אילו מילים אתה אומר לעתים קרובות לילדך - "יכול" או "לא"? שניהם חשובים ביותר לילדים קטנים: "אתה יכול" מקנה אמונה ביכולות שלך ובונה אמון בעולם סביבך, ו "אתה לא יכול" מציב את הגבולות למותר ומעניק תחושת ביטחון. בואו נדבר על מתי באמת צריך לקבוע איסורים קפדניים, ומתי אפשר להרשות לתינוק לעשות מה שהוא רוצה.
10 דברים שאסור לאסור לילדים
כמובן שגידול ילדים אינו מסתדר ללא מספר מתון של איסורים הנחוצים לביטחון גופני ונפשי. עם זאת, פסיכולוגים אומרים כי ניתן להבחין בעשרה דברים שאסור לאסור על התינוק.
- להתלבש, לאכול ולשתות בעצמך
כמובן שתעשו את זה טוב יותר, טוב יותר ומהיר מילד, אך לא סביר שתעזרו בהתפתחותו. מומחי ילדים רואים בדרך כלל הידוק וכפתורי כפתור עצמאיים כאחד התרגילים הטובים ביותר לשיפור תנועתיות האצבעות, ולכן לפיתוח מוח.
הקדישו יותר זמן לאימונים כדי שהילד יוכל לאכול ארוחת בוקר או להתלבש - בקצב שלו, בלי למהר ובלי להתעסק. כמובן שאם אתה חושש מאיחור, אתה יכול לומר: "אני בטוח שאתה יכול להתמודד עם הבגדים בעצמך, אבל אנחנו צריכים למהר. תן לי לעזור לך עכשיו, ובערב אתה יכול ללבוש את הפיג'מה שלך. " והיכולת להשתמש בכף או בספל תועיל בגן, אלא אם כן תרצו לאכול ארוחת צהריים לפני הלימודים ב"הטומאה "שגידלת.
- לעזור להורים
באיזו תדירות אפשר לשמוע מאמהות נמרצות: "הבן שלי לא רוצה לעשות שום דבר בבית!" אבל משום מה הם שוכחים כמה שנים קודם לכן הם הגנו עליו ועל חפצים יקרים מפני אינטראקציה: "אל תיגע, אתה תשבור את זה!", "שים את זה במקום, תישברו!" מבוגרים חוששים שיצטרכו לבצע שוב את התינוק, אך הוא צריך להרגיש בחשיבותו ובצורך שלו ולשמוע את אישור ההורים. בקש (אל תדרוש) מהילד לעזור לך בעבודות הבית, לאפשר משימות פשוטות ואל תשכח להודות לך על העבודה שנעשתה.
- להיות פעיל
כשהתינוק רועש, רץ, קופץ ומתבשל, הוא למעשה מתפתח ונרגע פיזית, מתיז את האנרגיה המצטברת. כמובן שהתנהגות כזו איננה רצויה במקומות ציבוריים (מרפאה, חנות), אך בבית תוכלו לאפשר לו להישאר כמו שהוא. אולי כדאי לכם להצטרף ולהשתטות איתו?
יש אמהות שאוסרות על ילדים לטפס על סורגים אופקיים, ומעדיפות מהומה שקטה בארגז החול. כן, קל להם יותר לאסור מאשר להראות כיצד לטפס ולרדת, לשלוט על גופם. אפשר תרגילים פעילים, מבטחים במידת הצורך.
- לישון עם האור
פחד מהחושך הוא פחד טבעי לילדים בני ארבע עד חמש, אשר בגיל זה מופרדים פסיכולוגית מאמם.התשלום עבור אוטונומיה כזו הוא התרחשות של סיוטים אצל ילד שבו המציאות שזורה קשר הדוק עם בדיה ופנטזיה. אור לילה עמום ירגיע את התינוק כשהוא יתעורר ויעזור לוודא שאין מפלצות מפחידות בסביבה. נכון, יש דעה שהאור מפריע למהלך השינה הטבעי, לכן הציגו תאורה כאמצעי זמני.
- להתלכלך
אל תפחד שהילד יתלכלך על ידי הרמת מברשת צבע או עטים של קצה הלבד. קבלו צבעים מיוחדים שאינם רעילים, פרשו בד על הרצפה או השולחן, ציידו את תינוקכם בסינר - תנו לו לצייר.
אפשר גם פעילויות מחקר בנושא טיולים. תן לילד להתנשא בעשב, למדוד את עומק השלולית, לזרוק את זרועות עלי הסתיו מבלי לדאוג לבגדים המלוכלכים. בסופו של דבר, כנראה שיש לכם מכונת כביסה.
- חקור פריטים
תנו לילדים להבין את המטרה והמבנה של מגוון נושאים. תתפלאו, אך מומחים רבים בהתפתחות ילדים ממליצים להגיד לתינוק: "תגעו בדברים. סחט, העביר מיד ליד, שלוף, פתח, דפק, mni וקרע! " צעצוע בלעדי הוא לפעמים פחות מושך לילד מאשר ערימה של עיתונים ישנים או ארגז עם כפתורים. אם אתה חושש מפני מנות יקרות או מתכשיט יקר, הרחק אותו מידיות עקשניות וסקרניות. או נסה להתחשב בזה ביחד, להסביר מדוע הדבר הזה כל כך יקר לך ושכדאי למצוא פריט אחר למשחקים.
- לצפייה בסרטים מצוירים
כן, כבר אמרנו שאיכות הסרטים המצוירים המודרניים לפעמים אינה עומדת בביקורת, ופיתוח תוכניות אינן מועילות כפי שנהוג לחשוב. עם זאת, חשוב לילדים של ימינו להתעדכן בסרטים מצוירים פופולריים על מנת לדון בהם עם בני גילם. בחר בתוכניות ובאנימציות שמועילות לך. הקפד לצפות בהם עם תינוקך, לדון בסוגיות שנויות במחלוקת ולתת דוגמאות להתנהגות מקובלת.
- השאירו אוכל על צלחת
אל תכריחו את הילד להשאיר צלחות נקיות על השולחן. אכילה צריכה להיות תענוג ולא עינויים מימי הביניים. ראשית, אתה תמיד יכול להתווכח על גודל המנה ומספר המנות. ותזונאים חוששים מהמספר ההולך וגדל במהירות של אנשים קטנים שמנים. שנית, אל תסיח את דעתם של ילדים עם קריקטורות, ודחוס כמה שיותר כפות דגני בוקר בריאים בערמומיות. התועלת האמיתית תופיע כאשר הילד מרגיש את טעם האוכל, מתחיל ללעוס לאט, יחשב את ארוחת הצהריים כריטואל נעים.
- לְפַנְטֵז
בדיה היא שזירה טבעית של פנטזיה ומציאות לילדים. עזור לילדך להבדיל בין פנטזיה להונאה מכוונת. ספר שהסיפור שלו דומה מאוד לאגדה, בקש ממנו להמציא משהו אחר כזה. נסה לגלות עניין אמיתי בפנטזיות שלו, ובכך לעודד התפתחות של אישיות יצירתית.
- להביע דעה אישית
נסה לקחת בחשבון את האינטרסים, הרצונות והדעות של הילדים. תווכח את ההחלטות שלך בלי לנפנף מהמשפטים "כי החלטתי כך!" או "אבא ואני יודעים טוב יותר איך לעשות את זה!" אל תנסו לצייר גם את זמנו בתוך דקות. אולי הוא רק רוצה להעלות על עצמו משחק משלו, ולא רק לשבת בפינה, לא לעשות כלום.
אנו קוראים גם: איך לאסור ילד בלי לאסור
5 דברים שכדאי לאסור עליהם
עם זאת, המילה "אסור" צריכה לא להיעלם לחלוטין מהמילון החינוכי שלך. עם זאת, יש לאסור זאת רק במקרים החריגים ביותר הנוגעים לבטיחות ילדים. והאיסור שלך אמור לרמז על יישומו המוחלט. בואו נגלה מה עליכם בהחלט לאסור את ילדכם.
- הכו אחרים
לפעמים תינוקות עדיין לא יודעים לבטא את רגשותיהם במילים, להחיל מכות ועקיצות על הורים, עמיתים וחיות מחמד. אל תאפשרו לפתוח במריבה עם ילדים, עצרו את הילד אם הוא מכה בכם או מתעלל בחתלתול מצער.עצור את ידו של התינוק, נאמר והביט בעיניו: "אתה לא יכול להילחם ולהכות באחרים."
- קח של מישהו אחר
הסביר לילדים שאתה לא יכול להיפטר מדברים שלא שייכים להם. זה לא מקובל לקחת ממני את הצעצועים של מישהו אחר, לקלקל את הבגדים של מישהו אחר, להרים סחורות שלא שולמו מהחנות וכו '. אם הילד לא הביא את הצעצוע שלו מהגן, בקש ממנה להחזיר אותו.
- להיות גס רוח
הכירו את הילדים למילים אדיבות, מושג המוסר וכללי הגינות. בדוגמה אישית, הראה שאתה צריך להגיד שלום, להתנצל, להודות, אבל אתה לא יכול להישבע, לירוק או להיות גס רוח כלפי זקניך.
- הפר את "אמצעי הזהירות"
למד את כללי ההתנהגות הבטוחה לילדים באמצעות תמונות או קריקטורות. זה מאוד נגיש ומתואר בבירור שאסור בתכלית האיסור לשחק על הכביש, לתקוע אצבעות בארובות, לטפס על אדן החלון ולהתמכר לגפרורים. אלה איסורים קטגוריים, מוחלטים!
- לדבר עם זרים
אל תצריח את התינוק, אך הקפד לדון בפרטי ב"בלתי אפשרי "זה. ייעד את מה שמכונה "מעגל האמון", שכולל את החברים, בת הזוג, ההורים בגן. מצבי משחק: למשל, מה עליכם לעשות אם דוד זר מתקשר לראות חתלתול?
מגבלות רבות מדי הן הסיבה העיקרית לכך שילד מפסיק להגיב למילות הורים. אם יש יותר מדי כאלה, אתה מסתכן לגדל תינוק "נוח". קבעו איסורים קטגוריים, תאמו אותם עם כל בני הבית ואל תחששו לשנותם כאשר הילד יגדל.
אנו קוראים גם:
איזה מאמר סביר! במיוחד בנושא דיכוי אוכל. אכן, אינך יכול לאסור על הילד לא לאכול את מה שמניחים לו (לעיתים קרובות הורים מכניסים לא את מה שהילד רוצה, אלא לפי שיקול דעתם), לא רוצים לאכול בכלל (ובכן, האם קורה שמבוגרים לא רעבים לארוחת הצהריים? מה מחמיר את הילד?) או נהפוך הוא, קחי משהו ונשתה בין הארוחות. רק אם הילד יהיה אחראי לשובע שלו, הוא לומד את הרגלי האכילה השימושיים - אל תזלזלו יותר מדי, אל תרעבו, יש מה שהגוף צריך.