KĀPĒC mēs kliedzam bērniem?

Mēs visi, vecāki, bieži iedomājamies, kādus cilvēkus mūsu bērni izaugs: labus vai sliktus, pieklājīgus vai rupjus, tolerantus vai rūdītus? Un pats galvenais, no kā ir atkarīga viņu attīstība: audzināšana vai tas viss ir gēnu fonds? Kāpēc bērni bieži aug savādāk, nekā viņu vecāki vēlētos, lai viņi būtu? Kāpēc viņi kļūst par savtīgiem, nepateicīgiem, ļauniem, agresīviem pieaugušajiem? Ko mēs darām nepareizi? Galu galā mēs viņus tik ļoti mīlējām, atbalstījām mūs visā, apgādājām viņus, mēs ar saviem pēdējiem spēkiem vilkās uz priekšu ...

Bet visa tā ir tikai audzināšana ... Ļoti bieži, to nemanot, mēs kliedzam uz bērniem, kliedzam balsu augšgalā, vēloties, lai viņi mūs atstātu mierā, galu galā dzirdot. Tad, protams, mums ir žēl viņu, šausmīgi kauns par savu izturēšanos, jo tajā brīdī kāda darbība bija svarīgāka nekā mūsu pašu bērna vēlme un vajadzības! Mēs tajā brīdī vienkārši viņu noraidījām ... Un mums vajadzēja klausīties, skaidrot, spēlēt, palīdzēt. Bet mēs esam aizņemti, mums nav laika. Mums ir vieglāk kliegt, nekā tērēt savu dārgo laiku bezjēdzīgiem skaidrojumiem! Un mēs atkārtojam savas kļūdas atkal un atkal.

Mēs lasām arī: Kas man jādara, ja es pastāvīgi kliedzu par savu bērnu?

Kāpēc mēs kliedzam par saviem bērniem, kad viņi vienkārši prasa mūsu uzmanību, siltumu, rūpes un pieķeršanos? Patiešām, ar šādu izturēšanos mēs paši parādām bērnam negatīvu piemēru. Un ticiet man, viņš to iemācīsies, ātri iemācīsies!

1. Mēs esam stiprāki par bērnu. Mēs esam vecāki, un, bez šaubām, mēs jūtam savu pārākumu pār mazu, neaizsargātu cilvēku. Protams, mums ir savas svarīgas problēmas, darbi, rūpes, kuras uzkrājas katru dienu. Tas viss ir briesmīgi kaitinošs, un šeit ir aiz astes skriejošā “aste”, kas kliedz: “Mammu, lasi pasaku!”, “Mammu, es gribu dzert!”, “Tēt, salabo mašīnu!”, “Mammu, es netīru!” . Un tā katru dienu. Un šeit mēs sadalāmies pie visdārgākā un tuvākā, mīļotā cilvēka visā pasaulē. Tas ir tikai tas, ka viņš vienmēr ir pa rokai, viņš klusēs, neatbildēs vienādi un visu sakrāto netīrumu mēs izlejam nevainīgai būtnei, kad tā sagaida un ir pelnījusi pavisam citu attieksmi pret sevi. Protams, pēc šī pārsprieguma mums kļuva vieglāk, bet kāpēc gan ieliet bērnam tik daudz negatīvisma? Pie kā viņš vainīgs?
2. Mēs esam pārāk prasīgi. Protams, katrs no mums bērnībā spēlēja spēli “māte-meita”. Un pat tad mēs iztēlē uzgleznojām ideālu bērnu, kurš mums noteikti būs, tiklīdz izaugsim un izaugsim. Mēs uzskaitījām visas īpašības, kas vajadzētu būt topošajam bērnam, plānojām visu savu dzīvi. Un tagad mums ir vecāku scenārijs. Bet vai mēs nespēlējam pārāk daudz? Nāc pie prāta !!! Tas viss notika bērnībā, un visām tavām idejām nav nekā kopīga ar audzināšanu, adekvātu audzināšanu, bērni! Un nevajag savus bērnus piebāzt ar to, kas jums tik ļoti trūka bērnībā! Vai esat sapņojis par lielu konfekti? Tāpēc iegādājies sevi un izbaudi dzīvi! Vai esat kādreiz sapņojis par dejošanu? futbols? Jūs esat laipni gaidīti! Tagad jūs varat atļauties daudz.Tikai nevajag, lai bērni diktētu, kā viņiem vajadzētu dzīvot. Ļaujiet viņiem izvēlēties to, ko viņi vēlas. Tāda ir viņu dzīve!
3. Mums nekad nav laika. Vai esat pamanījis, ka mēs vienmēr kaut kur steidzamies? No rīta mēs ātri sagatavojamies darbam, bērni bērnudārzā vai skolā, pa ceļam mēģinām izsaukt visus nepieciešamos numurus no tālruņu grāmatas. Arī darbā, piemēram, kā vāverei ritenī, pēc darba atkal bērnudārzā, mājās un pēc tam tur, lai paēstu, lai gatavotu ēdienu, trenētos kopā ar bērnu, nosūktu, mazgātu, pabarotu visus un liktu gulēt. Un jau ap pusnakti. Laika ļoti trūkst. Un šajā steigā mūsu dzīve paiet, un mūsu bērni aug. Viņi saka, ka citu cilvēku bērni aug ātrāk. Bet es ne visai piekrītu šim apgalvojumam. Mūsējie arī strauji pieaug, bet mēs to neredzam. Bet kādu dienu pienāks brīdis, kad mēs sapratīsim, ka vilciens ir aizbraucis, bet būs jau par vēlu. Galu galā mēs vienmēr kaut kur steidzāmies, kaut ko tiecamies, bet mēs nepievērsām uzmanību tam, kas bija patiešām svarīgs, ļoti svarīgs. Mums pietrūkst mūsu bērnu ...
4. Mēs nevēlamies un nezinām, kā runāt ar bērniem. Jautāti, kāpēc mēs ņirgājamies par bērniem, mēs gandrīz vienmēr to skaidrojam ar to, ka viņi vienkārši mūs nesaprot vai nevēlas mūs saprast. Vai varbūt mēs nevēlamies to izskaidrot, vai arī mēs nezinām, kā izskaidrot, lai viņi mūs saprastu? Jūs pats nepamanījāt, ka gandrīz visi jūsu skaidrojumi tiek veidoti steigā, tikai tā, ka bērns ir aiz muguras? Viņš saprata vai nesaprata, tam vairs nav nozīmes, jo mēs viņu atlaidām. Mēs esam sasnieguši vēlamo. Bērni tikmēr pārvietojas arvien tālāk no mums. Viņi kļūst atsaucīgāki, pārstāj mums uzticēties, ticēt mums.
5. Mēs spēlējam labu vecāku lomu. Mums visiem kopš bērnības ir teikts, ka bērni ir jāaudzina stingri. Mums ir stereotips, ka nepaklausības gadījumā ir nepieciešams kliegt uz bērnu, sodīt viņu ar visu bargumu, tādējādi parādot, kādi brīnišķīgi vecāki mēs esam un kā mēs rūpējamies par savu bērnu izturēšanos. Bet bērni mūsu teātrī neapzināti kļūst par marionetēm, spēlējot “pareizo” izglītību. Viņi vienkārši ir upuri, kuri nespēj pretoties mūsu uzskatiem. Un viņi iemācās spēlēt, nevis spēlēt paši, izteikt savu "es", lai arī kāds tas būtu.
6. Mēs sevi likvidējam. Visa mūsu dzīve paiet bailēs, bailēs no atbildības. Mēs saprotam, ka mūsu mazo dārgumu dzīve un labklājība ir mūsu rokās. Un katru minūti mēs cenšamies viņus pasargāt no visa veida nepatikšanām. Tādējādi mēs it kā ieslodzām savus bērnus būrī, liedzot viņiem iespēju normāli dzīvot un attīstīties. Aizsargājot un pārlieku aizbildinoties ar saviem bērniem, mēs uz visiem laikiem atņemam viņiem iespēju kļūt par neatkarīgiem, taisnīgiem un gudriem cilvēkiem. Visi aizliegumi un ierobežojumi novedīs pie tā, ka mūsu bērni vienkārši nespēs atrast savu vietu sabiedrībā un kļūt par tās pilntiesīgiem locekļiem.
7. Mēs meklējam attaisnojumus, bet nedomājam par sekām. Katru dienu mēs kliedzam par bērniem, jo ​​mums nav pietiekami daudz laika, jo mēs esam aizņemti, mums ir slikts garastāvoklis, ir svarīgākas lietas nekā spēles un tukši skaidrojumi. Bet maz ticams, ka mēs kādreiz esam domājuši par to, ko šāda izglītības metode var novest, ka tā izaugs no bērna, kura viedokļi un vēlmes vienā reizē tika atstāti bez uzraudzības. Ar savām rokām mēs pārtraucam vecāku saikni ar visdārgāko un nozīmīgāko, kas šajā dzīvē var būt. Neviens nesaka, ka mēs nemīlam savus bērnus. Mēs viņus ļoti mīlam. Bet vai mēs pareizi parādām savas jūtas pret viņiem?

Ja mēs nedzirdam bērnu, nepievēršam viņam uzmanību, tad par kādu pateicību un sapratni mēs varam runāt? Maz ticams, ka mūsu pieaugušie bērni kādreiz vēlēsies dalīties ar mums ar savām problēmām, sasniegumiem vai kaut ko citu? Priekš kam? Galu galā, pirms mums bija vienalga! Kas tagad ir mainījies?

Visu dzīvi mēs kaut kur steigā bijām, kaut ko sasniedzām, nepievēršot uzmanību savam galvenajam uzdevumam - bērnu audzināšanai. Un laiks pagāja. Bērni ir izauguši. Bez mums. Un nevis tā, kā mēs viņus vēlētos redzēt, bet gan audzina vienaldzība, kliedzieni, savtīgums.Un viņiem viņi mums vairs nav vajadzīgi ... Bet vai tas bija tas, ko mēs gribējām jau no paša sākuma?

Mēs lasām arī:

• 10 lietas, kas jāiemācās no bērniem;
• 25 padomi bērna audzināšanai mīlestībā un mierā;
• 10 padomi, kā pārtraukt kliegt saviem bērniem;
• Top 10 vecāku kļūdas vecākiem;
• 7 lietas, kuras mēs aizvainojam savus bērnus;
• Kā 5 minūtēs stiprināt saikni ar bērniem.

Patika ziņa? Atbalstiet vietni kid.htgetrid.com/lv/, noklikšķiniet uz: