Υπόμνημα στους γονείς: 20 λόγοι για τους οποίους ένα παιδί δεν τρώει στο νηπιαγωγείο και τι να κάνει γι 'αυτό (μέρος 1)

Απλώς στέλνοντας το μωρό στο νηπιαγωγείο, οι γονείς αντιμετωπίζουν καθημερινά νέες προκλήσεις. Ένα από αυτά γίνεται συχνά η άρνηση του παιδιού από το νηπιαγωγείο. Για να καταλάβετε γιατί δεν τρώει τίποτα στο νηπιαγωγείο, πρέπει να κοιτάξετε το νέο περιβάλλον με τα μάτια του: τι πιστεύει ότι συμβαίνει στο κεφάλι του; Ας προσπαθήσουμε να προσδιορίσουμε τις αιτίες της απροθυμίας να φάμε και να μάθουμε ποια είναι η διέξοδος.

Μερικές φορές ένας νηπιαγωγός δίνει στους γονείς την είδηση ​​ότι το παιδί τους δεν τρώει τίποτα. Τις περισσότερες φορές συμβαίνει κατά την περίοδο προσαρμογήςπου ενθουσιάζει ακόμη περισσότερο τους ήδη προβληματισμένους γονείς. Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε γιατί το μωρό μπορεί να αρνηθεί τα τρόφιμα στο νηπιαγωγείο και τι να κάνει αν το αντιμετωπίσετε.

Συνηθισμένοι λόγοι

Όλα τα παιδιά που μόλις άρχισαν να φοιτούν στο νηπιαγωγείο είναι διαφορετικά. Διαφέρουν ως προς την ηλικία και τον βαθμό ομιλίας, τη διανοητική ανάπτυξη, ακόμη και στην ιδιοσυγκρασία. Μερικά μωρά μπορούν ήδη να πάνε στην τουαλέτα, να αλλάξουν ρούχα και να φάνε χωρίς βοήθεια, ενώ άλλα δεν έχουν μάθει ακόμη να αναπτύσσουν δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης (4 χρήσιμες δεξιότητες μπροστά από ένα νηπιαγωγείο) Όλα τα παιδιά έχουν διαφορετικούς γονείς, καθένας από τους οποίους μεγαλώνει το παιδί του με έναν ιδιαίτερο τρόπο. Όλα αυτά επηρεάζουν τη σοβαρότητα και τη διάρκεια της συνηθισμένης περιόδου στο νηπιαγωγείο, κατά την οποία το αγαπημένο σας παιδί μπορεί να αρνηθεί να φάει. Οι εκπαιδευτικοί ψυχολόγοι διακρίνουν τρεις ομάδες αιτιών αυτού του προβλήματος:

1. Φυσιολογική προσαρμογή του μωρού στο νηπιαγωγείο.
2. Λάθη εκ μέρους των γονέων ή των φροντιστών.
3. Σοβαρή προσαρμογή (εκτός του κανόνα).

Στα νηπιαγωγεία υπάρχει ένα σχέδιο που αναπτύσσεται και υποστηρίζεται από εκπαιδευτικούς για τον σταδιακό εθισμό του μωρού στην ομάδα. Πρώτον, το παιδί μένει στην ομάδα για 2-3 ώρες και κάθε μέρα ο χρόνος που αφιερώνεται αυξάνεται. Τα περισσότερα παιδιά μένουν στον κήπο για όλη την ημέρα ήδη για 3-10 ημέρες.

Μας φαίνεται ότι αυτή τη φορά είναι αρκετή για προσαρμογή. Αλλά στην πραγματικότητα, πολλοί γονείς αντιμετωπίζουν μια αλλαγή στη συμπεριφορά του μωρού. Αυτό μπορεί να είναι χωρίς αιτία (σύμφωνα με τους ενήλικες) ιδιοτροπίες, άγχος ύπνου, που διακόπτεται από συχνές αφύπνιση και κλαίσματα που προκαλούν καρδιά. Η κατάσταση επιδεινώνεται από κρυολογήματα που δεν είχαν ενοχληθεί τόσο συχνά στο παρελθόν. Και τώρα ο δάσκαλος, που συνοδεύει το παιδί στο αποδυτήριο, λέει ότι το παιδί σας δεν τρώει στο νηπιαγωγείο. Τι να κάνω? Θα σας πούμε πώς να λύσετε σωστά αυτό το πρόβλημα.

Πώς αντιλαμβάνεται το μωρό σας το νηπιαγωγείο

Τα παιδιά που πήγαν για πρώτη φορά στον κήπο δεν έχουν μάθει ακόμα πώς να διατυπώνουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις τους. Θα προσπαθήσουμε να το κάνουμε για αυτούς. Και οι επιλογές που μπορούν να σκεφτούν τα παιδιά για τον παιδικό σταθμό. Εδώ είναι μερικά από αυτά:

1. Ήρθα στο νηπιαγωγείο για να παίξω! Οι ίδιοι οι γονείς ευθύνονται συνήθως για το σχηματισμό μιας τέτοιας στάσης απέναντι στον κήπο. Μεταφέρουν την περίοδο προσαρμογής, θέλοντας να την κάνουν όσο το δυνατόν ανώδυνη. Αλλά όλα αποδεικνύονται διαφορετικά. Πρώτον, οι μητέρες φέρνουν τα παιδιά τους μετά από ένα πλούσιο σπιτικό πρωινό απευθείας στην παιδική χαρά. Και από εκεί τους παίρνουν σπίτι μετά από μερικές ώρες, όπου δίνουν ένα καλό γεύμα. Το παιδί έχει την ιδέα ότι "το νηπιαγωγείο είναι ένα μέρος για διασκεδαστικά παιχνίδια." Στο μέλλον, αρνείται το προτεινόμενο φαγητό, ούτε καν πηγαίνει στο τραπέζι.

2. Με ξύπνησαν και θέλω να κοιμηθώ. Δεν θέλω να φάω! Όλα τα παιδιά χρειάζονται ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας. Και στον κήπο μετά από αυτό τοποθετείται ένα σνακ. Αλλά αν το παιδί δεν είναι συνηθισμένο σε μια τέτοια καθημερινή ρουτίνα, τότε θα αρνηθεί να φάει μετά τον ύπνο. Η μαμά μπορεί να δημιουργήσει ένα παρόμοιο καθεστώς ακόμη και στο σπίτι.

3. Δεν θα φάω κουάκερ γιατί έφαγα νόστιμο φαγητό στο σπίτι. Και έχω γλυκά στην τσέπη μου. Οι μαμάδες δεν θέλουν το μωρό να λιμοκτονεί στο νηπιαγωγείο ενώ περιμένει το πρωινό. Επομένως, το πρωί τρέφεται στο σπίτι, και ακόμη χειρότερα - του δίνουν λίγο γλυκό για να "σκοτώσει το σκουλήκι". Μετά από ένα ελαφρύ δάγκωμα, το παιδί θα αρνηθεί το πρωινό και, στη συνέχεια, θα πρέπει να ακούσει έναν πεινασμένο να χτυπάει στο στομάχι του μέχρι το μεσημεριανό γεύμα.

4. Δεν θα φάω για να παίξω όλα τα παιχνίδια. Και υπάρχουν τόσα πολλά! Συνήθως αυτό είναι που σκέφτονται τα παιδιά που επισκέπτονται τον κήπο λίγες μέρες. Η μελέτη του νέου περιβάλλοντος και η αφθονία των άγνωστων παιχνιδιών τα ληστεύουν συνεχώς. Είναι εδώ πριν από το γεύμα;

5. Δεν θέλω να φάω τώρα. Ίσως το θέλω σε δύο λεπτά, ή ίσως ... μετά σε άλλα δέκα ... Υποστηρίστε λοιπόν τα παιδιά που έχουν δημιουργήσει μια κακή συνήθεια να σνακ στο δρόμο. Εάν αρνούνται να φάνε δείπνο στο σπίτι, οι γονείς τους δεν θα τους αφήσουν πεινασμένους: θα δώσουν κάτι για φαγητό στη μέση του παιχνιδιού. Γιατί τρώτε αμέσως ό, τι σερβίρεται εάν ένα μήλο, μπισκότο ή ένα ποτήρι χυμό εμφανίζεται κατόπιν αιτήματος;

6. Είμαι πολύ κουρασμένος. Το να συνηθίσετε τη νέα παραγγελία αφαιρεί πολύ ενέργεια από το παιδί. Εδώ η χοληρική και φλεγματική πάσχει εξίσου. Οι πρώτοι πρέπει να συγκρατηθούν, επειδή ο δάσκαλος δεν είναι μητέρα - δεν μπορείτε να παίξετε στο σπίτι. Και οι δεύτεροι πρέπει να βιαστούν για να συμβαδίσουν με όλα. Σε λίγες μόνο ώρες, η δύναμη του μωρού εξαφανίζεται, και ήδη στο τραπέζι θα πάρει μόλις το κουτάλι του σε ένα μπολ με σούπα, θυμάται πώς ένιωθε καλά στο σπίτι με τη μητέρα του. Υπάρχει όμως μια χειρότερη επιλογή: το παιδί σας θα κλαίει ή απλά θα κοιμηθεί στο δείπνο αντί να φάει. Το πιο δύσκολο είναι για τα παιδιά που κοιμούνται αργά: πρέπει να βιαστούν από ένα ζεστό κρεβάτι και να μην ξεκουραστούν στον κήπο.

7. Η μαμά με άφησε για πάντα! Ναι, η μαμά επανέλαβε πολλές φορές στο παιδί της ότι θα επέστρεφε. Αλλά το μωρό έσπασε ακόμα μαζί της για πάντα. Είναι φυσιολογικό να το πιστεύει αυτό: αυτή είναι η ιδιαιτερότητα της ψυχής των παιδιών 2-3 ετών. Μετά από τέτοια θλίψη, η όρεξη εξαφανίζεται. Το παιδί χρειάζεται χρόνο για να συνηθίσει το γεγονός ότι οι γονείς φεύγουν και έρχονται. Πολλά εξαρτώνται επίσης από την ικανότητά του να κατανοεί την ομιλία ενηλίκων, να επικοινωνεί και να εμπιστεύεται. Οι ψυχολόγοι συμβουλεύουν να συνηθίσουν το παιδί να μην φοβάται να φύγει από τη μαμά ή τον μπαμπά. Για να γίνει αυτό, για κάποιο χρονικό διάστημα, τα παιδιά πρέπει να μείνουν με τις γιαγιάδες, άλλους συγγενείς ή φίλους.

8. Θα υπακούω μόνο τη μητέρα μου, όχι αυτή τη θεία. Το παιδί χρειάζεται βοήθεια μαθαίνοντας ότι ο δάσκαλος δεν είναι ξένος. Πρέπει να είναι αξιόπιστη, πολύ λιγότερο να τηρείται. Εάν το παιδί δεν το καταλαβαίνει αυτό με τη βοήθεια των γονέων του, τότε θα είναι πιο δύσκολο γι 'αυτόν, γιατί θα πρέπει να το φτάσει μελετώντας τη συμπεριφορά άλλων παιδιών. Και έως ότου αρχίσει να υπακούει, δεν θα είναι εύκολο να τον ταΐσεις στον κήπο.

9. Η θεία που με κάνει να τρώω είναι πολύ θυμωμένη. Είμαι ήδη άρρωστος από φόβο. Δεν υπάρχει λόγος να «προσβάλλετε» από εκπαιδευτικούς που δεν αναγκάζουν τα παιδιά να τρώνε τα πάντα κατά τη διάρκεια της περιόδου προσαρμογής. Δεν το ολοκλήρωσε, αλλά δεν έκανε εμετό. Σε λίγες μέρες, η όρεξη θα έρθει, αλλά η απαλλαγή από τον συνηθισμένο έμετο θα ήταν πιο δύσκολη.

10. Αν δεν τρώω, η θεία μου θα τηλεφωνήσει στη μητέρα μου και θα με πάει αμέσως στο σπίτι. Αυτό συμβαίνει συχνά.Η μαμά δεν έχει αφήσει ακόμα την άδεια μητρότητας για δουλειά και μέχρι στιγμής δεν είναι δύσκολο για αυτήν να πάρει το μωρό της στο σπίτι για μεσημεριανό γεύμα. Αλλά τα παιδιά συνηθίζουν γρήγορα στο καλό ...

11. Δεν θα φάω, έτσι ώστε το νόστιμο που θα μου δώσει η μητέρα μου μπήκε. Θυμηθείτε τις πρώτες σκέψεις που σας επισκέφθηκαν αφού ο δάσκαλος είπε ότι το μωρό δεν τρώει καθόλου στο νηπιαγωγείο. Φυσικά, αποφασίσατε να τον ταΐσετε όλη την ημέρα! Και είναι απαραίτητο μόνο με τα αγαπημένα του πιάτα, γιατί είναι τόσο πεινασμένος! Τι θα συμβεί τότε; ... Τα παιδιά συνηθίζουν τα καλά πράγματα τόσο γρήγορα ... Τι πρέπει να κάνω; Αντί να πάτε να φάτε αμέσως, κάντε μια βόλτα στο δρόμο για τουλάχιστον μία ώρα. Το παιδί θα σας ζητήσει να φάτε, για το οποίο θα εκπλαγείτε να πείτε: «Δεν έχετε φάει νόστιμο φαγητό στο νηπιαγωγείο; Ay-ah-ah ... Ήθελα να πάω μαζί σου στο πάρκο μετά τον κήπο αύριο. Αν θέλετε να κάνετε βόλτα εκεί, μην ξεχάσετε να φάτε καλά πριν από αυτό. "

12. Στο σπίτι κάθομαι σε ένα καρεκλάκι και σε ένα μεγάλο τραπέζι! Ναι, το σπίτι είναι πάντα καλύτερο παρά μακριά. Και όχι μόνο για παιδιά. Θα περάσει από μόνη της.

13. Αυτό δεν είναι το αγαπημένο μου πιάτο, το κουτάλι είναι επίσης άβολο ... Και όλα τα παιδιά συνηθίζουν γρήγορα.

14. Δεν θέλω να πιω από μια κούπα, χρειάζομαι τον πότη μου (ή χειρότερα - ένα μπουκάλι)! Θα είναι ευκολότερο για εσάς και το παιδί εάν σταματήσετε να δίνετε την πιπίλα εγκαίρως και να διδάξετε το μωρό χρησιμοποιήστε πιάτα "για ενήλικες".

15. Είναι πολύ ενδιαφέρον τι υπάρχει στο πιάτο των άλλων; Και τι έχουν στις τσέπες τους; Η περιέργεια για τα παιδιά είναι μια καλή ποιότητα που βοηθά αρμονικά να αναπτύξουν την ψυχή τους. Αλλά είναι πολύ δύσκολο να τρώτε ήρεμα. Θα πρέπει να περιμένουμε να μεγαλώσει το μωρό και η περιέργειά του θα γίνει πιο μέτρια. Στο μεταξύ, ο δάσκαλος θα «εξημερώσει» τους ιδιαίτερα περίεργους.

16. Δεν θα μου ταΐσουν; Όλοι αγαπούν να είναι τεμπέλης, ακόμη και αυτοί ποιος ξέρει να χρησιμοποιεί ένα κουτάλι. Αλλά πρέπει να ελέγξετε: ίσως αν αρνηθείτε να φάτε μόνοι σας, τότε η θεία θα ταΐσει τον εαυτό της; Σε τελική ανάλυση, λειτουργεί καλά με τη μαμά.

17. Δεν θα φάω χωρίς κινούμενα σχέδια! Πώς δεν υπάρχει τηλεόραση; Λοιπόν, πείτε ένα παραμύθι ή κάτι τέτοιο ... Ναι, ακόμη και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί χρησιμοποιούν στοιχεία παιχνιδιού όταν τρώνε: «θα δούμε ποιος θα φάει για πρώτη φορά ολόκληρη τη σούπα σήμερα», ή «τρώμε ένα άλλο κουτάλι για τη μαμά» ή «εκείνο του οποίου το πρώτο φλιτζάνι είναι άδειο θα ποτίσει τα λουλούδια». Χρειάζεται όμως ένα μέτρο. Επιπλέον, τα κινούμενα σχέδια κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού εμποδίζουν τα παιδιά να μασήσουν τα τρόφιμα ποιοτικά, ενώ απελευθερώνονται λιγότερο χωνευτικοί χυμοί. Όλα αυτά αυξάνουν τον κίνδυνο δυσπεψίας.

18. Τι είναι αυτό? Αυτό δεν μου ταιριάζει καθόλου! Ναι, δεν μπορείτε να το αμφισβητήσετε. Αλλά το μενού του νηπιαγωγείου αναπτύχθηκε από ειδικούς, λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες των παιδιών αυτής της εποχής. Δίνουν μόνο υγιεινά τρόφιμα που ενισχύουν και διατηρούν την υγεία, όχι τηγανητές πατάτες. Υπάρχει όμως ένας τρόπος. Εάν η μητέρα στο σπίτι θα συμπεριλάβει πιάτα νηπιαγωγείου στη διατροφή του παιδιού, η περίοδος προσαρμογής θα είναι ευκολότερη. Μπορείτε να εξοικειωθείτε με την τεχνολογία της προετοιμασίας τους στο ίδιο νηπιαγωγείο.

19. Έχω λίγο αλάτι! Και η ζάχαρη επίσης. Δεν τρώω κρεμμύδια και καρότα. Και κατσαρόλα! Δεν θα το φάω ποτέ. Η υπερβολική επιλεκτικότητα του παιδιού στα τρόφιμα σχετίζεται συνήθως με έλλειψη εκπαίδευσης. Θυμηθείτε ότι τα παιδιά σε όλα αντιγράφουν τους γονείς. Και τρώει τα πάντα το νοικοκυριό σας; Θυμηθείτε, οι φράσεις σας πρέπει να έχουν ακουστεί στο σπίτι: "δεν είναι έτοιμη, δεν είναι νόστιμη", "Θα το φάω μόνο με κέτσαπ", "μην βάζετε χόρτα, είναι μόνο για κουνέλια", "phew ... αφαιρέστε τον αφρό από το γάλα". Μπορείτε να ολοκληρώσετε τη λίστα των φράσεων μόνοι σας. Είναι πολύ δύσκολο να εξηγήσουμε στη μητέρα που αγαπά το μωρό ότι αυτός πρέπει να δώσετε υγιεινή τροφή, να είσαι υγιής. Και αν το γάλα είναι υγιές, τότε θα πρέπει να πίνεται. Αλλά πώς να τον διδάξει να πίνει, εάν κανένας από τους γονείς δεν το κάνει αυτό; Αρκεί να πίνετε ένα ποτήρι γάλα με ένα ειλικρινές χαμόγελο, ώστε το παιδί σας να τολμήσει να κάνει το ίδιο. Δεν χρειάζεται να στρίβετε με αηδία, γιατί είναι τόσο εύκολο - απλά χαμογελάστε στο γεγονός ότι πίνετε γάλα.

20. Πόσο δροσερό η μητέρα μου είπε στον υπεύθυνο της θείας της ότι οι μάγειρες δεν είναι καλά προετοιμασμένοι και δεν μου δίνουν λεμονάδα με λουκάνικο και ο δάσκαλος δεν με τρώει με ένα κουτάλι! Δεδομένου ότι η μαμά την επίπληξε, τότε έχω δίκιο ότι δεν τρώω πουτίγκες, σουφλέ ή σαλάτες.Αλλά στο σπίτι, η μαμά θα παραπονεθεί στον μπαμπά και μετά θα δείξει ολόκληρο τον κήπο! Η ιδέα ενός νηπιαγωγείου σε ένα παιδί διαμορφώνεται με βάση τη στάση των γονέων του απέναντί ​​του. Όλα όσα λένε οι ενήλικες ακούγονται από τα παιδιά, ακόμα κι αν κάτι είχε πει με ψίθυρο. Εξάλλου, έχουν πάντα «αυτιά στην κορυφή». Επομένως, δεν αξίζει να συζητήσουμε τους εργαζόμενους στο νηπιαγωγείο, και ακόμη περισσότερο, να συγκρουστούν μαζί τους με παιδιά. Διαφορετικά, το παιδί θα αντιγράψει τη συμπεριφορά και δεν θα υπάρχουν πλέον στην ομάδα. Σε τελική ανάλυση, δεν μπορεί να εμπιστευτεί ένα άτομο που δεν εμπιστεύεται η μητέρα του. Τι γίνεται αν προσβάλλεται επίσης επειδή άκουγε τη δασκάλα; Τι να κάνω? Εάν δεν δίνετε έπαινο, όπως συμβαίνει με ένα φλιτζάνι γάλα, τότε τουλάχιστον να μην μιλάτε για το νηπιαγωγείο και τους υπαλλήλους του είναι κακό στην παρουσία του παιδιού σας. Και όλη η δυσαρέσκεια μπορεί να εκφραστεί προσωπικά ή στη συνάντηση των γονέων.

Αγαπητοί γονείς, βρήκατε από αυτήν τη λίστα σκέψεις που είναι παρόμοιες με αυτές που σκέφτεται το παιδί σας; Εάν ναι, τότε συγχαρητήρια! Ακούτε το παιδί σας και θέλετε να είναι ευτυχισμένο και υγιές. Ελπίζουμε να καταλάβετε τι θα μπορούσατε να κάνετε λάθος και τώρα θα είναι ευκολότερο για εσάς να αντιμετωπίσετε το πρόβλημα. Και εάν η προσαρμογή στο νηπιαγωγείο καθυστερήσει ή είναι πολύ δύσκολη, είστε ευγνώμονες που αποδέχεστε τη βοήθεια ψυχολόγου και μεθοδολόγου νηπιαγωγείου. Ολα θα πάνε καλά!

Διαβάζουμε επίσης:

• Το παιδί δεν τρώει στο νηπιαγωγείο: γιατί και τι να κάνει (μέρος 2)
• Προσαρμογή του παιδιού στο νηπιαγωγείο: τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς
• Λάθη των γονέων, λόγω των οποίων το παιδί δεν θέλει να πάει στο νηπιαγωγείο
• Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί μπροστά από ένα νηπιαγωγείο - 4 χρήσιμες δεξιότητες
• 7 δεξιότητες που ένα παιδί πρέπει να μάθει πριν από το νηπιαγωγείο
• Πώς να ξυπνήσετε ένα παιδί το πρωί στο νηπιαγωγείο χωρίς δάκρυα και παραστάσεις