt, ka atlīdzība nogalina aizraušanos un interesi pat par patīkamām nodarbēm.
Kā bērnā veidot pozitīvus ieradumus, ja ne ar mazu kukuļu palīdzību? Eksperti saka, ka vecāku uzdevums ir iedvesmot bērnus. Koncentrējiet savu bērnu uz to, cik patīkami tas kļūst, apgūstot jaunu prasmi, un mamma un tētis lepojas ar jums. Tātad viņš no veiksmēm sāks izjust gandarījumu. Vai bērns iemācījās braukt ar velosipēdu? Slavējiet viņu, sakiet, ka viņam vajadzētu lepoties ar sevi, jo bija grūti apgūt šo prasmi. Meistarības sajūta motivē attīstīties tālāk.
Mēs lasām arī: kā iedrošināt bērnu
Runājiet ar savu bērnu kā pieaugušais
Svarīgs elements bērna motivācijas veidošanā ir klātienes sarunas. Visi bērni ir ziņkārīgi, tāpēc jums vienkārši jāuzaicina viņus klausīties, kā tas darbojas un kāpēc jums ir nepieciešams šis un tas - šādas sarunas rada interesi par dažādām lietām un aktivitātēm. Tas arī stimulē intelektuālo darbību.
Iedomājieties šo situāciju. Istabas tīrīšanai māte sola dēlam saldējumu. Tētis nemudina bērnu, bet mazulis pilda lūgumu likt rotaļlietas ar lielu dedzību. Kā tas ir iespējams? Tas ir tikai tas, ka katru reizi, kad tēvs apbrīno, cik patīkami ir atrasties telpā pēc tīrīšanas, kāds ir gudrs dēls. Tātad bērns jutīsies pilngadīgs un neatkarīgs.
Ja bērni atsakās kaut ko darīt, pieaugušajiem ir jāliek sevi savās vietās, konsultē eksperti. Tas palīdzēs jums atrast pareizos argumentus un pierādīs bērnam, cik svarīgs ir tas darbs, kas viņam jāveic. Vai jūsu dēls nevēlas tīrīt istabu un saka, ka pēc apmācības ir noguris? Vispirms piedāvājiet viņam garšīgu maltīti, un tad ķersieties pie biznesa. Nelietojiet vārdus “pienākums”, “vajadzētu”, “nepieciešams”. Ja bērnam bez jūsu palīdzības būs grūti, piedāvājiet to.
Kad bērns kaut ko dara, jautājiet viņam par viņa jūtām un sajūtām. Viņš būs priecīgs par jūsu uzmanību, tāpēc parādīsies patīkama asociācija. Ir arī noderīgi piedāvāt bērnam savu palīdzību, šādi izsakot līdzjūtību. Viņš sapratīs, ka viņa vecāki ir viņa pusē, un nav jēgas ar viņiem cīnīties.
Apsveriet bērna iespējas
Atcerieties vienu vienkāršu lietu: ja bērns nezina, kā kaut ko nevar izdarīt, visi kukuļi un sodi būs bezjēdzīgi. Atcerieties, kā mazulis lepojās, kad viņš pirmo reizi uzrakstīja savu vārdu vai uzvilka kurpes. Viņš priecājās par šo darbību atkārtošanu, jo meistarības sajūta iedvesmo. Uzzīmējiet šo analoģiju ar prasmēm, kuras bērnam vēl nav.
Izvairieties no kritikas un piespiešanas
Gandrīz visi bērni bauda dažādu vecāku uzdevumu izpildi, taču jums ir jāpielāgo savas prasības bērna īpašībām. Ja viņam patīk salikt veļu plauktos, un pieaugušie viņu kritizē par lēnumu un apliešanos, tas nogalina visu satraukumu. Tāpēc ļaujiet bērnam darīt to, kas viņu interesē. Nekritizējiet viņu, ja viņam tas neizdodas.
Lai bērns izdarītu to, kas viņam nepatīk, parādiet savu iztēli. Ja meitene mīl lelles, ļaujiet lellei lūgt, lai viņa noņem izkaisītās rotaļlietas. Dodiet bērniem izvēles tiesības: tīriet zobus pirms vai pēc peldēšanās, palīdziet mammai mazgāt, slaucīt vai mazgāt traukus. Brīvības sajūta un situācijas kontrole palielina motivāciju, savukārt piespiešana izraisa tikai negatīvas reakcijas. Bērniem patīk justies neatkarīgiem. Tāpēc ļaujiet viņiem domāt, ka viņu vecāki kaut ko nedarīja, bet viņi personīgi pieņēma šo lēmumu.
Izsaki pateicību
Pats dēls pamodās no rīta uz modinātāja un devās uz skolu? Meita visu nakti gulēja savā gultā un neskrēja pie vecākiem? Noteikti pasakiet bērniem, ka tas viss jums ir ļoti svarīgs, un jūs to novērtējat.
Katrs bērns vēlas iepriecināt savus vecākus, un vislabākā motivācija ir reakcija pateicības un uzslavas veidā. Pasakiet bērnam, kā jūs vērtējat viņa panākumus, bet koncentrējieties nevis uz rezultātu, bet uz ieguldītajiem centieniem un progresu.
Rādiet labu piemēru
[sc name = ”reklāmas”]
Daudzi varēs atcerēties šo situāciju: bērns jautā vai jautā, kad jūs runājat pa tālruni, un jūs lūdzat viņu pagaidīt un novērsties. Šādos gadījumos bērni turpina apmānīt savus vecākus un rezultātā metas tantiņas, lai viņi tiem pievērstu uzmanību. Problēma nav pat pašā mēlē, bet gan faktā, ka bērns atcerēsies šo uzvedības modeli. Nobriedis, viņš darīs to pašu. Tāpēc vai nu beidziet sarunu pa tālruni, vai arī pasakiet bērnam, cik daudz viņam būs jāgaida.
Mēs lasām arī:
- 9 vienkārši padomi, kā iemācīt bērnam palīdzību mājās
- Kāpēc bērnam vajadzētu palīdzēt veikt mājsaimniecības darbus?
- Slinks bērns - kā tikt galā ar bērnības slinkumu
Kā motivēt bērnu mācīties un strādāt / psihologs Romāns Edvakins
Kurā vecumā bērnam jāmāca palīdzēt mājā?
