Το παιδί δεν τρώει στο νηπιαγωγείο: γιατί και τι να κάνει (μέρος 2)

Αυτή η κατάσταση εμφανίζεται συνεχώς. Είναι σαφές ότι αυτό προκαλεί ανησυχία στους γονείς και ακόμη και άγχος. Αν και - ειδικά δεν αξίζει να ανησυχείτε. Πρώτον, η άρνηση ενός παιδιού να τρώει στο νηπιαγωγείο συνήθως δεν προκαλεί σοβαρές συνέπειες για την ευημερία του παιδιού. Δεύτερον, μια τέτοια «εξέγερση των παιδιών» έχει πάντα τους δικούς της λόγους, για τους οποίους οι γονείς πρέπει να έχουν μια σαφή ιδέα.

Περιεχόμενο

Ψυχολογικοί λόγοι για τους οποίους ένα παιδί αρνείται το φαγητό

Λίγοι άνθρωποι τρώνε με χαρά τις πρώτες μέρες της παραμονής τους στο νηπιαγωγείο. Πρώτον, πρέπει να συνηθίσει το νέο μέρος και τους ξένους που τον περιβάλλουν. Με άλλα λόγια, προσαρμόστε. Η προσαρμογή είναι ένας από τους κύριους λόγους για την άρνηση του παιδιού να φάει. Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι η απότομη αλλαγή του τοπίου είναι πάντα άγχος για το μωρό. Οι κύριες αιτίες του παιδικού στρες σε αυτήν την περίπτωση είναι οι εξής:

Πρώιμη άνοδος. Στο σπίτι, το παιδί μπορούσε να ξυπνήσει όταν κοιμόταν καλά. Σε ένα νηπιαγωγείο τον ξυπνούν βίαια και πολύ νωρίς. Είναι σαφές ότι το σώμα και η ψυχή των παιδιών πρέπει να προσαρμοστούν σε ένα νέο καθεστώς για αυτόν. Μέχρι να συμβεί αυτό, το μωρό θα είναι ιδιότροπο και θα αρνείται το φαγητό.
Στο νηπιαγωγείο, υπάρχουν πολλά νέα παιχνίδια που μπορεί να ενδιαφέρουν το μωρό. Και έως ότου «παίζει αρκετά» με τέτοια παιχνίδια, το παιδί πιθανότατα θα αρνηθεί το φαγητό, πιστεύοντας ότι το πρωινό και τα δείπνα του νηπιαγωγείου τον εμποδίζουν να παίζει.
Πάρα πολλοί συνομηλίκοι. Στο σπίτι, το μωρό μίλησε ως επί το πλείστον μόνο με γονείς, αδελφό ή αδελφή, παππούδες και γιαγιάδες ή δύο ή τρεις συνομηλίκους σε ένα κουτί άμμου στην αυλή. Στο νηπιαγωγείο, ο κύκλος της επικοινωνίας του έχει επεκταθεί σημαντικά. Τώρα περιβάλλεται από πολλούς συνομηλίκους. Τις πρώτες μέρες της παραμονής του στο νηπιαγωγείο, το παιδί θα προσπαθήσει να δημιουργήσει μια σχέση μαζί τους και, όπως λένε, να βρει τη θέση του στην ομάδα. Πρόκειται για μια περίπλοκη ψυχολογική διαδικασία που απαιτεί πολλή δύναμη, και ως εκ τούτου το μωρό μπορεί να αρνηθεί να φάει.
Συνήθως, ειδικά τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο, φαίνεται στο παιδί ότι η μητέρα του έχει φύγει και δεν θα επιστρέψει ποτέ. Ταυτόχρονα, καμία διαβεβαίωση ότι η μητέρα θα τον πάει απαραίτητα το βράδυ δεν επηρεάζει το μωρό. Έτσι λειτουργεί η ψυχή των παιδιών. Είναι σαφές ότι σε αυτήν την κατάσταση το μωρό απλά δεν μπορεί να φάει, όπως θα έπρεπε.
Το παιδί συνηθίζει να ακούει μόνο τη μητέρα του και δεν θέλει να υπακούσει τον δάσκαλο. Για αυτόν τον λόγο, μπορεί επίσης να αρνηθεί να φάει στο νηπιαγωγείο.
Όντας στο σπίτι, το μωρό είχε συνηθίσει στο γεγονός ότι πριν ξεκινήσουν τη δεξίωση, του λένε πάντα ένα παραμύθι, διαβάζουν ένα βιβλίο ή δείχνουν ένα καρτούν. Για προφανείς λόγους, κανείς στο νηπιαγωγείο δεν θα το κάνει ειδικά γι 'αυτόν. Ως αποτέλεσμα, ένα παιδί, χωρίς να περιμένει ένα παραμύθι ή ένα αγαπημένο καρτούν, μπορεί να αρνηθεί να φάει.
Αρνούμενος να φάει, το μωρό προσπαθεί έτσι να χειραγωγήσει τους γονείς του. Γνωρίζει καλά ότι η άρνηση του φαγητού θα κάνει τους γονείς να ανησυχούν και να ανησυχούν και θα προσπαθήσουν να το πάρουν το συντομότερο δυνατόν ή ακόμα και να μην τους φέρουν στο νηπιαγωγείο πια. Μια τέτοια εκδήλωση παιδικό εγωισμό μακριά από το μοναδικό σε αυτήν την κατάσταση. Άλλες εγωιστικές εκδηλώσεις μπορεί να είναι οι πρωινές ταραχές των παιδιών, οι απόπειρες διαφυγής μετά τη μητέρα όταν αφήνει το παιδί στο νηπιαγωγείο κ.λπ.

Αυτός είναι μόνο ο κύριος και γενικότερος κατάλογος ψυχολογικών λόγων λόγω των οποίων το μωρό μπορεί να αρνηθεί να φάει. Δεδομένου ότι κάθε παιδί είναι προσωπικότητα, καθένα από τα παιδιά μπορεί να έχει ατομικούς λόγους άρνησης. Οι γονείς πρέπει να ενημερώνουν τους φροντιστές για τα ατομικά χαρακτηριστικά του χαρακτήρα του παιδιού. Όσον αφορά τους εκπαιδευτικούς, συνεπώς, είναι υποχρεωμένοι να λάβουν υπόψη αυτές τις σημαντικές γονικές πληροφορίες και να προσπαθήσουν να τις λάβουν υπόψη όταν είναι δυνατόν στη διαδικασία επικοινωνίας με το παιδί.

Άλλοι λόγοι που ένα μωρό μπορεί να τρώει

Εκτός από τις ψυχολογικές στιγμές και αποχρώσεις, τα παιδιά μπορούν να παραμείνουν πεινασμένα στο νηπιαγωγείο για άλλους λόγους. Εδώ είναι οι πιο συνηθισμένοι από αυτούς τους λόγους:

Το παιδί είναι πολύ επιλεκτικό σε φαγητό και δεν του αρέσει πιάτα νηπιαγωγείου. Αυτό περιλαμβάνει επίσης το γεγονός ότι το παιδί απλά φοβάται να δοκιμάσει τρόφιμα που δεν είναι εξοικειωμένα με αυτόν. Εάν το μωρό είναι 2-3 ετών, τότε, λόγω ηλικίας, δεν είχε ακόμη χρόνο να διαμορφώσει προτιμήσεις στα τρόφιμα. Σε αυτήν την περίπτωση, μετά από λίγες μέρες, θα συνηθίσει σε νέα πιάτα για αυτόν. Εάν το παιδί μπήκε για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο σε ηλικία 4-5 ετών, τότε θα είναι μεγαλύτερο και πιο δύσκολο να συνηθίσει κανείς σε άγνωστα τρόφιμα.
Αρνούμενος να φάει, το παιδί διαμαρτύρεται. Μια τέτοια «εξέγερση» των παιδιών συμβαίνει συνήθως σε πολλές περιπτώσεις: το μωρό εισήλθε πρόσφατα στο νηπιαγωγείο, ο δάσκαλός του άλλαξε, κατάφερε να το συνηθίσει, μεταφέρθηκε σε άλλη ομάδα, δεν του επιτράπηκε να παίξει με το αγαπημένο του παιχνίδι κ.λπ.
Το μωρό είναι από φαγητό, επειδή αισθάνεται άσχημα: έχει κρυολόγημα, πόνο στο στομάχι, χαλαρό δόντι και τα λοιπά.;
Ένα παιδί έχει συγγενή αλλεργία σε ορισμένα προϊόντα. Οι γονείς πρέπει να προειδοποιούν τους δασκάλους για αυτό πριν δώσουν το μωρό στο νηπιαγωγείο.
Το παιδί τρώει λίγα λόγω των εγγενών χαρακτηριστικών του, και ως εκ τούτου δεν είναι σε θέση να φάει ό, τι του προσφέρεται στο νηπιαγωγείο. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα για τα παιδιά που έχουν μικρό ανάστημα και βάρος, καθώς και έναν ήρεμο χαρακτήρα.
Όντας στο σπίτι, το παιδί είναι συνηθισμένο σε διαφορετική διατροφή από ό, τι στο νηπιαγωγείο. Με άλλα λόγια, στο νηπιαγωγείο δεν θέλει να φάει όταν του προσφέρεται και θέλει όταν είναι αδύνατο. Αυτό περιλαμβάνει επίσης το γεγονός ότι στο σπίτι το μωρό δεν τρέφεται σύμφωνα με το πρόγραμμα, αλλά όταν ρωτά ή πότε είναι πιο βολικό για τους γονείς.
Το παιδί δεν ξέρει πώς να φάει με το δικό του κουτάλι. Πριν από την αναγνώριση ενός μωρού στο νηπιαγωγείο, οι γονείς πρέπει διδάξτε του πώς να χρησιμοποιεί ένα κουτάλι και άλλα μαχαιροπήρουνα. Εάν για κάποιο λόγο αυτό δεν έγινε, τότε σίγουρα το μωρό θα λιμοκτονήσει στο νηπιαγωγείο. Μπορεί να συμβεί ότι ο δάσκαλος, απασχολημένος με άλλα παιδιά, απλά δεν δίνει προσοχή στο άτυχο παιδί για να τον ταΐσει.
Το παιδί τρέφεται πριν μεταφερθεί στο νηπιαγωγείο. Είναι σαφές ότι σε αυτήν την περίπτωση, το μωρό είναι απίθανο να τρώει πιάτα νηπιαγωγείου. Με τον ίδιο τρόπο, δεν θα φάει όταν οι γονείς του γεμίζουν τις τσέπες του με μπισκότα και γλυκά «για ένα σνακ».
Ένα παιδί τρώει άσχημα επειδή επηρεάζεται από την εποχή του χρόνου. Είναι γνωστό ότι το καλοκαίρι τα παιδιά μεγαλώνουν γρηγορότερα από το χειμώνα, και ως εκ τούτου τρώνε το καλοκαίρι με μεγάλη όρεξη, καθώς χρειάζονται περισσότερη ενέργεια για ανάπτυξη.
Το μωρό είναι υπερβολικά επιρρεπές σε φυσικούς βιορυθμούς. Η έκθεση σε φυσικούς βιορυθμούς αποτελεί χαρακτηριστικό γνώρισμα πολλών ανθρώπων, τόσο ενηλίκων όσο και παιδιών. Για αυτόν τον λόγο, ορισμένα άτομα (συμπεριλαμβανομένων των παιδιών) μπορεί να μην έχουν πείνα το πρωί ή το βράδυ, ή - αυτήν τη στιγμή, τρώνε μόνο κάποια συγκεκριμένη τροφή και όχι ό, τι προσφέρονται.
Το παιδί μπορεί να μην πεινάει λόγω της ήρεμης φύσης του και, ως εκ τούτου, χαμηλή σωματική δραστηριότητα.
Η διαδικασία που σχετίζεται με την τροφή προκαλεί δυσάρεστες συσχετίσεις στο μωρό. Αυτό μπορεί να συμβαίνει όταν συχνά επιπλήττεται στο σπίτι επειδή δεν μπορεί να συμπεριφέρεται στο τραπέζι, να τρώει άσχημα, να ρίχνει φαγητό στο τραπέζι ή στο πάτωμα κ.λπ. Σε αυτήν την περίπτωση, το παιδί θα περιμένει επίσης αργά αυστηρά σχόλια και κακές κατηγορίες, και, κατά συνέπεια, τρώνε λίγα.
Ένα μωρό μπορεί να φάει άσχημα λόγω αδικίας και περιέργειας. Τα παιδιά Fidget δεν μπορούν να κάθονται στο τραπέζι για μεγάλο χρονικό διάστημα, συχνά αποσπούν την προσοχή, άτακτα, όπως λένε, κοιτάζουν τα πιάτα άλλων ανθρώπων. Εξαιτίας αυτού, συχνά παραμένουν πεινασμένοι, όχι μόνο οι ίδιοι, αλλά και εμποδίζουν τους άλλους να τρώνε.
Μπορεί να συμβεί κάποιος που δεν τρώει στοιχειώδη τρόφιμα νηπιαγωγείου. Οι λόγοι εδώ μπορεί να είναι διαφορετικοί: μη θρεπτικά ή κακώς παρασκευασμένα τρόφιμα, μικρές μερίδες κ.λπ.

[όνομα sc = "rsa"]

Και πάλι, πρέπει να σημειωθεί για άλλη μια φορά ότι αυτό απέχει πολύ από όλους τους λόγους για τους οποίους τα παιδιά μπορούν να αρνηθούν να φάνε στο νηπιαγωγείο. Πολλά εξαρτώνται από την ψυχολογία, τη φύση και τα φυσικά χαρακτηριστικά κάθε μεμονωμένου μωρού.

Διαβάζουμε επίσης: Υπόμνημα στους γονείς: 20 λόγοι για τους οποίους ένα παιδί δεν τρώει στο νηπιαγωγείο και τι να κάνει γι 'αυτό (μέρος 1)

Τι να κάνετε για να φάει το μωρό

Σε γενικές γραμμές, η απάντηση σε αυτό το ερώτημα είναι προφανής. Προκειμένου το παιδί να μην αρνείται το φαγητό στο νηπιαγωγείο, είναι απαραίτητο να εντοπίσει και να εξαλείψει τους λόγους για τους οποίους δεν θέλει (ή δεν μπορεί) να φάει. Οι λόγοι έχουν ήδη ειπωθεί. Ας μιλήσουμε για το πώς μπορούν να εξαλειφθούν:

Πριν στείλετε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο, πρέπει να το διδάξετε να χρησιμοποιεί ένα κουτάλι και άλλα αντικείμενα που χρησιμοποιούνται στο τραπέζι. Το παιδί, που δίδαξε να χρησιμοποιεί μαχαιροπίρουνα, αισθάνεται ψυχολογικά πολύ πιο σίγουρο και ως εκ τούτου θα είναι πιο πρόθυμο να φάει. Διαβάζουμε πώς να διδάξουμε σε ένα παιδί να χρησιμοποιεί ένα κουτάλι;
Είναι απαραίτητο να δοκιμάσετε έτσι ώστε στο σπίτι το μωρό να έχει το ίδιο καθημερινό σχήμα όπως στον κήπο. Με άλλα λόγια, είναι απαραίτητο να ταΐζετε και να βάζετε το μωρό στο κρεβάτι ταυτόχρονα με το νηπιαγωγείο. Έχοντας προσαρμοστεί στο ίδιο καθεστώς, το παιδί θα έχει τη συνήθεια να έχει πρωινό, μεσημεριανό γεύμα και δείπνο ταυτόχρονα, ως αποτέλεσμα του οποίου θα είναι πιο πρόθυμος να φάει στο νηπιαγωγείο.
Ποικιλία θα πρέπει να προστεθεί στο παιδικό μενού του σπιτιού, προσπαθώντας να κάνει κάποια πιάτα να μοιάζουν με αυτά που τρέφονται στο μωρό στο νηπιαγωγείο. Εξοικειωμένο με μια ποικιλία πιάτων, το παιδί θα σταματήσει να φοβάται άγνωστα τρόφιμα, και ως εκ τούτου θα αρχίσει να τρώει όχι μόνο στο σπίτι.
Πρέπει να καταβληθεί κάθε προσπάθεια ώστε το πρωινό, το μεσημεριανό γεύμα, το απογευματινό τσάι και το δείπνο να προκαλέσουν ευχάριστες σχέσεις στο παιδί. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να βιαστεί ένα παιδί με φαγητό και, επιπλέον, να τον επικρίνει για αμηχανία και ανικανότητα. Αντίθετα, η επιτυχία κάθε παιδιού πρέπει να επαινέται. Αυτό θα αναπτύξει την εμπιστοσύνη στο παιδί ότι κάνει τα πάντα σωστά. Είναι από καιρό γνωστό ότι ένα αυτοπεποίθηση άτομο τρώει πολύ περισσότερο και πιο πρόθυμα από ένα ανασφαλές, εκφοβισμένο και διαβόητο. Ωστόσο, σε αυτήν την περίπτωση, είναι απαραίτητο να τηρηθεί το μέτρο με την έννοια ότι δεν μετατρέπει τη διαδικασία του φαγητού σε ένα διασκεδαστικό αξιοθέατο, διαφορετικά το παιδί μπορεί να το θεωρήσει δεδομένο και δεν θα θέλει να φάει χωρίς διασκέδαση στο μέλλον.
Εάν το μωρό «επαναστατεί» (αρνείται να φάει) για να λυπάται τους γονείς του, ώστε να μην τον πάει στο νηπιαγωγείο, τότε σε αυτήν την περίπτωση, πείστε τον ότι το νηπιαγωγείο είναι η δουλειά του (όπως συμβαίνει με τη μαμά και τον μπαμπά).
Ο σεβασμός στη δουλειά ενός άλλου είναι ένας άλλος τρόπος να πείσει το μωρό ότι πρέπει να φάει. Τα ψίχουλα πρέπει να εξηγηθούν ότι η θεία μάγειρας ετοίμαζε φαγητό γι 'αυτόν, και αν αρνήθηκε να φάει, θα την προσβάλλει.Είναι πολύ χρήσιμο να δείξετε στο παιδί σας πώς αυτό ή αυτό το πιάτο παρασκευάζεται κατά καιρούς.
Δεν χρειάζεται να ταΐσετε το μωρό πριν το στείλετε στο νηπιαγωγείο.
Όταν το παιδί είναι στο νηπιαγωγείο, είναι χρήσιμο να τον καθίσετε στο τραπέζι με εκείνα τα παιδιά που δεν αρνούνται να φάνε. Το παιδί θα πάρει ένα παράδειγμα από αυτά, και ως αποτέλεσμα, πολύ σύντομα θα μάθει να τρώει με τον ίδιο τρόπο όπως και τα άλλα παιδιά.
Δεν πρέπει να πάρετε το μωρό σας σπίτι νωρίτερα για να έχει μεσημεριανό γεύμα ή δείπνο στο σπίτι. Αφήστε τον να συνηθίσει να τρώει στην ομάδα, παίρνοντας ένα παράδειγμα από εκείνους τους συνομηλίκους που τρώνε καλά.
Εάν το παιδί δεν ήθελε να φάει στο νηπιαγωγείο, τότε μην παραμείνεις σε αυτό και κάνεις τραγωδία, επιπλήττοντας το μωρό. Είναι καλύτερα να προσποιούμαστε ότι δεν έχει συμβεί τίποτα τρομερό. Μέχρι το μωρό να συνηθίσει να τρώει στο νηπιαγωγείο, είναι χρήσιμο να μιλάμε μαζί του για το τι τρέφονταν σήμερα και τι τους άρεσε από το φαγητό.
Εάν το μωρό δεν έχει βαρεθεί με νηπιαγωγείο, τότε σε αυτήν την περίπτωση είναι απαραίτητο να του ταΐσετε το πρωινό πριν το πάρετε στο νηπιαγωγείο και επίσης να το ταΐσετε μετά το νηπιαγωγείο. Θα πρέπει επίσης να μιλήσετε με τον διευθυντή και τον μάγειρα για το πώς να αντικαταστήσετε κάποια πιάτα με άλλα. Προς το παρόν, σε πολλά νηπιαγωγεία, επιτρέπεται στους γονείς να φέρνουν σπίτι, επιπλέον φαγητό στο νηπιαγωγείο.
Στην περίπτωση της «εξέγερσης» των παιδιών (άρνηση φαγητού), το παιδί πρέπει να δώσει όσο το δυνατόν μεγαλύτερη προσοχή, να του υποβάλει κάθε είδους ερωτήσεις σχετικά με το πώς συμβαίνουν τα πράγματα στο νηπιαγωγείο, ακούστε προσεκτικά τις απαντήσεις του, προσπαθώντας να προσδιορίσει με αυτόν τον τρόπο γιατί το μωρό αρνείται τροφή. Εάν η κατάσταση σας φαίνεται σοβαρή, θα ήταν καλό να συμβουλευτείτε έναν ψυχολόγο παιδιών.
Εάν αποδειχθεί ότι το μωρό, λόγω των ψυχολογικών του χαρακτηριστικών, δεν μπορεί να συνηθίσει στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου, θα πρέπει να σκεφτείτε να το παραλάβετε από το νηπιαγωγείο και να το πάρετε πίσω μόνο μετά από ενάμιση χρόνο. Ή - προσλάβετε το παιδί σας μια ιδιωτική νταντά;

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να προσαρμοστεί

Για να αρχίσει το μωρό να τρώει κανονικά στο νηπιαγωγείο, πρέπει να συνηθίσει το νέο περιβάλλον για αυτόν. Με άλλα λόγια, προσαρμόστε. Φυσικά, πολλά εξαρτώνται από το ίδιο το μωρό, την ψυχολογία του, την κατάσταση της υγείας του, κλπ. Αλλά, ταυτόχρονα, υπάρχουν αρκετοί γενικοί κανόνες, λαμβάνοντας υπόψη ποιοι γονείς θα βοηθήσουν το παιδί τους να περάσει την περίοδο προσαρμογής γρηγορότερα και ανώδυνα.

Πρώτον: είναι απαραίτητο να προετοιμάσετε το μωρό εκ των προτέρων για το νηπιαγωγείο. Σε αυτήν την περίπτωση, δεν είναι τόσο μεγάλη προετοιμασία υλικού (αγορά νέων ρούχων, καροτσάκια, στα οποία το μωρό θα μεταφερθεί στο νηπιαγωγείο κ.λπ.), αλλά ηθική βοήθεια στο μωρό. Το παιδί πρέπει να εξηγηθεί εκ των προτέρων ότι σύντομα θα γίνουν αλλαγές στη ζωή του, δηλαδή θα πάει στο νηπιαγωγείο. Ταυτόχρονα, το μωρό πρέπει να πειστεί με κάθε τρόπο ότι κανείς δεν θα τον αφήσει εκεί για μεγάλο χρονικό διάστημα και σίγουρα θα τον πάει σπίτι, ότι θα υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα παιχνίδια, νέοι φίλοι κ.λπ. Πιστεύοντας ότι το παιδί θα είναι πιο πρόθυμο να πάει στο νηπιαγωγείο και θα το συνηθίσει πολύ πιο γρήγορα ένα νέο περιβάλλον για αυτόν και για νέους ανθρώπους.
Δεύτερον, οι ίδιοι οι γονείς πρέπει επίσης να συνηθίσουν στο γεγονός ότι το μωρό τους θα απέχει πολύ από αυτούς για κάποιο χρονικό διάστημα. Αυτοί οι γονείς πρέπει επίσης να προετοιμαστούν εκ των προτέρων. Επιπλέον, οι γονείς, πριν δώσουν το μωρό τους στο νηπιαγωγείο, πρέπει να γνωρίσουν τους δασκάλους, τον διευθυντή, τον μάγειρα και άλλους ανθρώπους που εργάζονται στο νηπιαγωγείο όσο το δυνατόν πιο κοντά. Και αν συμβεί ότι ένας από αυτούς τους ανθρώπους δεν συμπαθεί τους γονείς για κάποιο λόγο, τότε θα ήταν καλύτερα να αναζητήσετε άλλο νηπιαγωγείο. Γιατί συμβαίνει αυτό; Είναι ξεκάθαρο: η νευρικότητα που η μητέρα και ο μπαμπάς θα βιώνουν κάθε μέρα, περνώντας το μωρό τους στα χέρια ανθρώπων που δεν εμπιστεύονται, θα μεταδοθεί στο παιδί και, στη συνέχεια, θα είναι πολύ πιο δύσκολο να προσαρμοστεί.
Τρίτον, η ίδια η προσαρμογή. Πρώτον, το μωρό δεν πρέπει να μένει στο νηπιαγωγείο για όλη την ημέρα, αλλά μόνο για λίγες ώρες. Στη συνέχεια - μία ή δύο ώρες ακόμη. Στη συνέχεια, ανάλογα με το πώς αισθάνεται το παιδί, μπορείτε να το αφήσετε για όλη την ημέρα. Δεν υπάρχουν συγκεκριμένοι όροι εδώ: πολλά εξαρτώνται από το μωρό.Εάν το επιτρέπουν οι συνθήκες, τότε τις πρώτες μέρες, η μαμά μπορεί να μείνει στο νηπιαγωγείο με το μωρό.

Όταν δίνετε ένα παιδί στο νηπιαγωγείο, οι γονείς πρέπει να είναι υπομονετικοί. Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να ασκήσετε πίεση στο μωρό και να προσπαθήσετε να επιταχύνετε τη διαδικασία προσαρμογής. Συνήθως, τα παιδιά, ανάλογα με τη φύση του χαρακτήρα, συνηθίζουν στο νηπιαγωγείο, ξεκινώντας από μια περίοδο δύο έως τριών εβδομάδων και τελειώνουν με έναν ή δύο μήνες. Είναι πολύ σημαντικό ότι κατά τη διάρκεια της περιόδου προσαρμογής του σπιτιού υπάρχει μια ευγενική και ήρεμη ατμόσφαιρα. Σε αυτήν την περίπτωση, το μωρό, αφού έχει συσσωρεύσει νέες εμπειρίες για αυτόν κατά τη διάρκεια της ημέρας, θα μπορεί να χαλαρώσει στο σπίτι, κάτι που θα τον βοηθήσει να συνηθίσει το νέο περιβάλλον για αυτόν.

Διαβάζουμε επίσης: Προσαρμογή του παιδιού στο νηπιαγωγείο: τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς

Εάν το παιδί δεν του αρέσει το νηπιαγωγείο

Το κακάο με αφρό είναι αηδιαστικό, το σιμιγδάλι μοιάζει με κόλλα, και μόνο η μυρωδιά του λάχανου μαγειρεύει προκαλεί ναυτία. Σε αυτήν την περίπτωση, όχι μόνο άλλα παιδιά, αλλά και ενήλικες θα καταλάβουν το μωρό, επειδή πολλοί άνθρωποι μισούν τα τρόφιμα από τη δημόσια εστίαση. Προσπαθήστε να διδάξετε ένα παιδί σε αυτό το φαγητό - τα σαββατοκύριακα, όταν είναι στο σπίτι, ετοιμάστε ένα μενού κοντά στο Sadovsky και αυτό:

Κουάκερ γάλακτος: ηράκλειο, φαγόπυρο, κεχρί.

Σούπες: πατάτα με δημητριακά, γάλα με δημητριακά ή ζυμαρικά, πατάτα με κεφτεδάκια, σούπα με φασόλια, μπορς.

Δεύτερον: κοτολέτες, μαγειρευτά ψάρια, ψητό, πιλάφι, κουνουπιέρα.

Γαρνίρετε: βρασμένο λάχανο, πουρέ πατάτας, χαβιάρι λαχανικών, ζυμαρικά, δημητριακά.

Δείπνο: κατσαρόλες, βρασμένα λαχανικά (τεύτλα, κολοκύθα).

Ποτά: τσάι, κομπόστα, κακάο με γάλα, λεμόνι, κεφίρ, κιχώριο.

Φυσικά, κανένα παιδί δεν θα μπορεί να ερωτευτεί όλα τα παραπάνω πιάτα. Είναι εντάξει αν αρνείται τη σούπα μπιζελιού, αλλά τρώει πατάτες και πουρέ πατάτας με ευχαρίστηση.

Διαβάζουμε επίσης: