האם ילדכם מגיע מבית הספר במצב רוח מדוכא ובדמעות? אין לו חברים בין חבריו לכיתה, והאם אין שום רצון ללכת ללמוד? אולי חבריו לכיתה פוגעים בו. הטרדה ואכזריות, למרבה הצער, הם תופעה שכיחה בקרב תלמידי בתי הספר, במיוחד בקרב בני נוער. הורים, לאחר שנודע להם שהילד לא פיתח קשר עם בני גילם, לרוב אינם מבינים כיצד להגיב נכון. במקום לעזור לבנם או לבתם, הם לרוב פשוט מבטלים את בעיות הילדים ובכך מחמירים את המצב.
לבייש את העבריין בכלל
לא קל לשלוט בעצמך כשילדך נעלב. אני רוצה ליישר את העבריין עם הארץ, עם כל האנשים הכנים, כך שאחרים לא יהיו מסכימים איתם.
כמובן שזה בלתי אפשרי לחלוטין. ראשית, פעולות כאלה אינן חוקיות, ושנית, סביר להניח שלא תעזור לילדך. אולי לזמן קצר הוא יישאר לבדו, אך התקפות מאוחרות יותר יתחדשו במרץ מחודש. עבור בני גילם הוא יהיה גניבה, סיסי ובוגד.
העבירו לילד את כל האחריות למצב
זה קורה שהורים, המנסים להבין את המצב באופן אובייקטיבי, מאשימים את הילד עצמו ומסבירים זאת בכך שלילדים אחרים אין בעיות דומות.
הורים כאלה יעצו להם לשים את עצמם במקום הילד ולדמיין כיצד הוא מרגיש. בבית הספר הוא לא מרגיש בנוח, ואף אחד לא תומך בו בבית. בכך שאתה מאשים האשמות כאלה אתה לוקח באופן אוטומטי את הצד של העבריינים. אם הילד אינו מרגיש תמיכה במשפחה, הוא הופך לסגת ולא בטוח בעצמו. במצב כזה החיים יהפכו לנטל בלתי נסבל עבורו, והתוצאות עלולות להיות המצערות ביותר.
המייעץ "לא לשים לב לעבריינים"
לעתים קרובות הורים ממליצים לא לשים לב לעבריינים, ואפילו מורים מנוסים תומכים בהם בכך. לדעתם, כדאי להתעלם מטינה ולעג, מכיוון שהמצב יפתור את עצמו. אבוי, אם הכל היה כל כך פשוט. לילד נראה שלכל אחד לא אכפת מתחושותיו, ואם הוא מרגיש רע וכואב, עליו לשאת בשקט את הטינה. הקפידו להסביר לו כי רגשותיו חשובים לכם מאוד.
מצד שני, התעלמות מהסיטואציה מובילה לעובדה שהתוקפן מציע שיטות מתוחכמות יותר לטיפול בקורבן שלו, ולו רק כדי למשוך תשומת לב לעצמו.
ללמד "להחזיר"
העצה השנויה ביותר במחלוקת והשכיחה. כמו שאומרים, כמה אנשים, כל כך הרבה דעות.מישהו מאמין שאנשים צריכים לפתור סכסוכים בשלווה, בעוד שמישהו שומר על העיקרון של "עין תחת עין".
יש להבין בבירור שילדים אינם רשאים לחשב את כוחם בהשפעה. והתוצאות יהיו בלתי צפויות. ובכל זאת - ילדים לומדים רק את החיים הבוגרים. אם הם מתרגלים לפתור את כל הבעיות בכוח בילדות, הם יעבירו התנהגות כזו לבגרות.
הנחה את המצב
כמעט כל ההורים מחולקים לשני מחנות - מבהילים ואדישים.
אזעקות משמיעים רעש כשהם רואים חבורה קלה או שריטה בזוטות. הורים אדישים תופסים כל אלימות, גם פיזית וגם מוסרית, כמריבות ילדים רגילות.
הורים מהקטגוריה השנייה צריכים להבין בבירור כי לחסימה יש תכונות ייחודיות:
- הֲדִירוּת
- אי שוויון כוח;
- כוונה.
תוך התעלמות מהמצב פגעת בהערכה העצמית של הנער. קשה לו, ואתה מעמיד פנים שלא קורה כלום. הילד יפסיק לדבר על רגשותיו. בדרך כלל בני נוער סגורים וחסרי ביטחון הופכים לקורבן של התוקפן.
הסתר את המצב מהנהלת בית הספר
הורים אינם יכולים לפתור בעיות כאלה בלבד. יש לדון במצב עם מורה הכיתה, מנהל בית הספר וכן עם הורי חבריהם לכיתה. לאחר שדנו בבעיה, תוכלו לפעול יחד. על המורים להסביר לתלמידיהם מהי סובלנות, נאמנות וכבוד לאחרים. על ההורים מצידם לשים לב לילדם ולמערכות היחסים שלהם בתוך המשפחה.
רק באמצעות מאמץ משותף של מורים, הורים וילדים עצמם, אנו יכולים למצוא דרך לצאת ממצב קשה.
אנו קוראים גם: בריונות בבית הספר: כיצד להגן על ילד מפני בריונות
