Hvor behagelig et barn vil føle seg i barnehagen, avhenger hovedsakelig av suksessen med sin tilpasning til forholdene ved denne institusjonen. Er fremtidige elever og foreldrene deres klare for det?
La oss se på dette problemet gjennom øynene til en erfaren lærer, som daglig møter en masse ganske triste historier.
Episode One: baby og langvarig amming
Den rosa-kinnede Katyusha kom inn i barnehagen fire måneder før hennes tredje bursdag. Da hun gråt litt mens hun gikk avskjed med moren, ble hun snart trøstet og ført bort av leken med andre barn. De første alarmklokkene hørtes rett etter frokosten: en klynkende liten jente loit rundt hjørnene, sugde trassig fingeren og ringte kontinuerlig moren.
Etter å ha bestemt seg for at tilpasning var feilen og ikke fortalt moren om datterens oppførsel, tok den unge læreren to timer senere farvel med den muntre eleven. I løpet av de neste dagene fortsatte lærerne å observere det samme bildet: etter frokost gråt Katyusha utrøstelig, og nektet flat å leke med jevnaldrende, og forlangte fortsatt moren. Til slutt spurte en av lærerne, fascinert av den rare oppførselen til barnet, moren hvordan hun kunne forklare datterens innfall.
Mors svar satte alt på plass. Det viste seg at jenta, som hadde blitt ammet i lang tid, ble avvent fra mors bryst to dager før hun besøkte barnehagen. "Det er greit," forsikret min mor, "Katyusha har allerede vokst nok. Snuse litt og bli vant til det ".
Ansvarlige foreldre bør huske at for en liten baby er avvenning fra mors bryst i seg selv et enormt stress. Det er grunnen til at spesialister i amming i dette øyeblikket anbefaler ikke å utsette babyen for noen ekstra opplevelser.
I situasjonen som ble beskrevet av oss viste det seg at moren, som opprinnelig brydde seg om den helsemessige og psykologiske komforten til Katyusha, plutselig bestemte seg for at hennes tre år gamle datter var blitt så voksen at hun lett ville bli vant til sitt uvanlige miljø.
Tips om lærer:
En baby som ammes, bør enten avvennes fra mors bryst to måneder før starten av besøket i barnehagegruppen, eller ikke bli avvenne før han endelig tilpasser seg nye forhold og den daglige rutinen i førskolen.
Amming og barnehage - er det mulig å kombinere?
Som konsulent ved amming hører jeg ofte dette spørsmålet fra en ammende mor når babyen er 2 år: "Hvordan avvenne en baby fra brystet, fordi vi snart skal i barnehage?" Er det nødvendig å ekskommunisere et barn foran en barnehage? -https://kid.htgetrid.com/no/kormlenie-grudyu/kormlenie-grudyu-i-detskiy-sad-vozmozhno-li-sovmestit.html
Vi leser en nyttig artikkel om hvordan avvenne en baby
Avsnitt to: Nastya klønete
Tiny Nastya ble sendt til en barnehage på grunn av det faktum at hennes unge mor, som betalte et lån for de kjøpte boligene, ble tvunget til å snarest gå på jobb. En time senere uttalte læreren med fortvilelse: jenta ble ikke lært noe.
Halvannet år gammel baby, ikke vant til gryten, har alltid urinert i buksene (hvordan lære en pott), visste ikke hvordan jeg skulle spise med en skje (hvordan lære å spise med en skje), drikke fra et krus (hvordan lære å drikke fra et krus), vasket hendene og klarte ikke i det minste å vise hva hun vil, ikke ønsket å leke med andre barn.
Etter å ha snakket med moren sin på telefonen, fant læreren ut at jenta fortsatt drikker av flasken og fortsetter å suge brystvorten (hvordan avvenne seg fra brystvortene) Til det rimelige spørsmålet til læreren om hvorfor babyen ikke har grunnleggende ferdigheter, ble svaret mottatt: "Jeg vet ikke engang, men måtte læres?"
Bare tenk et øyeblikk: er læreren og assistenten hans i stand til å mate tjue babyer på en gang som ikke vet hvordan de skal bruke en skje? Selv om det er tre eller fire slike "ineptties" i gruppen, vil de forbli halvt utsultet, siden det er veldig vanskelig å mate hver baby fullt ut i tiden som er tildelt mat.
En halvannet år gammel sunn baby, som ikke har utviklingshemning, er i stand til å spise uavhengig med en skje, be om toalett, vise hva han vil (eller hvor han har vondt) og være interessert i å kommunisere med andre barn.
Tips om lærer:
Et barn som kommer inn i barnehage, skal ha grunnleggende egenomsorgskompetanse (uavhengig av innleggelsesalder). Dette vil gjøre livet lettere for ham og foreldrene og ansatte i barnehagen. Tilpasning av et forberedt barn er mye mer vellykket.
Vi leser også: hva et barn skal kunne gjøre foran en barnehage - 4 nyttige ferdigheter
Episode Three: Andryushins frykter
De to første dagene Andrei tilbrakte i barnehagen var vellykkede: han likte det virkelig. Etter helgen kunne imidlertid ikke barnet kjenne seg igjen: moren bokstavelig talt dyttet Andryusha hulking og motstand fra Andriyusha inn i gruppen, og læreren hadde mye arbeid for å holde gutten ivrig etter den forlate moren.
Dette gikk over flere dager. Etter at moren var borte, satte den hulkende Andryusha seg alene i hjørnet og roet seg bare mot slutten av frokosten, men plaget læreren og barnepiken hver time med spørsmålet: "Vil mamma komme etter meg?"
Årsaken til denne oppførselen ble funnet ganske tilfeldig. Læreren, som så inn i garderoben, hørte hvordan moren, som kledde gutten, irettesatte ham: "Du vil ikke adlyde meg - jeg lar deg tilbringe natten i en barnehage med en vaktmann."
Hvilket normalt barn etter slike ord vil frivillig bli i barnehagen?
Tips om lærer:
Ikke skrem babyen din selv og ikke la noen andre gjøre det. Verken den onde tanten, heller ikke Baba Yaga, eller politimannen (og enda mer barnehagen) skal være skyldige i barns frykt. Alle disse skrekkhistoriene, komponert til den mytiske engangsgevinsten, er ikke så ufarlige for de skjøre barnas psyke.
Episode Four: Sonya og hennes hardtarbeidende mamma
Sonya kom først i barnehagen mandag. Som et intelligent og omgjengelig barn fant hun umiddelbart et felles språk med de fleste barna i gruppen. Tiden som ble tildelt den første dagen av tilpasning gikk for henne lystig og ubemerket. Mamma, som kom for Sonia, advarte læreren om at hun to dager senere måtte gå på jobb, så på torsdag skulle jenta bli i gruppen hele dagen.
"Hvorfor kom du ikke tidlig for å gi Sonya muligheten til å bli vant til de nye forholdene for henne?" - spurte den overraskede læreren. Mors svar var ganske rart: "Jeg ville at datteren min skulle være hjemme så lenge som mulig."
Resultatet var logisk. På torsdag, etter at barna hadde spist lunsj, begynte Sonya å bekymre seg og spurte læreren når hun ville bli ført hjem.En oppriktig kvinne prøvde å berolige jenta, og forklarte henne at moren, som ble tvunget til å dra på jobb, bare kunne hente henne om kvelden.
Om kvelden kunne den lengsomme babyen ikke lenger holde tårene tilbake. Neste morgen gjentok scenen med tårer: den irriterte moren førte den hulkende datteren inn i barnehagen, og forklarte for hundre gang hvordan hun trengte dette arbeidet. Tilpasningen, som begynte så vellykket, var praktisk frustrert.
Det er ingen større test for psyken til et barn som er vant til å være i nærheten av sin elskede mor hele tiden enn hennes plutselige fravær i mange timer og erstatningen hennes av noen ukjente mennesker, kombinert med en radikal forandring i hennes vanlige livsstil.
Når han befinner seg i denne situasjonen, tror babyen at han ganske enkelt ble forlatt på grunn av det faktum at han ikke glede moren sin med noe, som ikke ville komme for ham igjen. Mors forklaring om behovet for å gå på jobb er ikke annet enn en samling av uklare setninger for ham, og han oppfatter den nåværende situasjonen som et virkelig svik.
Tips om lærer:
Tilpasning (prosessen med et barns rolige gradvise tilpasning til barnelaget, til dagens nye regime, til pleierne) er nødvendig for å beskytte de utsatte barns psyke mot påvirkning fra en sterk stressende situasjon.
Hvis du gjør det gradvis, kan du unngå mange ubehagelige øyeblikk: nervøse sammenbrudd, tårer, raserianfall når du skal si far til mamma og den engstelige forventningen som hjemsøker babyen i en hel dag.
Vi leser også: tilpasning av barnet til barnehagen - hva foreldre trenger å vite
Hvordan vekke et barn i barnehage uten vagaries -https://kid.htgetrid.com/no/eto-polezno-znat/kak-razbudit-rebenka-utrom-v-detskiy-sad-bez-slez-mucheniy-i-kaprizov.html
Kjærlige foreldre i perioden med tilpasning av barnet til barnehagen, bør omgi ham med sin kjærlighet, omsorg og forståelse, og vise maksimal takt og foreldres tålmodighet.
Se en video om hvordan du ordentlig forbereder et barn på barnehagen:
5 feil under tilpasningen
Tilpasningsprosessen vår var veldig vanskelig. Barnet ville aldri bli i barnehagen. Verken overtalelse eller løfter om gaver og underholdning i helgen hjalp. Om kvelden hadde jeg en samtale med datteren min, hun gikk med på at du trenger å gå i barnehagen, og om morgenen vil alt være nytt: tårer, skrik, anledninger forlater henne ikke. Alt ble bestemt av gradvis avhengighet: hun tok henne med i hagen og forlot henne først i en time, deretter i to, deretter i en halv dag osv. I 2 uker ble datteren vant, ble venn med gutta. Nå går vi uten problemer.
Jeg vil også legge til at mye avhenger av situasjonen i barnehagen, av lærere og deres holdning til barn. Datteren min ville aldri gå i barnehage, konstant tårer og raserianfall, men så snart læreren byttet, går hun med glede