זה לא סוד שילדים מודרניים לא אוהבים לקרוא. בינתיים הילד מחויב לקרוא כמה שיותר: הספרים הנקראים הם שהופכים אותו מבחינות רבות לאישיות מן המניין. איך אתה יכול לגרום לו לקרוא? במקום זאת, איך אפשר להחדיר לילד אהבה לספר? אחת התשובות האחרונות לשאלה זו היא זו: מכיוון שילדים לא אוהבים לקרוא ספרים, תנו להם להקשיב להם בביצוע שמע.
הורים: קריאה או האזנה זו השאלה ...
ברור שההורים דואגים ביותר לנושא זה. האם ילדים צריכים לקרוא ספרים או שמא עליהם להקשיב להם? מחלוקות הורים מתמשכות בנושא זה. כרגיל, אין מחלוקות חד משמעיות במחלוקות אלה. להלן רק כמה מדעות ההורים שנלקחו באינטרנט:
- עדיף, כמובן, אם הילד קורא את עצמו. כשילדים קוראים הם מחדשים אוטומטית את אוצר המילים שלהם. בעת האזנה לספרי שמע, אוצר המלים שלהם אינו מחודש;
- כאשר ילד קורא בעצמו, הוא מפתח דמיון חזותי ויצירתי. אבל כשהתינוק לא קורא, אלא רק מקשיב - זו הדרך הטובה ביותר לגדל ממנו כלב עצלן;
- הכל תלוי באופי ובטמפרמנט של הילד. מישהו עדיף להקשיב, מישהו - לקרוא;
- קריאה עדיפה ממילא להקשיב. יתר על כן, בספרים תמונות צבעוניות. ילדים אוהבים תמונות, הם מחשיבים אותם, מפנטזים, מדמיינים את עצמם במקום של גיבורים. ספר שמע אינו נותן מקום לדמיון. כתוצאה מכך, האזנה לשמע, אדם בוגר צומח מתוך ילד שאינו מסוגל לחשוב בצורה מופשטת;
- אם ילד מאזין לאוזניות עם אוזניות, זה כמעט באופן בלתי נמנע משפיע על שמיעתו;
- הרבה תלוי מהי רמת ספר השמע ומה כתוב. ספר שמע איכותי מסייע גם בפיתוח דמיונם של הילדים. אפילו יותר מאשר להסתכל על תמונות. הכל ברור עם התמונות: הנה הגיבור החיובי, והנה השלילי. וכשילד מאזין לספר שמע, עליו לדמיין את הדמויות שלו - חיוביות ושליליות כאחד. בפרט, אם ספר שמע אינו ממלמל מונוטוני של קורא יחיד, אלא ביצוע שמע מלא, המושמע על ידי קולות שונים;
- אם הילד קטן אז כמובן שעדיף שאמא, אבא, סבתא או סבא יקראו לו ספר. קריאה כזו חשובה מאוד. ראשית, נוצר קשר סודי במיוחד בין התינוק לאלו שקראו לו את הספר. שנית, ילד תמיד יכול לבקש מאמא או אבא, מסבים וסבתות להסביר לו כמה מקומות מוזרים.עדיף להקשיב לספרי אודיו עבור אותם ילדים גדולים יותר, הילדים צריכים לקרוא ספרים;
- עכשיו ילדים כבר מרימים טלוויזיה ואינטרנט. תן לאמא או לסבתא העייפה למלמל על הזאב ושבעת הילדים. בכל מקרה, עם אמא או סבתא זה חם יותר מאשר עם ספר שמע חסר נשמה;
- אם אתה רוצה לעשות ילד ילד, עשה אותו להאזין לספרי שמע מגיל צעיר. האם אתה רוצה שהתינוק שלך יהפוך לאדם חושב וחשוב ויצירתי - תן לו לקרוא את "הדרך המיושנת". כלומר בהתחלה הורים או סבים וסבתות קראו לו, ואז הוא עצמו.
כפי שאתה יכול לראות, דעות ההורים בנושא זה שונות מאוד. חלק מההורים מתנגדים לספרי שמע ודוגלים בקריאה בלעדית. אחרים - לא רואים שום דבר רע ומזיק לילדים בספרי שמע. אחרים עדיין בעד שילוב מושכל של האזנה לספרי שמע וקריאה קלאסית.
פסיכולוגים, רופאים ומדענים על היתרונות של ספרי שמע לילדים
ועכשיו בואו להקשיב למה שאומרים מדענים, פסיכולוגים ורופאים על היתרונות והסכנות של ספרי שמע לילדים. גם הדעות כאן שונות מאוד. יש הטוענים כי ספרי שמע הם מודרניים ואינם יכולים לפגוע בילדים, אחרים טוענים כי הם לא כל כך מועילים כמזיקים. ראשית, איזו תועלת יכולה להאזין לספר שמע מאת ילד.
כשהתינוק מאזין לספרי שמע, הוא מפתח זיכרון. לאחר האזנה לסיפור האודיו, התינוק ירצה ככל הנראה לחלוק את הדברים ששמע ולזכור עם אנשים קרובים אליו: אמא, אבא, סבים וסבתות, אחים גדולים או אחיות. כך התינוק מאמן ומפתח את זיכרונו. בנוסף, כשהוא מספר מחדש את ששמע, הילד מפתח את דיבורו.
בדרך כלל, ספרי שמע לילדים נשמעים על ידי אמנים מקצועיים. כשהוא מקשיב למשחק קול מקצועי, מחקה באופן לא רצוני את האינטונציות של השחקן, לומד את ההגייה הנכונה של מילים וביטויים. בנוסף, ספרי אודיו שהושמעו באופן מקצועי עוזרים לילדים לפתח נתונים אומנותיים ראשוניים ואת היכולת לתקשר. נתונים כאלה ומיומנות כזו יכולים להועיל מאוד בהמשך החיים. באגדות שמע רבות, צלילי מוזיקה קלאסית, האזנה לה, התינוק מפתח מוזיקליות וטעם אסתטי גבוה.
מכיוון שילדים מבלים זמן רב בשיעורים, כמו גם במחשבים וטלוויזיות, עיניהם מתעייפות. כתוצאה מכך, הראיה עשויה להתדרדר. וכשילד מאזין לספר שמע, עיניו נחות. בנוסף, בהאזנה לסיפורי אגדות וסיפורי שמע, ילדים פחות יצפו בתכניות טלוויזיה המזיקות לנפש.
אגדות אודיו לילדים ממלאות תפקיד גדול במקרים בהם ההורים וילדיהם רוכבים בכלי רכב, עומדים בתור, נמצאים במוסד ציבורי כלשהו וכו '. קורה לעיתים קרובות שהתינוק מתעייף ומקבל שובב במקרים כאלה. במקרה זה, לא תמיד ניתן לבדר ילד עם ספר רגיל. נגן עם אוזניות מועיל יותר כאן (כדי לא להפריע למי שנמצא בסביבה). התרגול מראה כי ספר השמע עוזר להרגיע את הילד בהצלחה רבה יותר.
פסיכולוגים, רופאים ומדענים על הסכנות שבספרי שמע לילדים
לעיתים קרובות קורה שילד שרגיל להאזין לספרי שמע מסרב מכל וכל לקרוא בעצמו. הוא מפתח סוג של הטיה בתפיסת המידע. באוזן הוא יתפוס את המידע בצורה מפליאה, אך באשר לתפיסה חזותית, יכולות להיות בעיות חמורות. בדרך כלל הכוונה מחדש של הקריאה לקריאה.
[sc name = ”rsa”]
הורים רבים מאמינים כי נגן עם ספר שמע יכול להיות סוג של "תחליף" לאבא ואמא. כלומר, לדעת הורים כאלה, השחקן הוא שצריך לחנך ולחנך את ילדם, בעוד ההורים עוסקים במיצוי "לחם יומי". כמובן שדעה זו שגויה מיסודה. אין נגן ובלי סיפורי שמע יכולים להחליף את החום ההורי.
כאשר ילד משתמש לעתים קרובות באוזניות, הדבר ישפיע כמעט בוודאות על שמיעתו.עדיף, כמובן, להקשיב דרך הרמקולים, אך במקרה זה, צליל חזק יכול להפריע למשקי בית אחרים. הדרך לכאן היא זו. ראשית, האוזניות חייבות להיות באיכות גבוהה, ושנית, האוזניות חייבות להיות מחליפות ברמקולים.
ובכן, מה לעשות?
מה לעשות במקרה זה זו שאלה קשה. לאסור על ילד להאזין לספרי שמע זה כמובן לא אופציה. כן, הדבר אינו הכרחי, מכיוון שהאזנה לספרי שמע אינה רק מזיקה, אלא גם מועילה. וכן קריאה ישנה וטובה.
לכן עדיף שהילד יחליף בין האזנה לקריאה. במקרה זה, הוא ילמד לתפוס מידע בשתי דרכים - חזותית ואוזן. ברור שעל הילד להשתכנע בכך. אבל זה נושא לדיון נוסף.
אנו קוראים גם:
- כיצד להחדיר לילדכם אהבה לספרים ולקריאה
- ספרים וילדים, או כיצד לעניין ילד בקריאה: המומחה שם 3 כללים כיצד לקרוא ספרים עם ילד
- השפעת אגדות על התפתחות הילד
- סיפורים לפני השינה - טקס נעים לשינה
- "סיפור לפני השינה" או מדוע גאדג'טים לא יכולים להחליף את ספר הילד?
דעתם של מומיות: האם עדיף שילד יקרא אגדות או יכלול סיפורי שמע?
עדיף לתקשר יותר עם הילד, כולל לקרוא לו אגדות או לחבר אותם בעצמה או יחד עם הילד, וזה הרבה יותר מעניין. אבל לפעמים אתה יכול לכלול סיפורי שמע. אני עושה זאת כאשר אין זמן להיות עם הילד לפני השינה, או ליתר דיוק, אין דרך לקרוא. למרות שזה כמובן "תירוץ" אומלל ...
***
אם יש לכם כוח וזמן - כמובן, לקרוא את זה בעצמכם, אתם מתקשרים עם הילד בדרך זו, שמרו על קשר איתו. זה אותו דבר כמו האזנה למוזיקה חיה או שירה והקלטה - זה בערך התפיסה. אבל הדבר החשוב ביותר, כאמור, הוא תקשורת חיה, הילד ישאל אותך שאלות. אז אני זוכר מילדות הייתה איזושהי אגדה על שועל, זאב, והיו עוד כמה אפשרויות - מבחינת כל אחת מהדמויות, 100 פעמים, בטח שאמי אמרה לי ושאלתי שאלות כל פעם ועכשיו אנחנו איתה כולנו זוכרים את זה.
***
שום סיפור שמע אינו יכול להחליף את הקול הנעים של אביך או אמך האהובים. בנוסף, מספר, ואינו קורא סיפור אגדה, המספר מוסיף מעט נסיבות חדשות מעצמו, מה שהופך כל סיפור פופולרי וידוע (של אותו קולובוק) לסיפור מושך ומעניין יותר. אגדה נעימה עם סיום מעניין וטוב, המסופר על ידי אדם אהוב, ולא על ידי קול מגאדג'ט, תגרום לשינה של הילד להישמע ובריאה, כל פסיכולוג ילדים יספר לכם על זה.
בהחלט לקרוא. זה דבר אחד, כאשר ילד נמצא ליד האויה או האב, הוא יכול לשתף מייד את רגשותיו, לשאול שאלה ולקבל תשובה, הוא פשוט מתרגל לספרים. וזה שונה לחלוטין כאשר במקום לדבר עם הורים, ילד מגיל צעיר מתרגל לאוזניות, טאבלט או גאדג'ט אחר. מקש שלוש אותיות ראשונות.
כדי שלא יגידו שם, עדיף לקרוא אותו בעצמך. אולי נבחר ספרים לא מעניינים במיוחד. נכדתי בת הארבע מבקשת ממני לעתים קרובות לקרוא, אך לשם שינוי, אני עצמי מקליט עבורה סיפורי שמע.
אני מנסה, ככל האפשר, לשים לב לילדים, לקרוא סיפורי סיפורים, לשחק משחקי חינוך, אבל אם אין זמן, או שהעייפות תיכשל, טכנולוגיות מודרניות באמת עוזרות, לפעמים האפליקציה בטלפון יכולה להפוך ל"אומנת "טובה ולקרוא סיפור מהאגדות לילד בלילה, היתרון של ילדי אינו קפריסי.