Når det er på tide å sende barnet i barnehage, er foreldrene bekymret for spørsmål, snarere relatert til hans fysiske og psykologiske behov - vil babyen kunne spise på egen hånd, hva de mater barna, hvilke klær å ha på seg, hva de skal gjøre hvis babyen gråter? De tenker ikke på behovet for å innpasse ham ferdigheter og evner som vil hjelpe barnet raskt å tilpasse seg i teamet og forenkle læringsprosessen. Tenk hvor mye oppmerksomhet barnet ditt vil få hvis det er 20 barn i gruppen som trenger å være kledd og skoddet, og bare to voksne er lærer og barnepike. Det vil være bedre hvis hvert barn lærer i det minste enkle ting før de begynner å gå i barnehagen. Hvilke 7 ferdigheter bør et barn læres før det går inn i en førskole?
Vi leser også: Tilpasning av barnet til barnehagen: det foreldrene trenger å vite
1. Utvikle evnen til utholdenhet
Alle barn liker utendørs spill, de elsker å løpe, hoppe og ha det gøy, men i barnehagen vil de trenge evnen til å sitte i 20 minutter, siden de underviser i klasser med barna. Det vil ikke være lett for et utrent barn å tilbringe en slik periode i rolig tilstand. Derfor trenger foreldre å lære barn utholdenhet. Barneforestillinger der forestillingen vanligvis varer omtrent en halvtime kan hjelpe med dette.
Til å begynne med vil det være vanskelig for babyen å konsentrere seg om ytelsen så lenge. Etter 10 minutter mister små barn interessen for det som skjer, men ikke gi opp - med tiden vil babyen lære å holde oppmerksomheten lenger. For å utvikle ferdigheten til utholdenhet, gjør det til en regel å trene barnet ditt hjemme, arrangere korte scener med favorittleketøyene sine. Det er ikke anbefalt å se på tegneserier for barn under tre år.
2. Evnen til å oppfatte informasjon ved øre
For å lære i barnehagen å bære frukt, må barnet lære å lytte. I noen grad kan besøk på dukketeatre og iscenesatte forestillinger bidra til utviklingen av denne ferdigheten. Ikke glem at barn i slike scener stort sett oppfatter det som skjer visuelt. For at et barn skal lære å lytte, er det nyttig å lese barnebøker daglig. Forsøk å gjøre dette minst to ganger om dagen - før dagtid og nattesøvn.
3. Lær å følge instruksjonene i rekkefølge
Ulike spill og aktiviteter i barnehagen krever ofte at barnet kan memorere og reprodusere enkle handlinger i en gitt sekvens. For at ungen kan ta del i slike pedagogiske spill og takle oppgaven på lik linje med andre barn, må du lære ham å følge instruksjonene fra voksne før du begynner å besøke hagen.
Noen ganger ber barnet ditt følge noen få enkle trinn, for eksempel, tørk munnen, fjern koppen fra bordet og samle smulene. Det vanlige for babyen er vanligvis å huske informasjonen. Hvis han ikke kunne gjøre alt i den angitte sekvensen, husk prosedyren og be ham om å gjøre det på nytt.
4. Lære å håndtere knapper og knapper
Før du tar barna med til hagen, bør du sørge for dens evne til i det minste å ta vare på seg selv. Lærernes oppgaver inkluderer å hjelpe barn når de trenger å kle på seg eller ta på seg sko, men om mulig er det bedre å lette arbeidet deres ved å lære barnet å ta på seg buksene etter toalettet, fest knapper og knapper. Hvis babyen fremdeles ikke klarer å takle knappen på buksen, kan du kjøpe bukser med et elastisk bånd. Når du er hjemme, ikke gå glipp av muligheten til å lære barnet ditt å feste knapper og knapper.
Vi leser også: hvordan man lærer et barn å kle seg og kle av seg selv
5. Lære å sko
Å knytte skolisser er en av de vanskeligste oppgavene. Vanligvis lærer barn denne ferdigheten bare i en alder av fem år, og før denne alderen er det bedre å gi dem borrelåssko, som til og med smuler lett kan takle. En annen vanskelig oppgave for babyen er å gjenkjenne hvilken sko som er satt på høyre fot og hvilken på venstre side.
For at barna skal huske hvordan de skal bruke riktig sko, fortell dem at tærne på skoene skal se på hverandre (som om de var venner) - dette er riktig. Hvis de snudde seg, som om krangel, er dette galt.
6. Evnen til å dele og dele leker
De fleste av foreldrene prøver å innpasse barna muligheten til å dele fra et år gammel. På dette tidspunktet, som om alt gikk greit, lot barna villig et annet barn leke dukken eller tanken sin. Fra de var to år, når bevisstheten om personlig tilhørighet kommer til babyer, blir de mer grådige. Det er bare at barna fremdeles ikke forstår at tingene som gis en stund vil bli returnert til dem, frykten for å ikke få den tilbake hindrer dem i å vise raushet.
Noen ganger virker det for foreldre at deres forsøk på å lære barnet å dele eller endre med andre ikke fører til noe, men ikke gir opp. Over tid vil barna få denne ferdigheten, og hjelpe dem i dette eventyret om grådige barn, så vel som om leker som kommer tilbake til deres mester. Oppfordre sønnen eller datteren din til å endre ting med andre barn, og vær oppmerksom på at babyen, etter å ha gitt leketøyet sitt, får en annen til gjengjeld. Lær at du må returnere leketøyet til eieren, og ta din tilbake. Du kan ikke klare deg uten muligheten til å dele og utveksle ting i barnehagen.
7. Vi innpasser god oppførsel
Når det gjelder babyers evne til å vise god oppførsel, mener de at de skal ha en ide om de grunnleggende reglene for god tone og oppførsel. Det er bra når barnet vet hvordan han tålmodig venter på tur, vet i hvilke tilfeller de sier "takk" og "vær så snill", og også viser vennlighet til andre (vi leser også om regler for oppførsel til barn ved bordeti denne artikkelen).
Når du planlegger å registrere et barn i en barnehage, er det verdt å sørge for at han allerede har utviklet ferdighetene som er nevnt over. I så fall vil det være lettere for babyen å lære ny kunnskap, han vil tilpasse seg raskere i teamet.
- Vi leser også:Hvis foreldre tenkte på konsekvensene av sine handlinger: 4 eksempler på mislykket tilpasning til barnehagen
- Vi leser mer om emnet ferdigheter foran barnehagen: Hva et barn skal kunne gjøre foran en barnehage - 4 nyttige ferdigheter
- Vi leser hvordan å vekke et barn om morgenen i barnehagen uten tårer, pine og vagarer
Jeg jobber i barnehage. Sønnen min er 1,7 år og det er for tidlig for ham å gå i barnehage. Men noen ganger blir barn brakt til en barnehage som ikke en gang vet hvordan de skal kle seg og dele leker og gå i bleier. Vanligvis lærer lærerne våre barn oppførsel og alt det de ikke vet, og legger igjen notater for foreldre å ta hensyn til utviklingen til barna sine.