Barnet spiser ikke i barnehagen: hvorfor og hva de skal gjøre (del 2)

Denne situasjonen oppstår hele tiden. Det er tydelig at dette medfører foreldre bekymring og til og med angst. Skjønt - spesielt ikke verdt å bekymre deg. For det første gir et barns avslag på å spise i barnehagen vanligvis ingen alvorlige konsekvenser for barnets velvære. For det andre har et slikt "barneopprør" alltid sine egne grunner, som foreldre trenger å ha en klar ide om.

Innhold

Psykologiske årsaker til at et barn nekter mat

De færreste spiser med glede de første dagene av oppholdet i barnehagen. Først må han venne seg til det nye stedet og de fremmede som omgir ham. Tilpas med andre ord. Tilpasning er en av hovedårsakene til at barn nekter å spise. Foreldre bør forstå at en skarp endring av naturen alltid er et stress for babyen. De viktigste årsakene til stress fra barn i dette tilfellet er som følger:

Tidlig oppgang. Hjemme kunne barnet våkne når han hadde en god natts søvn. I en barnehage vekker de ham med makt og veldig tidlig. Det er tydelig at barnas kropp og psyke må tilpasse seg et nytt regime for ham. Inntil dette skjer, vil babyen være lunefull og nekte mat;
I barnehagen er det mange nye leker som kan være av interesse for babyen. Og mens han "ikke leker nok" med slike leker, vil barnet mest sannsynlig nekte mat, og tro at barnehagefrokost og middager hindrer ham i å leke;
For mange jevnaldrende. Hjemme snakket babyen stort sett bare med foreldrene, broren eller søsteren, besteforeldrene eller to eller tre jevnaldrende i en sandkasse på gården. I barnehagen har sirkelen av kommunikasjonen utvidet seg betydelig. Nå er han omgitt av mange jevnaldrende. I de første dagene av oppholdet i barnehagen vil barnet prøve å etablere et forhold til dem og som de finner sin plass i teamet. Dette er en kompleks psykologisk prosess som krever mye styrke, og derfor kan babyen nekte å spise;
Vanligvis, spesielt i de første dagene av å være i barnehage, virker det for barnet som moren har forlatt og aldri kommer tilbake. Samtidig påvirker ikke forsikringen om at moren nødvendigvis vil ta ham om kvelden. Slik fungerer barnas psyke. Det er tydelig at i denne tilstanden babyen ganske enkelt ikke kan spise, som den skal;
Barnet er vant til å lytte til moren sin, og ønsker ikke å adlyde læreren. Av denne grunn kan han også nekte å spise i barnehagen;
Da han var hjemme, var babyen vant til at de før han begynte i resepsjonen alltid forteller ham et eventyr, leste en bok eller viser en tegneserie. Av åpenbare grunner vil ingen i barnehagen spesifikt gjøre dette for ham. Som et resultat kan et barn, uten å vente på en eventyr eller en elsket tegneserie, nekte å spise;
Nekter å spise prøver babyen å manipulere foreldrene sine. Han er klar over at det å nekte mat vil gjøre foreldre bekymret og engstelige, og de vil prøve å hente den så snart som mulig, eller til og med ikke ta dem med i barnehagen lenger. En slik manifestasjon barnslig egoisme langt fra den eneste i denne situasjonen. Andre egoistiske manifestasjoner kan være barnevanskene hos barna, forsøk på å flykte etter moren når hun forlater barnet i barnehagen, etc.

Dette er bare den viktigste og mest generelle listen over psykologiske årsaker som babyen kan nekte å spise. Siden hvert barn er en personlighet, kan hvert av barna ha individuelle grunner for å nekte. Foreldre må varsle omsorgspersoner om de individuelle egenskapene til barnets karakter. Når det gjelder lærere, er de følgelig forpliktet til å ta hensyn til denne viktige foreldreinformasjonen, og prøve å ta hensyn til den når det er mulig i prosessen med å kommunisere med barnet.

Andre grunner til at en baby kan spise

I tillegg til psykologiske øyeblikk og nyanser, kan barn forbli sultne i barnehagen av andre grunner. Her er bare de vanligste av disse grunnene:

Barnet er veldig selektivt i mat, og han liker ikke barnehageretter. Dette inkluderer også det faktum at barnet rett og slett er redd for å prøve mat som ikke er kjent for ham. Hvis babyen er 2-3 år gammel, har han fremdeles ikke hatt tid til å forme noen preferanser i maten på grunn av alder. I dette tilfellet, etter noen dager, vil han bli vant til nye retter til ham. Hvis barnet først kom inn i barnehagen i en alder av 4-5, vil det være lengre og vanskeligere å venne seg til ukjent mat;
Nekter å spise protesterer dermed barnet. Et slikt "opprør" for barn skjer vanligvis i flere tilfeller: babyen har nylig kommet i barnehage, læreren har endret seg, hvem han har blitt vant til, han ble overført til en annen gruppe, han fikk ikke lov til å leke med favorittleketøyet sitt, osv.;
Babyen kommer fra mat, fordi han føler seg dårlig: han har forkjølelse, vondt i magen, løs tann etc.;
Et barn har en medfødt allergi mot visse produkter. Foreldre må advare lærere om dette før de gir babyen i barnehagen;
Barnet spiser lite på grunn av sine medfødte funksjoner, og klarer derfor ikke å spise alt det han blir tilbudt i barnehagen. Dette gjelder spesielt for barn som har liten kroppsstørrelse og vekt, så vel som en rolig karakter;
Når han er hjemme, er barnet vant til et annet kosthold enn i barnehagen. Med andre ord, i barnehagen vil han ikke spise når han blir tilbudt, og han vil når det er umulig. Dette inkluderer også det faktum at babyen ikke blir matet i henhold til planen hjemme, men når han spør eller når det er mer praktisk for foreldrene;
Barnet vet ikke hvordan han skal spise med sin egen skje. Før foreldrene identifiserer en baby i barnehagen, må foreldrene lær ham hvordan du bruker en skje og annet bestikk. Hvis dette av en eller annen grunn ikke ble gjort, vil babyen nesten helt sikkert sulte i barnehagen. Det kan hende at læreren, som er opptatt med andre barn, rett og slett ikke tar hensyn til den uheldige ungen for å mate ham;
Barnet blir matet før det blir ført i barnehagen. Det er tydelig at i dette tilfellet er det lite sannsynlig at babyen spiser barnehagefat. På samme måte spiser han ikke når foreldrene fyller lommene med småkaker og godteri "for en matbit";
Et barn spiser dårlig fordi det påvirkes av tiden på året. Det er kjent at om sommeren vokser barn raskere enn om vinteren, og derfor spiser de om sommeren med stor appetitt, siden de trenger mer energi for vekst;
Babyen er altfor utsatt for naturlige biorytmer. Eksponering for naturlige biorytmer er et trekk hos mange mennesker, både voksne og barn. Av denne grunn kan det hende at noen mennesker (inkludert barn) ikke opplever sult om morgenen eller om kvelden, eller - på dette tidspunktet, spiser bare noe spesifikk mat, og ikke alt de får tilbud om;
Barnet er kanskje ikke sulten på grunn av sin rolige natur og som et resultat lav fysisk aktivitet;
Prosessen assosiert med mat forårsaker ubehagelige assosiasjoner hos babyen. Dette kan være tilfelle når han ofte blir kjeftet hjemme for ikke å kunne oppføre seg ved bordet, spise dårlig, slippe mat på bordet eller på gulvet, etc. I dette tilfellet vil barnet også latent forvente streng kommentarer og irettesettelser, og spiser følgelig lite;
En baby kan spise dårlig på grunn av urettferdighet og nysgjerrighet. Fidget barn kan ikke sitte ved bordet i lang tid, de er ofte distraherte, slemme, som de sier, se på andres plater. På grunn av dette forblir de ofte sultne, ikke bare seg selv, men hindrer også andre i å spise;
Det kan hende at noen som ikke spiser barnehagemat elementært. Årsakene her kan være forskjellige: ikke-næringsrik eller dårlig tilberedt mat, små porsjoner, osv.;

[sc navn = ”rsa”]

Igjen skal det bemerkes nok en gang at dette langt fra er alle grunnene til at barn kan nekte å spise i barnehagen. Mye avhenger av psykologien, naturen og de fysiske egenskapene til hver enkelt baby.

Vi leser også: Notat til foreldrene: 20 grunner til at et barn ikke spiser i barnehagen, og hva de skal gjøre med det (del 1)

Hva du skal gjøre for babyen å spise

Generelt sett er svaret på dette spørsmålet åpenbart. For at barnet ikke nekter mat i barnehagen, er det nødvendig å identifisere og eliminere årsakene som han ikke vil (eller ikke kan) spise. Årsakene er allerede sagt. La oss snakke om hvordan de kan elimineres:

Før du sender barnet ditt i barnehagen, må du lære ham å bruke en skje og andre ting som brukes ved bordet. Barnet som læres å bruke bestikk, føler seg psykologisk mye mer selvsikker, og derfor vil han være mer villig til å spise. Vi leser om hvordan du lærer et barn å bruke en skje;
Det er nødvendig å prøve slik at babyen hjemme har omtrent samme daglige diett som i hagen. Det er med andre ord nødvendig å mate og legge babyen i seng samtidig som i barnehagen. Etter å ha tilpasset seg det samme regimet, vil barnet bli i vanen med å spise frokost, lunsj og middag på samme tid, som et resultat av at han vil være mer villig til å spise i barnehagen;
Variasjon bør legges til hjemmebarnmenyen, og prøv å få noen retter til å se ut som de som blir matet til babyen i barnehagen. Vant til en rekke retter, vil barnet slutte å være redd for ukjent mat, og som et resultat vil det begynne å spise ikke bare hjemme;
All anstrengelse bør gjøres slik at frokost, lunsj, ettermiddagste og middag vekker hyggelige assosiasjoner hos ungen. I ingen tilfeller skal man skynde seg et barn med mat, og dessuten kritisere ham for tafatt og manglende evne. Tvert imot, alle barns suksess må berømmes. Dette vil utvikle tillit hos barnet til at han gjør alt riktig. Det har lenge vært kjent at en selvsikker person spiser mye mer og mer villig enn en usikker, skremt og beryktet. I dette tilfellet er det imidlertid nødvendig å observere tiltaket i den forstand at det ikke gjør matprosessen til en underholdende attraksjon, ellers kan barnet ta det for gitt og vil ikke spise uten underholdning i fremtiden;
Hvis babyen "gjør opprør" (nekter å spise) for å være synd på foreldrene sine, slik at de ikke tar ham med i barnehagen, så i dette tilfellet, overbevise ham om at barnehagen er jobben hans (som tilfellet er med mamma og pappa);
Respektfull holdning til en annens arbeid er en annen måte å overbevise babyen om at han må spise. Smulene skal forklares at tantekokken forberedte mat til ham, og hvis han nektet å spise, ville han fornærme henne.Det er veldig nyttig å vise barnet hvordan denne eller den parabolen tilberedes fra tid til annen;
Ingen grunn til å mate babyen før du sender ham i barnehage;
Når barnet er i barnehagen, er det nyttig å sitte ham ved bordet med de barna som ikke nekter å spise. Barnet tar et eksempel fra dem, og som et resultat, snart vil han lære å spise på samme måte som andre barn;
Du bør ikke ta babyen med deg tidligere slik at han spiser lunsj eller middag hjemme. La ham bli vant til å spise i teamet, ta et eksempel fra de jevnaldrende som spiser godt;
Hvis barnet ikke ønsket å spise i barnehagen, må du ikke dvele ved dette og utføre tragedie, skjelle ut babyen. Det er bedre å late som om det ikke har skjedd noe forferdelig. Inntil babyen blir vant til å spise i barnehagen, er det nyttig å snakke med ham om hva de ble matet i dag og hva de likte av mat;
Hvis babyen ikke blir lei av barnehagemat, er det i dette tilfellet nødvendig å mate ham frokost før han tar ham i barnehagen, og også mate ham etter barnehagen. Du bør også snakke med sjefen og kokken om hvordan du kan bytte ut noen retter med andre. For tiden, i mange barnehager, har foreldre lov til å ta med hjem, ekstra mat til barnehagen;
Når det gjelder barnas "opprør" (nektet å spise), trenger barnet å være så mye oppmerksomhet som mulig, stille ham alle slags spørsmål om hvordan ting er i barnehagen, lytt nøye til svarene hans og prøv på denne måten hvorfor babyen nekter å mat. Hvis situasjonen virker alvorlig for deg, vil det være lurt å oppsøke barnepsykolog.
Hvis det viser seg at babyen på grunn av sine psykologiske egenskaper ikke kan venne seg til barnehagemiljøet, bør du tenke på å plukke den opp fra barnehagen og ta den tilbake bare etter halvannet år. Eller - ansette barnet ditt som en privat barnepike;

Hvordan hjelpe barnet ditt med å tilpasse seg

For at babyen skal begynne å spise normalt i barnehagen, må han venne seg til et nytt miljø for ham. Tilpas med andre ord. Selvfølgelig avhenger mye av babyen selv, hans psykologi, helsetilstand, etc. Men samtidig er det ganske mange generelle regler, med tanke på hvilke foreldre som vil hjelpe barnet sitt å gå gjennom tilpasningsperioden raskere og mer smertefritt.

For det første: det er nødvendig å forberede babyen på forhånd for barnehagen. I dette tilfellet er det ikke så mye materiell forberedelse (å kjøpe nye klær, barnevogner, som babyen vil bli ført til barnehage osv.), Men moralsk hjelp til babyen. Barnet må forklares på forhånd at det snart vil skje endringer i livet hans, det vil si at han skal gå i barnehage. Samtidig må babyen overtales på alle måter at ingen vil forlate ham der i lang tid og sikkert vil ta ham med hjem, at det vil være mange interessante leker, nye venner osv. Når du tror deg, vil barnet være mer villig til å gå i barnehage, og vil bli vant til det mye raskere et nytt miljø for ham og nye mennesker.
For det andre trenger foreldrene selv å venne seg til at babyen vil være langt borte fra dem i noen tid. For dette må foreldre også forberede seg på forhånd. I tillegg trenger foreldre, før de gir babyen sin i barnehagen, å bli kjent med veiledere, direktøren, kokken og andre mennesker som jobber i barnehagen så nært som mulig. Og hvis det hender at en av disse menneskene ikke liker foreldrene av en eller annen grunn, ville det være bedre å lete etter en annen barnehage. Hvorfor er det slik? Det er klart: nervøsiteten som mor og far vil oppleve hver dag, og gi babyen deres i hendene på folk de ikke har tillit til, blir gitt videre til barnet, og da vil det være mye vanskeligere å tilpasse seg.
For det tredje selve tilpasningen. For det første skal ikke babyen være i barnehagen hele dagen, men bare i noen timer. Deretter - en time eller to til. Avhengig av hvordan barnet føler det, kan du la det ligge hele dagen. Det er ingen spesifikke vilkår her: mye avhenger av babyen.Hvis forholdene tillater det, kan mamma i de første dagene bo i barnehagen med babyen.

Når foreldre gir et barn i barnehage, må foreldrene være tålmodige. Du skal ikke i noe tilfelle legge press på babyen og prøve å fremskynde tilpasningsprosessen. Vanligvis blir barn, avhengig av karakteren, vant til barnehagen, fra en periode på to til tre uker og slutter med en måned eller to. Det er veldig viktig at det i en periode med tilpasning av huset er en velvillig og rolig atmosfære. I dette tilfellet vil babyen, etter å ha samlet seg nye erfaringer for ham i løpet av dagen, kunne slappe av hjemme, noe som vil hjelpe ham å bli vant til det nye miljøet for ham.

Vi leser også: Tilpasning av barnet til barnehagen: det foreldrene trenger å vite

Hvis barnet ikke liker barnehagemat

Kakao med skum er ekkelt, semulegryn ser ut som lim, og bare lukten av stuet kål provoserer kvalme. I denne situasjonen vil ikke bare andre barn, men også voksne forstå babyen, fordi mange hater mat fra offentlig servering. Forsøk å lære et barn denne maten - i helgene, når han er hjemme, forbered en meny nær Sadovsky, og dette:

Melkegrøt: herculean, bokhvete, hirse.

Supper: potet med korn, melk med korn eller nudler, potet med kjøttboller, suppe med bønner, borsch.

For det andre: koteletter, stuet fisk, stekt, pilaf, hodgepodge.

Pynt: stuet kål, potetmos, vegetabilsk kaviar, pasta, frokostblandinger.

Middag: gryteretter, stuede grønnsaker (rødbeter, gresskar).

Drinker: te, kompott, kakao med melk, sitrondrikk, kefir, sikori.

Selvfølgelig vil ikke et eneste barn kunne bli forelsket i alle de ovennevnte rettene. Det er greit hvis han nekter ertesuppe, men spiser kotelett og potetmos med glede.

Vi leser også: