Poznámka rodičom: 20 dôvodov, prečo dieťa neje v materskej škole a čo s tým má robiť (časť 1)

Keď rodičia posielajú dieťa do materskej školy, každý deň čelia novým výzvam. Jedným z nich sa často stáva odmietnutie dieťaťa jedlom z materských škôl. Aby ste pochopili, prečo nejedol nič v materskej škole, musíte sa pozrieť na nové prostredie očami: čo si myslí, že sa deje v jeho hlave? Pokúsme sa zistiť príčiny neochoty jesť a zistiť, aká môže byť cesta von.

Učiteľ materských škôl niekedy rodičom dáva správu, že ich dieťa nejedí nič. Najčastejšie sa to stáva v adaptačnom obdobíto ešte viac vzrušuje už zmätených rodičov. Pokúsme sa zistiť, prečo môže dieťa odmietnuť jedlo pre materské školy a čo robiť, ak sa s tým stretnete.

Bežné dôvody

Všetky deti, ktoré práve začali navštevovať materskú školu, sú iné. Líšia sa vekom a stupňom reči, mentálnym vývinom a dokonca aj temperamentom. Niektoré deti už môžu ísť na toaletu, prezliecť sa a jesť bez pomoci, zatiaľ čo iné sa ešte nenaučili rozvíjať zručnosti v oblasti starostlivosti o seba (4 užitočné zručnosti pred materskou školou) Všetky deti majú rôznych rodičov, z ktorých každý vychováva svoje dieťa špeciálnym spôsobom. To všetko ovplyvňuje závažnosť a dĺžku obdobia zvyknutia na materskú školu, počas ktorého môže vaše milované dieťa odmietnuť jesť. Pedagogickí psychológovia rozlišujú tri skupiny príčin tohto problému:

1. Fyziologické (v rámci normy) prispôsobenie dieťaťa materskej škole.
2. Chyby rodičov alebo opatrovateľov.
3. Ťažká adaptácia (mimo normy).

V materských školách existuje plán, ktorý vychovávatelia vyvíjajú a podporujú pre postupnú závislosť dieťaťa od skupiny. Najskôr sa dieťa ponechá v skupine 2-3 hodiny a každý deň sa zvyšuje čas strávený s ním. Väčšina detí zostáva v záhrade celý deň už 3 - 10 dní.

Zdá sa nám, že tento čas stačí na prispôsobenie. Ale v skutočnosti mnohí rodičia čelia zmenám v správaní dieťaťa. To môže byť neprimerané (podľa dospelých) rozmar, úzkostný spánok, prerušené častými prebudeniami a plačom roztriešteným srdcom, záchvaty hnevu. Situáciu zhoršuje prechladnutie, ktoré sa predtým neobťažovalo. A teraz učiteľ, sprevádzajúci dieťa do šatne, hovorí, že vaše dieťa neje v materskej škole. Čo robiť? Povieme vám, ako tento problém správne vyriešiť.

Ako vaše dieťa vníma materskú školu

Deti, ktoré prvýkrát prišli na záhradu, sa ešte nenaučili formulovať svoje pocity a myšlienky. Pokúsime sa to urobiť pre nich. A možnosti, ktoré si deti myslia o materských školách, veľa. Tu je niekoľko z nich:

1. Prišiel som do škôlky len kvôli hraniu! Za formovanie takéhoto prístupu k záhrade sú zvyčajne zodpovední samotní rodičia. Vytiahnu adaptačné obdobie a chcú, aby bolo čo najbolestnejšie. Ale všetko dopadá inak. Po prvé, matky privádzajú svoje deti po vydatných domácich raňajkách priamo na detské ihrisko. A odtiaľ ich vezmú domov po pár hodinách, kde sa dobre obedujú. Dieťa má predstavu, že „materská škola je miestom pre zábavné hry“. V budúcnosti odmieta navrhované jedlo ani ísť na jedálenský stôl.

2. Zobudili ma a chcem spať. Nechcem jesť! Všetky deti potrebujú denný spánok. A po záhrade je položená desiata. Ak však dieťa nie je na takúto každodennú rutinu zvyknuté, potom po spánku nebude jesť. Mama môže vytvoriť podobný režim dokonca aj doma.

3. Ja nebudem jesť kašu, pretože som doma jedla chutné jedlo. A vo vrecku mám sladkosti. Mamičky nechcú, aby dieťa pri čakaní na raňajky hladovalo v materskej škole. Preto je ráno kŕmený doma a čo je ešte horšie - dávajú mu trochu sladkosti, aby „červ zabil“. Po ľahkom uhryznutí dieťa odmietne raňajky a potom si bude musieť do obeda vypočuť hladné dunenie v žalúdku.

4. Nebudem jesť, aby som mohol hrať všetky hračky. A je ich toľko! Zvyčajne to myslia deti, ktoré navštevujú záhradu len pár dní. Štúdium nového prostredia a množstvo neznámych hračiek ich neustále okráda. Je to tu pred jedlom?

5. Nechcem jesť práve teraz. Možno to chcem za dve minúty, alebo možno ... potom za ďalších desať ... Takže tvrdia, deti, ktoré vytvorili zlý zvyk občerstvenie na cestách. Ak odmietnu jesť večeru doma, ich rodičia ich nenechajú hladní: v strede hry dajú niečo na jedenie. Prečo jesť naraz všetko, čo sa podáva, ak sa na požiadanie objaví jablko, sušienka alebo pohár džúsu?

6. Som veľmi unavený. Zvyknúť si na nový poriadok odnesie dieťaťu veľa energie. Aj tu trpia cholerickou a flegmatickou chorobou. Prví sa musia zdržiavať, pretože učiteľ nie je matka - nemôžete hrať doma. A tí druhé sa musia ponáhľať, aby držali krok so všetkými. Za pár hodín zmizne sila dieťaťa a už pri jedálenskom stole sotva vyberie lyžicu do misky s polievkou, spomenul si, ako sa cítil dobre doma s matkou. Ale je tu ešte horšia možnosť: vaše dieťa bude plakať alebo len večer zaspávať namiesto jedenia. Najťažšie je pre deti, ktoré idú spať neskoro: musia sa ponáhľať z teplej postele a nechať odpočívať na záhrade.

7. Mama ma nechala navždy! Áno, mama niekoľkokrát opakovala svojmu dieťaťu, že sa vráti. Ale dieťa sa s ňou stále rozpadlo navždy. Je normálne, že si to myslí: toto je zvláštnosť psychiky detí vo veku 2 až 3 roky. Po takom zármutku chuť do jedla zmizne. Dieťa potrebuje čas, aby si zvyklo na skutočnosť, že rodičia odchádzajú a prichádzajú. Veľa záleží aj na jeho schopnosti porozumieť prejavu dospelých, komunikovať a dôverovať. Psychológovia odporúčajú dieťaťu zvyknúť, aby sa nebál opustiť mamu alebo ocka. Na tento účel by deti mali byť po nejakú dobu ponechané u babičiek, iných príbuzných alebo priateľov.

8. Budem poslúchať iba svoju matku, nie túto tetu. Dieťa potrebuje pomoc, aby zistilo, že učiteľ nie je outsider. Musí byť dôveryhodná, oveľa menej poslušná. Ak tomu dieťaťu nerozumie s pomocou svojich rodičov, bude to pre neho ťažšie, pretože sa k tomu bude musieť venovať skúmaním správania iných detí. A kým nezačne poslúchať, kŕmenie v záhrade nebude ľahké.

9. Teta, ktorá ma donúti jesť, je veľmi naštvaná. Už mám strach. Nie je dôvod, aby boli „urazení“ pedagógmi, ktorí nenútia deti, aby počas adaptačného obdobia jedli všetko. Nedokončil to, ale nevyvrátil. Za pár dní príde chuť do jedla, ale zbaviť sa zvyčajného vracania by bolo ťažšie.

10. Ak nebudem jesť, moja teta zavolá moju matku a ona ma okamžite vezme domov. Toto sa stáva často.Mama ešte neodišla z materskej dovolenky do práce a zatiaľ nie je pre ňu ťažké vziať si dieťa na obed, aby ju nakŕmili. Ale deti si rýchlo zvyknú na dobré ...

11. Nebudem jesť, aby sa sem dostala mňam, ktorú mi dá moja mama. Pamätajte na prvé myšlienky, ktoré vás navštívili po tom, čo učiteľ povedal, že dieťa v materskej škole vôbec neje. Samozrejme, rozhodli ste sa ho kŕmiť celý deň! A je to potrebné iba pri obľúbených jedlách, pretože má taký hlad! Čo sa stane potom ... Deti si zvyknú na dobré veci tak rýchlo ... Čo mám robiť? Namiesto toho, aby ste sa najedli okamžite, choďte na prechádzku po ulici aspoň hodinu. Dieťa vás požiada, aby ste sa najedli, čo vás prekvapí, keď povie: „Nejedli ste v škôlke lahodné jedlo? Ay-ah-ah ... zajtra som chcel ísť s tebou do parku po záhrade. Ak tam chcete jazdiť, nezabudnite pred tým dobre najesť. “

12. Doma sedím na vysokej stoličke a pri veľkom stole! Áno, domov je vždy lepší ako preč. A to nielen pre deti. Prejde to samo.

13. Toto nie je môj obľúbený tanier, lyžica je tiež nepríjemná ... A všetky deti si na to rýchlo zvyknú.

14. Nechcem piť z hrnčeka, potrebujem svojho pijáka (alebo horšie - fľašu)! Bude pre vás a dieťa jednoduchšie, ak prestanete dávať cumlík v čase a učíte ho používať jedlá „pre dospelých“.

15. Je veľmi zaujímavé, čo je v doske ostatných? A čo majú vo vreckách? Zvedavosť detí je dobrá kvalita, ktorá pomáha harmonicky rozvíjať ich psychiku. Ale skutočne je ťažké jesť pokojne. Budeme musieť počkať, až dieťa vyrastie, a jeho zvedavosť bude miernejšia. Medzitým bude učiteľ „krotiť“ obzvlášť zvedavých.

16. Nebudú ma samy kŕmiť? Každý miluje byť lenivý, dokonca aj tí kto vie, ako používať lyžicu, Ale stále si musíte skontrolovať: možno, ak odmietnete jesť sami, teta sa bude živiť? Koniec koncov, funguje to dobre s mamou.

17. Bez karikatúr nebudem jesť! Ako neexistuje televízor? No, povedzte rozprávku alebo tak niečo ... Áno, dokonca aj pedagógovia používajú pri konzumácii herné prvky: „Uvidíme, kto prvý bude jesť celú polievku dnes“ alebo „zjesť ďalšiu lyžičku pre matku“ alebo „ten, ktorého prvý pohár je prázdny, zaliate kvety“. Je však potrebné nejaké opatrenie. Karikatúry počas obeda navyše deťom neumožňujú kvalitatívne žuť jedlo, zatiaľ čo uvoľňujú sa menej tráviace šťavy. To všetko zvyšuje riziko trávenia.

18. Čo je to? Toto nie je to, čo ma mama kŕmi! Áno, nemôžete s tým argumentovať. Jedálny lístok pre materské školy bol vyvinutý odborníkmi, pričom sa brali do úvahy potreby detí tohto veku. Dávajú iba zdravé jedlo, ktoré posilňuje a udržuje zdravie, nie vyprážané zemiaky. Ale existuje spôsob. Ak matka doma zahrnie do detskej stravy jedlá materských škôl, adaptačné obdobie bude jednoduchšie. Technológiu ich prípravy sa môžete zoznámiť v tej istej materskej škole.

19. Mám málo soli! A tiež cukor. Nejem cibuľu a mrkvu. Kastról tiež! Nikdy to nebudem jesť. Nadmerná selektivita dieťaťa v potrave je zvyčajne spojená s nedostatkom vzdelania. Pamätajte, že deti vo všetkom kopírujú rodičov. A jedí vaša domácnosť všetko? Pamätajte, že vaše frázy museli znieť doma: „nie je pripravené, nie je to chutné“, „budem jesť len s kečupom“, „nedávajte greeny, je to iba pre králiky“, „mňam ... vyberte penu z mlieka“. Zoznam fráz môžete dokončiť sami. Je veľmi ťažké vysvetliť matke, ktorá miluje dieťa, že on potreba dať zdravé jedlo, byť zdravý. A ak je mlieko zdravé, malo by sa vypiť. Ale ako ho naučiť piť, ak to neurobí žiadny z rodičov? Stačí vypiť pohár mlieka s úprimným úsmevom, aby sa vaše dieťa odvážilo urobiť to isté. Netreba sa znechutiť, pretože je to také ľahké - len sa usmievajte nad tým, že pijete mlieko.

20. Aká múda moja matka povedala svojej manažérke tety, že kuchári sú zle pripravení a nedávajú mi limonádu s klobásou a učiteľka ma z lyžičky nekrmí! Keď ju mama nadávala, mám pravdu, že nejem pudingy, soufflé alebo šaláty.Doma sa však mama sťažuje na otca a potom ukáže celú záhradu! Myšlienka materskej školy u dieťaťa sa formuje na základe postoja rodičov k nemu. Deti počujú všetko, čo hovoria dospelí, aj keď niečo bolo povedané šeptom. Koniec koncov, vždy majú „uši na vrchole“. Preto sa oplatí diskutovať o pracovníkoch materských škôl a ešte viac o nich s nimi bojovať. V opačnom prípade dieťa skopíruje správanie a v skupine už nebude viac. Napokon, nemôže dôverovať osobe, ktorej jeho matka neverí. Čo ak sa dotkne aj toho, že počúval učiteľa? Čo robiť? Ak nedáte chválu, ako je to v prípade šálky mlieka, potom je v prípade vášho dieťaťa aspoň zlé hovoriť o materskej škole a jej zamestnancoch. A každá nespokojnosť môže byť vyjadrená osobne alebo na stretnutí rodičov.

Drahí rodičia, našli ste z tohto zoznamu myšlienky podobné tým, čo si myslí vaše dieťa? Ak áno, potom vám blahoželám! Počujete svoje dieťa a chcete, aby bol šťastný a zdravý. Dúfame, že pochopíte, v čom by ste sa mohli mýliť, a teraz bude pre vás ľahšie sa s týmto problémom vyrovnať. A ak je adaptácia na materskú školu oneskorená alebo príliš náročná, ste vďační, že ste prijali pomoc psychológa a metodológa materskej školy. Všetko bude v poriadku!

Čítali sme tiež:

• Dieťa neje v materskej škole: prečo a čo robiť (2. časť)
• Prispôsobenie dieťaťa materskej škole: to, čo musia rodičia vedieť
• Chyby rodičov, kvôli ktorým dieťa nechce ísť do materskej školy
• Čo by malo byť dieťa schopné urobiť pred materskou školou - 4 užitočné zručnosti
• 7 zručnosti, ktoré sa dieťa musí naučiť pred materskou školou
• Ako sa ráno zobudiť v škôlke bez sĺz a rozmarov