Barnet ønsker ikke å gå i barnehage: hva de skal gjøre mot foreldrene

Barnehage er den første institusjonen der barnet befinner seg i helt andre forhold enn hjemme. Han blir tilbudt nye regler som må følges. Selvfølgelig opprører dette barnet, og en sjelden gutt løper lykkelig inn i barnehagen. Tilpasning kan ta flere måneder. For å jevne ut det negative inntrykket av babyen fra barnas institusjon, bør foreldrene ta hensyn til følgende omstendigheter.

Ernæring

Sadikovskaya kjøkken er veldig forskjellig fra hjemmelaget mat. Den lukter annerledes og ser ut, og smaken kan være helt ukjent. Dette betyr ikke at mat i hagen er bedre eller dårligere enn hjemmelaget. Hun er bare annerledes. Barnet prøvde rett og slett ikke mange retter fra det statlige sortimentet hjemme. For å gjøre bekjentskap med barnehageretter ikke så tøffe, kan du begynne å lage mat fra de samme ingrediensene hjemme og tilby barnet ditt retter fra barnehage-menyen. Du kan lære det i barnehagen - det henges vanligvis ut i nærheten av kjøkkenet, i garderoben eller publisert på institusjonens nettsted. Du kan finne ut om oppskriften og matlagingsalgoritmen fra kjøkkenpersonalet eller assistentveilederen.

Avhengigheten til å spise i barnehagen i gjennomsnitt tar to måneder - i løpet av denne tiden kan barnet spise dårlig, og dette forventes. Hvis mamma er opptatt av ernæring, bør hun være mentalt forberedt på denne perioden. Nesten hvert barn nekter kategorisk å spise minst noe de første par dagene i barnehagen. Trenger jeg å mate hjemme om kvelden eller tilby ham frokost om morgenen? Hver mor bestemmer selv, men du må forstå at barnet etter å ha spist en hjemmelaget frokost mest sannsynlig ikke vil spise i barnehagen. Og hvis han blir vant til å spise middag både i hagen og hjemme, kan dette føre til overmating og i fremtiden til spiseforstyrrelser.

Hva å gjøre? Bare vent til tiden som trengs for å tilpasse seg. Hvis barnet etter to måneder ikke har begynt å spise i den foreslåtte behandlingen, er det fornuftig å søke råd fra barnelege eller barnepsykolog. Kanskje spiser ikke barnet, ikke fordi han ikke smaker godt, men fordi han ikke føler seg komfortabel i barnehagen. Det er umulig å spise uten en følelse av selvtillit, sikkerhet og komfort. Hvis barnet ikke spiser i hagen, er foreldrenes oppgave å finne ut hvordan babyen føler det.

Vi leser også:

• Notat til foreldrene: 20 grunner til at et barn ikke spiser i barnehagen, og hva de skal gjøre med det (del 1)
• Hvis barnet ikke spiser noe i barnehagen: grunner og hva de skal gjøre (del 2)

Viktig: du forlot ham ikke!

De første besøkene i barnehagen er de mest smertefulle. Barnet ønsker ikke å skille seg fra foreldrene sine, han tror kanskje at han blir forlatt. For å unngå dette, i løpet av tilpasningsperioden er det viktig å tilbringe mye tid med barnet. Det er nødvendig å gi ham maksimal oppmerksomhet og styrke, spille viktig for ham og favorittspillene hans. Barnet skal føle at familien er sammen med ham.Og slik det vil være tidspunktet når telefonen eller nettbrettet ditt blir slått av, og all oppmerksomheten din vil være viet til det.

Døgn søvn

Problemet med å sovne i en stille time oppstår ofte. Barnet kan ikke slappe av og føle seg komfortabel i sovesalen med et stort antall andre barn. For å jevne ut dette ubehaget, kan du gi barnet ditt et barnehageleker som han skal sovne med. Det er viktig at babyen velger denne leken. Det er kanskje ikke engang et leketøy, men en slags personlig ting hjemmefra. Hun vil gi ham en følelse av fred, sikkerhet, hjelp til å slappe av. Det er nødvendig å diskutere dette punktet med læreren. Lærere møter deg vanligvis, du trenger bare å informere dem om funksjonene ved å sovne hos barnet ditt.

I Vesten eksisterer ganske enkelt ikke noe som en stille time. I hvert fall ikke akkurat i den forstand vi er vant til. I mange europeiske hager er soverom og senger for barn ganske enkelt ikke tilgjengelig. Det antas at hvis et barn vil sove i løpet av dagen, vil han bosette seg på en sportsmatte, og i de samme klærne som han ble brakt til hagen i.

Innenlandske lærere er av den oppfatning at barn i førskolen trenger søvn på dagtid. Mange barn deler ikke denne oppfatningen, og i en alder av tre eller fire år forlater de søvnen på dagen. Men i barnehagen må du holde deg til det etablerte regimet. I løpet av en rolig time blir barnet pålagt å være i sengen, og hvis han ikke sov, i det minste ligge stille. Å oppnå dette fra et sovende barn er veldig vanskelig.

I de fleste tilfeller, selv etter en periode med tilpasning, sovner til og med de som forlot søvnen på dagen på en rolig time. Hvis barnet helt nekter, bør foreldrene snakke med lærerne og finne en felles innsats for å bruke tid til babyen om gangen når de andre barna sover. For eksempel kan et barn leke lydløst i et lekerom eller tegne eller se på bøker. Foreldre kan også gi ham en spiller med lydbøker. Men dette alternativet er bare egnet for barn som kan oppføre seg rolig og for en tid ikke distrahere andre barn og omsorgspersoner. Ja, du må forstå at en barnehage er en institusjon der det er mange barn, noe som betyr at en individuell tilnærming ikke kan være der. Læreren vil ikke være forlovet med ett "ikke-modus" barn når de andre holder seg til det etablerte regimet.

Vanligvis tar omsorgspersoner en ganske stiv stilling: tiden for en rolig time, den sovende babyen skal være i sengen og ligge stille for ikke å vekke noen. For et barn i denne alderen er en slik oppgave faktisk overveldende og blir til tortur. Tenk på hvordan du ville ha det hvis du ikke ville sove, men hver dag ville du blitt tvunget til å ligge to timer i sengen og se på taket. Men det er nettopp dette barnet lærerne roper på - ingen vil underholde babyen din med en rolig samtale eller lese eventyr for ham. Bare foreldrene kan forsvare babyens interesser i så triste realiteter. Snakk med lærerne, med hodet og prøv sammen å komme med alternativet som passer ditt barn. Du kan for eksempel være enig i at i løpet av siestaen vil barnet stille gå rundt i virksomheten sin i lekeområdet, eller læreren vil inkludere en lydfortelling i spilleren.

Delikat problem

Barnet kan signalisere annerledes at han er ukomfortabel i barnehagen. Et av disse signalene er avslag på avføring i barnehagen. Ofte gjør barn sine “store” toalett ting bare hjemme. Det har ingenting med dyktighet å gjøre. bruk en gryte. Et barn kan bare slappe av for en så intim prosess bare hjemme, og i barnehagen er han ukomfortabel. Under tilpasningen - det vil si i løpet av de første to månedene - er dette normalt, men hvis babyen fremdeles ikke kunne takle dette ubehaget, kan foreldre snakke om dette med en psykolog.

konflikter

Kamper og andre konflikter i hagen er en vanlig ting og en naturlig prosess. Barn samhandler, lærer å kommunisere. Med ideell oppførsel er det få som blir født - du trenger å lære dette, og i ferd med å lære kjemper og biter barn. Gode ​​manerer vil forstå seg gradvis. Men du vil hjelpe babyen veldig, begynn med en gang å lære ham å bli kjent med andre barn, høflig be om et leketøy han liker og vent til hans tur. Disse enkle leksjonene kan læres til barnet mens du går på lekeplassen. Men nyttige ferdigheter læres ikke umiddelbart.

Hvis barnet kjemper i barnehagen, må foreldrene være spesielt forsiktige. Tror ikke at alt vil gå bort av seg selv, eller at lærere vil takle dette problemet. Men foreldre oppdrar et barn, ikke en barnehage. Derfor snakker læreren bare om konflikten eller kampen, og prøver også å forhindre den innenfor murene på institusjonen, men anbefaler på det sterkeste at foreldrene snakker med barnet. Problemet er at å snakke om kamper med en tre år gammel er ubrukelig. Han oppfatter ikke notasjoner - verken fra foreldre eller lærere. Den eneste veien ut er å stoppe aggresjon på stedet. Det er det lærere gjør i hagen. Men resten av tiden er dette foreldrenes oppgave. Bare fellesarbeidet til lærere i barnehage og foreldre hjemme eller på lekeplassen kan gi suksess.

Modusendring

Barnehage - en institusjon der regimet hersker. Å observere det er en viktig betingelse for en førskolebarn og foreldrene hans. Det beste foreldrene kan gjøre er å forberede babyen på diett. Det er verdt å starte forberedelsene et par måneder før det første besøket i hagen. Det er nødvendig å vise barnet at det er en viss tid for måltider, aktiviteter, søvn på dagtid. De vanskeligste tingene for barn får tidlig oppgang.

Vi leser også:

• Slik vekker du et barn i barnehagen
• Hvordan vekke et barn om morgenen i barnehagen uten pine og vagaries

Foreldre og seg selv må venne seg til den nye timeplanen, for når babyen blir en "barnehage", vil morgentrening være felles. God morgen er nøkkelen til en god dag. Det er fornuftig å beregne hvor mye tid gebyrene til barnehagen krever, forberede dem og til og med øve. Slik forberedelse vil bidra til å unngå morgentårer og skandaler, barnet vil komme i barnehagen rolig og klar for nye funn. Men er ikke dette hovedmålet til foreldrene?

Hvis hver morgen vil finne sted i irritasjon, tårer og hastverk, og treningsleiren vil ligne et løp for å overleve, vil babyen komme til hagen i oppreist tilstand og i et helt upassende humør. Bare tenk hvordan han vil tilbringe dagen etter en så god dag.

Vi leser også:

• Feil av foreldre, på grunn av hvilken barnet ikke vil gå i barnehage
• Tilpasning av barnet til barnehagen: det foreldrene trenger å vite
• Hjemmeopplæring som et alternativ til barnehage: fordeler og ulemper
• Hva et barn skal kunne gjøre foran en barnehage - 4 nyttige ferdigheter
• 7 ferdigheter som et barn må lære før barnehagen

Hva skal jeg gjøre for at barnet ønsker å gå i barnehage?

Tilpasning til barnehagen: 4 feil av foreldre. Hvordan forberede et barn på barnehage. Rådgiver Alena Popova