Varhaislapsuuden autismi: kaikki mitä sinun on tiedettävä siitä, ovat kehityksen syyt, oireet ja merkit, diagnoosi ja hoito. Vanhempien vinkit

Autismi voi olla sekä lapsia että aikuisia. Tämä artikkeli keskittyy lapsuuden autismiin (lapset, joilla on varhaislapsuuden autismi). Ihmisen psyyken ilmiölle, nimeltään autismi, on tällä hetkellä useita selityksiä. Yhden tai toisen version fanit ovat valmiita tarjoamaan melkein loputtoman joukon vakuuttavia, heidän mielestään todisteita olettamustensa puolustamiseksi.

Varhaislapsuuden autismi

Jotkut väittävät, että autismi on psykiatrinen sairaus, ja asettavat sen samalle tasolle skitsofrenian kanssa ja verrataan jostain syystä Downin oireyhtymään. Vaikka tällä oireyhtymällä ja autismilla ei ole mitään yhteistä. Toiset ovat vakuuttuneita siitä, että autismi ei ole millään tavoin sairaus, vaan erityinen henkinen ja osittain fysiologinen tila, jonka ansiosta ihminen näkee maailman eri tavalla ja on vuorovaikutuksessa maailman kanssa omien erityissääntöjensä mukaisesti. Vielä toiset väittävät, että autistit ovat jonkinlaisia ​​ihmeellisiä muukalaisia, jotka ovat ilmestyneet maan päälle muista maailmoista.

Itse asiassa tällä hetkellä vain yksi asia tiedetään varmasti. Autismi on ihmisen psyyken luontainen piirre. Se on synnynnäinen, ts. Autistisia ominaisuuksia on mahdotonta hankkia elämän prosessissa, heidän kanssaan syntyy. Näistä ominaisuuksista on mahdotonta päästä eroon: nämä ovat eräänlaisia ​​autisteille annettuja vaistoja selviytymistä varten. Autistisesta lapsesta kasvaa autistinen aikuinen.

Tärkeimmät erot autististen ja tavallisten ihmisten välillä:

1. Autistinen, kuten hän osaa, välttää kosketusta ulkomaailmaan. Hän ei halua kommunikoida ihmisten kanssa, ja jos kommunikoi, niin vain tarvittavassa laajuudessa. Mikä tahansa oleskelu yhteiskunnassa vie häneltä paljon energiaa. Autistin täytyy elää pitkään yksin.
2. Hänellä on oma sisäinen maailma, jossa hän asuu suurimmaksi osaksi ja jossa hän ei salli ketään.
3. Autisti pyrkii elämään omien sääntöjensä mukaisesti, ymmärrettävän vain hänelle itselleen.

Erikseen tulisi koskea sellaista kysymystä kuin autististen ihmisten lukumäärä nykymaailmassa. Monet väittävät, että joka vuosi syntyy enemmän.Heidän mukaansa, jos aiemmin 10 000 normaalissa lapsessa oli 2–3 vauvaa, joilla oli autistisia poikkeamia, viime vuosina jopa 200 varhaislapsuuden autistista oireyhtymää olevalla lapsella on jo ollut sama 10 000 normaalia lasta. Näiden lukujen perusteella jopa oletettiin, että salaperäinen ”autistinen epidemia” oli leviämässä maailmaan.

Vakavat tutkijat torjuvat tällaiset huhut, eikä he näe mitään ”autistista epidemiaa”. Heidän mielestään varhaisen autismin oireilla syntyneiden lasten prosenttiosuus on jatkuvasti vakaa ja vaihtelee välillä 5 - 20 "out" samaan 10 000 tavalliseen vauvaan. Vakavat tutkijat selittävät väitteitä uskomattomasta määrästä vastasyntyneitä, joilla on autistisia oireita, kunnianosoituksena edellä mainituille. Ja tietysti pelko: kuten tiedät, kaikki tuntemattomat ihmiset pelkäävät. Pelkääjät liioittelevat pelkoaan aina.

Lapsuuden autismin syyt

Autismista on monia versioita, hypoteeseja ja oletuksia. Kuitenkin tosi syy siihen, että tämä on oikeasti sellainen, ei vieläkään ole tiedossa. Tällä hetkellä mikään oletuksista ei ole täysin todistettu. Ja koska näin on, versiot jatkavat moninkertaistumista - enemmän tai vähemmän tieteellisesti perustuvista fantastisimpiin:

• Autismi on peritty. Tämän version edut: Toisinaan joskus autistinen isä ja autistinen lapsi ovat samassa perheessä. Miinukset: melkein samalla taajuudella lapsi, jolla on autismi-oireyhtymä, voi syntyä tavallisessa perheessä;
• Autistinen on yleensä perheen ensimmäinen lapsi. Viime aikoina on kuitenkin osoitettu, että samalla taajuudella autismi voi olla toinen lapsi ja kolmas tai jopa kahdeksas tai kymmenes. Tähän päivään mennessä täältä ei ole löydetty ”rautaa” -kuviota;
• Autistisen lapsen synnyttänyt äiti kärsi raskauden aikana virustaudista: vihurirokko, tuhkarokko, vesirokko jne. Äidin sairauden seurauksena sikiön aivot alkoivat kehittyä väärin, joten varhaislapsuuden autismi. Tämän version edut: Tosiasiassa useimmilla autistisilla lapsilla on ensimmäisten elämänvuosien aikana aivojen liiallinen kehitys, mitä tieteellinen tutkimus vahvistaa. Miinukset: Tällä hetkellä äitinsairauden ja lapsen aivojen kohtuuttoman kehityksen välistä suoraa yhteyttä ei ole todistettu.
• Lapsesta tulee autistinen vanhempiensa "kylmyyden" vuoksi. Toisin sanoen, jos vanhemmat eivät kiinnitä asianmukaista huomiota lapsiinsa eivätkä kommunikoi emotionaalisesti hänen kanssaan, niin vauva sulkeutuu itseensä - siis lasten autismi. Ei niinkään samanlaista versiota pidetty suuressa arvossa, mutta silloin osoitettiin, että autismi on luontainen omaisuus, ja nyt tämä versio on unohdettu perusteellisesti;
• Voidaan myös kuulla hypoteesin, jonka mukaan lapsista tulee autisteja rokotuksista johtuen. Tämä versio ei myöskään kestä vakavaa kritiikkiä samasta syystä: he eivät tule autistisiksi, he syntyvät;
• Viime aikoina yhä useammat fanit ovat hypoteesista, jonka mukaan autismi-oireyhtymä on toimintahäiriö tietyn henkilön genetiikassa, kun tämä henkilö on edelleen äidin kohdussa. Totta, mikä tietty geeni "kivitettiin", ja miksi tämä tietty eikä mikään muu geeni on edelleen epäselvä;
• Kaikenlaiset fantastiset versiot autismin ilmiöstä (kuten "autisti on uuden rodun henkilö" tai "autisti on muukalainen") eivät ole kysyttäviä.

Oireet ja merkit

Autismin oireista ja merkistä puhuttaessa on pidettävä mielessä useita tärkeitä seikkoja. Ensinnäkin: Kun puhutaan autistisille lapsille ominaisista oireista ja oireista, on pidettävä mielessä, että puhumme erityisesti heidän psykologisen kehityksen ominaisuuksista, mutta emme ollenkaan älyllisistä kyvyistä. Autististen lasten havaitseminen jonkinlaisena hölmönä on iso virhe, puhumattakaan tämän käsityksen moraalisista näkökohdista. Toiseksi: Ei pidä olettaa, että tässä keskusteltavat oireet ovat luontaisia ​​jokaiselle lapselle, jolla on autistinen havaintoalue, ilman poikkeusta. On todistettu, että jokainen autisti (myös lapsi) eroaa omasta itsestään paljon enemmän kuin tavalliset ihmiset eroavat toisistaan.

Siksi seuraava oireiden ja oireiden luettelo yleistyy. Toisin sanoen joku - tämä tai se merkki / oire on, joku - puuttuu. Tässä riippuu paljon vauvan psykologisesta rakenteesta. No, ja tietysti mistä "autenkan" ihmiset ympäröivät ja kuinka he vaikuttavat siihen. Joka tapauksessa on muistettava, että kaiken lapsen käyttäytymisen tarkoituksena on eristää itsensä ulkomaailmasta ja päästää ketään omaan sisämaailmaansa.

Ilmestyneet autistiset oireet riippuvat suurelta osin lapsen iästä. Ne ovat seuraavat syntymästä 2 vuoden ikään asti:

• Lapsi ei ilmaise kiintymystä äidistä. Hän ei hymyile, ei vetää kätensä äitinsä puoleen, ei huolestu kun hän ei ole siellä;
• Kommunikoidessaan vauva ei itsepintaisesti katso silmiin ja äidin kasvoihin. Kuviollisessa ilmaisussa hän näyttää jatkuvasti "läpi" tai sivulle;
• Hän ei reagoi ollenkaan, kun äiti ottaa hänet syliinsä, ja jos hän tekee, niin huutaa ja itkeä. Hyvin usein pienet ”outit” hylkäävät äitinsä rinnat. Vaikuttaa siltä, ​​että vauva on parempi, kun kukaan ei koske häntä eikä kosketa häntä;
• Varhain autistinen lapsi ei halua leikkiä muiden lasten seurassa, hän haluaa leikkiä yksin. Lisäksi hän on yleensä välinpitämätön perinteisiin lasten leluihin, mieluummin vieraan esineen kuin lelun: pyörän, suikaleen, köydenpalan jne. Kanssa. Yleensä esineen fragmentit ovat hänelle paljon mielenkiintoisempia kuin esine kokonaisuutena;
• Lapsi ei osoita sormea ​​häntä kiinnostavaan esineeseen tai henkilöön, kuten useimmat lapset tekevät;
• Kommunikoidessaan muita ihmisiä, hän kohtelee niitä usein esineinä, ts. Hän ei ymmärrä ihmisen ja esineen eroja. Tai - ei pidä tarpeellisena erottaa toisistaan;
• Yleensä lapsi ei vastaa nimeään;
• Pitkään, hän ei ehkä puhu - joskus jopa 5-vuotias ja jopa 7-vuotias. Ja jos hän puhuu, se on erittäin harvinaista ja vastahakoista. Joskus hän on lausunut useita melko merkityksellisiä lauseita, hän voi taas olla hiljaa pitkään (miksi lapsi ei ala puhua pitkään);
• Hän ei siedä muutoksia ja vastustaa niitä, kuten pystyy. Mahdolliset muutokset tilanteessa, vaatteissa ja ruoassa voivat aiheuttaa pelkoa tai aggressiota ”autenkissa”;
• Nukkuu huonosti, voi olla makaa pitkään etsimässä jonnekin avaruuteen;
• Se reagoi erittäin jyrkästi joihinkin ulkoisiin ärsykkeisiin: meluun, tiettyihin ääniin, kirkkaaseen valoon, hajuihin, joihinkin muiden ihmisten puheisiin jne. Kaikki tämä voi olla hyvin pelottavaa tai aiheuttaa protestin siihen jopa kiukuttelut;
• Erillinen kohta on huomattava pienen autistisen kosketusherkkyys. Sietämätöntä kärsimystä voivat saada hänelle näennäisesti tavalliset asiat ja muiden käyttäytymiset: merkki tai saumat vaatteissa, liian tiukka vaatteet, kurkun alla kiinnitetty kaulus, huivi, kylmä vetoketju takissa, silitys päähän, yritykset tarttua käteen tai suudella jne. Kaikki tämä voi aiheuttaa väkivaltaista mielenosoitusta ja jopa hysteriaa vauvassa;
• Sellaisilla lapsilla on yleensä anoreksia (ts. Se on, niin se ei ole). Lisäksi pieni autisti kieltäytyy usein tietyistä ruuista, kun taas hän pitää parempana muita ruokia. Kaikki yritykset lisätä valikoimaa valikoimaan aiheuttavat pelon ja terävän hylkäämisen.
• Autistinen lasten älykkyys voi kehittyä tavalliseen tapaan, se voi olla viiveellä tai olla edellä luonnollista aikataulua. Mistä se riippuu, on tuntematon.Älykkyys kehittyy hyvin usein yksipuolisesti: tietyllä alalla lapsi voi saavuttaa ilmiömäisiä menestyksiä, ja muilla alueilla - edes tietää perusasioita;
• Luettelossa lueteltuja oireita voidaan pitää vanhempien ensisijaisina signaaleina. Jos vähintään kolmasosa näistä oireista havaitaan säännöllisesti lapsessa, tämä on vanhempien tilaisuus miettiä, onko heidän lapsensa autisti.

Alkaen 2-vuotiaasta ja päättyen 11-vuotiaaseen lapsessa ilmenee yleensä muita autistisia oireita:

• Vauva ei välttämättä puhu ollenkaan tai puhu erittäin harvoin tai sanoo jatkuvasti samaa sanaa tai ilmausta (ns. Kaikulajit);
• Joskus lapsi voidaan ilmaista pitkillä ja monimutkaisilla lauseilla, jotka eivät ole hänen ikänsä mukaisia;
• Autisti kohtaa usein oman "minä" tajuttomuuden: hän voi puhua itsestään kolmannessa henkilössä tai käyttää sanaa "sinä";
• Melkein koskaan lapsi aloittaa keskustelun ensin ja yrittää kiertää jonkun toisen aloittaman keskustelun;
• Pienin muutos ympäristössä, johon lapsi on tottunut, aiheuttaa hänessä paniikkia ja sopimatonta käyttäytymistä. Lisäksi ihmisen katoaminen tarkoittaa hänelle paljon vähemmän kuin tutun esineen katoaminen;
• Autismilla on usein pelkoja, joita ei voida jäljittää. Syitä todellisiin pelkoihin häntä sellaisenaan ei kuitenkaan ole;
• Lapsilla, joilla on autistisia poikkeamia, erityisen korostuvat sellaiset piirteet kuin kömpelyys, liikkeiden heikko koordinaatio, kyvyttömyys hallita kehoaan (tai toisin sanoen ruumiin heikko tunne avaruudessa). Näistä syistä ”autenkalla” on ongelmia hienojen motoristen taitojen kanssa, hän ei osaa oppia ajamaan polkupyörää ja uimaan; hän ei ole edes alkeisimmissa voimisteluharjoituksissa;
• Vauva viettää suurimman osan ajasta yhdenmukaisten toimien suorittamisessa: se heiluttaa kuin heiluri, katselee jotakin esinettä, ravistaa sitä käsin jne. Lisäksi tämä voi tapahtua sekä päivällä että yöllä;
• Suurissa vaikeuksissa oleva lapsi saa perustiedot itsensä hoidosta. Usein ne ovat hänelle täysin mahdotonta;
• Melko usein varhaisen autismin oireyhtymättömät lapset eivät kykene hallitsemaan kirjoittamista ja lukemista;
• Mutta - he voivat nopeasti kehittää poikkeuksellisia kykyjä minkä tahansa tyyppiseen toimintaan: piirtäminen, musiikki, ohjelmointi, matematiikka, kirjoittaminen;
• Pikku autistiset ihmiset yleensä sukeltavat omaan maailmaansa. Yritykset viedä ne pois sieltä kohtaavat aina kovan vastustuksen.

[sc nimi = ”rsa”]

11 vuoden iästä lähtien autistiset piirteet lopulta muodostuvat:

• Yhä enemmän lapsi osoittaa halua yksinäisyyteen. Hän ei katso muiden ihmisten silmiin. Toisissa tapauksissa hän voi päinvastoin katsoa silmiin liian tarkasti, päästä liian lähelle toista henkilöä, puhua erittäin äänekkäästi tai päinvastoin, hiljaa;
• Hän alkaa käyttää pieniä määriä sanoja, mikä antaa usein vaikutelman, että “autenkalla” on liian heikko sanasto;
• Lapselle kehittyy eräänlainen "autistinen aksentti", eli lapsi alkaa puhua robotin intonaation avulla;
• Sama koskee kävelyä: siitä tulee luonnoton, koordinoimaton, usein - kuin robotti;
• Jotkut autistisista lapsista ovat liian aktiivisia, toiset ovat erittäin kaukana ja vetäytyneet;
• Ystävyys ystävän kanssa tai romanttisen suhteen luominen ei yleensä ole mahdollista autistiselle lapselle.

Edellä mainitun lisäksi useimmilla autismin saaneilla lapsilla on muita merkkejä poikkeamasta yleisesti hyväksyttyyn kehitystandardiin:

• Itsepäinen haluttomuus katsoa keskustelukumppanin silmiin;
• Haluttomuus nauraa, kun ihmiset yrittävät saada hänet nauramaan, ja päinvastoin, syytöntä naurua sopimattomassa tilanteessa;
• Eleiden käyttö sanojen sijasta;
• Reaktion puute hänelle osoitetuista sanoista;
• Kyvyttömyys pelata roolipelejä ja kyvyttömyys keksiä peliartikkeleita;
• Usein autistinen lapsi ei osaa puhua.Joskus - jopa aikuiseksi;
• Kaikki autistiset ihmiset, lapset mukaan lukien, eroavat stereotyyppisestä käytöksestään. Rituaalit ovat heille erittäin tärkeitä: sama ilmapiiri, sama ruoka, samat reitit. Pienin muutos häiritsee autistista lasta täysin ja aiheuttaa melkein varmasti hänelle kapinallisuuden, tantrumin ja muunlaisen mielenosoituksen;
• Törkeä keskittyminen mihin tahansa tiettyyn oppituntiin tai fragmenttiin. Pieni autistinen henkilö voi harjoittaa mitä tahansa toimintaa koko päivän häiritsemättä. Yrityksiä häiritä häntä seuraa useimmissa tapauksissa reaktio vihan muodossa;
• Hän ei ole tietoinen tilanteen vaaroista, esimerkiksi hän asettaa asiat pistorasiaan, poimii käsiinsä teräviä esineitä, yrittää ylittää tien, jota auto kulkee suurella nopeudella.

Videohaastattelu: kuinka tunnistaa lapsuuden autismi: tärkeimmät oireet

Kuinka autistinen lapsi näkee maailman

Autistisen lapsen ymmärtämiseksi on sanottava erikseen, kuinka hän näkee ympäröivän maailman. On selvää, että vauvat eivät todennäköisesti sano mitään selvästi tästä. Aikuiset autistit puhuvat enemmän näkemyksestään maailmaan. He väittävät näkevänsä ympäröivän todellisuuden hyvin eri tavalla kuin useimmat ihmiset. Lisäksi vakuutuksensa mukaan he ovat aina nähneet maailman syntymästään asti.

Suurin osa ihmiskunnasta näkee ympäröivän maailman kokonaisuudessaan. Autistit näkevät kaiken hajanaisesti: aluksi - yksi hiukkanen ympäröivästä todellisuudesta, sitten - kolmas, neljäs ja niin edelleen. Kun autistiset poikkeamat ovat kiinnittäneet mieleen paljon hiukkasia, he muodostavat niistä kokonaisen kuvan. Useimpien ihmisten kannalta se on vaikeaa. Mutta autistiset ihmiset eivät näe muuten.

He ajattelevat samaa asiaa. Jotta autistilla olisi ajatus, hänen on ensin rakennettava mielessään kuva siitä, mitä hän ajattelee. Kuvan rakentamiseksi sinun on ensin kerättävä se katkelmiksi. Tämä muistuttaa suurelta osin kuuluisaa peliä - palapelejä. Autistisille ihmisille tämä ei ole kuitenkaan peli, vaan ainoa mahdollinen tapa hahmottaa maailma.

Monet autismin ilmiön tutkijat ovat yhtä mieltä siitä, että autistien käyttäytyminen selittää ensisijaisesti autistisen maailmankatsomuksen ja ajattelun. Autistinen lapsi ei kiinnitä huomiota äitiin? Tämä johtuu siitä, että hänen äitinsä näkyvällä kuvalla ei ollut aikaa muodostua aivoihinsa. Hän ei kuule hänelle osoitettuja sanoja? Tämä johtuu siitä, että näitä sanoja kuvaava kuva ei ole sopeutunut hänen mielessään.

Autismin tyypit ja tärkeimmät oireyhtymät

Koska autismi on erittäin monimutkainen ja huonosti ymmärrettävä ilmiö, sen tyyppejä ei selkeästi voida määritellä. Autismi jaetaan yleensä useisiin alalajeihin, joilla jokaisella on omat ominaispiirteensä:

1. Cannerin oireyhtymä (nimetty tutkijan mukaan, joka kuvaa ensin häiriön tätä alalajia). Tämä on niin kutsuttu klassinen autismi. Sen pääpiirteet on kuvattu edellä. Autistisilla henkilöillä, joihin tämä oireyhtymä vaikuttaa, ei välttämättä ole mitään yhteyttä maailmaan tai heillä on rajallinen yhteys (esimerkiksi he eivät voi puhua, olla kykenemättömiä kävelemään, huolehtimaan itsestään jne. Koko elämän ajan).

2. Aspergerin syndrooma (nimetty tutkijan mukaan, joka ensin luokitteli tämän alalajin). Tätä oireyhtymää kutsutaan myös "erittäin toimivaksi autismiksi", ja sen kantajia - "Aspi":

• Suurimmalla osalla aspiä on normaali älykkyys ja käytös. Hän voi menestyä koulussa ja yliopistossa, hankkia ammatin, perustaa perheen;
• Koko elämänsä ajan he kuitenkin havaitsevat autismille tyypillisiä luonteenpiirteitä ja käyttäytymistä: irrottautuminen, yksinäisyyden himo, kyvyttömyys rakentaa suhteita, etujen erityisyys, sosiaalisen vuorovaikutuksen sääntöjen ja lakien väärinkäsitys, äärimmäinen suoraviivaisuus, erityiset edut ja harrastukset. Tämä voi lisätä kyvyttömyyden luoda uraa ja poikkeuksellisen todenmukaisuuden;
• Aspi-joukossa eniten geenejä. Heiltä saadaan erinomaisia ​​ohjelmoijia, taiteilijoita, muusikoita, urheilijoita, kirjoittajia.
• ”Aspi” on epätyypillinen ajattelu ja täysin kehittynyt logiikka;
• Heille on ominaista piirre, että pitkään aikaan ei kyetä keskittämään huomiota yhteen aiheeseen tai ajatukseen;
• Autistit, joilla on Aspergerin oireyhtymä, voidaan helposti erottaa toisistaan. Yleensä heillä on kauniit (”nukke”) kasvot jäädytetyillä ilmeillä ja erityinen ilme, joka ei ole suunnattu ulkopuolelle, vaan ikään kuin itsensä sisälle. Kommunikoidessaan he eivät katso toista ihmistä silmästä;
• Aspergerin oireyhtymästä kärsivät lapset ovat vahvasti kiinni kodissaan, jossa he asuvat. Heillä ei ole sellaista kiintymystä vanhemmista kohtaan.

3. Rhettin oireyhtymä. Tämä on autismin monimutkaisin muoto.

Tämä on vakava hermoston sairaus, sen esiintymisen syyt liittyvät X-kromosomin rikkomuksiin. Vain tytöt ovat sairaita, koska tällaisissa rikkomuksissa miessikiö kuolee kohdussa. Tämän taudin esiintymistiheys on 1: 10 000 tyttöä. Kun lapsella on tämä erityinen oireyhtymä, seuraavat oireet havaitaan:

• syvä vetäytyminen itseensä, täydellinen eristäminen ulkomaailmasta;
• lapsen täysi kehitys jopa vuoteen asti, sitten jyrkkä esto ja mielenterveyden viivästymisen oireiden esiintyminen;
• hidastaa pään kasvua vuoden kuluttua;
• hankittujen taitojen ja kohdennettujen raajojen liikkeiden menetys;
• usein pesemistä muistuttavat merkityksettömät kädenliikkeet;
• Mielenkehityksen viive;
• Laskenut lihaksen heikkeneminen jopa täysin kyvyttömäksi kävelemään ja liikuttamaan käsiä;
• Puheen menetys.

Usein Rett-oireyhtymä diagnosoidaan rinnakkain epilepsian tai viivästyneen aivojen kehityksen kanssa. Tällaista diagnoosia tehtäessä ennuste on epäsuotuisa, sairautta on käytännössä mahdotonta korjata.

4. Epätyypillinen autismi. Autistiset lapset kuuluvat yleensä tähän luokkaan, joiden poikkeamista normista ei voida jostakin syystä luokitella Kannerin oireyhtymäksi tai Aspergerin oireyhtymäksi.

Autistisen lapsen älykkyys

Autismihäiriöisten lasten älylliset kyvyt ovat suurelta osin mysteeri. Uskotaan, että noin 50% näistä lapsista on jäljessä henkisestä kehityksestä. Amerikkalaiset tutkijat ovat maininneet tällaiset tiedot. Toisin kuin Venäjä, tässä maassa sekä Länsi-Euroopassa kiinnitetään vakavaa huomiota autismin ilmiön tutkimukseen. Siksi nimettyyn lukuun voi luottaa.

Monet tutkijat kuitenkin kiistävät tämän luvun. Mitä termi "henkinen viivästyminen" tarkoittaa, he kysyvät? Jos pieni autisti ei pysty pukeutumaan itsenäisesti, mutta piirtää samalla loistavia kuvia - mitä voidaan sanoa tässä tapauksessa hänen älylleen? Jos tietokonegenialaisyrityksessä Bill Gatesissa (joka muutenkin on itse autisti), yli 20% hänen ohjelmoijistaan ​​on autioita, kuten pomo - millaisesta älykkyyden viiveestä voidaan puhua? Jos amerikkalaiset tutkijat väittävät, että yli 10% autistisista ihmisistä on neroja erilaisilla ihmistoiminnan aloilla, kun taas tavallisten ihmisten keskuudessa neroja on hiukan yli 1% - kuinka voidaan puhua autististen ihmisten älyllisestä neliöstä?

[sc nimi = ”mainokset”]

Tyypillisesti autistien nero ilmenee varhaislapsuudessa. Siksi meidän ei pitäisi puhua intellektuaalisen suunnitelman viiveestä, vaan ilmeisesti heidän henkisen kehityksen piirteistä. Heillä on paljon sellaisia ​​ominaisuuksia. Yksi tärkeimmistä on aivojen yhden osan liian kehittynyt sen muiden osien tukahduttamisen seurauksena, minkä seurauksena autistit antavat maailmalle niin vaikuttavan määrän neroja tietyllä ihmistoiminnan alueella. Monien tutkijoiden mukaan tämä on vain älykkyyden fysiologinen ominaisuus, mutta ei kehityksen hitaus.

Hoida vai ei hoitaa?

Onko mahdollista parantaa lapsuuden autismi? Tämä on erittäin tärkeä ja monimutkainen asia. Kaikki riippuu siitä, kuinka autismia pidetään psykiatrisena sairautena tai ainutlaatuisena persoonallisuuden kehityksenä. Tällä hetkellä on kaksi lausuntoa.

1. autismi on mielisairaus, ja siksi sitä on hoidettava psykiatrisilla klinikoilla.
2. autismi on tarkalleen ainutlaatuinen ihmisen ominaisuus, ja siksi psykiatereita ei tarvita täällä.

Se, että ratkaisua autismiin on etsittävä ihmispsykologian, ei psykiatrian alalta, on vakuuttunut Yhdysvalloissa ja Länsi-Euroopan maissa. Ulkomaat, paljon aikaisemmin kuin Venäjä, alkoivat tutkia tätä ilmiötä. Ja vastaavasti he olivat ensimmäiset, jotka päättelivät, että autismi ei ole sairaus (etenkin mielenterveyden ominaisuus). Ja siksi kaikki, mitä autisti tarvitsee, on auttaa häntä sopeutumaan tähän maailmaan, joka on hänelle vieras.

Venäjällä on edelleen mahdollista tavata monin tavoin mielipide psykiatrien osallistumisesta autismiin (etenkin lapsuudessa). Lisäksi heti, kuten he sanovat, rinnakkaiskurssi seuraa väitettä, jonka mukaan yhdelläkään lääkärillä ei ole aavistustakaan autististen lasten hoitamiseksi. Ensinnäkin on edelleen epäselvää, mikä on autismi ja mitkä ovat syyt sen esiintymiseen. Toiseksi lääkärit itse myöntävät, että heillä ei ole ymmärrettäviä hoitomenetelmiä ja vielä enemmän - lääkkeitä.

Siksi ainakin pienen, jopa aikuisen autistisen koko ”hoito” on, että hänet sijoitetaan psykiatriseen klinikkaan. Joskus pitkään. Joskus (jos hänellä ei ole rakkaita, jotka voisivat hoitaa hänet) - ikuisesti. Täällä häntä kohdellaan samalla tavalla kuin muita mielenterveyspotilaita. Äärimmäisen herkän henkisen rakenteensa vuoksi useimmat autistit eivät voi kestää tällaista "kohtelua": nyt Venäjällä he puhuvat tästä enemmän ja äänekkäämmin vaatien, että autismi jätetään psykiatristen sairauksien luettelosta.

Lapsuuden autismin diagnoosi

Vaikka lapsella olisi joitain autismin oireita, on vaikea tunnistaa niitä ennen kuin vauva on vuoden ikäinen. Kokeneet vanhemmat, joilla on useampi kuin yksi lapsi, voivat tietysti huomata joitain poikkeamia vauvan kehityksessä, mutta sanoa, että se on autismi, on virhe. Tätä varten on tarpeen suorittaa kattava ja syvällinen tutkimus. Tietysti vain asiantuntijat voivat tehdä tämän.

Tärkeimmät menetelmät, joilla voit tunnistaa lapsen autistisen häiriön merkit:

• Testaus erityiskysymyksillä;
• Aivojen ultraääni: Tämän menettelyn avulla voit tunnistaa mahdolliset poikkeavuudet lapsen aivojen kehityksessä;
• EEG: tämä toimenpide suoritetaan vauvan, etenkin epilepsian, mahdollisen henkisen vajaatoiminnan tunnistamiseksi. Tämä on tehtävä, koska usein yksi autismin oireista on epilepsiakohtauksia;
• Tarkista otolaringologilta: tämä on tarpeen sen selvittämiseksi, kuuleeko lapsi normaalisti vai johtuvatko kuulon heikkenemisestä kehityksen viiveet.

Testi erityisillä kyselylomakkeilla

Jos epäillään lapsuuden autismia, diagnoosi tehdään vanhemmuustutkimusten avulla sekä tutkimalla miten vauva käyttäytyy tavanomaisessa ympäristössä. Seuraavat testit ovat voimassa:

• Autisdiagnostiikan havainnointiasteikko (ADOS)
• Autisdiagnostiikan kysely (ADI-R)
• Lapsuuden autismin arviointiasteikko (CARS)
• Autisdiagnostinen käyttäytymiskysely (ABC)
• Autismin arvioinnin tarkistuslista (ATEC)
• Autismikysely pienille lapsille (CHAT)
  

On muistettava, että mitä nopeammin vauva diagnosoidaan oikein, sitä suurempi on todennäköisyys pienen autistisen lapsen onnistuneesta hoidosta ja kuntoutuksesta.

Kuinka auttaa autistista lasta

Tämä on paljon oikeampi kysymys. Jokaista autistista henkilöä (ja etenkin varhaisautistista lasta) ei tulisi hoitaa, vaan hänen tulisi opettaa hankkimaan tarvittavat fyysiset ja psykologiset taidot, jotta hän voi selviytyä hänen omituisessa maailmassa. Nyt se on selvä kaikille terveille ihmisille. Tietysti tällaista apua voidaan kutsua myös hoitoksi. Tämä on kuitenkin vielä kaukana psykiatriasta, se on ensinnäkin apua.

Tällä hetkellä maailmassa (myös Venäjällä) on kehitetty monia menetelmiä pienten asusteiden auttamiseksi. Tällaiset menetelmät on suunniteltu

1. Auttaa pikku autistia kehittämään taitoja, jotka auttavat häntä luomaan yhteyksiä muihin ihmisiin.
2. Kehitä hänen oikeaa puhettaan.
3. Auttaakseen häntä voittamaan autistisille ihmisille ominaiset piirteet: vieraantuminen maailmalta, pelot, aggressio.
4. Opettakaa hänelle roolipelejä.
5. Kerro kuinka luoda yhteyksiä muihin ihmisiin.
6. Opeta häntä pitämään huolta itsestään.
7. Selitä, että tämä maailma ei ole niin vihamielinen sen suhteen kuin näyttää lapselle.

[sc nimi = ”rsa”]

On selvää, että psykologien, psykoterapeutien, logopeerien, opettajien, mutta ei psykiatrien, pitäisi olla ensimmäiset käsittelemään kaikkea tätä. Monissa tapauksissa voit auttaa autistisia lapsia yksin kotona. Tässä on joitain ohjeita vanhemmille:

• On välttämätöntä toistaa samat toimenpiteet lapsen kanssa niin usein kuin mahdollista, jotta hänessä voitaisiin kehittää yhtä tai toista taitoa ja vahvistaa taidot;
• Tee hänelle selkeä päivittäinen rutiini: hänen on helpompi ymmärtää, mitä oikein etsit häneltä. Tässä tapauksessa sinun on itse noudatettava tätä aikataulua. Jos rikot aikataulua, häiriötä lapsi;
• On erittäin ehdottoman välttämätöntä varmistaa, että ympäristö huoneessa, jossa lapsi asuu, pysyy muuttumattomana. Sinun tulee aina muistaa, että pienin muutos tilanteessa voi aiheuttaa sekaannusta, aggressiota, hysteriaa pienessä autistisessa henkilössä;
• Anna lapsellesi mahdollisimman paljon aikaa. Yritä puhua hänen kanssaan - vaikka hän ei vastaa sinulle;
• Älä koskaan huuta tai rankaise autistista lasta. Tämä voi johtaa siihen, että hän sulkeutuu vielä enemmän. Hänen tulisi aina puhua hänen kanssaan hiljaa ja hyväntahtoisesti;
• Mahdollisimmin usein sinun on yritettävä luoda fyysinen yhteys häneen: aivohalvata häntä, poimia hänet, suudella häntä. Siten saat vauvan ymmärtämään, että tarvitset häntä ja rakastat häntä;
• Jos vauva ei osaa puhua tai puhuu vaikeasti, voit kommunikoida hänen kanssaan käyttämällä erityisiä kortteja, joissa on maalatut kuvat;
• On välttämätöntä varmistaa, että lapsi ei työskentele liikaa. Useimmissa tapauksissa pienet autistit reagoivat ylityöhön joko vetäytymällä itseensä tai huutaen ja vihaisesti;
• Koska autismi ei ole oikein liikkeiden koordinoinnilla, on tarpeen suorittaa säännöllisesti fyysisiä harjoituksia heidän kanssaan;
• Jokaiseen pienen autistisen henkilön aloitteeseen on suhtauduttava asianmukaisella tavalla, älä missään tapauksessa hylkää sitä, vaan yritetään päinvastoin viedä se loogiseen lopputulokseensa - mieluiten lapsen itsensä avulla.
• Viimeaikaiset tutkimukset ovat osoittaneet, että kommunikointi eläinten - etenkin hevosten ja delfiinien kanssa - auttaa todella autistista lasta. Siksi on toivottavaa tarjota hänelle tällainen viestintä.

Käyttäytymishoito

Yleisin lasten autismi-oireyhtymän hoito perustuu käyttäytymisen periaatteisiin (käyttäytymispsykologia). Yksi tällaisen hoidon alatyypeistä on ABA-terapia. Se perustuu lapsen käyttäytymisen ja reaktioiden seuraamiseen. Tutkittuaan tietyn vauvan kaikki ominaisuudet, kannustimet valitaan. Joillekin se on suosikkiruoka, jolle se on musiikkia, ääniä tai ripaus kangasta. Sitten sellainen kannustaminen vahvistaa kaikkia toivottuja reaktioita. Yksinkertaisesti sanottuna: teki sen niin kuin pitäisi - sai karkkia. Siten kontakti lapsen kanssa ilmenee, tarvittavat taidot ovat kiinteät, ja tuhoisa käyttäytyminen tantrumien ja itse aggression muodossa katoaa.

Puheterapia

Lähes kaikilla autistisilla ihmisillä on jonkinlaisia ​​puheongelmia, jotka estävät heitä kommunikoimasta ympäröivien ihmisten kanssa. Säännölliset tunnit logopeerien kanssa antavat sinulle mahdollisuuden luoda intonaatio, ääntäminen oikein ja valmistaa lapsi kouluun.

Itsehoidon ja yhteiskunnassa olemisen taitojen hankkiminen

Autistisilla lapsilla ei ole omahoitoa, he eivät ymmärrä miksi heidän on pestävä itseään päivittäin, harjattava hampaitaan, pukeuduttava ja noudatettava päivittäistä rutiinia.Tarvittavien taitojen vakiinnuttamiseksi pelimuotoon asiantuntija käyttää kortteja korttien osoittamiseen, joissa yksityiskohtaiset menettelytavat tarvittavien päivittäisten toimien suorittamiseksi.

Huumeterapia

Asiantuntijat turvautuvat lääkkeiden käyttöön vain tuhoisissa käyttäytymishäiriöissä, jotka estävät vauvan tuntemasta normaalia yhteiskunnassa ja kehittymästä täysimääräisesti.

Rauhoittavia lääkkeitä, psykotrooppisia lääkkeitä ja psykoosilääkkeitä tulisi käyttää vain hätätapauksissa. Autistisen lapsen vanhempien tulisi ymmärtää, että itku ja mielialat ovat paljon parempia kuin syvä itsehoito ja täydellinen apatia ympärillä tapahtuvaan.

Sinun ei tarvitse antaa lapselle glysiiniä, valerianitabletteja tai unilääkkeitä ilman lääkärin määräämistä - vanhemmat voivat tällaisilla toimilla vahingoittaa suuria määriä lasta.

Joissakin tapauksissa autistinen lapsi voi hyötyä lääkityksestä. On erittäin tärkeää muistaa, että itsehoitoa ei voida hyväksyä, ja kaikessa on noudatettava lääkäreiden ohjeita.

Video: lapsuuden autismi voidaan parantaa

Tai ehkä se ei ole autismi? ..

Melko usein autismi sekoitetaan muihin sairauksiin. Siksi havaittuaan omituisen käytöksen vauvassa ei pitäisi ajatella, että tämä on autismi. Se voisi olla:

• Psyyken ja puheen viivästyminen autismin kanssa ei liity millään tavalla. Psyko-puheen kehityksen viiveet voidaan poistaa onnistuneesti ottamalla yhteyttä lääkäriin.
• Lapsi voi olla yksinkertaisesti ”fidgety”, ts. Hyperaktiivinen. Lasten hyperaktiivisuus ja huomiotta jättäminen eivät anna lasten keskittyä oppimiseen;
• Syntymästä lähtien oleva vauva voi kuulla kovasti (ns. Kuulonalennus). Se voi olla synnynnäinen tai hankittu. Tämän vuoksi vauva voi puhua huonosti ja olla kehityksessä jälkeenjäänyt;
• Lapsella voi olla skitsofrenia. Skitsofrenian yhteydessä vauva voi puhua itselleen, olla aggressiivinen tai päinvastoin liian suljettu, hänen koordinaationsa voi heikentyä. Monet tämän taudin oireista muistuttavat autismia, joten niitä on helppo sekoittaa. Autismia ei voida parantaa, toisin kuin skitsofreniaa.

Siksi sinun ei pitäisi diagnosoida vauvaasi itsenäisesti. On parempi ottaa yhteyttä asiantuntijoihin.

Vanhempien vinkit

Niiden äitien ja isien, joilla on autistinen lapsi, tulisi muistaa muutama yksinkertainen totuus:

1. Lapsesi ei ole kuin muut lapset: hän on erityinen.
2. Tämä ei tarkoita, että hän on huonompi kuin muut.
3. Lapsesi näkee maailman aivan eri tavalla: ensinnäkin hän pelkää sitä. Siksi vauvasi tärkein halu on piiloutua maailmalta.
4. Tämä on hänen luontainen halu, joten hän syntyi. On mahdotonta hävittää loppuun asti, mutta on täysin mahdollista vähentää ja lieventää sitä.
5. Lapsesi ajattelee ja ajattelee tulevaisuudessa täysin erilaista kuin sinä. On todistettu, että kaikki autistit ajattelevat ei sanoin, vaan kuvin. Toisin sanoen, jotta heistä voisi saada idean, heidän on ensin rakennettava tarkka kuva heidän mielessään. Tämä on eräänlainen palapelien pinoaminen. Tämä vie jonkin aikaa. Suurimmaksi osaksi tästä syystä on vahva usko, että autistit ovat jäljessä älyllisessä kehityksessä.
6. Lapsesi on aina autistinen. Tätä ei voida parantaa, se voidaan korjata vain osittain.
7. Ei ole totta, että pieni autisti ei tarvitse hellyyttä ja ystävällisiä sanoja. Hän tarvitsee heitä aivan kuten muutkin lapset. Yksinkertaisesti - sinun on ponnisteltava enemmän varmistaaksesi, että “autenok” uskoo sinua ja lakkaa näkemästä sinua osana vihamielistä maailmaa hänelle.

Autistisen lapsesi auttamiseksi sinun on tiedettävä mahdollisimman paljon autismista. Nyt tämä ei ole ongelma. Tästä aiheesta voit neuvotella asiantuntijoiden kanssa, lukea erityistä kirjallisuutta, liittyä vanhempien yhteisöön, joiden lapset ovat autistisia. Tällaisia ​​yhteisöjä löytyy Internetistä. Niissä vanhemmat kertovat kokemuksistaan ​​"ulkona". Tällaisessa viestinnässä voit oppia paljon hyödyllisiä asioita.

Lasten autismi äidin silmien kautta

Haastattelu autistisen vauvan äidin kanssa. Käytännön neuvoja. Osa 1

Osa 2