Innhold

Barnet vokser, og en barnehage er rett rundt hjørnet. Spørsmålet oppstår foran foreldre: er det mulig å forlate barnet hjemme? Komfortabel atmosfære, mamma er alltid der, ingen vil fornærme ... Riktignok er det også ulemper.

Fordelene med foreldre i hjemmet

I det 21. århundre, sammen med veksten av private barnehager, øker antall barn som er oppvokst hjemme. Hva tiltrekker nye foreldre til hjemmeopplæring?

Komfortable omgivelser eller naturlige omgivelser. I løpet av de første leveårene vokser babyen hjemme. Foreldre skreddersyr det etter den lille manns behov og behov. Kjente gjenstander, favorittleker, kjære skaper hygge og trygge omgivelser. Hjemmemiljøet passer naturlig nok til de fysiologiske behovene til barnehagen, noe som skaper psykologisk komfort.
Hjemmehjelp. Ingen barnehage kan erstatte en mor: en atmosfære av kjærlighet, omsorg og varme. Selv en bagatell vil ikke slippe unna hennes ivrige øyne. Mamma bytter klær hvis klærne er skitne, rengjør ørene, vasker ansiktet. Toalettet, turer og søvn er ikke planlagt, men etter ønske fra et barn. Barnet slo - mor angrer, brast i gråt - klemmer, trist - lek. Hun er alltid der!
Ingen stress. Hver forelder vet hvor vanskelig det er for barn de første månedene med tilpasning til barnehagen. Adskillelse fra det vanlige miljøet og moren - dette er et sterkt stress som negativt påvirker den mentale tilstanden til barnet. Hjemmebarn er beskyttet mot nervøs sammenbrudd. De føler ikke ubehag, begrepet "tilpasning" de ikke er kjent med.
100% individuell tilnærming. Dette aspektet kan betraktes som allsidig. Dette er den pedagogiske prosessen, dagens modus, og fysiologiske egenskaper, og utviklingen av evner, og en vektlegging av interessene og behovene til barnehagen. Uansett profesjonell lærer, er det urealistisk å ta hensyn til interessene til 15 til 20 barn. Det er mye enklere å tilpasse seg en "tomboy". Og gitt at moren hans kjenner ham fra vuggen, føler hun intuitivt behovene og humøret til sin egen mann.
Foreldre under tilsyn. Når du gir barnet ditt i barnehagen, er det ingen garanti for at en diskret og kompetent lærer vil komme over. Og hvis du er ute av hell? Hvilke oppfatninger, normer og moralske verdier legger han i bevisstheten til en liten person? Hvilken atferdsmodell vil demonstrere? Gitt at personlighetsgrunnlaget er dannet opp til 5-7 år, er dette et stort ansvar. Foreldre i familien er en garanti for at ingen vil fornærme babyen, ikke vil bryte viljen og ikke vil skade barnets psyke.Anti-moralske charterturer, uakseptable eksempler og uverdige handlinger forblir utenfor en førskolebarn. Han vedtar eksemplarisk oppførsel og familieverdier.
Ingen utjevning. I barnehagegruppeopplæring, der barn er skreddersydd til teamets behov. På den ene siden er det bra å ta hensyn til andre menneskers meninger, på den andre siden nei. Det er en flokk følelse - å gjøre som alt. Og hvis ikke som alle andre, så forstyrrer du gruppen. Læring og utvikling hjemme får en liten person til å føle sin egen unike personlighet med store evner. Vis individualitet. Det er ikke noe press, og det er ingen følelse av at du er en kugge av et visst system. Barnet er et system, en integrert mekanisme.
Passer for alle. Alle barn med egne karaktertrekk og immunitet. Det er stengt, bråkete, kvikk. Det er smertefullt, urovekkende. Barnehagen passer ikke for alle. Det er vanskelig for en sjenert og beskjeden baby å "åpne seg" blant aktive og bråkete. De kvikkes bremser ned og tilpasser seg "praktiske standarder". Ofte syke barn barnehage - en ekstra belastning på immunforsvaret.

Foreldre hjemme er en lojal tilnærming og tilpasse seg egenskapene til karakteren og immunforsvaret til et bestemt barn.

Ulemper ved hjemmeopplæringen

Det ser ut til at han forlot førskolen hjemme og ingen problemer. Ingen grunn til å våkne opp tidlig, dine favorittleker for hånden, slektninger i nærheten, ingen vil fornærme. Men ikke alt er så enkelt: TV-en er hjemme, min mor er opptatt med å lage mat, vaske, rengjøre ... Og du trenger også å finne tid til turer, spill og aktiviteter med babyen.

Mangel på sosialisering. Barnehagen tilpasser barnehagen maksimalt til det sosiale miljøet. Her er en bred vennekrets, der babyen samhandler med forskjellige typer figurer. Han vet hva rettferdighet, vennskap, empati er. læring:

finne måter å kommunisere med gruppen på,
spille etter reglene, konkurrere, forhandle,
ta hensyn til andres meninger,
velg venner etter interesser,
prøv på sosiale roller
forsvare din mening.

Hjemmeopplæring kompenserer ikke for sosial tilpasning, den begrenser kommunikasjonssirkelen til en førskolebarn betydelig. det er risiko for å vokse egoistisk, ikke et omgjengelig barn, "en svart sau." På skolen kan det være vanskelig å kommunisere med barn og lærere.

Ufaglærte skoleforberedelser. Sitter hjemme, får barnet ikke kunnskapen og ferdighetene som barnehagebarn har. Noen foreldre synes at det å lære bokstaver og lære å lese er tilstrekkelig forberedelse. Ikke! I hagen utvikler de tenking, minne, tale, utvider horisonten, forbereder seg på å lære å lese og en hånd for skriving.

Lærere jobber i henhold til et spesielt program, der det er skrevet hva et førskolebarn i en viss alder burde vite og kunne gjøre. Hvis moren tok ansvaret for å oppdra babyen, ville det være fint for henne å bli kjent med førskoleutdanningsprogrammet. Like viktig er undervisningsmetodikken. Foreldre må forstå det grunnleggende i førskolepedagogikk.

Evnen til disiplin og utholdenhet blir ikke dannet. Uansett hvor smart barnet er, hvis han ikke er flittig og ikke vennlig med disiplin, vil han henge etter på skolen. Evnen til å konsentrere oppmerksomhet, sitte ute i flere klasser, beholde og kontrollere atferden din - disse ferdighetene blir slått sammen i førskolegrupper. I klasserommet, i kollektive spill, i barnas daglige aktiviteter.

Utilstrekkelig utvalg av spillaktiviteter. På førskoleinstitusjoner spiller barn rollespill og utendørs lek, deltar i stafettløp og konkurranser. Fysisk kultur og tematiske høytider, nyttårsfestene arrangeres for dem. Dette er et hav av positiv energi. Det hjemlige barnet blir fratatt slike muligheter. Han kan bare være tilfreds med didaktiske spill med moren.

Risikoen for å ødelegge babyen. Barn overholdes bedre av fremmede enn foreldre. De gode manipulatorer. Kjenn på svakhetene til kjære. Derfor er det vanskeligere å oppdra barna. Det er stor sannsynlighet for å følge ditt eget barn.

Vagaries, raserianfall og skandaler ... Hva triks ikke går, for å oppnå målet. For ikke å bukke under for barns provokasjoner, må foreldre være kompetente psykologer og ha en solid karakter.

Ikke nok tid. Mors hus har mye å gjøre: løpe til butikken, lage mat, spise, rengjøre rommet, vaske og stryke klær. Jeg vil også lese og se på TV. Mamma er ikke en robot. Hvor finner du tid til spill og aktiviteter med babyen? Hva vil han gjøre mens mamma er opptatt med husarbeid? Hvordan organisere fritid og rekreasjon for en førskolebarn?

Vi leser også: Hvordan kan en ung mor takle et barn og husarbeid

I barnehagen løses dette problemet ganske enkelt: læreren kom på jobb, og bortsett fra aktiviteter med barn, gjør hun ikke noe annet.

Kjedelig. Etter 5 - 6 år ønsker barn å kommunisere med jevnaldrende. Det er kjedelig å sitte hjemme med mamma og didaktiske spill. Men med hvem jeg skal kommunisere? Om ettermiddagen er alle barna i hagen, og om kvelden kjører foreldrene dem hjem. Tross alt må du lage mat for å spise, og det ville ikke skade å slappe av etter jobb. Om sommeren drar barn sørover, noen til bestemoren i landsbyen. Så det viser seg at det ikke er noen å engang leke med.

Hvordan kompensere for ulempene ved hjemmeopplæringen. Alternativ

Å forlate babyen hjemme betyr å ta ansvar. Du må takle ham. Hvis foreldre ønsker å forberede barna sine på skolen, må de lære det grunnleggende om pedagogikk eller bruke tjenestene til private spesialister.
Privat barnehage eller hjemmebarnehage. Løsner delvis problemet med en individuell tilnærming. Det er færre barn i slike barnehager, noe som betyr at oppmerksomhet og screening er bedre. Det er dyrt, men det er mer etterspørsel etter det. Ekte, tilpasning babyen fortsatt vil måtte gjennom.
Hjemmeundervisning + besøk i utviklingssenteret. På avgiftsbasis. Løser delvis problemet med gruppekommunikasjon og en kvalifisert tilnærming til utvikling og læring. Dessverre er det kortvarig å tilbringe tid på slike steder og bare noen få ganger i uken.
Skoleleder eller veileder Dette er en kvalifisert spesialist for å jobbe med barn hjemme. guvernante vil koste mer enn veiledning. Løser problemet med utvikling, utdanning og forberedelse av barnet på skolen. Spørsmålet om sosial tilpasning vil forbli.
Hjemmeopplæring + barnehage. Med andre ord en kort dag i barnehagen. Du kan bli enig med ledelsen i førskoleinstitusjonen om å ta med barnet i flere timer om dagen, en halv dag. Du må betale hele kostnaden. Løser problemet med disiplin, forberedelse til skolen, kommunikasjon med jevnaldrende.

Du sier:

- I oldemødrene og oldefedrenes dager var det ingen hager, ingen veiledere, ingen utviklingssentre. Normale barn vokste opp og vokste opp. - Ja, men på den tiden bodde de i store familier og hele samfunnet var engasjert i å oppdra avkom. En bred krets av kommunikasjon, familiens samhold, eldres autoritet var av største betydning. Ingen ønsket å utvikle en harmonisk og allsidig personlighet. Fysisk arbeid ble foretrukket, d.v.s. trening, om utvikling av personlighet og evner til barnet var uaktuelt.

Nå er det en annen tid og andre muligheter. Valget er ditt, foreldre! Bare du kjenner barna dine bedre enn noen andre.

Vi leser også:

Video: Går barnet i barnehage?

Hva er bedre barnehage- eller hjemmeopplæring? Fordeler og ulemper er overalt. Jeg skal fortelle deg hvorfor og hvordan livet mitt skjedde uten barnehagen min, hvorfor barna mine ikke er i barnehagen, om funksjonene til et barn uten barnehage og livet til moren hennes, som gikk for det.