Molts experts estan segurs que com més aviat comenceu a treballar amb el vostre fill per desenvolupar certes habilitats, més aviat rebrà habilitats i habilitats importants per a una vida plena. Sobre aquest principi, es construeixen nombrosos sistemes d’educació precoç i desenvolupament de nens. Oferim una breu descripció dels mètodes més populars per avui, de manera que podeu navegar i triar el que ajudarà a maximitzar les inclinacions del vostre fill.
És difícil classificar els sistemes de desenvolupament primerenc per la seva universalitat, però els psicòlegs els divideixen condicionalment en sistemes de desenvolupament físic i general.
Tècniques de desenvolupament físic primerenc
Des dels primers minuts fins a un any d’edat, l’infant viu tota una època. Aprenen a aixecar el cap, a seure, a fer els primers passos independents, a pronunciar les primeres paraules. És per això que en aquesta etapa el més important per als nens és l’educació física.
Llegim sobre el tema:
- Què pot i ha de poder fer un nen el primer any de la seva vida – https://kid.htgetrid.com/ca/razvitie-rebenka-do-goda/rebenok-v-vozraste-1-god-chto-umeet-kroha.html
- Desenvolupament d'un nen des del naixement fins a un any - https://kid.htgetrid.com/ca/razvitie-rebenka-do-goda/razvitie-rebenka-do-goda-po-mesyatsam.html
Tècnica de Nikitins
Els cònjuges Nikitina en època soviètica van mostrar com ajudar-lo a convertir-se en una persona independent des del moment del naixement. Tan aviat com el nadó ha après a rastrejar, ningú i ningú no pot limitar la seva activitat investigadora. Per exemple, els autors aconsellen fermament abandonar tot tipus de cotxets i plaques infantils, considerant-los una mena de presó per a nens. Per descomptat, abans d’això, heu de preparar un apartament, fent que el nadó sigui el més segur possible.
L’objectiu principal no és interferir en el desenvolupament dels nens, sinó ajudar-lo; no per forçar un nen, sinó per crear les condicions necessàries per a la millora de si mateix. Aquesta tasca es realitza mitjançant tres principis bàsics:
- llibertat i independència del nen (falta d’entrenament especial, combinació d’esports amb altres tipus de treball);
- entorn esportiu (petxines, simuladors) a l’apartament i roba lleugera que no dificulti el moviment del nadó;
- la indiferència dels adults pels èxits i els fracassos dels nens.
Mireu el vídeo Extinció irreversible d’oportunitats per a un desenvolupament eficaç del nen (NUVERS Nikitins)
Gimnàstica dinàmica de desenvolupament
La metodologia de L. Kitaev i M. Trunov satisfà les necessitats motrius d’un nen fins a un any, i també el desenvolupa reflexes congènits. La gimnàstica dinàmica es basa en antigues tradicions russes, quan els nadons eren agafats per les aixelles i lleugerament llançats.Els nens grans, agafant-se els braços i les cames, giraven al seu voltant, formant una cosa com un carrusel. En jocs tan senzills, els adults van oferir als nens l’oportunitat de moure’s quan encara no tenien les habilitats necessàries per a això. Després del nadó aprendre a caminar, aquests exercicis ja no ofereixen un efecte estimulant. Totes les habilitats adquirides s’han de transferir a jocs esportius, exercicis i exercicis en centres esportius.
LLEGIR DETALLS:Gimnàstica dinàmica: beneficis i perjudicis per a un nounat
Gimnàstica dinàmica per a nadons (3 mesos), per on començar?
Gimnàstica dinàmica per a nadons: exercicis bàsics que ajudaran el vostre fill a créixer sa.
Aquests exercicis de gimnàstica dinàmica són adequats tant per a nens com per a noies. Mireu el vídeo i descobrireu per on començar!
Natació per a nadons
Segons aquesta tècnica, no només és important banyar els nounatsperò també nedar amb ells. Tot i que el moviment d’un nen petit a l’aigua és molt limitat, la natació reforça els músculs i l’ensenya a navegar per l’espai. Per tant, un jove nedador comença a aixecar-se i caminar davant d’altres nens. Primer, els exercicis es realitzen al bany, i després a la piscina. Si teniu por de fer mal al vostre nadó, trobeu un instructor que us ajudarà a evitar errors greus mentre nedeu.
LLEGIR DETALLS: Ensenyem als nadons a nedar i bussejar: com i quan començar a fer classes amb nadons a casa al bany. Moltes instruccions de vídeo de qualitat
Sistemes generals de desenvolupament precoç
Els mètodes que abasten el desenvolupament de la capacitat d’autoeducació dels nens, la formació d’habilitats d’escriptura, la lectura i la millora dels processos mentals inclouen els sistemes de Maria Montessori, Glenn Doman, Nikolai Zaitsev i alguns altres.
Pedagogia Montessori
La base de la metodologia d’ensenyament de Maria Montessori és que el nen es desenvolupi de manera independent. A les llars d’infants que treballen aquest sistema pedagògic, els nens estan envoltats de diversos objectes que els ajuden a experimentar de manera independent i conèixer lliurement el món que l’envolta. Els cuidadors són ajudants savis que no limiten però guien els nens. El mateix s'aplica als adults, que han de mostrar al nen un exemple al qual imitarà i guiar les seves habilitats en la direcció correcta, proporcionant joguines adequades. Aquí teniu la tècnica detallada de Montessori.
Pedagogia de Waldorf
El sistema de desenvolupament de Waldorf es basa en principis completament diferents. L’educació es divideix en tres etapes, tenint en compte l’edat dels nens. Un nen menor de set anys rep nous coneixements i habilitats mitjançant la imitació, de set a 14 anys connecten sentiments i emocions. I només a partir dels 14 anys els nens "encenen" la lògica. Aquesta tècnica no accepta l'aprenentatge intel·lectual precoç en cap forma. Així doncs, només a partir dels cursos de 3r d’ESO s’ensenya a llegir, i abans de l’escola, els nens juguen només amb joguines fetes amb materials naturals. Per cert, els adults haurien d’esborrar completament la televisió, l’ordinador i els videojocs de la vida d’un nen.
Us pot interessar:
Tècnica de Glenn Doman
Glen Doman va argumentar que el desenvolupament no és eficaç només en el període de creixement cerebral, és a dir, fins a set anys. La tasca principal dels adults és preservar i augmentar l’enorme potencial d’un nounat. El programa d’educació primerenca consta de quatre grans àrees: desenvolupament físic, capacitat de comptar, capacitat de lectura i coneixement enciclopèdic.
Per tant, el compte dels nens sembla un joc amb cartes que representen grans punts vermells. I en veu alta es diu nombre de punts, no nombre. Doman va creure que els nens poden memoritzar i sistematitzar fets nus fàcilment. Els pares són convidats a fer un conjunt de cartes amb imatges de persones, plantes o animals. El nen no només ha de recordar el nom de la imatge, sinó que també n’hauria d’explicar.
Llegiu-ne en detall sobre la tècnica de Glen Doman
Tècnica Cecile Lupan
L’autor de la metodologia va prendre com a base el sistema Doman, reelaborant-lo i simplificant-lo. Així doncs, Cecile Lupan recomana parlar amb el nadó des dels primers minuts de la vida, encara que no entengui les paraules. Però el nadó s’acostuma a la seva parla nativa, i els sons sense sentit anteriorment s’omplen de significats concrets. Quan els nens comencen a parlar, cal ensenyar-los a llegir. Cada paraula familiar s’ha d’escriure amb lletres grans en cartolines i situar-les a prop dels objectes que indiquen. Per exemple, una "cadira" és a prop d'una cadira i un "sofà" al costat d'un sofà. L’autor també recomana crear llibres casolans sobre el seu fill, en què, a més dels contes de fades, hi haurà fotografies d’ell.
Cubs de Zaitsev
Nikolai Zaitsev va desenvolupar un conjunt de manuals per ensenyar als nens a llegir, matemàtiques, escriptura i anglès per a educació a la llar i a la llar d’infants. Aquesta tècnica és molt popular, ja que tant a pares com a nens els agrada. Tot el que es necessita és tocar molt colorits, inusualment sonar, cubs interessants i cantar cançons. L’aprenentatge i la memorització es fa d’una manera divertida, sense gaire esforç i energia. Per tant, primer, els adults han de comprar (o fabricar) el material necessari per fer exercicis: taules, cubs i enregistraments d’àudio. Després, és divertit i fàcil jugar amb el nadó: cantar, doblegar cubs, escriure paraules en cubs i en tauletes. Com diuen les mares experimentades, la lectura arribarà per si sola.
Segurament, després d’haver-vos familiaritzat amb els mètodes de desenvolupament primerenc, trobareu que apliqueu molts dels principis que els fonamenten en l’educació dels vostres propis nadons. I no obstant això, cap sistema pedagògic és ideal, de manera que la millor opció per als pares que volen criar un fill intel·ligent i feliç és combinar diversos mètodes, per descomptat, tenint en compte els seus punts forts i febles.
Em sembla molt important comprendre plenament l’essència dels mètodes de desenvolupament primerenc, en cas contrari alguns pares prenen de cada mètode només allò que els agrada. Després de llegir la metodologia Nikitin, els pares creuen que no paga la pena prohibir-li res al nen, per tant, ho permeten tot i no importa que el nen no conegui la paraula “no”, “perillós”, perdó i, per tant, no respecti les altres persones. Per tant, per suposat estic “per a un desenvolupament primerenc”, només heu de ser responsables d’això i no parar a la meitat
No vaig pensar en el desenvolupament des de la concepció, em vaig assabentar accidentalment del mètode de Tyulenev, quan la meva filla tenia poc més d’un any. Va començar a participar en 1,5 anys. Ara té 3,5 anys i veig un resultat que m’agrada. La meva filla llegeix bé síl·labes, imprimeix cartes a l’ordinador al seu pare i postals als seus familiars. Coneix de debò moltes pintures i artistes, poemes de Pushkin, Lermontov, Yesenin, Fet, Pleshcheyev. Entén tots els dies l’anglès, en parla una mica.Li agrada cantar i ballar, coneix el recompte fins a cent, aprèn a sumar i restar. I molt més ... I això no s’entrena gens, sinó que és més un joc sense pressió sobre el nen. És especialment agradable que demani llegir, imprimir, etc. No em penedeixo que ho fem segons el mètode Tyulenev, lamento que abans no ho sabia i que fins ara hi ha poca informació al respecte, però hi ha moltes crítiques negatives, per desgràcia, pel que sembla algú està gelós, sempre es va emblanquir. més senzill i fàcil que crear alguna cosa nosaltres mateixos))) També juguem a les joguines de Nikitin (els més grans invents!) que desenvolupen molt bé la lògica, el pensament, la percepció espacial. Cada dia celebrem el calendari, entenem l’hora, ens dediquem a les hores de Nikitin. En general, la tècnica de Nikitin és sorprenent, només el sistema d’enduriment i físic. desenvolupament val la pena! Però, ja que ell mateix va admetre que va desenvolupar més tecnologies. A la metodologia, el desenvolupament integral de Tyulenev, que em va enganyar molt ... i realment, no vull parar-hi, però el nen no dóna))