Yazar: Nika Wakeham
Böylece hamilelik, doğum, emzirme ve ilk yıl hayatta kaldınız ve öyle görünüyor: nihayet, yakında konuşacak ve tam mutluluk gelecek.
20 yaşındayken, annelik hakkında düşündüğümde, sürekli sohbet eden ve sürekli bir milyon soru soran aktif, meraklı, hemen üç yaşında bir çocuk gördüğümü itiraf etmeliyim. Onunla evrenin genişliklerini süren uzay gemileri konusunda akıllı konuşmalar yapabilirdim.
İlk iki yıl, dürüst olmak gerekirse, çok stresliydim. İlk başta lazımlık eğitimini başaramadım (bir tencerenin nasıl öğretileceğini görün), dahası, ben, en iyi anne olarak, bunu düzenli olarak, neredeyse her beş ayda bir defalarca yapmaya çalıştım. Ancak bundan sonra ve ayrıntılı olarak konuşacağım, çünkü özel ilgi çekmeye değer ilginç bir görünüm ve deneyim.
Bir anne olarak benim toplam başarısızlığımın ikinci anı, eğitimin her şey ya da en azından çok şey olduğudur. Çocuğum karakterini bebeklik döneminden gösterdi ve sadece yemeyi reddetmedi, yemek yemedi, her seferinde istediği gibi değilse, alıştı ve “olacak”.
Bir yıl hatırlıyorum, o sırada Rusya'da ziyaret ettiğim büyükannem, annem, oğlumu karabuğday lapası ve tavukla zorla besledim ve neredeyse beş çorba kaşığı yulaf lapası ve bütün bir tavuk bacağı yedi, sonra son ısırmayı boğdu ve benim devasa çabalarımla birlikte yemiş her şeyi tükürdü.
Ayrıca şunu okuyoruz: zorla beslenmeyeceksiniz: neden bir çocuğu zorla yemeye zorlayamıyorsunuz?
Ama en yakın halkın gözünde en kötü günahım, oğlumun konuşmaya ciddi şekilde geç kalmasıydı.
Hiçbir şey, kendime söyledim, iki dil konuşmayı öğreniyor, konuşmak üzere ...
Alarmı ilk kez 18 ayda çaldım. Düzenli bir kontrol için hemşireye gittik ve 18 ayda sadece ilk kelimeleri değil, en sevdiği fincan, tabak, yemek, oyun veya sevilen başka bir şey anlamına gelen sesler bile olduğu ortaya çıktı. Aslında, en sevdiği üç kelime sesi vardı: bir araba, bu aslında ilk kelimesiydi, yılda bir kez gerçekten "araba" dedi. Tekrar söylemiş olabilirdi, ama kelimenin kendiliğinden olup olmadığını kesin olarak söyleyemedim. Ama o her zaman arabayı doğru ve zamanında gösterdi - “brrrrrr” ve bu hiçbir şeyle karıştırılamadı. Aynı şey tren ve uçaklarda da oldu. Bunun üzerine tüm ses ifadeleri sona erdi.
İki yaşındayken oğlu kelimeleri tekrarlamaya başladı ve hatta bazı rakamlar biliyordu. Aslında, 10'a nasıl sayılacağını biliyordu ve konuşmaya başladı. Çocuklara okumayı öğrettiği videonun kelimesini tekrarladı ve sevindik, ekshalasyon yaptık, nihayet, şimdi, şimdi durdurulmayacak ve çocukların mırıldanan sohbetleri nehrin üzerine dökülecek. Orada değildi, bu yeni kelime asla başka hiçbir yerde görünmedi.
Üçüncü garip, karmaşık ve gerçekten heyecan verici an, beni anlamıyormuş gibi görünüyordu. Yani, "arabaya bin," "eve git" ve beş yüz kez çok tanıdık ifadeler biliyordu. Ama “anneme getir”, “topu at”, “kapıyı kapat”, “baba nerede?” Gibi istekler. tam bir kayba neden oldu, çocuk makineyi bana yuvarlamadı, ama bir tarafa doğru bir yere attı, topu attı, benden döndü ve tam tersini yaptı. Talebi istenen şekilde yerine getirmesi tamamen imkansızdı.
Ama kendimi bunun iki dillilik, bu tür bir karakter olduğunu, hala çok küçük olduğunu ve genel olarak yarın konuşacağını ve hemen her şeyi anlamaya başladığını, her şeyin ona ayrıntılı olarak açıklanabileceğini ve tüm zorlukların kendiliğinden çözüleceğini düşündüm.
Ne kadar saftım ... Çocuklarının tipik olduğuna inanan birçok ebeveyn gibi, naiftir ve konuşma, bir kişinin iletişim için konuşma alarak kelime ve cümleler konuştuğu zamandır. Ve bu, şanslı bir bileti olan aynı harika annelerin, başka bir anneliğin en büyük hatasıdır.
İlki. Mesele şu ki konuşma buzdağının sadece görünen kısmı. Konuşma tek başına gelişmez, büyük bir insan iletişim yeteneği katmanının doğal ve mantıksal bir devamıdır. Çocuğun konuşmadan önce bu bilimi mükemmel bir şekilde anladığı ortaya çıkıyor.
Başka bir deyişle, konuşmanın gelişimi gecikirse, çocuğun diğer sözsüz dillerde ne kadar iyi konuştuğuna hemen dikkat etmelisiniz: iletişimi imzala (işaret parmağı, el veya arzularının veya ilgisinin konusuna bak), ses iletişimi (tonlama, ünlem işaretleri, çığlıklar, ağlama) , aynı zamanda farklı olur ve çocuğunuzun farklı türlerde ağlamalarını hiç duymadıysanız, diğer iletişim becerilerinin yokluğu ile birlikte, o zaman düşünmeli ve dikkat etmelisiniz), vücut dili (yüz ifadeleri, gülümseme, sürpriz, merak, bir yetişkinin gözlerine eşlik eden, anne, baba, büyükanne, eğitimci ve çoğunlukla çocuğa önem veren bir kişi).
İkinci Akılda tutulması gereken önemli bir nokta: iki dilli çocuklar bile iletişimin gelişiminde ve geride kalsalar bile geride kalmazlar, ancak akranlarından çok fazla değiller. Çocuk iki buçuk yılındaki kelimeleri bir veya iki dilde düzenli olarak kullanmazsa, uzmanlara yönlendirilebilir ve gecikmenin nedenlerini öğrenebilir.
Üçüncü, çocuk basit istekleri ve soruları anlamalıdır, başını sallayarak sözlü olmayan “evet-hayır” cevabını verebilir, ancak “bu ya da şu”, “evet-hayır” soruları ona bu yaşta tam bir stupor ya da tamamen yönelim kaybına neden olmamalıdır.
Ayrıca, bu işaretlerden yukarıdan, bu yaşta bir çocuğun gelişiminin temel aşamalarını dayatmak gerekir ve gecikmeler varsa, nedenlerini öğrenin.
DördüncüBelirtmek istediğim, sadece otizmin konuşma ve genel gelişimdeki gecikmenin nedeni olmadığıdır. Apraksi, disleksi, vb. Gibi nörolojik anormallikler de zorlukların görünümünü etkiler.
Apraksi, otizm gibi, erken yaşta teşhis ve tanı için çok önemlidir, çünkü bu durumda müdahalenin ne kadar erken yapılması gerektiği daha iyidir.
Ve en önemli şey, beşinciBu benim için çok zor oldu: korkmamak, bir şeyin yanlış gittiğini kabul et, nedenleri aramaya başla ve sonuna kadar gitmeye hazır ol. Şahsen benim için çocuğun kaldığını kabul etmek dayanılmazdı. Yüksek beklentilerden ve atanmış umutlardan gelen baskı altında, bu güveni haklı çıkarmak değil, Annelik için Oscar almadan bir yaşam testinde başarısız olmak benim için en kötü şeydi. Bu yüzden her şeyde mazeret aramaya devam ettim.
Genel olarak, çocuğunuz konuşmasa bile konuşmasını kolayca anlayabileceğinizi, ancak bunun iletişim olması gerektiğini unutmayın.Elinizi oyuncaklara veya kitaplarla dolaba getirin, elinizi kaldırın, çocuğunuzun üstünde veya altında istediklerinin sözel olmayan iletişim anlamına gelmediğini gösterin. Ve şüphesiz, izole vakalar sözel olmayan diğer işaretler ve göstergeler olmadan iletişim olarak kabul edilmez.
Unutmayın, herhangi bir zorluk, yeni zirveleri, deneyimi ve macerayı fethetme fırsatıdır.
