ผู้แต่ง: Nika Wakeham
ดังนั้นคุณจึงรอดชีวิตจากการตั้งครรภ์การคลอดบุตรการให้นมบุตรและในปีแรกและดูเหมือนว่า: ในที่สุดก็จะพูดในไม่ช้าและความสุขที่สมบูรณ์จะเกิดขึ้น
ฉันต้องยอมรับว่าตอนอายุ 20 เมื่อฉันคิดถึงแม่ฉันเห็นเด็กสามขวบที่กระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็นในทันทีสนทนาและถามคำถามเป็นล้าน ๆ อย่างต่อเนื่อง ฉันจะสามารถใช้เวลาหลายชั่วโมงกับเขาในการสนทนาอย่างชาญฉลาดเกี่ยวกับยานอวกาศการไถแผ่กว้างของจักรวาล
ในช่วงสองปีแรกที่ผ่านมาฉันรู้สึกเครียดมาก ตอนแรกฉันไม่ประสบความสำเร็จกับการฝึกอบรมไม่เต็มเต็ง (ดูวิธีการสอนหม้อ) ยิ่งกว่านั้นฉันในฐานะแม่ที่ดีที่สุดพยายามทำสิ่งนี้หลายครั้งเป็นประจำเกือบทุกห้าเดือน แต่ฉันจะพูดถึงเรื่องนี้ในภายหลังและในรายละเอียดเพราะมันเป็นรูปลักษณ์ที่น่าสนใจและประสบการณ์ที่คุ้มค่าความสนใจเป็นพิเศษ
ช่วงเวลาที่สองของความล้มเหลวโดยรวมของฉันในฐานะแม่คือการศึกษาคือทุกอย่างหรืออย่างน้อยก็มาก ลูกของฉันแสดงให้เห็นถึงนิสัยของเขาตั้งแต่ยังเป็นเด็กและเขาไม่เพียงปฏิเสธที่จะกินเขาสำลักอาหารทุกครั้งถ้าไม่ใช่สิ่งที่เขาต้องการเขาก็คุ้นเคยกับมันและ“ จะเป็น”
ฉันจำได้หนึ่งปีภายใต้ความกดดันจากคุณยายแม่ของฉันซึ่งฉันไปเที่ยวในรัสเซียในเวลานั้นฉันบังคับให้ลูกชายของฉันกินข้าวโอ๊ตกับโจ๊กโซบะและไก่และเขากินโจ๊กและไก่เกือบห้าช้อนโต๊ะหลังจากที่เขาสำลักกัดครั้งสุดท้าย ถ่มน้ำลายใส่ทุกอย่างที่กินไปพร้อมกับความพยายามอันยิ่งใหญ่ของฉัน
เรายังอ่าน: คุณจะไม่ได้รับอาหารอย่างเด็ดขาด: ทำไมคุณไม่สามารถบังคับเด็กให้กินด้วยแรง
แต่บาปที่เลวร้ายที่สุดของฉันในสายตาของสาธารณชนที่ใกล้ที่สุดคือลูกชายของฉันพูดสายอย่างจริงจัง
ไม่มีอะไรฉันบอกตัวเองว่าเขากำลังเรียนรู้ที่จะพูดสองภาษาเขากำลังจะพูด ...
ครั้งแรกที่ฉันส่งเสียงเตือนเมื่ออายุ 18 เดือน เราไปตรวจพยาบาลเป็นประจำและมันกลับกลายเป็นว่าในเวลา 18 เดือนเขาไม่เพียง แต่มีคำพูดแรกเท่านั้น แต่ยังได้ยินว่านั่นหมายถึงถ้วยจานโปรดเกมอาหารหรืออะไรที่เขาโปรดปราน ในความเป็นจริงเขามีคำศัพท์ที่ชอบสามคำ: รถยนต์นี่เป็นคำแรกของเขาจริง ๆ เขาพูดว่า "รถยนต์" ปีละครั้ง เขาอาจพูดอีกครั้ง แต่ฉันไม่สามารถพูดได้อย่างแน่นอนว่าคำนั้นเป็นหรือเป็นเสียงที่เกิดขึ้นเอง แต่เขามักจะระบุรถอย่างถูกต้องและตรงเวลา - "brrrrrr" และสิ่งนี้ไม่สามารถสับสนกับอะไร สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับรถไฟและเครื่องบิน ทุกสิ่งที่เขาพูดจบลง
เมื่ออายุได้สองขวบลูกชายเริ่มพูดคำซ้ำและรู้ตัวเลขบ้าง ในความเป็นจริงเขารู้วิธีนับถึง 10 และเริ่มพูดคุยด้วย เขาซ้ำคำสำหรับวิดีโอที่เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้อ่านและเราชื่นชมยินดีหายใจออกและสุดท้ายตอนนี้ตอนนี้เขาจะไม่หยุดและเสียงพูดคุยของเด็ก ๆ จะไหลบ่าข้ามแม่น้ำ มันไม่ได้อยู่ที่นั่นคำใหม่นี้ไม่เคยปรากฏที่ใดเลย
ช่วงเวลาที่แปลกประหลาดซับซ้อนและน่าตื่นเต้นครั้งที่สามคือดูเหมือนว่าเขาไม่เข้าใจฉัน นั่นคือ "เข้าไปในรถม้า" "กลับบ้าน" แล้วเขาก็รู้วลีที่คุ้นเคยกันดีตั้งแต่ห้าร้อยครั้ง แต่คำขอเช่น“ พามันไปหาแม่”,“ โยนบอล”,“ ปิดประตู”,“ พ่ออยู่ไหน?” ทำให้เกิดการสูญเสียอย่างสมบูรณ์เด็กไม่ได้ม้วนเครื่องมาให้ฉัน แต่อยู่ข้างๆโยนลูกบอลหันหน้าหนีจากฉันและทำสิ่งที่ตรงกันข้าม ทำให้เขาปฏิบัติตามคำขอตามที่ตั้งใจไว้เป็นไปไม่ได้อย่างสมบูรณ์
แต่ฉันชักชวนตัวเองว่านี่คือการใช้สองภาษาตัวละครแบบนั้นเขายังเล็กมากและโดยทั่วไปเขาจะพูดในวันพรุ่งนี้และเริ่มเข้าใจทุกอย่างทันทีทุกอย่างสามารถอธิบายให้เขาฟังได้ในรายละเอียดและปัญหาทั้งหมดจะแก้ไขได้ด้วยตัวเอง
ฉันช่างไร้เดียงสา ... มันไร้เดียงสาเหมือนพ่อแม่คนอื่น ๆ ที่เชื่อว่าลูกของพวกเขาเป็นแบบอย่างและคำพูดนั้นก็คือเมื่อคนพูดคำและประโยคโดยใช้คำพูดเพื่อการสื่อสาร และนี่คือข้อผิดพลาดขั้นต้นของคุณแม่ที่ยอดเยี่ยมคนเดียวกันที่มีตั๋วนำโชคของแม่คนอื่น
อันแรก สิ่งที่เป็นคำพูดที่เป็นเพียงส่วนเล็ก คำพูดไม่ได้พัฒนาด้วยตัวเองมันเป็นความต่อเนื่องตามธรรมชาติและตรรกะของความสามารถของมนุษย์ในการสื่อสาร ปรากฎว่าเด็กเข้าใจวิทยาศาสตร์เป็นครั้งแรกอย่างสมบูรณ์แบบก่อนที่เขาจะพูด
หากการพัฒนาการพูดช้าลงคุณควรใส่ใจทันทีว่าเด็กพูดภาษาอื่นที่ไม่ใช่คำพูดได้ดีเพียงใด: การสื่อสารด้วยสัญญาณ (นิ้วชี้มือหรือดูหัวข้อความต้องการหรือความสนใจของเขา) การสื่อสารด้วยเสียง มันก็เกิดความแตกต่างและถ้าคุณไม่เคยได้ยินลูกร้องไห้ชนิดต่าง ๆ ร่วมกับการขาดทักษะการสื่อสารอื่น ๆ คุณควรคิดและระวัง) ภาษากาย (การแสดงออกทางสีหน้ายิ้มประหลาดใจอยากรู้อยากเห็นพร้อมกับผู้ใหญ่ - แม่ คุณพ่อคุณย่าคุณครูผู้สอนและบุคคลที่ใส่ใจเกี่ยวกับเด็กเป็นหลัก)
ที่สอง จุดสำคัญที่ต้องคำนึงถึง: แม้แต่เด็กที่พูดได้สองภาษาไม่ได้ล้าหลังในการพัฒนาการสื่อสารและแม้ว่าพวกเขาจะล้าหลัง แต่ก็ไม่มากนักจากคนรอบข้าง หากเด็กไม่ได้ใช้คำเป็นประจำในสองหรือครึ่งปีในหนึ่งหรือสองภาษาเขาสามารถนำไปยังผู้เชี่ยวชาญได้อย่างปลอดภัยและค้นหาสาเหตุของความล่าช้า
ที่สามเด็กควรเข้าใจคำร้องขอและคำถามง่าย ๆ เขาสามารถตอบไม่ใช่ "ใช่ - ไม่ใช่" ได้ด้วยการส่ายหัว แต่คำถามที่ว่า "นี่หรือที่", "ใช่ - ไม่ใช่" ไม่ควรทำให้เขางงงันหรือสูญเสียการปฐมนิเทศในวัยนี้
ยิ่งไปกว่านั้นจากอาการเหล่านี้จำเป็นต้องกำหนดขั้นตอนพื้นฐานของการพัฒนาเด็กในวัยนี้และหากมีความล่าช้าให้ไปหาสาเหตุของพวกเขา
ที่สี่สิ่งที่ฉันอยากจะชี้ให้เห็นก็คือออทิสติกไม่เพียง แต่เป็นสาเหตุของความล่าช้าในการพัฒนาด้านการพูดและการพัฒนาโดยรวม ความผิดปกติของระบบประสาทเช่น apraxia, dyslexia เป็นต้นนอกจากนี้ยังส่งผลต่อลักษณะที่ปรากฏของความยากลำบาก
Apraxia เช่นออทิซึมเป็นสิ่งสำคัญมากในการระบุและการวินิจฉัยตั้งแต่อายุยังน้อยเพียงเพราะการแทรกแซงในกรณีนี้จะต้องทำยิ่งเร็วยิ่งดี
และสิ่งที่สำคัญที่สุด ที่ห้าซึ่งเป็นเรื่องยากสำหรับฉันที่จะทำ: อย่ากลัวที่จะยอมรับว่ามีบางอย่างผิดปกติเริ่มมองหาเหตุผลและพร้อมที่จะไปจนถึงที่สุด สำหรับฉันเป็นการส่วนตัวที่ทนไม่ไหวที่จะยอมรับว่าเด็กยังคงอยู่ ภายใต้แรงกดดันจากความคาดหวังและความคาดหวังที่สูงมันเป็นสิ่งที่แย่ที่สุดสำหรับฉันในโลกที่จะไม่พิสูจน์ความเชื่อมั่นนี้ให้ล้มเหลวในการทดสอบชีวิตโดยไม่ได้รับรางวัลออสการ์เพื่อการเป็นแม่ นั่นคือเหตุผลที่ฉันยังคงหาข้อแก้ตัวในทุกสิ่ง
โดยทั่วไปโปรดจำไว้และจำไว้ว่าแม้ว่าลูกของคุณจะไม่พูดคุณก็สามารถเข้าใจคำพูดของเขาได้อย่างง่ายดาย แต่ต้องมีการสื่อสารนำมือของคุณไปที่ตู้พร้อมของเล่นหรือหนังสือยกมือแสดงให้เห็นว่าสิ่งที่ลูกของคุณต้องการด้านบนหรือด้านล่างไม่ได้หมายถึงการสื่อสารด้วยวาจา และแน่นอนกรณีที่แยกได้นั้นไม่ถือว่าเป็นการสื่อสารโดยไม่มีสัญญาณและตัวชี้วัดอื่น ๆ ที่ไม่ใช่คำพูด
โปรดจำไว้ว่าความยากลำบากใด ๆ เป็นโอกาสที่จะเอาชนะความสูงประสบการณ์และการผจญภัยใหม่
