Innehåll

Barnet växer och en dagis är precis runt hörnet. Frågan uppstår för föräldrar: är det möjligt att lämna barnet hemma? Bekväm atmosfär, mamma är alltid där, ingen kommer att kränka ... Det är riktigt också nackdelar.

Fördelarna med hemföräldraskap

Under 2000-talet, tillsammans med tillväxten av privata förskolor, växer antalet barn som är vuxna upp hemma. Vad lockar nya föräldrar till hemutbildning?

Bekväm miljö eller naturlig miljö. Under de första åren av livet växer barnet hemma. Föräldrar skräddarsyr det efter den lilla människans behov och behov. Bekanta föremål, favoritleksaker, nära och kära skapar mysighet och en säker miljö. Hemmiljön passar naturligtvis på förskolans fysiologiska behov, vilket skapar psykologisk komfort.
Vård i hemmet. Ingen dagis kan ersätta en mamma: en atmosfär av kärlek, omsorg och värme. Till och med en smula kommer inte att undkomma hennes angelägna ögon. Mamma byter kläder om kläderna är smutsiga, rengör öronen, tvätta ansiktet. Toaletten, promenader och sömn är inte schemalagd utan på begäran av ett barn. Barnet träffade - mor beklagar, brast i tårar - kramar, sorgligt - spel. Hon är alltid där!
Ingen stress. Varje förälder vet hur svårt det är för barn de första månaderna av anpassning till dagis. Separation från den vanliga miljön och mamman - detta är en stark stress som negativt påverkar barnets mentala tillstånd. Inhemska barn skyddas från nervös nedbrytning. De känner inte obehag, begreppet "anpassning" som de inte känner till.
100% individuell metod. Denna aspekt kan betraktas som mångsidig. Det här är den pedagogiska processen, dagens läge, fysiologiska egenskaper och utvecklingen av förmågor, och en betoning på förskolans intressen och behov. Oavsett yrkeslärare, är det orealistiskt att ta hänsyn till 15 till 20 barns intressen. Att anpassa sig till en "tomboy" är mycket lättare. Och med tanke på att hans mor känner honom från vaggan, känner hon intuitivt behoven och stämningen hos sin egen man.
Föräldraskap under övervakning. När du ger ditt barn i dagis, finns det ingen garanti för att en diskret och kompetent lärare kommer att stöta på. Och om du inte har tur? Vilka trosuppfattningar, normer och moraliska värden ligger han i en liten persons medvetande? Vilken uppförandemodell kommer att visa? Med tanke på att personlighetsbasen är upp till 5-7 år är detta ett stort ansvar. Föräldraskap i familjen är en garanti för att ingen kommer att kränka barnet, inte kommer att bryta hans vilja och inte kommer att skada barnets psyke.Anti-moraliska charter, oacceptabla exempel och ovärderliga handlingar förblir utanför räckvidden för en förskolebarn. Han antar exemplifierande beteende och familjevärden.
Ingen utjämning. I förskolegrupputbildning, där barn anpassas efter teamets behov. Å ena sidan är det bra att ta hänsyn till andra människors åsikter, å andra sidan nej. Det finns en besättningskänsla - att göra som allting. Och om inte som alla andra, så stör du dig i gruppen. Lärande och utveckling hemma får en liten person att känna sin egen unika personlighet med breda förmågor. Visa individualitet. Det finns inget tryck, och det finns ingen känsla av att du är en kugge i ett visst system. Barnet är ett system, en integrerad mekanism.
Lämplig för alla. Alla barn med sina egna karaktärsdrag och immunitet. Det är stängda, bullriga, fina. Det är smärtsamt, störande. Barnehagen är inte lämplig för alla. Det är svårt för ett blyg och blygsamt barn att "öppna upp" bland aktiva och bullriga barn. De smidiga saktar ner och anpassar sig till ”bekväma standarder”. Ofta sjuka barnbarnsbarn - en extra börda på immunsystemet.

Föräldraskap hemma är en lojal inställning och anpassning till egenskaperna hos karaktären och immunsystemet hos ett visst barn.

Nackdelar med hemutbildning

Det verkar som om han lämnade förskolebarn hemma och inga problem. Inget behov av att vakna tidigt, dina favoritleksaker till hands, släktingar i närheten, ingen kommer att kränka. Men inte allt är så enkelt: TV: n är hemma, min mamma är upptagen med att laga mat, tvätta, städa ... Och du måste också hitta tid för promenader, spel och aktiviteter med barnet.

Brist på socialisering. Förskolan anpassar förskolan maximalt till den sociala miljön. Här är en bred vänskrets, där barnet interagerar med olika typer av karaktärer. Han vet vad rättvisa, vänskap, empati är. Inlärning:

hitta sätt att kommunicera med gruppen,
spela efter reglerna, tävla, förhandla,
ta hänsyn till andras åsikter,
plocka vänner efter intressen,
prova på sociala roller
försvara din åsikt.

Hemundervisning kompenserar inte för social anpassning, den försvårar en förskolebarns kommunikationscirkel avsevärt. det finns risk för att växa självisk, inte ett sällskapligt barn, "ett svart får." I skolan kan det vara svårt att kommunicera med barn och lärare.

Okunnig skolförberedelse. När man sitter hemma får barnet inte den kunskap och färdigheter som dagisbarn har. Vissa föräldrar tycker att lära sig bokstäver och lära sig läsa är tillräcklig förberedelse. Inte! I trädgården utvecklar de tänkande, minne, tal, breddar sina horisonter, förbereder sig för att lära sig att läsa och en hand för att skriva.

Lärare arbetar enligt ett specialprogram där det skrivs vad ett förskolebarn i en viss ålder borde veta och kunna göra. Om modern tog ansvaret för att uppfostra barnet, skulle det vara trevligt för henne att bekanta sig med förskoleprogrammet. Lika viktigt är undervisningsmetodiken. Föräldrar måste förstå grunderna i förskolepedagogik.

Kunskapen om disciplin och uthållighet bildas inte. Oavsett hur smart ett barn är, om han inte är flitig och inte vänlig med disciplin, kommer han att hålla sig bakom i skolan. Förmågan att koncentrera uppmärksamhet, sitta ute i flera klasser, begränsa och kontrollera ditt beteende - dessa färdigheter fästs i förskolegrupper. I klassrummet, i kollektiva spel, i barnens dagliga aktiviteter.

Otillräcklig variation av spelaktiviteter. På förskoleinstitutioner spelar barn rollspel och utomhuslekar, deltar i stafett och tävlingar. Fysisk kultur och tematiska helgdagar, nyårsfest arrangeras för dem. Detta är ett hav av positiv energi. Det inhemska barnet berövas sådana möjligheter. Han kan bara nöja sig med didaktiska spel med sin mamma.

Risken för att förstöra barnet. Barn följs bättre av främlingar än föräldrar. De bra manipulatorer. Känna till nära och kära svagheter. Därför är det svårare att uppfostra dina barn. Det är mycket troligt att du följer ditt eget barn.

Vagarier, raserianfall och skandaler ... Vilka knep går inte för att uppnå målet. För att inte ge efter för barns provokationer måste föräldrar vara kompetenta psykologer och ha en solid karaktär.

Inte tillräckligt med tid. Mamma har mycket att göra: springa till butiken, laga mat, äta, städa rummet, tvätta och stryka kläder. Jag vill också läsa och titta på TV. Mamma är inte en robot. Var hittar du tid för spel och aktiviteter med barnet? Vad kommer han att göra när mamma är upptagen med hushållssysslor? Hur organiserar man fritid och rekreation för en förskolebarn?

Vi läser också: Hur kan en ung mamma hantera ett barns och hushållens sysslor

På dagis löses detta problem helt enkelt: läraren kom till jobbet, och förutom aktiviteter med barn, gör hon inte annat.

Tråkig. Efter 5 - 6 år vill barn kommunicera med kamrater. Att sitta hemma med mamma och didaktiska spel är tråkigt. Men med vem att kommunicera? På eftermiddagen är alla barn i trädgården, och på kvällen kör föräldrarna dem hem. När allt kommer omkring måste du laga mat för att äta, och det skulle inte skada att koppla av efter jobbet. På sommaren går barn söderut, några till mormor i byn. Så det visar sig att det inte finns någon att ens spela med.

Hur man kompenserar för nackdelarna med hemutbildning. Alternativ

Att lämna barnet hemma innebär att ta ansvar. Du måste ta itu med honom. Om föräldrar vill förbereda sina barn på skolan måste de lära sig grunderna i pedagogik eller använda privata specialister.
Privat eller hembarnehage. Löser delvis problemet med en individuell strategi. Det finns färre barn i sådana dagis, vilket innebär att uppmärksamhet och screening är bättre. Det är dyrt, men det finns mer efterfrågan på det. Sann, anpassning som barnet fortfarande måste gå igenom.
Hemutbildning + besök i utvecklingscentret. På avgiftsbasis. Löser delvis problemet med gruppkommunikation och en kvalificerad strategi för utveckling och lärande. Tyvärr är tid på sådana platser kortsiktig och bara några gånger i veckan.
Skolans guvernör eller handledare Detta är en kvalificerad specialist för att arbeta med barn hemma. Guvernant kostar mer än handledning. Löser problemet med utveckling, utbildning och förberedelse av barnet för skolan. Frågan om social anpassning kommer att kvarstå.
Hemutbildning + dagis. Med andra ord en kort dag på dagis. Du kan komma överens med förskolans ledning att ta med barnet i flera timmar om dagen, en halv dag. Du måste betala hela kostnaden. Löser problemet med disciplin, förberedelse för skolan, kommunikation med kamrater.

Du säger:

- Vid tidpunkten för våra mormödrar och mormödrar fanns det inga trädgårdar, inga handledare, inga utvecklingscentra. Normala barn växte upp och växte upp. - Ja, men vid den tiden bodde de i stora familjer och hela samhället var engagerade i att uppfostra avkommor. En bred krets av kommunikation, familjesammanhållning, äldres myndighet var av största vikt. Ingen försökte utveckla en harmonisk och mångsidig personlighet. Företräde gavs fysiskt arbete, d.v.s. utbildning, om utvecklingen av personligheten och förmågan hos barnet var utan tvekan.

Nu är det en annan tid och andra möjligheter. Valet är ditt, föräldrar! Bara du känner dina barn bättre än någon annan.

Vi läser också:

Video: Går barnet i dagis?

Vad är bättre dagis eller hemutbildning? För- och nackdelar finns överallt. Jag ska berätta varför och hur mitt liv hände utan min dagis, varför mina barn inte är i dagis, om funktionerna hos ett barn utan en dagis och livet för hennes mamma, som gick för det.